下列加粗的虛詞意義與用法全都相同的一項是 

A.謂其臺曰靈臺,謂沼曰靈沼
  不得而非上者,非也
B.齊宣王見孟子雪宮
  昔者齊景公問晏子曰
C.舉疾首蹙頞相告曰
  未有仁遺其親者也
D.文王以民力為臺
  終身憂辱,陷于死亡
相關習題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列加粗的虛詞意義與用法全都相同的一項是
[     ]
A.環(huán)而攻而不勝
  故民之從也輕
B.君子所以異人者
  吾惛,不能進是矣
C.仰不足事父母
  俯不足畜妻子
D.此岳陽樓之大觀也
  如此,與禽獸奚擇哉

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列加粗的虛詞意義與用法全都相同的一項是 
[     ]
A.謂其臺曰靈臺,謂沼曰靈沼
  不得而非上者,非也
B.齊宣王見孟子雪宮
  昔者齊景公問晏子曰
C.舉疾首蹙頞相告曰
  未有仁遺其親者也
D.文王以民力為臺
  終身憂辱,陷于死亡

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列加粗的虛詞意義與用法全都相同的一項是
[     ]
A.淵驅魚者——叢驅爵者
B.桀、紂失天下也——不堯之子而之舜
C.祭祖時——堯天下與舜,有諸?
D.吾妻之美我,私我也——昔先王以為東蒙主

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列加粗虛詞意義與用法全都相同的一項是
[     ]
A.以直養(yǎng)而無害,則塞天地之間
  生憂患,而死于安樂也
B.其子趨而往視之,苗槁矣
  人無法家拂士,出則無敵國外患者
C.天下不助苗長者寡矣
  非徒無益,而又害
D.一怒諸侯懼
  以為無益舍之者

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下列《蘇武傳》選段,完成練習。

  初,武與李陵俱為侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設樂。因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來說足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?前長君為奉車,從至雍棫陽宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土,宦騎與黃門駙馬爭船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸,陵送葬至陽陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨有女弟二人,兩女一男,今復十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時,忽忽如狂,自痛負漢,加以老母系保宮。子卿不欲降,何以過陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知,子卿尚復誰為乎?愿聽陵計,勿復有云!蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删,位列將,爵通侯,兄弟親近,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之。臣事君,猶子事父也,子為父死,無所恨,愿勿復再言!”

  陵與武飲數(shù)日,復曰:“子卿壹聽陵言!”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,請畢今日之驩,效死于前!”陵見其至誠,喟然嘆曰:“嗟乎,義士!陵與衛(wèi)律之罪上通于天!”因泣下展霑衿,與武決去。

(1)下列各組中加粗詞解釋有誤的一項是

[  ]

A.明年,陵降

明年:第二年

B.扶輦下

除:臺階、殿階

C.獨有女弟二人

女弟:妹妹

D.自已死久矣

分:分析

(2)下列各組中加粗虛詞的用法和意義相同的一項是

[  ]

A.武決去

李陵俱為侍中

B.無

會征促織,成不敢斂戶口,而又無賠償

C.何過陵

賜錢二百萬

D.子卿尚復誰

陛下所成就

(3)下列各組中全都表現(xiàn)蘇武信念堅定的一項是

[  ]

①愿勿復再言

②忽忽如狂,自痛負漢

③信義安所見

④效死于前

⑤必欲降武,請畢今日之驩,效死于前

A.①③⑤

B.②③④

C.①④⑤

D.①②④

(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?

______________________________________________________________

②今得殺身自效,雖蒙斧鋮湯鑊,誠甘樂之。

______________________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下列《蘇武傳》選段,完成練習。

  初,武與李陵俱為侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設樂。因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來說足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?前長君為奉車,從至雍棫陽宮,扶輦下除,觸柱折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河東后土,宦騎與黃門駙馬爭船,推墮駙馬河中溺死,宦騎亡,詔使孺卿逐捕,不得,惶恐飲藥而死。來時太夫人已不幸,陵送葬至陽陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨有女弟二人,兩女一男,今復十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始降時,忽忽如狂,自痛負漢,加以老母系保宮。子卿不欲降,何以過陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知,子卿尚復誰為乎?愿聽陵計,勿復有云。”武曰:“武父子亡功德,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之。臣事君,猶子事父也,子為父死,無所恨,愿勿復再言!”

  陵與武飲數(shù)日,復曰:“子卿壹聽陵言!”武曰:“自分已死久矣!王必欲降武,請畢今日之驩,效死于前!”陵見其至誠,喟然嘆曰:“嗟乎,義士!陵與衛(wèi)律之罪上通于天!”因泣下展霑衿,與武決去。

(1)下列各組中加粗詞解釋有誤的一項是

[  ]

A.明年,陵降

明年:第二年

B.扶輦下

除:臺階、殿階

C.獨有女弟二人

女弟:妹妹

D.自已死久矣

分:分析

(2)下列各組中加粗虛詞的用法和意義相同的一項是

[  ]

A.武決去

李陵俱為侍中

B.無

會征促織,成不敢斂戶口,而又無賠償

C.何過陵

賜錢二百萬

D.子卿尚復誰

陛下所成就

(3)下列各組中全都表現(xiàn)蘇武信念堅定的一項是

[  ]

①愿勿復再言

②忽忽如狂,自痛負漢

③信義安所見

④效死于前

⑤必欲降武,請畢今日之驩,效死于前

A.①③⑤

B.②③④

C.①④⑤

D.①②④

(4)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?

______________________________________________________________

②今得殺身自效,雖蒙斧鋮湯鑊,誠甘樂之。

______________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:曾國藩實驗學校2007屆高三第一次月考語文試題 題型:048

  閱讀下列文言文,完成下列題。

送溫處士赴河陽軍序

韓愈

  “伯樂一過冀北之野,而馬群遂空。夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其群耶?”解之者曰:“吾所謂空,非無馬也,無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。茍無良,雖謂無馬,不為虛語矣!

  東都,固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者,洛之北涯曰石生,其南涯曰溫生。大夫烏公以鈇鉞鎮(zhèn)河陽之三月,以石生為才,以禮為羅,羅而致之幕下;未數(shù)月也,以溫生為才,于是以石生為媒,以禮為羅,又羅而置之幕下。東都雖信多才士,朝取一人焉,拔其尤;暮取一人焉,拔其尤。自居守、河南尹,以及百司之執(zhí)事,與吾輩二縣之大夫,政有所不通,事有所可疑,奚所咨而處焉?士大夫之去位而巷處者,誰與嬉游?小子后生,于何考德而問業(yè)焉?縉紳之東西行過是都者,無所禮于其盧。若是而稱曰:“大夫烏公一鎮(zhèn)河陽,而東都處士之廬無人焉!必M不可也?

  夫南面而聽天下,其所托重而恃力者,惟相與將耳。相為天子得人于朝廷,將為天子得文武士于幕下。求內外無治,不可得也。愈縻于茲,不能自引去,資二生以待老。今皆為有力者奪之,其何能無介然于懷耶?

  生既至,拜公于軍門,其為吾以前所稱,為天下賀;以后所稱,為吾致私怨于盡取也!

  留守相公首為四韻詩歌其事,愈因推其意而序之。

(1)

對下列句子中加粗詞語解釋不正確的一項是

[  ]

A.

朝取一人焉,拔其  尤:特別優(yōu)秀的

B.

縉紳之東西行過是都者  縉紳:官員的代稱

C.

于此,不能自引去  糜:被束縛

D.

二生以待老  資:資助

(2)

下列各組句子中加粗詞語的意義和用法完全相同的一組是

[  ]

A.

①伯樂一過冀北野,而馬群遂空

②羅而置幕下

B.

鈇鉞鎮(zhèn)河陽之三月

②于是石生為媒

C.

①小子后生,何考德而問業(yè)焉

②至誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也

D.

①士大夫之去位巷處

②村中有少年好事

(3)

下列句子中,加粗詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[  ]

A.

恃才能深藏不市者

B.

縉紳東西行過是都者

C.

夫南面而聽天下,其所托重而恃力者,惟相將也

D.

留守相公首四韻詩歌其事

(4)

下列各項對文章的闡述不準確的一項是

[  ]

A.

本文是韓愈擔任河陽縣令時為送處士溫生赴任而寫,聯(lián)系寫作背景和內容,體裁應視之為古代特有的贈序。

B.

文中運用了比喻,把伯樂比作大夫烏公,把千里馬比作溫生,極力稱頌烏公的知人善用和溫生的品德才學。

C.

作者用“私怨于盡取”反襯烏公“為天子得文武適于幕下”的難能可貴,似怨實頌,且比正面稱贊更有力。

D.

烏公雖然慧眼識賢者,但隨之也產(chǎn)生了一些副作用,給東都帶來了種種不良影響,從而使作者不禁扼腕嘆惜。

(5)

把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其群耶?

政有所不通,事有所可疑,奚所咨而處焉?

今皆為有力者奪之,其何能無介然于懷耶?

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