下列各句中加線詞意義相同的一項(xiàng)是 |
A.當(dāng)侍?hào)|宮——料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎 B.臣具以表聞——具以言報(bào)項(xiàng)王 C.詔書特下——特為尤甚 D.外無期功強(qiáng)近之親——會(huì)天大雨,道不通,度已失期 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:河南省鞏義二中2008-2009學(xué)年度下學(xué)期高二3月份段考語文試卷 題型:048
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科目:高中語文 來源:2013屆安徽省蚌埠市高二下學(xué)期期中聯(lián)考語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。
①逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
②伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
1.指出下列各句中劃線詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是
A.逮奉圣朝,沐浴清化逮:及,至 |
B.詔書特下,拜臣郎中拜:授給官職 |
C.過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥拔擢:提拔,提升 |
D.但以劉日薄西山,氣息奄奄。号c“厚”相對(duì) |
2.下列句中劃線“以”字的用法和意思不同于其它三項(xiàng)的是( )
A.臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇 |
B.臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命 |
C.臣無祖母,無以至今日 |
D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) |
3.下列對(duì)課文分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.①段以“逮奉圣朝,沐浴清化”表達(dá)自己對(duì)晉武帝的感激之情,再歷敘州郡朝廷優(yōu)禮的事實(shí)。然后明確提出奉詔奔馳和孝養(yǎng)祖母的矛盾,為下文留下懸念。 |
B.②段先舉出“凡在故老,猶蒙矜育”的普遍事實(shí),以進(jìn)一步闡述自己的特殊情況。他當(dāng)初仕蜀是想謀取官職顯達(dá),也想自命清高,考慮名譽(yù)節(jié)操。 |
C.作者說自己不能奉詔的原因是祖母風(fēng)燭殘年,母孫二人互相依靠,性命相關(guān)。 |
D.①段以敘述為主,表明朝廷對(duì)自己優(yōu)禮有加,而自己卻由于祖母供養(yǎng)無主,不能奉詔的兩難處境。②段以議論為主,重在說理,在陳情中喻之以大義。 |
4.請(qǐng)把下列各句譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許。
(2)伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市高二下學(xué)期期中聯(lián)考語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。
①逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
②伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
【小題1】指出下列各句中劃線詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是
A.逮奉圣朝,沐浴清化逮:及,至 |
B.詔書特下,拜臣郎中拜:授給官職 |
C.過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥拔擢:提拔,提升 |
D.但以劉日薄西山,氣息奄奄。号c“厚”相對(duì) |
A.臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇 | B.臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命 |
C.臣無祖母,無以至今日 | D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) |
A.①段以“逮奉圣朝,沐浴清化”表達(dá)自己對(duì)晉武帝的感激之情,再歷敘州郡朝廷優(yōu)禮的事實(shí)。然后明確提出奉詔奔馳和孝養(yǎng)祖母的矛盾,為下文留下懸念。 |
B.②段先舉出“凡在故老,猶蒙矜育”的普遍事實(shí),以進(jìn)一步闡述自己的特殊情況。他當(dāng)初仕蜀是想謀取官職顯達(dá),也想自命清高,考慮名譽(yù)節(jié)操。 |
C.作者說自己不能奉詔的原因是祖母風(fēng)燭殘年,母孫二人互相依靠,性命相關(guān)。 |
D.①段以敘述為主,表明朝廷對(duì)自己優(yōu)禮有加,而自己卻由于祖母供養(yǎng)無主,不能奉詔的兩難處境。②段以議論為主,重在說理,在陳情中喻之以大義。 |
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下文,完成1~5題。
秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅!贝搜缘弥。
1.選出對(duì)“以”字的用法和意義判斷正確的一項(xiàng) ( )
①秦以攻取之外。 ②以有尺寸之地。
③舉以予人,如棄草芥。 ④以地事秦,猶抱薪救火。
A.①與②相同,③與④不同
B.①與②不同,③與④相同
C.①與③相同,②與④不同
D.①與④相同,②與③不同
2.下列加點(diǎn)詞語意義用法相同的一項(xiàng)是( )
3.解釋下列加線的詞古今不同的含義。
(1)其實(shí)百倍
(2)思厥先祖父
(3)至于顛覆
(4)可渭智力孤危
(5)而從六國破滅之故事
4.指出下列翻譯正確的一項(xiàng) ( )
A.則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。
譯文:那么秦國最想要的,諸侯各國最憂慮的,根本都不在于戰(zhàn)爭(zhēng)了。
B.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。
譯文:所以不用打仗誰強(qiáng)誰弱誰勝誰負(fù)就已經(jīng)判決了。
C.至于顛覆,理固宜然。
譯文:到了(六國)最后滅亡的結(jié)局,是理所當(dāng)然的事。
D.以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。
譯文:用土地侍奉秦國,如同抱著柴禾去救火,柴燒不完,火就不會(huì)熄滅。
5.用課文原句概括本段的中心:_________________________________________。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.從百余騎 | B.?dāng)?shù)目項(xiàng)王 |
C.以身翼蔽沛公 | D.請(qǐng)以劍舞 |
A.因擊沛公于坐不如因善遇之 |
B.舉所佩玉玦以示之者三殺人如不能舉 |
C.臣與將軍戮力而攻秦然則將軍之仇報(bào),而燕國見陵之恥除矣 |
D.若屬皆且為所虜何辭為 |
A.好飲酒,閑于占對(duì)閑:空閑 |
B.卿鑰恒置何處恒:長(zhǎng)久 |
C.昔于公斷獄無私獄:監(jiān)獄 |
D.辟高門以待封辟:開 |
A.或有告其盜牛吾其還也 |
B.盛言孟氏倚權(quán)侵虐之狀備他盜之出入與非常也 |
C.慶疑之,乃召賈人曰乃令張良留謝 |
D.慶以賊是烏合樊將軍以窮困來歸丹 |
A.1 2 4 | B.2 3 5 | C.4 5 6 | D.2 4 5 |
A.柳慶十三歲時(shí),父親柳僧習(xí)讓他從雜賦集中抽出一篇文章,長(zhǎng)達(dá)一千多字,柳慶讀了三遍,就能一字不漏地背出來。 |
B.廣陵王元欣的外甥孟氏橫行霸道,偷盜人家的牛,還口出狂言;廣陵王也派人為他辯解開脫。柳慶當(dāng)中宣布了孟氏的罪狀,當(dāng)即下令將他打死。 |
C.一個(gè)商人在京城金子被盜,柳慶經(jīng)過了解,斷定盜賊是一個(gè)與商人兩次一同喝酒的和尚,后來抓到了畏罪潛逃的和尚,追回全部金子。 |
D.柳慶用“攻心法”讓搶劫胡家的盜賊自己寫匿名信,提出先自首者可免罪的要求,并假裝表示同意,終于捕獲了廣陵王家奴,將其黨羽一網(wǎng)打盡。 |
科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀
文言文(20分)
㈠
沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王,至鴻門,謝曰:“臣與將軍戮力而攻秦,將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南,然不自意能先入關(guān)破秦,得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言,令將軍與臣有郤!表(xiàng)王曰:“此沛公左司馬曹無傷言之;不然,籍何以至此?”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐,亞父南向坐——亞父者,范增也。沛公北向坐,張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王,舉所佩玉玦以示之者三,項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起,出,召項(xiàng)莊,謂曰:“君王為人不忍。若入前為壽,壽畢,請(qǐng)以劍舞,因擊沛公于坐,殺之。不者,若屬皆且為所虜。”莊則入為壽。壽畢,曰:“君王與沛公飲,軍中無以為樂,請(qǐng)以劍舞!表(xiàng)王曰:“諾!表(xiàng)莊拔劍起舞,項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊。
【小題1】 下列句中加點(diǎn)詞中的沒有詞類活用的一項(xiàng)是 ( )
A.從百余騎 | B.?dāng)?shù)目項(xiàng)王 |
C.以身翼蔽沛公 | D.請(qǐng)以劍舞 |
A.因擊沛公于坐不如因善遇之 |
B.舉所佩玉玦以示之者三殺人如不能舉 |
C.臣與將軍戮力而攻秦然則將軍之仇報(bào),而燕國見陵之恥除矣 |
D.若屬皆且為所虜何辭為 |
A.好飲酒,閑于占對(duì)閑:空閑 |
B.卿鑰恒置何處恒:長(zhǎng)久 |
C.昔于公斷獄無私獄:監(jiān)獄 |
D.辟高門以待封辟:開 |
A.或有告其盜牛吾其還也 |
B.盛言孟氏倚權(quán)侵虐之狀備他盜之出入與非常也 |
C.慶疑之,乃召賈人曰乃令張良留謝 |
D.慶以賊是烏合樊將軍以窮困來歸丹 |
A.1 2 4 | B.2 3 5 | C.4 5 6 | D.2 4 5 |
A.柳慶十三歲時(shí),父親柳僧習(xí)讓他從雜賦集中抽出一篇文章,長(zhǎng)達(dá)一千多字,柳慶讀了三遍,就能一字不漏地背出來。 |
B.廣陵王元欣的外甥孟氏橫行霸道,偷盜人家的牛,還口出狂言;廣陵王也派人為他辯解開脫。柳慶當(dāng)中宣布了孟氏的罪狀,當(dāng)即下令將他打死。 |
C.一個(gè)商人在京城金子被盜,柳慶經(jīng)過了解,斷定盜賊是一個(gè)與商人兩次一同喝酒的和尚,后來抓到了畏罪潛逃的和尚,追回全部金子。 |
D.柳慶用“攻心法”讓搶劫胡家的盜賊自己寫匿名信,提出先自首者可免罪的要求,并假裝表示同意,終于捕獲了廣陵王家奴,將其黨羽一網(wǎng)打盡。 |
科目:高中語文 來源:2012屆山東省高三高考模擬預(yù)測(cè)卷語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。
馬周,博州荏平人也。貞觀五年,至京師,舍于中郎將常何之家,時(shí)太宗令百官上書言得失,周為何陳便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,問何,何對(duì)曰:“此非臣所發(fā)意,乃臣家客馬周也!太宗即日召之,未至間,凡四度遣使催促。乃謁見,與語甚悅,令直門下省。授監(jiān)察御史,累除中書舍人。
周有機(jī)辯,能敷奏,深識(shí)事端,故動(dòng)無不中,太宗嘗曰:“我于馬周,暫時(shí)不見,則便思之!笔四,歷遷中書令,兼太子左庶子。周既職兼兩宮,處事平允,甚獲當(dāng)時(shí)之譽(yù)。又以本官攝吏部尚書。太宗嘗謂侍臣曰:“周見事敏速,性甚慎至。至于論量人物,直道而言,朕比任使之,多稱朕意。既寫忠誠,親附于朕,實(shí)籍此人共康時(shí)政也。”
(選自《貞觀政要》)
1.下列句子中劃線的字解說正確的一項(xiàng)是 ( )
A.令奏之,事皆合旨 令:命令 |
B.授監(jiān)察御史,累除中書舍人 累:多次 |
C.令直門下省 直:同“置”,安置 |
D.此非臣所發(fā)意 意:意見 |
2.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )
A.甚獲當(dāng)時(shí)之譽(yù)備他盜之出入與非常也 |
B.而陋者乃以斧斤考擊而求之乃臣家客馬周也 |
C.太宗怪其能其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!” |
D.至于論量人物,直道而言位尊而無功 |
3.對(duì)于馬周所任官職,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.馬周最初任的官是監(jiān)察御史。 |
B.馬周曾由中書令舍人被提拔為中書令。 |
C.馬周曾兼任中書令和太子左庶子之職。 |
D.辭去中書令后,馬周擔(dān)任吏部上書。 |
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析解說,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.太宗求賢若渴,對(duì)于自己看重的人能委于重任,十分信賴。 |
B.馬周機(jī)敏善辯,辦事謹(jǐn)慎周到,評(píng)論人物又能秉公直言,因此而官至吏部上書。 |
C.馬周對(duì)太宗的心理十分了解,每次奏對(duì),都能讓太宗滿意。 |
D.馬周看問題全面深刻,能說會(huì)辯,親近忠誠太宗,因此深得太宗贊賞。 |
5.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)太宗即日召之,未至間,凡四度遣使催促。乃謁見,與語甚悅,令直門下省。(4分)
(2)朕比任使之,多稱朕意。(3分)
(3)既寫忠誠,親附于朕,實(shí)籍此人共康時(shí)政也! (3分)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.令奏之,事皆合旨 令:命令 | B.授監(jiān)察御史,累除中書舍人 累:多次 |
C.令直門下省 直:同“置”,安置 | D.此非臣所發(fā)意 意:意見 |
A.甚獲當(dāng)時(shí)之譽(yù)備他盜之出入與非常也 |
B.而陋者乃以斧斤考擊而求之乃臣家客馬周也 |
C.太宗怪其能其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!” |
D.至于論量人物,直道而言位尊而無功 |
A.馬周最初任的官是監(jiān)察御史。 | B.馬周曾由中書令舍人被提拔為中書令。 |
C.馬周曾兼任中書令和太子左庶子之職。 | D.辭去中書令后,馬周擔(dān)任吏部上書。 |
A.太宗求賢若渴,對(duì)于自己看重的人能委于重任,十分信賴。 |
B.馬周機(jī)敏善辯,辦事謹(jǐn)慎周到,評(píng)論人物又能秉公直言,因此而官至吏部上書。 |
C.馬周對(duì)太宗的心理十分了解,每次奏對(duì),都能讓太宗滿意。 |
D.馬周看問題全面深刻,能說會(huì)辯,親近忠誠太宗,因此深得太宗贊賞。 |
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