選出不是比喻的一句 |
A.美麗的南海之花——鼓浪嶼,假如有十分姿色,三分姿色應(yīng)該分給這朵朵白帆。 B.片中,婉怡是個托戲、襯戲、接戲的人物,演婉怡的我是排球場上的“二傳手”,自己跳起來“扣 球”就不對了。 C.五四時代介紹了一個易卜生,名聲倒還好,今年介紹了一個肖伯納,可就糟了,至今還有人肚子發(fā) 脹。 D.軍事家活動的舞臺建筑在客觀物質(zhì)條件上面,然而軍事家憑著這個舞臺,卻可以導(dǎo)演出許多有聲有 色、威武雄壯的話劇來。 |
科目:高中語文 來源:山東省同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:上海市長寧區(qū)2012屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文字,回答14~17題。
缺憾的長度
鐘成才
①缺憾,有長度嗎?
②缺憾的長度是多長呢?普通人家會有這樣的經(jīng)歷,某個要緊處要用一寸長的釘子,你搜索家中積累的五金雜件,什么螺絲圖釘墊片一大堆,好不容易清出一枚釘子,一試,釘子太長;又探雷似的犁一遍過去,看中一枚,比一比,短了;再地毯式的搜查,在筆筒或書架等平常比較冷清喪失關(guān)照的地方勘查出幾十枚釘子,結(jié)果無一適宜。備用的釘子不算少,合用的就一枚?墒,這一枚就那么難找。在這種情況下如果問題不太大,只好取長就短,湊合著用,但是,一時找不到鉗子,只得用鋼鋸代勞,然而不巧,中途又?jǐn)嗔虽彈l,讓你一籌莫展。堅硬的五毫米,夠短了,足以讓你傷透腦筋。
③一桿秤,秤錘與重物處于平衡狀態(tài)的時候,如果秤錘移動五毫米,那么矛盾便立即激化,不可調(diào)和。平衡是一種美,缺憾便是短短的五毫米,那么一點(diǎn)點(diǎn)而已。
④一點(diǎn)點(diǎn),接近于忽略不計,用來表示少之又少。五毫米微不足道,但足以造成莫大的悲劇。缺憾似乎是一種意外,不,應(yīng)當(dāng)屬于必然。也許刪除缺憾,也就死了震撼。或許人世間越大的缺憾長度越短。在夜晚,漫步于原野花徑,皓月懸空,云絲飄拂,離得很遠(yuǎn),很美麗,如果靠得近探看冷宮,遂發(fā)現(xiàn)它不過是清寂寒虛止境而已;日間的太陽更遠(yuǎn),更美麗,但是,除了夸父逐日,沒有誰渴望舍命造訪,好讓自己靠近它,立刻化作灰燼。極致,有時更接近于虛無縹緲,算不得缺憾,充其量是多情的幻想。能被人感知動人心魄的大凡是尋常的事物。在藝術(shù)方面,缺憾便是?。長度便是一毫,看得見,摸不著,即所謂添一毫嫌多,減一毫嫌少。一毫,成了美丑的分界,表面上薄如蟬翼,實(shí)質(zhì)上厚似泥墻,所謂失之毫厘謬以千里。這個看似透明的長度,可以促使古今中外的藝術(shù)家嘔心瀝血為之奮斗終生,也可以引誘科學(xué)家廢寢忘食迷茫不醒。人類有可能借助科技在星際間旅行,卻一定難以利用科技來描述和糾正感覺上存在的似有若無的長度。這是缺憾縈懷不化的魅力所在。
⑤大概,宇宙誕生之時,缺憾也隨之降臨。沒有缺憾,就不存在比較,也無所謂完美。缺憾不講情面,不可抗拒地存在。面對缺憾,哭不頂用,笑一笑或許能感受缺憾之凄美。從這個意義上說,一個人一生中體味到的缺撼越多,就越接近于領(lǐng)悟到完美,心性就越澄明,慧眼就越穩(wěn)固。歷史上,孔子不為諸侯所用而授徒三千,孫臏中奸計而有兵書,司馬遷受酷刑而作巨著,李白命途多舛而溢詩情萬丈,蘇軾仕途不進(jìn)而開一代宗風(fēng),嘆惋唏噓披蓋百代,不能說與缺憾毫無關(guān)系。這么說來,缺憾并不可怕,她本來就是斷臂維納斯,是未竟的藝術(shù)品,是完美的前兆。要相信天無絕人之境,葉吐而燕子歸來,花盡而碩果滿枝,陰盡預(yù)示陽生之必然性。怎見得?南朝的吳均《贈王桂陽》:“松生數(shù)寸時,遂為草所沒。未見籠云心,誰知負(fù)霜骨!贝思吹嗡惩粞笾畱B(tài),星火具燎原之勢。一種感嘆,一種豪氣,前景光明。缺憾是探路者,莫非是莊周化蝶的敲門磚?
(選自2006年《散文》第一期,有刪改)
14.請分別說明下列句子在文中的含意。(6分)
(1)也許刪除缺憾,也就死了震撼。(3分)
答:______________________________________________________
(2)缺憾是探路者,莫非是莊周化蝶的敲門磚?(3分)
答:______________________________________________________
15.作者是如何認(rèn)識“缺憾”的?請結(jié)合全文簡要概括。(6分)
答:______________________________________________________
16.文章第⑤段列舉孔子、孫臏、司馬遷等人物有何作用?(5分)
答:______________________________________________________
17.下列對這篇散文的賞析,不正確的兩項是 (4分)
A.文章開頭從生活瑣事談起,具體形象地寫出了“缺憾的長度”,并說明缺憾雖短,卻影響很大,發(fā)人深思。
B.“表面上薄如蟬翼,實(shí)質(zhì)上厚似泥墻”一句運(yùn)用比喻的手法,生動地說明藝術(shù)上的缺憾是看得見,摸得著的。
C.文章第④段中談到古今中外的藝術(shù)家為了克服存在的缺憾而廢寢忘食迷茫不醒,作者對這一做法是否定的。
D.文章末尾引用南朝吳均的詩,進(jìn)一步說明了缺憾是“完美的前兆”,使文章立意顯豁,深化了主題。
E.缺憾本無所謂長短,作者卻賦予它以長度,形象具體、深入淺出地闡述了作者對缺憾的認(rèn)識和感悟。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文字,回答1~4題。
缺憾的長度
鐘成才
①缺憾,有長度嗎?
②缺憾的長度是多長呢?普通人家會有這樣的經(jīng)歷,某個要緊處要用一寸長的釘子,你搜索家中積累的五金雜件,什么螺絲圖釘墊片一大堆,好不容易清出一枚釘子,一試,釘子太長;又探雷似的犁一遍過去,看中一枚,比一比,短了;再地毯式的搜查,在筆筒或書架等平常比較冷清喪失關(guān)照的地方勘查出幾十枚釘子,結(jié)果無一適宜。備用的釘子不算少,合用的就一枚?墒,這一枚就那么難找。在這種情況下如果問題不太大,只好取長就短,湊合著用,但是,一時找不到鉗子,只得用鋼鋸代勞,然而不巧,中途又?jǐn)嗔虽彈l,讓你一籌莫展。堅硬的五毫米,夠短了,足以讓你傷透腦筋。
③一桿秤,秤錘與重物處于平衡狀態(tài)的時候,如果秤錘移動五毫米,那么矛盾便立即激化,不可調(diào)和。平衡是一種美,缺憾便是短短的五毫米,那么一點(diǎn)點(diǎn)而已。
④一點(diǎn)點(diǎn),接近于忽略不計,用來表示少之又少。五毫米微不足道,但足以造成莫大的悲劇。缺憾似乎是一種意外,不,應(yīng)當(dāng)屬于必然。也許刪除缺憾,也就死了震撼。或許人世間越大的缺憾長度越短。在夜晚,漫步于原野花徑,皓月懸空,云絲飄拂,離得很遠(yuǎn),很美麗,如果靠得近探看冷宮,遂發(fā)現(xiàn)它不過是清寂寒虛止境而已;日間的太陽更遠(yuǎn),更美麗,但是,除了夸父逐日,沒有誰渴望舍命造訪,好讓自己靠近它,立刻化作灰燼。極致,有時更接近于虛無縹緲,算不得缺憾,充其量是多情的幻想。能被人感知動人心魄的大凡是尋常的事物。在藝術(shù)方面,缺憾便是?。長度便是一毫,看得見,摸不著,即所謂添一毫嫌多,減一毫嫌少。一毫,成了美丑的分界,表面上薄如蟬翼,實(shí)質(zhì)上厚似泥墻,所謂失之毫厘謬以千里。這個看似透明的長度,可以促使古今中外的藝術(shù)家嘔心瀝血為之奮斗終生,也可以引誘科學(xué)家廢寢忘食迷茫不醒。人類有可能借助科技在星際間旅行,卻一定難以利用科技來描述和糾正感覺上存在的似有若無的長度。這是缺憾縈懷不化的魅力所在。
⑤大概,宇宙誕生之時,缺憾也隨之降臨。沒有缺憾,就不存在比較,也無所謂完美。缺憾不講情面,不可抗拒地存在。面對缺憾,哭不頂用,笑一笑或許能感受缺憾之凄美。從這個意義上說,一個人一生中體味到的缺撼越多,就越接近于領(lǐng)悟到完美,心性就越澄明,慧眼就越穩(wěn)固。歷史上,孔子不為諸侯所用而授徒三千,孫臏中奸計而有兵書,司馬遷受酷刑而作巨著,李白命途多舛而溢詩情萬丈,蘇軾仕途不進(jìn)而開一代宗風(fēng),嘆惋唏噓披蓋百代,不能說與缺憾毫無關(guān)系。這么說來,缺憾并不可怕,她本來就是斷臂維納斯,是未竟的藝術(shù)品,是完美的前兆。要相信天無絕人之境,葉吐而燕子歸來,花盡而碩果滿枝,陰盡預(yù)示陽生之必然性。怎見得?南朝的吳均《贈王桂陽》:“松生數(shù)寸時,遂為草所沒。未見籠云心,誰知負(fù)霜骨。”此即滴水映汪洋之態(tài),星火具燎原之勢。一種感嘆,一種豪氣,前景光明。缺憾是探路者,莫非是莊周化蝶的敲門磚?
(選自2006年《散文》第一期,有刪改)
1.請分別說明下列句子在文中的含意。
(1)也許刪除缺憾,也就死了震撼。
(2)缺憾是探路者,莫非是莊周化蝶的敲門磚?
2.作者是如何認(rèn)識“缺憾”的?請結(jié)合全文簡要概括。
3.文章第⑤段列舉孔子、孫臏、司馬遷等人物有何作用?
4.下列對這篇散文的賞析,不正確的兩項是 ( )
A.文章開頭從生活瑣事談起,具體形象地寫出了“缺憾的長度”,并說明缺憾雖短,卻影響很大,發(fā)人深思。
B.“表面上薄如蟬翼,實(shí)質(zhì)上厚似泥墻”一句運(yùn)用比喻的手法,生動地說明藝術(shù)上的缺憾是看得見,摸得著的。
C.文章第④段中談到古今中外的藝術(shù)家為了克服存在的缺憾而廢寢忘食迷茫不醒,作者對這一做法是否定的。
D.文章末尾引用南朝吳均的詩,進(jìn)一步說明了缺憾是“完美的前兆”,使文章立意顯豁,深化了主題。
E.缺憾本無所謂長短,作者卻賦予它以長度,形象具體、深入淺出地闡述了作者對缺憾的認(rèn)識和感悟。
科目:高中語文 來源:北京名師全程點(diǎn)撥叢書·高一語文 題型:048
、賷A岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。②泉水激石,泠泠作響;好身相鳴,嚶嚶成韻。③蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。④鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。⑤橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
1.這段文字都寫了哪些內(nèi)容?從下面的答案中,挑選出恰當(dāng)?shù)囊豁棥?/P>
[ ]
A.富春江自富陽至桐廬一段的山光水色。
B.江水兩岸的山景。
C.寫了兩岸的高山、寒樹、泉水和蟬、猿、鳶等禽曾與鳥類。
D.寫了夾岸高山的景觀,抒發(fā)了作者觀景的感受。
2.對這段寫景的手法,概括不當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.大量使用了四字或六字的對偶修辭。
B.景色寫得生機(jī)勃勃,富于動感,富于生命力。
C.除了使用對偶修辭外,還運(yùn)用了比喻和擬人的修辭格。
D.作用從景物的形狀、光線、聲響和給人的感受等多角度去繪寫兩岸的山景。
3.挑出與其他三句結(jié)構(gòu)類屬不同的一句。
[ ]
A.夾岸高山,皆生寒樹
B.泉水激石,泠泠作響
C.橫柯上蔽,在晝猶昏
D.疏條交映,有時見日
4.下面兩個短句中帶點(diǎn)詞的意義和用法,正確的一項是
[ ]
①夾岸高山
③負(fù)勢競上
②爭高直指
④橫柯上蔽
5.作者為什么發(fā)出“望峰息心”、“窺谷忘反”的感慨?下面哪一項解說不妥當(dāng)?
[ ]
A.因為作者此時可謂陶醉于大自然的絕美景色之中了,自然人世間爭名奪利、官場角逐的一切,都變得了無趣味了。
B.作者被這奇?zhèn)、瑰麗、美妙、和諧的山光水色所陶醉,人變得更奮發(fā),精神得到洗滌而變得高尚,境界超出世俗的追求了。
C.這里的一切是那么恬美而和諧、幽靜而美妙,作者置身于大自然的懷抱之中,自然暫時忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。
D.那些塵世間汲汲于功名利祿之徒,那些被世俗事物纏身以致暈頭轉(zhuǎn)向的人們,都應(yīng)當(dāng)?shù)竭@兒來看一看奇美的山光水色,使身心得到暫時的安慰和歇息。
6.常識填空。
本文作者_(dá)________,字________,系南北朝時________朝________代人,本文選自歐陽詢等人編的《________》卷七。是一篇________體的小品名作。
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的文字,完成1~4題。
美意朦朧、傥蚁矚g一個人在霧中散步。為此,過去的許多好時光在瀏覽唐詩中流去了。因為唐詩很美,而且美意朦朧,就像久久籠罩在朦朧中的一抹天光。
、谔圃姷碾鼥V美,先是朦朧在它的形式美。唐代的律詩、絕句,每句字?jǐn)?shù)相等,且求對仗、平仄音律,講究字面的整齊性和音調(diào)的明亮感。唐代英才輩出的詩人們,幾乎每一個都能在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中,吟成幾首流傳后世的好詩。然而,既然格律已近乎桎梏,縱是最偉大的天才,也無法把所有的詩篇都寫得那么完美。杜甫是使唐詩的形式美最終迷失在層巒疊峰中的偉大的詩人。杜甫讓世間如夢如幻地領(lǐng)略到唐詩的形式無與倫比的朦朧美意。杜甫寫“絕”了唐詩,也寫“完”了唐詩。他是非凡的。他之后的詩韻格律,最終都以他的詩篇為金科玉律。然而,歷史自有靜觀的明眸。杜甫賴以名垂千古的最終是他的新樂府“三吏”、“三別”,他的《兵車行》《麗人行》《北征》。他的律詩千秋無匹。然而,帶著鐐銬,怎么能跳好所有的舞蹈?一首被譽(yù)為“千古七律壓軸之作”的《登高》,終因他追求四聯(lián)對仗而不免“氣竭意盡”。這是唐詩失之于完美的悲哀,但這并非是偉大詩人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫寫出的打破了韻律的如《春水生》《江畔獨(dú)步尋花》那些詩篇,至少與他許多真氣彌漫的杰出律詩相映成輝。
、坌问骄赖奶圃,迷失在朦朧中。數(shù)以萬計的唐人詩篇,真正流傳于口碑的,不過三百。后世家喻戶曉的,更多的是唐人瑰麗多姿的零落詩句。如“大漠孤煙直,長河落日圓”,“野曠天低樹,江清月近人”,“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”。因為謀篇之難能,往往是先成句,爾后湊合成篇,也因此唐詩佳句多于佳篇。一如霧中之星光,朦朧間,只見斑斑點(diǎn)點(diǎn),隱隱綽綽。
、芴圃姷男问矫涝陔鼥V中迷失,而唐詩秀色可餐、光可鑒人的字面美,則在朦朧中生成。中國傳統(tǒng)文化最神秘的源頭,恐怕是它獨(dú)特的漢字。獨(dú)特的漢字天生是靈犀一點(diǎn),只可意會。由它直接產(chǎn)生的舉世無雙的書法藝術(shù),真可說是上溯遠(yuǎn)古,下接千載。以至當(dāng)代抽象為其精靈的現(xiàn)代藝術(shù),似乎也是濫觴于它,而似乎最美的書法藝術(shù)又多是書錄唐詩的作品。這不難讓人想到,漢字甚至不須閱讀,便有一種人在視覺上獲得愉悅的字面美。漢字經(jīng)過富有靈性的選擇、組合,能讓人望而生情,可歌可泣。而唐詩的字面美,達(dá)到的是幾乎空前絕后、出神入化的境界!皟蓚黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!薄扒嗌诫[隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”信手拈來這兩首唐詩,不須細(xì)讀,不求甚解,單從字面所洋溢出來的朦朧美意,便是千盅酒,萬朵花。
、菁t塵無涯,萬象朦朧,蒙蒙迷霧中偶現(xiàn)得一線天光,自然更見嬌妍。而嬌妍無比的唐詩,至今低回不去的正是紅塵的朦朧美意。是青青竹林間的一個浣紗女,它是胡天飛雪中的兩行蹄痕,它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉,它是月夜里凄然而泊的一葉獨(dú)舟。萬里悲秋,百年多病,是為詠史。半壁日出,千里江陵,是為記游。而管領(lǐng)千秋的,是唐詩中參盡的人間真禪。三春暉,明月光,白發(fā)悲,班馬鳴,生死、離合、榮辱、悲歡,凄美之至,傷感之至,瀟灑之至,淋漓之至。道千秋人之未道,歌千秋人之未歌。這一妖妍的天光,讓紅塵更見其朦朧,至美至真。
、尬蚁矚g一個人在霧中散步,在流去的許多好時光里,我想我的肩頭和心中,已沐浴過無盡嬌妍的萬斛天光。
(1)應(yīng)該怎樣理解“杜甫寫‘絕’了唐詩,也寫‘完’了唐詩”這句話?
①“杜甫寫‘絕’了唐詩”的意思是_______________________________。
②“也寫‘完’了唐詩”的意思是_________________________________。
(2)“形式精美的唐詩,迷失在朦朧中”是什么意思?請結(jié)合②③段分兩點(diǎn)加以說明。
①___________________________________________________________。
②___________________________________________________________。
(3)除了形式美與字面美外,第⑤段中,作者還形象地贊美了唐詩的另外兩個特點(diǎn)。它們是:
①___________________________________________________________。
②___________________________________________________________。
(4)下列對這篇文章的賞析,正確的兩項是
[ ]
A.這篇文章從不同的方面介紹了作者瀏覽唐詩時獲得的朦朧美。
B.作者對于打破了韻律的詩篇加以肯定,面對近于桎梏的格律給以否定。
C.對唐詩的廣泛傳播與流傳,我國的舉世無雙的書法藝術(shù)功不可沒。
D.本文構(gòu)思精巧,語言清新,首尾照應(yīng),表達(dá)了作者對文學(xué)作品的朦朧美情有獨(dú)鐘。
E.本文是一篇美學(xué)隨筆,概括了唐詩具有“朦朧美”的共同特征。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面的文字,完成1~4題。
美意朦朧、傥蚁矚g一個人在霧中散步。為此,過去的許多好時光在瀏覽唐詩中流去了。因為唐詩很美,而且美意朦朧,就像久久籠罩在朦朧中的一抹天光。
②唐詩的朦朧美,先是朦朧在它的形式美。唐代的律詩、絕句,每句字?jǐn)?shù)相等,且求對仗、平仄音律,講究字面的整齊性和音調(diào)的明亮感。唐代英才輩出的詩人們,幾乎每一個都能在清純的詩情和幾近桎梏的格律的碰撞中,吟成幾首流傳后世的好詩。然而,既然格律已近乎桎梏,縱是最偉大的天才,也無法把所有的詩篇都寫得那么完美。杜甫是使唐詩的形式美最終迷失在層巒疊峰中的偉大的詩人。杜甫讓世間如夢如幻地領(lǐng)略到唐詩的形式無與倫比的朦朧美意。杜甫寫“絕”了唐詩,也寫“完”了唐詩。他是非凡的。他之后的詩韻格律,最終都以他的詩篇為金科玉律。然而,歷史自有靜觀的明眸。杜甫賴以名垂千古的最終是他的新樂府“三吏”、“三別”,他的《兵車行》《麗人行》《北征》。他的律詩千秋無匹。然而,帶著鐐銬,怎么能跳好所有的舞蹈?一首被譽(yù)為“千古七律壓軸之作”的《登高》,終因他追求四聯(lián)對仗而不免“氣竭意盡”。這是唐詩失之于完美的悲哀,但這并非是偉大詩人的悲哀。晚年入蜀后的杜甫寫出的打破了韻律的如《春水生》《江畔獨(dú)步尋花》那些詩篇,至少與他許多真氣彌漫的杰出律詩相映成輝。
、坌问骄赖奶圃姡允г陔鼥V中。數(shù)以萬計的唐人詩篇,真正流傳于口碑的,不過三百。后世家喻戶曉的,更多的是唐人瑰麗多姿的零落詩句。如“大漠孤煙直,長河落日圓”,“野曠天低樹,江清月近人”,“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,“舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家”。因為謀篇之難能,往往是先成句,爾后湊合成篇,也因此唐詩佳句多于佳篇。一如霧中之星光,朦朧間,只見斑斑點(diǎn)點(diǎn),隱隱綽綽。
、芴圃姷男问矫涝陔鼥V中迷失,而唐詩秀色可餐、光可鑒人的字面美,則在朦朧中生成。中國傳統(tǒng)文化最神秘的源頭,恐怕是它獨(dú)特的漢字。獨(dú)特的漢字天生是靈犀一點(diǎn),只可意會。由它直接產(chǎn)生的舉世無雙的書法藝術(shù),真可說是上溯遠(yuǎn)古,下接千載。以至當(dāng)代抽象為其精靈的現(xiàn)代藝術(shù),似乎也是濫觴于它,而似乎最美的書法藝術(shù)又多是書錄唐詩的作品。這不難讓人想到,漢字甚至不須閱讀,便有一種人在視覺上獲得愉悅的字面美。漢字經(jīng)過富有靈性的選擇、組合,能讓人望而生情,可歌可泣。而唐詩的字面美,達(dá)到的是幾乎空前絕后、出神入化的境界!皟蓚黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船!薄扒嗌诫[隱水迢迢,秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”信手拈來這兩首唐詩,不須細(xì)讀,不求甚解,單從字面所洋溢出來的朦朧美意,便是千盅酒,萬朵花。
、菁t塵無涯,萬象朦朧,蒙蒙迷霧中偶現(xiàn)得一線天光,自然更見嬌妍。而嬌妍無比的唐詩,至今低回不去的正是紅塵的朦朧美意。是青青竹林間的一個浣紗女,它是胡天飛雪中的兩行蹄痕,它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉,它是月夜里凄然而泊的一葉獨(dú)舟。萬里悲秋,百年多病,是為詠史。半壁日出,千里江陵,是為記游。而管領(lǐng)千秋的,是唐詩中參盡的人間真禪。三春暉,明月光,白發(fā)悲,班馬鳴,生死、離合、榮辱、悲歡,凄美之至,傷感之至,瀟灑之至,淋漓之至。道千秋人之未道,歌千秋人之未歌。這一妖妍的天光,讓紅塵更見其朦朧,至美至真。
、尬蚁矚g一個人在霧中散步,在流去的許多好時光里,我想我的肩頭和心中,已沐浴過無盡嬌妍的萬斛天光。
(1)應(yīng)該怎樣理解“杜甫寫‘絕’了唐詩,也寫‘完’了唐詩”這句話?
①“杜甫寫‘絕’了唐詩”的意思是_______________________________。
②“也寫‘完’了唐詩”的意思是_________________________________。
(2)“形式精美的唐詩,迷失在朦朧中”是什么意思?請結(jié)合②③段分兩點(diǎn)加以說明。
①___________________________________________________________。
②___________________________________________________________。
(3)除了形式美與字面美外,第⑤段中,作者還形象地贊美了唐詩的另外兩個特點(diǎn)。它們是:
①___________________________________________________________。
②___________________________________________________________。
(4)下列對這篇文章的賞析,正確的兩項是
[ ]
A.這篇文章從不同的方面介紹了作者瀏覽唐詩時獲得的朦朧美。
B.作者對于打破了韻律的詩篇加以肯定,面對近于桎梏的格律給以否定。
C.對唐詩的廣泛傳播與流傳,我國的舉世無雙的書法藝術(shù)功不可沒。
D.本文構(gòu)思精巧,語言清新,首尾照應(yīng),表達(dá)了作者對文學(xué)作品的朦朧美情有獨(dú)鐘。
E.本文是一篇美學(xué)隨筆,概括了唐詩具有“朦朧美”的共同特征。
科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌二中高二下期期末考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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御風(fēng)而行
朱以撒
這只長尾巴的鸛在樹頂長叫一聲,一朵碩大的木棉花撲地掉了下來,把潮濕的地面砸了一個坑。又是一個落花時節(jié)到了。再過不了多久,木棉的果實(shí)經(jīng)不住暴曬,嘭地一下打開彈匣,剎那雪白飛絮隨風(fēng)起舞。這種植物身高數(shù)丈,借風(fēng)力傳送種子,年年如此。
在城市里,一棵樹的種子落在地面要自然而然地生長起來,可能性非常小。只有那些在園林工人培育下的植物,大小成批、均勻如一,才有可能納入計劃之內(nèi),栽種在道途兩邊。那種以前我們在原野上看到的落地生根的景象——生命一沾上泥土就開始了長大的歷程,毫無規(guī)劃自由的伸長,在城市里是受到制約的,這也使城市的樹木趨于一致。
那些沒有被改造的老樹,必定連著還沒有改造的舊坊巷。由于蒼老,沒有哪一棵樹是筆直站立的,或俯于前或仰于后。種植者早已不在人世,當(dāng)初還是拉著繩子齊齊種下的,豈料風(fēng)雨南方,品相也生出了那么大的變化。這也應(yīng)和著老坊巷木板房的疏影橫斜,斑駁脫落,已非初始時的嚴(yán)絲合縫。走在其中,四處望望,步子就快不起來,F(xiàn)在,一座座嶄新的城市,已經(jīng)缺少了差異的審美空間。我接連幾個傍晚在中州的街巷散步,走了很長一段,如果不是耳畔充滿陌生的語調(diào),我還以為身在熟悉的居住地呢。
我站在中州國際飯店大立面的玻璃窗前,俯視隔街的博物院,它的外在形態(tài)有些像錐形竹笠,罩住下邊的寶藏。抽空我去了兩回,那里正展出一批文物精品。第一回草草走了一趟,第二回就有目的地細(xì)看了。在銹跡重迭的青銅鼎彝間穿行,心緒不免沉重,直到幾個元代青花瓶出現(xiàn),才砉然松了下來。這個地域的青銅、碑刻太多了,青花反而稀罕,就像體態(tài)修長的清純少女,立在一群孔武的大漢當(dāng)中。那么多時光過去了,依舊那么新鮮、清潔,不染塵泥。喜歡青花的人很多,我想未必是價值上的緣由,而是它的神采、光澤。時光之銼銼不動它的皮表,容顏不改一貫的清雅,讓人驚訝其完好如新。完好如新也是生命存在的一種方式,規(guī)避傷害,渴望保全。晉人石崇說:“士當(dāng)身名俱泰”,這是我見到的最有保全意識的一句名言,并不一定要以殘破傷痕來顯示時光過后的美感。我現(xiàn)在很厭煩的就是看到許多的作舊之作,很拙劣的手法篡改著生命的歷程,然后聲稱這是清代的或者是明代的。
時間尚早,我穿過大片的陽光,買了一張票,進(jìn)去聽一場華夏古樂。當(dāng)眼睛適應(yīng)漆黑的空間時,才發(fā)現(xiàn)幾百人的演奏廳,不過七八人而已。我喜歡這樣的場面,很寬松地坐著,很安靜地傾聽。這幾位彈奏者的神情平靜如水,舉止安詳,服飾也特別得體,我覺得一定有我期待的情調(diào)從他們指下、唇下流淌出來。瑟、簫、磬、編鐘一起,開始了一曲《蒹葭》的旅程。四周太靜了,只有這些樂器的交織、承續(xù)。如果沒有聽錯,此曲是以商音和羽音為主的,用今天的話來說就是清音和沉細(xì)音,安和中揉入了些許幽怨,朝著那不明之處輕輕滑落。以音樂來復(fù)活遠(yuǎn)久之詩再也合適不過了,那么尋常的植物、流水,那么普通的人之常情,好像都在眼前了。音樂廳的冷氣開得那么充分,我抱著雙臂,如同站在白露為霜的蒹葭叢中,靜默地等待那個人的到來。許多書讀過一遍,如果沒有機(jī)緣,再翻動的可能性很小,前邊還有更多的閱讀在等待,F(xiàn)在在這里,應(yīng)和著古樂重溫,已不輕易忘卻。還有更多的絕妙文字被塵埃捂著,顯不出生命之新鮮。情形就是這樣,迅疾奔馳中,竟至于缺乏聽一曲《蒹葭》的功夫了。
騰出功夫來的人,明顯喜歡生活中的散漫,浮生閑情,從容為之。我相信這種人生狀態(tài)一定是感到了適宜痛快,才如此輕松地代代相傳,不會中斷。
這和我開頭寫的木棉花絮是很相同的,一以貫之地持抱自己的生長方式,到了時辰就結(jié)出許多成熟種子,被輕悠悠的花絮裹著,御風(fēng)而行,滿城飄白。
(選自《人民日報》2009年10月28日,有刪節(jié))
【小題1】解釋下面兩句話在文中的含意。(5分)
(1)完好如新也是生命存在的一種方式。(3分)
(2)以音樂來復(fù)活遠(yuǎn)久之詩再也合適不過了。(2分)
【小題2】第三段,為什么作者“走在其中,四處望望,步子就快不起來”?這樣寫有什么好處?(6分)
【小題3】作者在第五段描述了自己聽《蒹葭》古曲的情形,這樣寫有什么作用?(6分)
【小題4】下列對本文的賞析,不正確的兩項是( )(4分)
A.“青花反而稀罕,就像體態(tài)修長的清純少女”一句生動地勾勒出了青花新鮮、清潔,不 染塵泥的美麗形象。 |
B.作者現(xiàn)在很厭煩看到聲稱是清代或者是明代的作舊之作,因為這些作品用很拙劣的手法篡改了生命的歷程。 |
C.本文中的“御風(fēng)而行”與莊子寫的《逍遙游》中不汲汲于功名利祿的列子御風(fēng)而行,表達(dá)的意思是一樣的。 |
D.本文語言凝練流暢,含蓄蘊(yùn)藉,綜合運(yùn)用了比喻、擬人、排比和設(shè)問等修辭手法,增強(qiáng)了文章的藝術(shù)感染力。 |
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