我國詩歌常用賦比興的表現(xiàn)手法,對(duì)下列詩句表現(xiàn)手法分類正確的一項(xiàng)是
①關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
②指如削蔥根,口如含朱丹。
③東市買駿馬,西市買鞍韉。
④鷙鳥之不群兮,自前世而固然。
⑤孔雀東南飛,五里一徘徊。
⑥左手持刀尺,右手執(zhí)綾羅。

A.①⑤/②③/④⑥
B.①③/②⑤/④⑥
C.①⑤/②④/③⑥
D.①③/②④/⑤⑥
C
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

我國詩歌常用賦比興的表現(xiàn)手法,對(duì)下列詩句表現(xiàn)手法分類正確的一項(xiàng)是
[     ]
①關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
②指如削蔥根,口如含朱丹。
③東市買駿馬,西市買鞍韉。
④鷙鳥之不群兮,自前世而固然。
⑤孔雀東南飛,五里一徘徊。
⑥左手持刀尺,右手執(zhí)綾羅。
A.①⑤/②③/④⑥
B.①③/②⑤/④⑥
C.①⑤/②④/③⑥
D.①③/②④/⑤⑥

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

對(duì)下列文學(xué)常識(shí)的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.
    《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到戰(zhàn)國的詩歌305篇,古時(shí)也稱“詩三百”。它開創(chuàng)了我國現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的先河。
  2. B.
    賦、比、興是《詩經(jīng)》最主要的表現(xiàn)手法。《詩經(jīng)》在篇章結(jié)構(gòu)上多采用重章復(fù)唱的形式,在語言形式上多為四言詩,四言一句,隔句用韻,但并不拘泥,富于變化,有時(shí)雜以二言、三言、七言等,錯(cuò)落有致,有自然的節(jié)奏。
  3. C.
    屈原,戰(zhàn)國后期楚國人,我國第一位偉大的愛國主義詩人,開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新紀(jì)元。
  4. D.
    “楚辭”是戰(zhàn)國時(shí)期興起于楚國的一種新的詩歌樣式,又稱為“辭”“辭賦”“騷”等!冻o》是劉向于西漢末年搜集屈原、宋玉等人的作品輯錄而成的,是我國第一部浪漫主義詩歌總集。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

對(duì)下列文學(xué)常識(shí)的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到戰(zhàn)國的詩歌305篇,古時(shí)也稱“詩三百”。它開創(chuàng)了我國現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的先河。

B.賦、比、興是《詩經(jīng)》最主要的表現(xiàn)手法!对娊(jīng)》在篇章結(jié)構(gòu)上多采用重章復(fù)唱的形式,在語言形式上多為四言詩,四言一句,隔句用韻,但并不拘泥,富于變化,有時(shí)雜以二言、三言、七言等,錯(cuò)落有致,有自然的節(jié)奏。

C.屈原,戰(zhàn)國后期楚國人,我國第一位偉大的愛國主義詩人,開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新紀(jì)元。

D.“楚辭”是戰(zhàn)國時(shí)期興起于楚國的一種新的詩歌樣式,又稱為“辭”“辭賦”“騷”等。《楚辭》是劉向于西漢末年搜集屈原、宋玉等人的作品輯錄而成的,是我國第一部浪漫主義詩歌總集。

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

對(duì)下列文學(xué)常識(shí)的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從西周到戰(zhàn)國的詩歌305篇,古時(shí)也稱“詩三百”。它開創(chuàng)了我國現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的先河。

B.賦、比、興是《詩經(jīng)》最主要的表現(xiàn)手法。《詩經(jīng)》在篇章結(jié)構(gòu)上多采用重章復(fù)唱的形式,在語言形式上多為四言詩,四言一句,隔句用韻,但并不拘泥,富于變化,有時(shí)雜以二言、三言、七言等,錯(cuò)落有致,有自然的節(jié)奏。

C.屈原,戰(zhàn)國后期楚國人,我國第一位偉大的愛國主義詩人,開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新紀(jì)元。

D.“楚辭”是戰(zhàn)國時(shí)期興起于楚國的一種新的詩歌樣式,又稱為“辭”“辭賦”“騷”等!冻o》是劉向于西漢末年搜集屈原、宋玉等人的作品輯錄而成的,是我國第一部浪漫主義詩歌總集。

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    我國古代的詩歌有古體詩和近體詩。近體詩有絕句和律詩兩種,絕句分五言絕句和七言絕句,律詩有五言律詩和七言律詩。
  2. B.
    《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集,可分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類,常使用“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法,合稱“詩經(jīng)六義”。
  3. C.
    《歸園田居》的作者是陶淵明,《短歌行》(對(duì)酒當(dāng)歌)的作者是曹操,《長歌行》(青青園中葵)的作者是曹植,《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》。
  4. D.
    郁達(dá)夫是我國現(xiàn)代著名小說家、散文家,因從事抗日工作,于1945年被日本憲兵秘密殺害。其小說代表作有《沉淪》、《遲桂花》、《春風(fēng)沉醉的晚上》等。

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科目:高中語文 來源:上饒廣豐中學(xué)高二語文期終考試試卷 題型:013

下列各項(xiàng)有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

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A.我國古代的詩歌有古體詩和近體詩。近體詩有絕句和律詩兩種,絕句分五言絕句和七言絕句,律詩有五言律詩和七言律詩。

B.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集,可分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類,常使用“賦”“比”“興”三種表現(xiàn)手法,合稱“詩經(jīng)六義”。

C.《歸園田居》的作者是陶淵明,《短歌行》(對(duì)酒當(dāng)歌)的作者是曹操,《長歌行》(青青園中葵)的作者是曹植,《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》。

D.郁達(dá)夫是我國現(xiàn)代著名小說家、散文家,因從事抗日工作,于1945年被日本憲兵秘密殺害。其小說代表作有《沉淪》、《遲桂花》、《春風(fēng)沉醉的晚上》等。

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年河南省鎮(zhèn)平一高高三下學(xué)期第一次周考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。(9分,每小題3分)
中國傳統(tǒng)文化有著豐富的休閑思想內(nèi)涵。無論是儒家、道家,還是佛教都有自己的休閑觀。中國的休閑文化可謂源遠(yuǎn)流長,博大精深。特別是以士大夫文人為主的休閑文化,是中國傳統(tǒng)文化中很重要的組成部分。這種文化有其獨(dú)特而又豐富的內(nèi)涵和表現(xiàn)形式,從詩詞歌賦到詞曲小說,從琴棋書畫到茶道酒道,從山水園林到隱士養(yǎng)生,無不滲透著休閑所獨(dú)有的文化意蘊(yùn)。這充分體現(xiàn)了中華民族對(duì)休閑持有的特殊認(rèn)知和體驗(yàn)方式。
魏晉南北朝時(shí)期在歷史上是社會(huì)動(dòng)蕩不安的時(shí)期,文人士大夫?yàn)榱诉h(yuǎn)離政治迫害,紛紛地采取了回避政治,對(duì)政治不聞不問及面向自然的生活態(tài)度。這些文人士大夫們特別崇尚老子、莊子的哲學(xué)思想,寄情于山水之間,追求一種清凈無為的生活,美麗的山山水水成為文人、士大夫們從事休閑娛樂、審美靜觀的消遣對(duì)象。文人士大夫的旅游休閑意識(shí)比以往更加成熟,人們在游玩山水中領(lǐng)略玄趣,追求與道冥合的境界,力圖使自己的精神回到自然狀態(tài)之中去。當(dāng)時(shí)社會(huì)政治動(dòng)蕩不安的現(xiàn)實(shí)和文人、士大夫們那種崇尚自然、田園生活的純潔的心態(tài),也直接促成了這一時(shí)期休閑思想的逐漸成熟。宗白華在《美學(xué)散步》中,曾對(duì)魏晉南北朝的藝術(shù)作了一個(gè)概括的描繪:“漢末魏晉南北朝是中國政治上最混亂、社會(huì)上最苦痛的時(shí)代,然而卻是精神史上極自由、極解放,最富于智慧、最濃于熱情的一個(gè)時(shí)代。因此也就是最富有藝術(shù)精神的一個(gè)時(shí)代。魏晉南北朝是一個(gè)藝術(shù)的自覺的時(shí)代,也是一個(gè)美學(xué)的自覺的時(shí)代,也是一個(gè)人的自覺時(shí)代!
魏晉南北朝時(shí)期可以被視為我國古代休閑思想形成的重要時(shí)期,豐富的自然與人文旅游資源為休閑思想的產(chǎn)生提供了取之不盡、用之不竭的源泉。這一時(shí)期的休閑思想主要體現(xiàn)在日益興起的山水詩及田園詩的創(chuàng)作之中。登山玩水這種休閑方式很早就成為士大夫及貴族階層享樂生活的重要組成部分。而政治上的不得意,往往使這些士大夫們將懷才不遇和悵惘之情凝聚于詩文之中。游山玩水這種休閑方式也常常使他們忘卻胸中的苦悶與煩惱。因此,旨在描寫山水之美的山水詩以及歌頌美好田園生活的田園詩便成為此時(shí)文學(xué)作品中最主要的創(chuàng)作素材。這一時(shí)期的著名的山水詩人的主要代表有謝靈運(yùn)、鮑照、謝脁等人,他們是開創(chuàng)山水詩派的主要代表人物。北朝的酈道元、楊炫之的游記散文,不僅生動(dòng)地描繪了自然景觀,而且還描寫人文景觀,都是很有學(xué)術(shù)價(jià)值的佳作。而東晉末年的陶淵明,則另辟蹊徑。他不肯為五斗米而折腰,便轉(zhuǎn)而熱愛大自然,贊美大自然,特別向往隱逸生活,“詩書敦夙好,園林無世情”,“靜念園林好,人間良可辭”。他開創(chuàng)的田園詩充滿了對(duì)自然而又美好的田園生活的熱愛。而他寫的《桃花源詩并記》,勾勒出一個(gè)靜謐、淳樸自然的“桃花源”理想的境界,實(shí)在令人神往!而酈道元與陶淵明不同之處在于他注重紀(jì)實(shí)的創(chuàng)作手法,陶淵明則注重對(duì)理想生活的描述。他們不僅為中國古代休閑思想的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而且對(duì)近現(xiàn)代中國休閑思想也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)。
(摘編自盧長懷《著名田園詩人陶淵明休閑思想探析》)
1.下列關(guān)于“休閑文化”的表述,不正確的一項(xiàng)是

A.中國休閑文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,以士大夫文人為主的中國休閑文化是中國傳統(tǒng)文化
中重要的組成部分,其內(nèi)涵和表現(xiàn)形式獨(dú)特豐富。

B.魏晉南北朝時(shí)期政治動(dòng)蕩,文人士大夫?yàn)榱诉h(yuǎn)離迫害,寄情山水田園,追求一種清凈無
為的生活,直接促成了我國古代休閑文化的成熟。

C.詩詞歌賦、詞曲小說,琴棋書畫、茶道酒道,山水園林等都是休閑文化的表現(xiàn)形式,在
魏晉南北朝時(shí)期,休閑思想主要體現(xiàn)在山水田園詩的創(chuàng)作中。

D.北朝的酈道元,東晉末年的陶淵明,都對(duì)中國古代休閑思想的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),

而且對(duì)近現(xiàn)代中國休閑思想也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
2.下列說法,不屬于魏晉南北朝時(shí)期休閑思想逐漸成熟的原因的一項(xiàng)是

A.社會(huì)動(dòng)蕩不安,文人士大夫?yàn)檫h(yuǎn)離政治迫害,采取回避政治,寄情山水的生活態(tài)度。

B.文人士大夫們特別崇尚老莊的哲學(xué)思想,也有崇尚自然和田園生活的純潔的心態(tài)。

C.豐富的自然與人文旅游資源為休閑思想的產(chǎn)生提供了取之不盡、用之不竭的源泉。

D.游山玩水創(chuàng)作詩歌是士大夫們寄寓懷才不遇之情、忘卻胸中苦悶煩惱的一種途徑。

3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.漢末魏晉南北朝時(shí)期是精神史上極自由、極解放,最富于智慧、最濃于熱情的一個(gè)時(shí)代,
因而也就使這一時(shí)期成為最富有藝術(shù)精神的一個(gè)時(shí)代。

B.山水田園詩成為魏晉南北朝時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作最主要的素材,是因?yàn)橛紊酵嫠@種休閑方式
常使士大夫們忘卻苦惱,將政治上的不得意凝聚于詩文之中。

C.陶淵明的詩句“詩書敦夙好,園林無世情”,“靜念園林好,人間良可辭”,充分體現(xiàn)了
他對(duì)大自然的熱愛贊美之情以及對(duì)隱逸生活的無限向往。 [來源:學(xué)?。網(wǎng)]

D.酈道元和陶淵明的詩文都注重對(duì)自然景觀的描寫,不過酈道元的作品是紀(jì)實(shí)手法,而陶淵明筆下描寫田園生活的詩文則是對(duì)一種理想生活的描述。

 

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科目:高中語文 來源:浦東新區(qū)2007年高考預(yù)測語文試卷 題型:048

閱讀下文,完成下題。

紅著喊著千百樹

劉成章

 、僖豢脳鳂涞娜~子突然變紅了!

  ②這,使我非常驚異。它就長在我們院子的大門口,我每天出出進(jìn)進(jìn)都要見它好幾回。前天沒見它有什么動(dòng)靜。昨天沒見它有什么動(dòng)靜,甚至今早晨也沒見它有什么動(dòng)靜,就是說,一點(diǎn)兒預(yù)警都沒有啊。怎么突然就紅了呢?

 、畚矣浀,它本來是青翠欲滴的。在它變紅的前幾天,每天大清早出門一看,它的綠不清楚了,它的身上蒙了一層毛玻璃似的白霜。眼望白霜,我身一顫?梢韵氲,在霜如刀劈的一夜又一夜。楓在進(jìn)行著怎樣的壯烈的抗?fàn)帯J遣皇且驗(yàn)樗牍,它才變紅的呢?而它變得何其突然!它的巨變。是發(fā)生在幾小時(shí)甚至是幾分鐘之間的事情嗎?

 、軜涫谴髮W(xué)校園的樹。這兒風(fēng)景優(yōu)美。有如森林公因,高的,矮的,成片的。獨(dú)立的,蓊蓊郁郁。棲鳥落雀,到處都是樹木。一種現(xiàn)象是這兒的獨(dú)特之點(diǎn)——正行走,學(xué)生們往往忽然不見了。像鳥羽之陡被風(fēng)卷,那是進(jìn)了樹林了;空白處。學(xué)生們往往突然出現(xiàn)了,如大俠之凌空躍下,那是從樹林出來了。他們臉上是青春的光暈,背上是書包,腳下是路,路載負(fù)著歡歌笑語也載負(fù)著豐沛的負(fù)離子,在林中出沒穿行。

 、萁鼛滋靵,樹木上的霜落得越來越重了。我們院門的東邊還有幾棵楓樹,我便時(shí)時(shí)注意它們了;但即使時(shí)時(shí)注意,它們的奇詭變化,還是叫你無法看清。它們不知在何時(shí)又眨眼就紅了。它們就像川劇中的變臉,變得那么神速。

 、拚秊檫@些楓樹驚嘆時(shí)候,又有幾棵紅了,又有十幾棵紅了,又有上百棵紅了;接著,一批一批地紅,一片一片地紅;接著,紅在這邊喊叫,紅在那邊喊叫,都喊燙了燙了燙得快著火了!到處鬧鬧嚷嚷,鬧嚷聲中到處已有了煙兒,叫人真不知該看哪里。它們從南,從北,從樓前,從樓后,從顯著的地方,從一些偏僻的角落,呼啦啦地?zé)徇^來,燒過來,紅過來,一直紅到我的眼畔,瞳孔,心底,以及整個(gè)生命里面。

 、弑幌矏偟那榫w亢奮著。我一遍又一遍地在校園轉(zhuǎn)悠,如一只尋找獵物的獸。我身后拖著的影子,是一務(wù)長長的尾巴。

 、嗄切鳂,有的葉子全紅了,深紅,就像剛剛從染缸里撈出一樣。有的尺紅了枝梢,它就像被一個(gè)巨人倒提了,很有節(jié)制地在染缸輕輕蘸了一下,又放在這里。有的樹每片葉子都鑲了個(gè)紅邊,中間的綠色依然亮麗。有的樹葉則紅棕黃綠,各得其色,給人一種極其斑斕的感覺。那么,它一定不是老式的染缸就可以染出來的了,染它靠的是最現(xiàn)代最神奇的印染技術(shù)。便想問來往于樹下的黑眼睛的中國學(xué)生和黃頭發(fā)的外國學(xué)生,這種印染技術(shù),是出自你們的哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室呢?

 、崤,紅著喊著千百樹,撥我心弦,引我囑目。

 、獠还鈼魅~紅了,橡樹的葉子也紅了,岡樹的葉子也紅了。樹下有一種三尺多高的長葉灌木,那長葉也紅了,在風(fēng)中搖曳。還有高高攀附上大樹的一些藤蘿,它也紅了,兢像花紅的游蛇;或者,就像紅色的飄帶;或者,就如哧哧燃燒的導(dǎo)火索;或者什么也不像。而只像紅筆書寫的。不羈狂草,那是十月的天地精靈,正在以狂草賦詩抒情。而且,呀,紅了野蘋果,紅了野草莓,紅了數(shù)不清的叫不上名字的大大小小的各種漿果,那些漿果掛在枝葉間宛如狂草激起的亂蹦的星星。

  整個(gè)校園,都好像被一種靈火所燃,每棵樹都是一股火焰。滿懷理想的莘莘學(xué)子背著書包匆匆來去;好像為了使這火勢更猛,更勁,他們似在添油,他們似在庸風(fēng),他們好忙碌!哦哦,樹也忙,忙著鬧秋;葉也忙,忙著歌唱;火焰也忙,忙著翩翩起舞!紅葉映紅人們的臉膛。使人們興奮如樹,如葉,如火焰。使人們有了極好的心緒。使人們想放松一下,浪漫一下,痛暢一下。這樣的對(duì)候,即使終年埋頭學(xué)業(yè)的一些最用功的大學(xué)生,也怎能不三個(gè)一群五個(gè)一伙的,以樹為背景。捧著相機(jī)照相了呢?——咔嚓!咔嚓!咔嚓!——咔嚓不住。意識(shí)到這樣的絢麗日子不會(huì)久駐。照得好貪!

  哦,紅著喊著千百樹,樹樹似人,人也似樹!

(1)

下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

“紅著喊著千百樹”一句,“紅”賦予形容詞以動(dòng)態(tài),“喊”賦予樹以人的行為。

B.

文章開頭著力表現(xiàn)楓樹與寒霜“壯烈的抗?fàn)帯,這正是本文立意之所在。

C.

本文筆觸所及,從院子大門口到整個(gè)校園,空間由小到大,視線由近及遠(yuǎn)。

D.

文中描寫的對(duì)象,從一棵楓樹到許多楓樹,再到各種樹木;并且由樹及人。

(2)

作者在第④段畫線部分所描寫的“獨(dú)特”“現(xiàn)象”,是想表明________

(3)

第⑩段畫線句子運(yùn)用了比喻和比擬的修辭手法,其表達(dá)效果是________

(4)

文章最后說“樹樹似人,人也似樹”,從全文看,人與樹“似”在何處?

________

(5)

“紅著喊著千百樹”在文中多次出現(xiàn),這樣寫的作用是(1)________(2)________

(6)

文章第⑥段文字感情濃烈,請(qǐng)就其寫法選擇一個(gè)角度,寫一段賞析文字。(100字右)

________

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