將下列句子依次填入文段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
  蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息,震動(dòng)了最早具有飛天夢(mèng)想的中國(guó)人。__________,___________,_____________。____________,______________。面對(duì)天疆的呼喚,翌年5月17日,毛澤東在中共八屆二中全會(huì)上,揮動(dòng)了他那扭轉(zhuǎn)乾坤的大手:“我們也要搞人造衛(wèi)星!……”
①在航天時(shí)代到來(lái)之際
②中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)
③是誕生了人類“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度
④中國(guó),不能再一次落伍
⑤火箭的發(fā)源地

A.①②⑤③④
B.②⑤①③④
C.⑤②③①④
D.②⑤③①④
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

將下列句子依次填入文段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
  蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息,震動(dòng)了最早具有飛天夢(mèng)想的中國(guó)人。__________,___________,_____________。____________,______________。面對(duì)天疆的呼喚,翌年5月17日,毛澤東在中共八屆二中全會(huì)上,揮動(dòng)了他那扭轉(zhuǎn)乾坤的大手:“我們也要搞人造衛(wèi)星!……”
①在航天時(shí)代到來(lái)之際
②中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)
③是誕生了人類“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度
④中國(guó),不能再一次落伍
⑤火箭的發(fā)源地
A.①②⑤③④
B.②⑤①③④
C.⑤②③①④
D.②⑤③①④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

將下列句子依次填入文段橫線處,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

語(yǔ)言總是和社會(huì)發(fā)展同呼吸。自從20世紀(jì)80年代以來(lái),________,________,________,________,而這一切又都在語(yǔ)言上刻下了印記。
①同世界各國(guó)的交往頻繁了  ②人們的思想觀念也在不斷地更新和變化  ③經(jīng)濟(jì)發(fā)展了  ④中國(guó)社會(huì)的改革開放一步步向縱深推進(jìn)


  1. A.
    ①②③④
  2. B.
    ④②③①
  3. C.
    ①③④③
  4. D.
    ④③①②

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 粵教版 2009-2010學(xué)年 第52期 總第208期 粵教版 題型:013

將下列句子依次填入文段橫線處,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

語(yǔ)言總是和社會(huì)發(fā)展同呼吸。自從20世紀(jì)80年代以來(lái),________,________,________,________,而這一切又都在語(yǔ)言上刻下了印記。

①同世界各國(guó)的交往頻繁了

②人們的思想觀念也在不斷地更新和變化

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展了

④中國(guó)社會(huì)的改革開放一步步向縱深推進(jìn)

[  ]
A.

①②③④

B.

④②③①

C.

①③④③

D.

④③①②

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江省嘉興八校高二上期期中聯(lián)考語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )       

①布托在拉瓦品第遇刺當(dāng)天,一名負(fù)責(zé)照顧她飲食起居的貼身隨從       相當(dāng)可疑,但就在警方即將對(duì)他進(jìn)行傳訊調(diào)查時(shí),這名隨從卻匆忙地出逃了。

②這幢小屋也    了自己的艱難歲月,有很長(zhǎng)一段時(shí)間,誰(shuí)也記不得什么人曾經(jīng)在這里出生。

③因?yàn)闆](méi)有四肢的阻礙,蛇          可以深入到別的動(dòng)物無(wú)法涉足的領(lǐng)域。

④傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分,在其發(fā)生的時(shí)候,是應(yīng)運(yùn)而生的,在歷史上起過(guò)積極作用。及至      ,它們或者與時(shí)俱進(jìn),或者抱殘守缺。

A.行跡渡過(guò)反而時(shí)過(guò)境遷

B.形跡渡過(guò)因而情隨事遷

C.行跡度過(guò)因而情隨事遷

D.形跡度過(guò)反而時(shí)過(guò)境遷

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )       
①布托在拉瓦品第遇刺當(dāng)天,一名負(fù)責(zé)照顧她飲食起居的貼身隨從       相當(dāng)可疑,但就在警方即將對(duì)他進(jìn)行傳訊調(diào)查時(shí),這名隨從卻匆忙地出逃了。
②這幢小屋也    了自己的艱難歲月,有很長(zhǎng)一段時(shí)間,誰(shuí)也記不得什么人曾經(jīng)在這里出生。
③因?yàn)闆](méi)有四肢的阻礙,蛇          可以深入到別的動(dòng)物無(wú)法涉足的領(lǐng)域。
④傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分,在其發(fā)生的時(shí)候,是應(yīng)運(yùn)而生的,在歷史上起過(guò)積極作用。及至      ,它們或者與時(shí)俱進(jìn),或者抱殘守缺。
A.行跡渡過(guò)反而時(shí)過(guò)境遷B.形跡渡過(guò)因而情隨事遷
C.行跡度過(guò)因而情隨事遷D.形跡度過(guò)反而時(shí)過(guò)境遷

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①布托在拉瓦品第遇刺當(dāng)天,一名負(fù)責(zé)照顧她飲食起居的貼身隨從________相當(dāng)可疑,但就在警方即將對(duì)他進(jìn)行傳訊調(diào)查時(shí),這名隨從卻匆忙地出逃了。
②這幢小屋也________了自己的艱難歲月,有很長(zhǎng)一段時(shí)間,誰(shuí)也記不得什么人曾經(jīng)在這里出生。
③因?yàn)闆](méi)有四肢的阻礙,蛇_(dá)_______可以深入到別的動(dòng)物無(wú)法涉足的領(lǐng)域。
④傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分,在其發(fā)生的時(shí)候,是應(yīng)運(yùn)而生的,在歷史上起過(guò)積極作用。及至________,它們或者與時(shí)俱進(jìn),或者抱殘守缺。


  1. A.
    行跡  渡過(guò)  反而  時(shí)過(guò)境遷
  2. B.
    形跡  渡過(guò)  因而  情隨事遷
  3. C.
    行跡  度過(guò)  因而  情隨事遷
  4. D.
    形跡  度過(guò)  反而  時(shí)過(guò)境遷

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省期中題 題型:單選題

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
①布托在拉瓦品第遇刺當(dāng)天,一名負(fù)責(zé)照顧她飲食起居的貼身隨從_________相當(dāng)可疑,但就在警方即將對(duì)他進(jìn)行傳訊調(diào)查時(shí),這名隨從卻匆忙地出逃了。
②這幢小屋也_________了自己的艱難歲月,有很長(zhǎng)一段時(shí)間,誰(shuí)也記不得什么人曾經(jīng)在這里出生。
③因?yàn)闆](méi)有四肢的阻礙,蛇_(dá)________可以深入到別的動(dòng)物無(wú)法涉足的領(lǐng)域。
④傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分,在其發(fā)生的時(shí)候,是應(yīng)運(yùn)而生的,在歷史上起過(guò)積極作用。及至_________,它們或者與時(shí)俱進(jìn),或者抱殘守缺。
A.行跡 渡過(guò) 反而 時(shí)過(guò)境遷
B.形跡 渡過(guò) 因而 情隨事遷
C.行跡 度過(guò) 因而 情隨事遷
D.形跡 度過(guò) 反而 時(shí)過(guò)境遷

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省嘉興八校高二上期期中聯(lián)考語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:單選題

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(   )       
①布托在拉瓦品第遇刺當(dāng)天,一名負(fù)責(zé)照顧她飲食起居的貼身隨從       相當(dāng)可疑,但就在警方即將對(duì)他進(jìn)行傳訊調(diào)查時(shí),這名隨從卻匆忙地出逃了。
②這幢小屋也    了自己的艱難歲月,有很長(zhǎng)一段時(shí)間,誰(shuí)也記不得什么人曾經(jīng)在這里出生。
③因?yàn)闆](méi)有四肢的阻礙,蛇          可以深入到別的動(dòng)物無(wú)法涉足的領(lǐng)域。
④傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分,在其發(fā)生的時(shí)候,是應(yīng)運(yùn)而生的,在歷史上起過(guò)積極作用。及至      ,它們或者與時(shí)俱進(jìn),或者抱殘守缺。

A.行跡渡過(guò)反而時(shí)過(guò)境遷B.形跡渡過(guò)因而情隨事遷
C.行跡度過(guò)因而情隨事遷D.形跡度過(guò)反而時(shí)過(guò)境遷

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市重點(diǎn)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:013

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①布托在拉瓦品第遇刺當(dāng)天,一名負(fù)責(zé)照顧她飲食起居的貼身隨從________相當(dāng)可疑,但就在警方即將對(duì)他進(jìn)行傳訊調(diào)查時(shí),這名隨從卻匆忙地出逃了。

②這幢小屋也________了自己的艱難歲月,有很長(zhǎng)一段時(shí)間,誰(shuí)也記不得什么人曾經(jīng)在這里出生。

③因?yàn)闆](méi)有四肢的阻礙,蛇________可以深入到別的動(dòng)物無(wú)法涉足的領(lǐng)域。

④傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分,在其發(fā)生的時(shí)候,是應(yīng)運(yùn)而生的,在歷史上起過(guò)積極作用。及至________,它們或者與時(shí)俱進(jìn),或者抱殘守缺。

[  ]
A.

行跡  渡過(guò)  反而  時(shí)過(guò)境遷

B.

形跡  渡過(guò)  因而  情隨事遷

C.

行跡  度過(guò)  因而  情隨事遷

D.

形跡  度過(guò)  反而  時(shí)過(guò)境遷

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省海寧中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:013

依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①布托在拉瓦品第遇刺當(dāng)天,一名負(fù)責(zé)照顧她飲食起居的貼身隨從________相當(dāng)可疑,但就在警方即將對(duì)他進(jìn)行傳訊調(diào)查時(shí),這名隨從卻匆忙地出逃了。

②這幢小屋也________了自己的艱難歲月,有很長(zhǎng)一段時(shí)間,誰(shuí)也記不得什么人曾經(jīng)在這里出生。

③因?yàn)闆](méi)有四肢的阻礙,蛇________可以深入到別的動(dòng)物無(wú)法涉足的領(lǐng)域。

④傳統(tǒng)文化中的各個(gè)成分,在其發(fā)生的時(shí)候,是應(yīng)運(yùn)而生的,在歷史上起過(guò)積極作用。及至 ________,它們或者與時(shí)俱進(jìn),或者抱殘守缺。

[  ]

A.行跡 渡過(guò) 反而 時(shí)過(guò)境遷

B.形跡 渡過(guò) 因而 情隨事遷

C.行跡 度過(guò) 因而 情隨事遷

D.形跡 度過(guò) 反而 時(shí)過(guò)境遷

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