下列加粗詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是   

A.于禽獸又何焉——難:責(zé)難
B.奚暇治禮義——哉:怎么,哪里
C.于寡妻——刑:作出榜樣
D.則反其本矣——盍:為什么不
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題

下列加粗詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是   
[     ]
A.于禽獸又何焉——難:責(zé)難
B.奚暇治禮義——哉:怎么,哪里
C.于寡妻——刑:作出榜樣
D.則反其本矣——盍:為什么不

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來源:3+X高考高分精點(diǎn) 語(yǔ)文 綜合例析與模擬高三 題型:013

閱讀下面一段文言文,完成1~6題。

  郭翻字長(zhǎng)翔,武昌人也。伯父訥,廣州刺史。父察,安城太守,翻少有志操,辭川郡辟及賢良之舉。家于臨川,不交世事,惟以漁釣射獵為娛。居貧無業(yè),欲墾荒田,先立表題,經(jīng)年無主,然后乃作。稻將熟,有認(rèn)之者,悉推與之。縣令聞而詰之,以稻還翻,翻遂不受。嘗以車獵,去家百余里,道中逢病人,以車送之,徒步而歸。其漁獵所得,或從買者,便與之而不取直,亦不告姓名。由是士庶咸敬貴焉。

  與翟湯俱為庾亮所薦,公車博士征,不就。咸康末,乘小船暫歸武昌省墳?zāi),安西將軍庾翼以帝舅之重,躬往造翻,欲?qiáng)起之。翻曰:“人性各有所短,焉可強(qiáng)逼!”翼又以其船小狹,欲引就大船。翻曰:“使君不以鄙賤而辱臨之,此固野人之舟也!币砀┣肫浯校K日而去。

  嘗墜刀于水,路人有為取者,因與之。路人不取,固辭,翻曰:“爾向不取,我豈能得!”路人曰:“我若取此,將為天地鬼神所責(zé)矣!狈浣K不受,復(fù)沉刀于水。路人悵焉,乃復(fù)沉沒取之。翻于是不逆其意,乃以十倍刀價(jià)與之,其廉不受惠,皆此類也。卒于家。

(《晉書卷94·隱逸》)

1.下列句中加粗的詞語(yǔ),解釋全都錯(cuò)誤的一組是

①先立題(標(biāo)記)

步而歸(只好步行)

③由是士咸敬貴焉(幾乎)

④乘小船暫歸武昌墳?zāi)梗ㄌ揭暎?/P>

⑤爾不取,吾豈能得(往昔,引申為“剛才”)

[  ]

A.①②③
B.③④⑤
C.②③⑤
D.①②④

2.比較下列兩組句中加粗字的意義和用法,判斷正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.兩個(gè)“焉”的意義相同,用法也相同;兩個(gè)“而”的意義不同,用法也不同。

B.兩個(gè)“焉”的意義不同,用法也不同;兩個(gè)“而”的意義相同,用法也相同。

C.兩個(gè)“焉”的意義不同,但用法相同;兩個(gè)“而”的意義相同,但用法不同。

D.兩上“焉”的意義相同,但用法不同;兩個(gè)“而”的意義不同,但用法相同。

3.下列四組句中加粗詞的意思完全相同的一組是

[  ]

A.家百余里,終日而

B.公車博士征,不 欲引大船

C.此野人之舟也 路人不取,

D.與翟湯俱為庾亮薦,將為天地責(zé)矣

4.“其漁獵所得,或從買者,便與之而不取直,亦不告姓名”的正確理解是

[  ]

A.郭翻打的魚,捕的禽獸,有人向他買,他便隨手給了人家,不但不要錢,連自己的姓名也不向買主和外人顯示。

B.郭翻打的魚,捕的禽獸;有人向他買,他便隨手給了人家,不但不要錢,連買主的姓名也不問一聲。

C.郭翻打的魚,捕的禽獸,有時(shí)便隨手送給人家,不要錢不說,連自己的姓名也不提一提。

D.郭翻打的魚,捕的禽獸,有時(shí)便隨手送給人家,不要錢不說,連對(duì)方的姓名也不問問。

5.“安西將軍庾翼以帝舅之重,躬往造翻,欲強(qiáng)起之”在文中的意思是

[  ]

A.安西將軍庾翼因?yàn)榛实劬烁傅闹赜,親自前往去找郭翻,想要勉強(qiáng)任用他。

B.安西將軍庾翼因?yàn)榛实劬烁傅钠髦兀Ь吹厝フ夜,力逼郭翻出來做官?/P>

C.安西將軍庾翼憑著皇帝丈人的顯貴地位,謙恭地接見郭翻,力逼郭翻出來做官。

D.安西將軍庾翼賃著皇帝舅父的身份,親自前往拜訪郭翻,想要強(qiáng)行任用他。

6.下面對(duì)郭翻和本文的評(píng)價(jià)不夠確切的一項(xiàng)是

[  ]

A.郭翻是東晉時(shí)期一位有才德的高士,他慷慨好施,樂于助人,廉不受惠,始終如一,因而受到了大家的贊揚(yáng)和欽敬。

B.郭翻雖是世家子弟,但少有志操,安貧樂道,遠(yuǎn)離官場(chǎng),不交世事,以漁獵自?shī)剩酥鞠蚋邼嵉碾[逸之士。

C.郭翻在權(quán)貴面前從容鎮(zhèn)定,不卑不亢,但在威逼面前能挺身反擊,言語(yǔ)尖刻,其凜然正氣使得權(quán)貴不得不屈入其船中,終日而去。

D.此文善造典型事例以表現(xiàn)人物的志趣情操和性格特征,車送病人如此,力辭庾翼亦如此,而“墜刀于水……十倍刀價(jià)與之”更是這樣。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來源:山東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下面問題。
  張衡,字平子,南陽(yáng)西鄂人也。衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。雖才高于世,而無驕尚之情。常從容淡靜,不好交接俗人。永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。時(shí)天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃擬班《兩都》,作《二京賦》,因以諷諫。精思傅會(huì),十年乃成。大將軍鄧騭奇其才,累召不應(yīng)。
  衡善機(jī)巧,尤致思于天文、陰陽(yáng)、歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué),公車特征拜郎中,再遷為太史令。遂乃研核陰陽(yáng),妙盡璇機(jī)之正,作渾天儀,著《靈憲》《算罔論》,言甚詳明。
  順帝初,再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世,所居之官,輒積年不徙。自去史職,五載復(fù)還。
  陽(yáng)嘉元年,復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀。以精銅鑄成,員徑八尺,合蓋隆起,形似酒尊,飾以篆文山龜鳥獸之形。中有都柱,傍行八道,施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍,張口承之。其牙機(jī)巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無際。如有地動(dòng),尊則振龍,機(jī)發(fā)吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng),伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī),而七首不動(dòng),尋其方面,乃知震之所在。驗(yàn)之以事,合契若神。自書典所記,未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng),京師學(xué)者咸怪其無征,后數(shù)日驛至,果地震隴西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官記地動(dòng)所從方起。
  永和初,出為河間相。時(shí)國(guó)王驕奢,不遵典憲;又多豪右,共為不軌。衡下車,治威嚴(yán),整法度,陰知奸黨名姓,一時(shí)收禽,上下肅然,稱為政理。視事三年,上書乞骸骨,征拜尚書。年六十二,永和四年卒。
1.下列句中加粗詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(     )
A.連公府不就——辟:征召
B.京師學(xué)者咸怪其無——征:證明
C.知奸黨名姓,一時(shí)收禽——陰:暗中,暗地里
D.衡下車,治威嚴(yán),整法度——下車:官吏初到任
2.下列各組語(yǔ)句中加粗的詞語(yǔ),意義、用法都相同的一組是(     )
A.振聲激揚(yáng),伺者此覺知——請(qǐng)以劍舞,擊沛公于坐
B.順帝初,再轉(zhuǎn)復(fù)太史令——誰(shuí)為大王此計(jì)
C.雖才高世,而無驕尚之情——冰,水為之,而寒
D.尋方面,乃知震之所在——余亦悔隨之而不得極夫游之樂也
3.下列句子與“自書典所記,未之有也。”的句式相同的一項(xiàng)是(     )
A.飾以篆文山龜鳥獸之形
B.若屬皆且為所虜
C.句讀之不知,惑之不解
D.蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)
4.下列對(duì)原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.張衡年輕時(shí)就很有才能,但他并不恃才傲物,而是穩(wěn)重淡泊,不去結(jié)交庸俗之人,也無意入世為官。 B.張衡擅長(zhǎng)機(jī)械方面制造的技巧,尤其專心研究天文、氣象、歲時(shí)節(jié)候的推算。漢安帝常聽說張衡精通天文、歷法等術(shù)數(shù)方面的學(xué)問,就派官府專車,特地召請(qǐng)(張衡)任命他為郎中,后又升為太史令。
C.張衡研制成渾天儀后,又研制了候風(fēng)地動(dòng)儀,通過里面設(shè)置的機(jī)關(guān),可以測(cè)定地震的發(fā)生和方位。
D.永和初年,張衡被調(diào)出京城,去當(dāng)河間王劉政的相國(guó)。他預(yù)先打聽到河間的奸邪豪右,上任前將他們一舉收擒,河間從此安寧了。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來源:山東省日照市2012屆高三12月月考語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  景公有所愛槐,令吏謹(jǐn)守之,植木縣之,下令日:“犯槐者刑,傷槐者死!庇胁宦劻,醉犯之者。公聞之日:“是先犯我令。”使吏拘之,且加罪焉。

  其女往辭晏子之家,托日:“負(fù)郭之民賤妾,請(qǐng)有道于相國(guó),不勝其欲,愿得充數(shù)乎下陳。”晏子聞之,笑日:“嬰其淫于色乎?何為老而見奔?雖然,是必有故。”令內(nèi)之。

  女子入門,晏子望見之,日:“怪哉!有深憂!边M(jìn)而問焉,日:“所憂何也?”對(duì)日:“君樹槐縣令,犯之者刑,傷之者死。妾父不仁,不聞令,醉而犯之,吏將加罪。妾聞之,明君蒞國(guó)立政,不損祿,不益刑,又不以私恚害公法。不禽獸傷人民,不為草木傷禽獸,不為野草傷禾苗。吾君欲以樹木之故,殺妾父,孤妾身。此令行于民而法于國(guó)矣。雖然,妾聞之,勇士不以眾強(qiáng)凌孤獨(dú),明惠之君不拂是以行其所欲。此譬之猶自治魚鱉者也,去其腥臊者而已。今君出令于民,茍可法于國(guó)而善益于后世,則父死亦當(dāng)矣,妾為之收亦宜矣。甚乎!今之令不然。以樹木之故,罪法妾父,妾恐其傷察吏之法,而害明君之義也。鄰國(guó)聞之,皆謂吾君愛樹而人,其可乎?愿相國(guó)察妾言,以裁犯禁者。”晏子日:“甚矣!吾將為子言之于君。”使人送之歸。明日,早朝,而復(fù)于公日:“嬰聞之,窮民財(cái)力以供嗜欲謂之暴;玩好,威嚴(yán)擬乎君謂之逆;刑殺不稱謂之賊。此三者,守國(guó)之大殃也。今君窮民財(cái)力,美飲食之具,繁鐘鼓之樂,極宮室之觀,行暴之大者。崇玩好,縣愛槐之令,載過者馳,步過者趨,威嚴(yán)擬乎君,逆民之明者。犯槐者刑,傷槐者死,刑殺不稱,民之深者。君享國(guó),德行未見于眾,而三辟著于國(guó),嬰恐其不可以蒞國(guó)子民也。”公日:“微大夫教寡人,幾有大罪,以累社稷。今子大夫教之,社稷之福,寡人受命矣!

  晏子出,公令趣守槐之役,拔置縣之木,廢傷槐之法,出犯槐之囚。

(節(jié)選自《晏子春秋》,有刪改)

  注:晏子,名嬰,春秋時(shí)齊國(guó)國(guó)相。

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

皆謂吾君愛樹而人     賤:輕視

B.

玩好,威嚴(yán)擬乎君謂之逆  崇:推重

C.

刑殺不稱,民之深者    賊:盜賊

D.

公令趣守槐之役      罷:免除

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

有不聞令,醉犯之者

[  ]

A.

人非生知之者,孰能無惑

醉而犯之,吏將加罪

B.

至丹以荊卿為計(jì),始速禍

禽獸傷人民

C.

我呼入,吾得兄事之

今君窮民財(cái)力,美飲食之具

D.

吾所以為此者,先國(guó)家之急而后私仇也

(3)

以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)國(guó)君“以私恚害公法”的一項(xiàng)是

①使吏拘之,且加罪焉

②明君蒞國(guó)立政,不損祿,不益刑

③欲以樹木之故,殺妾父,孤妾身

④明惠之君不拂是以行其所欲

⑤窮民財(cái)力以供嗜欲謂之暴

⑥犯槐者刑,傷槐者死,刑殺不稱,賊民之深者

[  ]

A.

①②⑤

B.

②④⑤

C.

③④⑥

D.

①③⑥

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

景公因喜愛槐樹而發(fā)布命令,碰撞槐樹者受刑,損傷槐樹者處死;有人因喝醉酒碰撞了這棵樹,遭到拘捕。

B.

撞樹者的女兒說自己很希望做晏子的侍妾,晏子知道事出有因,便同意見她,詢問并耐心傾聽她的傷心事。

C.

女子向晏子陳述其父因醉酒而誤撞槐樹,她認(rèn)為把槐樹的威嚴(yán)和君主相當(dāng),是悖逆民心的做法,會(huì)被鄰國(guó)非議。

D.

景公知錯(cuò)就改,虛心接受了晏子的勸諫,并廢除了傷害槐樹便治罪的法令,釋放了因觸犯槐樹而被捕的囚犯。

(5)

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)嬰其淫于色乎?何為老而見奔?

(2)“甚矣!吾將為子言之于君!笔谷怂椭畾w。

(3)微大夫教寡人,幾有大罪,以累社稷。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來源:天津市耀華中學(xué)2012屆高三第一次模擬考試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  景公有所愛槐,令吏謹(jǐn)守之,檀木縣之,下令曰:犯槐者刑,傷槐者死。有不聞令,醉而犯之者。公聞之曰:是先犯我令。使吏拘之,且加罪焉。

  其女往辭晏子之家,托曰:負(fù)郭之民賤妾,請(qǐng)有道于相國(guó),不勝其欲,愿得充數(shù)乎下陳。晏予聞之,笑曰:嬰其淫于色乎?何為老而見奔?雖然,是必有故。令內(nèi)之。

  女子入門,晏子望見之,曰:怪哉!有深憂。進(jìn)而問焉,曰:所憂何也?對(duì)曰:君樹槐縣令,犯之者刑,傷之者死。妾父不仁,不聞令,醉而犯之,吏將加罪焉。妾聞之,明君蒞國(guó)立政,不損祿,不益刑,又不以私恚害公法。不為禽獸傷人民,不為草木傷禽獸,不為野草傷禾苗。吾君欲以樹木之故,殺妾父,孤妾身。此令行于民而法于國(guó)矣。雖然,妾聞之,勇士不以眾強(qiáng)凌孤獨(dú),明惠之君不拂是以行其所欲。此譬之猶自治魚鱉者也,去其腥臊者而已。今君出令于民,茍可法于國(guó)而善益子后世,則父死亦當(dāng)矣,妾為之收亦宜矣。甚乎!今之令不然。以樹木之故,罪法妾父,妾恐其傷察吏之法,而害明君之義也。鄰國(guó)聞之,皆謂吾君愛樹而賤人,其可乎?愿相國(guó)察妾言,以裁犯禁者。晏子曰甚矣!吾將為子言之于君。使人送之歸。

  明日,早朝,而復(fù)于公曰:嬰聞之,窮民財(cái)力以供嗜欲謂之暴;崇玩好,威嚴(yán)擬乎君謂之逆;刑殺不稱謂之賊。此三者,守國(guó)之大殃也。今君窮民財(cái)力,以美飲食之具,繁鐘鼓之樂,極宮室之觀,行暴之大者。崇玩好,縣愛槐之令,載過者馳,步過者趨,威嚴(yán)擬乎君,逆民之明者。犯槐者刑,傷槐者死,刑殺不稱,賊民之深者。君享國(guó),德行未見于眾,而三辟著于國(guó),嬰恐其不可以蒞國(guó)子民也。公曰:微大夫教寡人,幾有大罪,以累社稷。今子大夫教之,社稷之福,寡人受命矣。

  晏子出,公令趣罷守槐之役,拔置縣之本,廢傷槐之法,出犯槐之囚。

(節(jié)選自《晏子春秋》,有刪改)

  [注]:晏子,名嬰,春秋時(shí)齊國(guó)國(guó)相。

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

皆謂吾君愛樹而人    賤:輕視

B.

玩好,威嚴(yán)擬乎君謂之逆 崇:推重

C.

刑殺不稱,民之深者   賊:盜賊

D.

公令趣守槐之役     罷:免除

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

有不聞令,醉犯之者

人非生知之者,孰能無惑

B.

醉而犯之,吏將加罪

至丹以荊卿為計(jì),始速禍

C.

禽獸傷人民

我呼入,吾得兄事之

D.

今君窮民財(cái)力,美飲食之具

吾所以為此者,先國(guó)家之急而后私仇也

(3)

以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)國(guó)君“以私恚害公法”的一項(xiàng)是

①使吏拘之,且加罪焉

②明君蒞國(guó)立政,不損祿,不益刑

③欲以樹木之故,殺妾父,孤妾身

④明惠之君不拂是以行其所欲

⑤窮民財(cái)辦以供嗜欲謂之暴

⑥犯槐者刑,傷槐者死,刑殺不稱,賊民之深者

[  ]

A.

①②⑤

B.

②④⑤

C.

③④⑥

D.

①③⑥

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

景公因喜愛槐樹而發(fā)布命令,碰撞槐樹者受刑,損傷槐樹者處死;有人因喝醉酒碰撞了這棵樹,遭到拘捕。

B.

撞樹者的女兒說自己很希望做晏子的侍妾,晏子知道事出有因,便同意見她,詢問并耐心傾聽她的傷心事。

C.

女子向晏子陳述其父因醉酒而誤撞槐樹,她認(rèn)為把槐樹的威嚴(yán)和君主相當(dāng),是悖逆民心的做法,會(huì)被鄰國(guó)非議。

D.

景公知錯(cuò)就改,虛心接受了晏予的勸諫,并廢除了傷害槐樹便治罪的法令,釋放了因觸犯槐樹而被捕的囚犯。

(5)

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)嬰其淫于色乎?何為老而見奔?

________________

(2弘“甚矣!吾將為子言之于君。”使人送之歸。

________________

(3)微大夫教寡人,幾有大罪,以累社稷。

________________

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來源:2007-2008年度廣東高三年級(jí)三校聯(lián)考語(yǔ)文試卷 題型:048

蠐對(duì)

(明)方孝孺

  天臺(tái)生困暑,夜臥絺帷中,童子持翣①飏于前,適甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生驚寤,以為風(fēng)雨且至也。抱膝而坐,俄而耳旁有飛鳴聲,如歌如訴,如怨如慕,拂肱刺肉,撲股囋面。毛發(fā)盡豎,肌肉欲顫;兩手交拍,掌濕如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所為。蹴童子,呼曰:“吾為物所苦,亟索燭照!燭至,絺帷盡張。蚊數(shù)千,皆集帷旁,見燭亂散,如蚊如蠅,利嘴飫腹,充赤圓紅。生罵童子曰:“此非吾血者耶?爾不謹(jǐn),蹇帷而放之人。且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其煙勃郁,左麾右旋,繞床數(shù)匝,逐蚊出門,復(fù)于生曰:“可以寢矣,蚊已去矣!鄙朔飨瘜嫞籼於鴩@曰:“天胡產(chǎn)此微物而毒人乎?”

  童子聞之,啞而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆載之間,絪緼二氣,賦形受質(zhì),人物是分。大之為犀象,怪之為蛟龍,暴之為虎豹,馴之為麋鹿與庸狨,羽毛而為禽為獸,裸身而為人為蟲,莫不皆有所養(yǎng)。雖巨細(xì)修短之不同,然寓形于其中則一也。自我而觀之,則人貴而物賤,自天地而觀之,果孰貴而孰賤耶?今人乃自貴其貴,號(hào)為長(zhǎng)雄。水陸之物,有生之類,莫不高羅而卑網(wǎng),山貢而海供,蛙黽莫逃其命,鴻雁莫若其蹤,其食乎物者,可謂泰矣,而物獨(dú)不可食于人耶?茲夕,蚊一舉喙,即號(hào)天而訴之;使物為人所食者,亦皆呼號(hào)告于天,則天之罰人,又當(dāng)可如耶?且物之食于人,人之食于物,異類也,猶可言也。而蚊且猶畏謹(jǐn)恐懼,白晝不敢露其形,瞰人之不見,乘人之困怠,而后有求焉。今有同類者,啜栗而飲湯,同也;畜妻而育子,同也:衣冠儀貌,無不同者。白晝儼然,乘其同類之間而之,吮其膏而盬其腦,使其餓踣于草野,流離于道路,呼天之聲相接也,而且無恤之者。今子一為蚊所,而寢輒不安;聞同類之相而若無聞,豈君子先人后身之道耶?”

  天臺(tái)生于是投枕于地,叩心太息,披衣出戶,坐以終夕。

(本文有刪節(jié))

  注:①翣(sh4):扇子

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

賦形受質(zhì)  質(zhì):資質(zhì)

B.

今人乃自其貴  貴:以……為貴

C.

妻而育子,同也  畜:養(yǎng)

D.

乘其同類之間而之  :欺凌

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

生驚寤,以為風(fēng)雨且至 鄰之厚,君之薄

B.

爾不謹(jǐn),蹇帷放之人!幐俺A葬乎江魚腹中耳

C.

食乎物者,可謂泰矣 孰能譏之乎

D.

而物獨(dú)不可食人耶 臣誠(chéng)恐見欺王而負(fù)趙

(3)

下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

天臺(tái)生困暑,夜臥(于)絺帷中

B.

童子拔蒿束之,置火于(其)端

C.

其煙勃郁,(煙)左麾右旋,繞床數(shù)匝

D.

蚊一舉喙,(人)即號(hào)天而訴之

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

“對(duì)”,奏對(duì)、對(duì)策,原本用于臣子向君主陳述見解,提出建議。本文借用“對(duì)”形式,以小喻大,借物諷人,言在此而意在彼,耐人尋味。

B.

本文由生活小事入筆,從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅(qū)蚊,然后引發(fā)議論,逐步推進(jìn),最后以天臺(tái)生“叩心太息”、“坐以終夕”作結(jié),照應(yīng)開篇。

C.

本文描寫細(xì)致生動(dòng),頗富情趣;議論鞭辟入里,啟入深思;句式長(zhǎng)短交錯(cuò),整散結(jié)合,加之韻腳的巧妙運(yùn)用,頗富情趣;議論鞭辟入里,啟人深思;句式長(zhǎng)短交錯(cuò),整散結(jié)合,加之韻腳的巧妙運(yùn)用,讀來淋漓酣暢,令人擊節(jié)贊嘆。

D.

本文借童子與天臺(tái)生的對(duì)話,既揭露了同類相殘的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),又批判了忽視異類生存權(quán)利的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),闡發(fā)了萬物平等、物我為一的主題。

(5)

把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)吾為物所苦,亟起索燭照。

譯文:________________________________。

(2)且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?

譯文:________________________________。

(3)聞同類之相而若無聞,豈君子先人后身之道耶?

譯文:________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來源:2006年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(浙江卷) 語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下面的題。

蚊對(duì) (明)方孝孺

  天臺(tái)生困暑,夜臥絺帷中,童子持翣飏于前,適甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生驚寤,以為風(fēng)雨且至也。抱膝而坐,俄而耳旁聞?dòng)酗w鳴聲,如歌如訴,如怨如慕,拂肱刺肉,撲股[撍]面。毛發(fā)盡豎,肌肉欲顫;兩手交拍,掌濕如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所為。蹴童子,呼曰:“吾為物所苦,亟起索燭照!睜T至,絺帷盡張。蚊數(shù)千,皆集帷旁,見燭亂散,如蟻如蠅,利嘴飫腹,充赤圓紅。生罵童子曰:“此非吾血者耶?爾不謹(jǐn),蹇帷而放之入。且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其煙勃郁,左麾右旋,繞床數(shù)匝,逐蚊出門,復(fù)于生曰:“可以寢矣,蚊已去矣。”

  生乃拂席將寢,呼天而嘆曰:“天胡產(chǎn)此微物而毒人乎?”

  童子聞之,啞而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆載之間,二氣絪緼,賦形受質(zhì),人物是分。大之為犀象,怪之為蛟龍,暴之為虎豹,馴之為麋鹿與庸狨,羽毛而為禽為獸,裸身而為人為蟲,莫不皆有所養(yǎng)。雖巨細(xì)修短之不同,然寓形于其中則一也。自我而觀之,則人貴而物賤,自天地而觀之,果孰貴而孰賤耶?今人乃自貴其貴,號(hào)為長(zhǎng)雄。水陸之物,有生之類,莫不高羅而卑網(wǎng),山貢而海供,蛙黽莫逃其命,鴻雁莫匿其蹤,其食乎物者,可謂泰矣,而物獨(dú)不可食于人耶?茲夕,蚊一舉喙,即號(hào)天而訴之;使物為人所食者,亦皆呼號(hào)告于天,則天之罰人,又當(dāng)何如耶?且物之食于人,人之食于物,異類也,猶可言也。而蚊且猶畏謹(jǐn)恐懼,白晝不敢露其形,瞰人之不見,乘人之困怠,而后有求焉。今有同類者,啜栗而飲湯,同也;畜妻而育子,同也;衣冠儀貌,無不同者。白晝儼然,乘其同類之間而陵之,吮其膏而盬其腦,使其餓踣于草野,流離于道路,呼天之聲相接也,而且無恤之者。今子一為蚊所,而寢輒不安;聞同類之相而若無聞,豈君子先人后身之道耶?”

  天臺(tái)生于是投枕于地,叩心太息,披衣出戶,坐以終夕。

[注]①翣(sh4):扇子

(本文有刪節(jié))

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

賦形受質(zhì) 質(zhì):資質(zhì)

B.

今人乃自貴其 貴:以……為貴

C.

妻而育子,同也 畜:養(yǎng)

D.

乘其同類之間而之 陵欺凌

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

生驚寤,以為風(fēng)雨且至  鄰之厚,君之薄

B.

爾不謹(jǐn),褰帷放之人  寧赴常流葬乎江魚腹中耳

C.

食乎物者,可謂泰矣  孰能譏之乎

D.

而物獨(dú)不可食人耶  臣誠(chéng)恐見欺王而負(fù)趙

(3)

下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

天臺(tái)生困暑,夜臥(于)絺維中

B.

童子拔蒿束之,置火于(其)端

C.

其煙勃郁,(煙)左麾右旋,繞床數(shù)匝

D.

蚊一舉喙,(人)即號(hào)天而訴之

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

“對(duì)”,奏對(duì)、對(duì)策,原本用于臣子向君主陳述見解,提出建議。本文借用“對(duì)”的形式,以小喻大,借物諷人,言在此而意在彼,耐人尋味。

B.

本文由生活小事入筆,從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅(qū)蚊,然后引發(fā)議論,逐步推進(jìn),最后以天臺(tái)生“叩心太息”、“坐以終夕”作結(jié),照應(yīng)開篇。

C.

本文描寫細(xì)致生動(dòng),頗富情趣;議論鞭辟入里,啟人深思;句式長(zhǎng)短交錯(cuò),整散結(jié)合,加之韻腳的巧妙運(yùn)用,讀來淋漓酣暢,令人擊節(jié)贊嘆。

D.

本文借童子與天臺(tái)生的對(duì)話,既揭露了同類相殘的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),又批判了忽視異類生存權(quán)利的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),闡發(fā)了萬物平等、物我為一的主題。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來源:浙江省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1-5題。
蚊對(duì)
(明)方孝孺
  天臺(tái)生困暑,夜臥絺帷中,童子持翣①飏于前,適甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生驚寤,以為風(fēng)雨且至也。抱膝而坐,俄而耳旁聞?dòng)酗w鳴聲,如歌如訴,如怨如慕,拂肱刺肉,撲股[撍]面。毛發(fā)盡豎,肌肉欲顫;兩手交拍,掌濕如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所為。蹴童子,呼曰:“吾為物所苦,亟起索燭照!睜T至,絺帷盡張。蚊數(shù)千,皆集帷旁,見燭亂散,如蟻如蠅,利嘴飫腹,充赤圓紅。生罵童子曰:“此非吾血者耶?爾不謹(jǐn),蹇帷而放之入。且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其煙勃郁,左麾右旋,繞床數(shù)匝,逐蚊出門,復(fù)于生曰:“可以寢矣,蚊已去矣!
  生乃拂席將寢,呼天而嘆曰:“天胡產(chǎn)此微物而毒人乎?”
  童子聞之,啞而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆載之間,二氣絪緼,賦形受質(zhì),人物是分。大之為犀象,怪之為蛟龍,暴之為虎豹,馴之為麋鹿與庸狨,羽毛而為禽為獸,裸身而為人為蟲,莫不皆有所養(yǎng)。雖巨細(xì)修短之不同,然寓形于其中則一也。自我而觀之,則人貴而物賤,自天地而觀之,果孰貴而孰賤耶?今人乃自貴其貴,號(hào)為長(zhǎng)雄。水陸之物,有生之類,莫不高羅而卑網(wǎng),山貢而海供,蛙黽莫逃其命,鴻雁莫匿其蹤,其食乎物者,可謂泰矣,而物獨(dú)不可食于人耶?茲夕,蚊一舉喙,即號(hào)天而訴之;使物為人所食者,亦皆呼號(hào)告于天,則天之罰人,又當(dāng)何如耶?且物之食于人,人之食于物,異類也,猶可言也。而蚊且猶畏謹(jǐn)恐懼,白晝不敢露其形,瞰人之不見,乘人之困怠,而后有求焉。今有同類者,啜栗而飲湯,同也;畜妻而育子,同也;衣冠儀貌,無不同者。白晝儼然,乘其同類之間而陵之,吮其膏而盬其腦,使其餓踣于草野,流離于道路,呼天之聲相接也,而且無恤之者。今子一為蚊所,而寢輒不安;聞同類之相而若無聞,豈君子先人后身之道耶?”
  天臺(tái)生于是投枕于地,叩心太息,披衣出戶,坐以終夕。
  [注] ①翣(shà):扇子(本文有刪節(jié))
1.對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.賦形受質(zhì)——質(zhì):資質(zhì)
B.今人乃自貴其——貴:以……為貴
C.妻而育子,同也——畜:養(yǎng)
D.乘其同類之間而之——陵:欺凌
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是(     )
A.生驚寤,以為風(fēng)雨且至——鄰之厚,君之薄
B.爾不謹(jǐn),褰帷放之人——寧赴常流葬乎江魚腹中耳
C.食乎物者,可謂泰矣——孰能譏之乎
D.而物獨(dú)不可食人耶——臣誠(chéng)恐見欺王而負(fù)趙
3.下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.天臺(tái)生困暑,夜臥(于)絺維中
B.童子拔蒿束之,置火于(其)端
C.其煙勃郁,(煙)左麾右旋,繞床數(shù)匝
D.蚊一舉喙,(人)即號(hào)天而訴之
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.“對(duì)”,奏對(duì)、對(duì)策,原本用于臣子向君主陳述見解,提出建議。本文借用“對(duì)”的形式,以小喻大,借物諷人,言在此而意在彼,耐人尋味。
B.本文由生活小事入筆,從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅(qū)蚊,然后引發(fā)議論,逐步推進(jìn),最后以天臺(tái)生“叩心太息”、“坐以終夕”作結(jié),照應(yīng)開篇。
C.本文描寫細(xì)致生動(dòng),頗富情趣;議論鞭辟入里,啟人深思;句式長(zhǎng)短交錯(cuò),整散結(jié)合,加之韻腳的巧妙運(yùn)用,讀來淋漓酣暢,令人擊節(jié)贊嘆。
D.本文借童子與天臺(tái)生的對(duì)話,既揭露了同類相殘的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),又批判了忽視異類生存權(quán)利的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),闡發(fā)了萬物平等、物我為一的主題。
5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)吾為物所苦,亟起索燭照。
  _______________________________________________________________
(2)且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?
 _______________________________________________________________
(3)聞同類之相 而若無聞,豈君子先人后身之道耶?
 _______________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來源:設(shè)計(jì)必修四語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型:048

閱讀下面古文,完成下題。

蚊對(duì)

(明)方孝孺

  天臺(tái)生困暑,夜臥絺帷中,童子持翣①飏于前,適甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生驚寤,以為風(fēng)雨且至。抱膝而坐,俄而耳旁聞?dòng)酗w鳴聲,如歌如訴,如怨如慕,拂肱刺肉,撲股噆面。毛發(fā)盡豎,肌肉欲顫;兩手交拍,掌濕如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所為。蹴童子,呼曰:“吾為物所苦,亟起索燭照。”燭至,絺帷盡張。蚊數(shù)千,皆集帷旁,見燭亂散,如蟻如蠅,利嘴飫腹,充赤圓紅。生罵童子曰:“此非噆吾血者耶?爾不謹(jǐn),褰帷放之入。且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其煙勃郁,左麾右旋,繞床數(shù)匝,逐蚊出門,復(fù)于生曰:“可以寢矣,蚊已去矣。”

  生乃拂席將寢,呼天而嘆曰:“天胡產(chǎn)此微物而毒人乎?”

  童子聞之,啞而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆載之間,二氣絪缊,賦形受質(zhì),人物是分。大之為犀象,怪之為蛟龍,暴之為虎豹,馴之為麋鹿與庸狨,羽毛而為禽為獸,裸身而為人為蟲,莫不皆有所養(yǎng)。雖巨細(xì)修短之不同,然寓形于其中則一也。自我而觀之,則人貴而物賤,自天地而觀之,果孰貴而孰賤耶?今人乃自貴其貴,號(hào)為長(zhǎng)雄。水陸之物,有生之類,莫不高羅而卑網(wǎng),山貢而海供,蛙黽莫逃其命,鴻雁莫匿其蹤,食乎物者,可謂泰矣,而物獨(dú)不可食人耶?茲夕,蚊一舉喙,即號(hào)天而訴之;使物為人所食者,亦皆呼號(hào)告于天,則天之罰人,又當(dāng)何如耶?且物之食于人,人之食于物,異類也,猶可言也。而蚊且猶畏謹(jǐn)恐懼,白晝不敢露其形,瞰人之不見,乘人之困怠,而后有求焉。今有同類者,啜粟而飲湯,同也;妻而育子,同也;衣冠儀貌,無不同者。白晝儼然,乘其同類之間而之,吮其膏而盬其腦,使其餓踣于草野,流離于道路,呼天之聲相接也,而且無恤之者。今子一為蚊所噆,而寢輒不安;聞同類之相噆而若無聞,豈君子先人后身之道耶?

  天臺(tái)生于是投枕于地,叩心太息,披衣出戶,坐以終夕。

(本文有刪節(jié))

  注:①翣(sh4):扇子。

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

賦形受質(zhì)       質(zhì):資質(zhì)。

B.

今人乃自貴其    貴:以……為貴。

C.

妻而育子,同也   畜:養(yǎng)。

D.

乘其同類之間而之  陵:欺凌。

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

生驚寤,以為風(fēng)雨且至  鄰之厚,君之薄

B.

爾不謹(jǐn),褰帷放之入   寧赴常流葬乎江魚腹中耳

C.

食乎物者,可謂泰矣   孰能譏之乎

D.

而物獨(dú)不可食人耶    臣誠(chéng)恐見欺王而負(fù)趙

(3)

下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

天臺(tái)生困暑,夜臥(于)絺帷中

B.

童子拔蒿束之,置火于(其)端

C.

其煙勃郁,(煙)左麾右旋,繞床數(shù)匝

D.

蚊一舉喙,(人)即號(hào)天而訴之

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

“對(duì)”,奏對(duì)、對(duì)策,原本用于臣子向君主陳述見解,提出建議。本文借用“對(duì)”的形式,以小喻大,借物諷人,言在此而意在彼,耐人尋味。

B.

本文由生活小事入筆,從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅(qū)蚊,然后引發(fā)議論,逐步推進(jìn),最后以天臺(tái)生“叩心太息”“坐以終夕”作結(jié),照應(yīng)開篇。

C.

本文描寫細(xì)致生動(dòng),頗富情趣;議論鞭辟入里,啟人深思;句式長(zhǎng)短交錯(cuò),整散結(jié)合,加之韻腳的巧妙運(yùn)用,讀來淋漓酣暢,令人擊節(jié)贊嘆。

D.

本文借童子與天臺(tái)生的對(duì)話,既揭露了同類相殘的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),又批判了忽視異類生存權(quán)利的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),闡發(fā)了萬物平等、物我為一的主題。

(5)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)吾為物所苦,亟起索燭照。

_______________________________

(2)且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?

_______________________________

(3)聞同類之相噆而若無聞,豈君子先人后身之道耶?

_______________________________

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文。完成下面問題。
蚊對(duì)
  方孝孺天臺(tái)生困暑,夜臥絺帷中,童子持翣飏于前,適甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生驚寤,以為風(fēng)雨且至也。抱膝而坐,俄而耳旁聞?dòng)酗w鳴聲,如歌如訴,如怨如慕,拂肱刺肉,撲股僭面。毛發(fā)盡豎,肌肉欲顫;兩手交拍,掌濕如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所為。蹴童子,呼曰:“吾為物所苦,亟起索燭照!睜T至,締帷盡張。蚊數(shù)千,皆集帷旁,見燭亂散,如蟻如蠅,利嘴飫腹,充赤圓紅。生罵童子曰:“此非吾血者耶?爾不謹(jǐn),褰帷而放之入。且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其煙勃郁,左麾右旋,繞床數(shù)匝,逐蚊出門,復(fù)于生曰:“可以寢矣,蚊已去矣!
  生乃拂席,將寢,呼天而嘆曰:“天胡產(chǎn)此微物而毒人乎?”
  童子聞之,啞而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆載之間,二氣絪缊,賦形受質(zhì),人物是分。大之為犀象,怪之為蛟龍,暴之為虎豹,馴之為麋鹿與庸狨,羽毛而為禽為獸,裸身而為人為蟲,莫不皆有所養(yǎng)。雖巨細(xì)修短之不同,然寓形于其中則一也。自我而觀之,則人貴而物賤,自天地而觀之,果孰貴而孰賤耶?今人乃自貴其貴,號(hào)為長(zhǎng)雄。水陸之物,有生之類,莫不高羅而卑網(wǎng),山貢而海供,蛙蠅莫逃其命,鴻雁莫匿其蹤,其食乎物者,可謂泰矣,而物獨(dú)不可食于人耶?茲夕,蚊一舉喙,即號(hào)天而訴之;使物為人所食者,亦皆呼號(hào)告于天,則天之罰人,又當(dāng)何如耶?且物之食于人,人之食于物,異類也,猶可言也。而蚊且猶畏謹(jǐn)恐懼,白晝不敢露其形,瞰人之不見,乘人之困怠,而后有求焉。今有同類者,啜粟而飲湯,同也;畜妻而育子,同也;衣冠儀貌,無不同者。白晝儼然,乘其同類之間而陵之,吮其膏而盬其腦,使其餓踣于草野,流離于道路,呼天之聲相接也,而且無恤之者。今子一為蚊所喈,而寢輒不安;聞同類之相噆而若無聞,豈君子先人后身之道耶?”
  天臺(tái)生于是投枕于地,叩心太息,披衣出戶,坐以終夕。
  【注】①翣(shà):扇子。(本文有刪節(jié))
1.下列對(duì)句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.賦形受質(zhì)——質(zhì):資質(zhì)
B.今人乃自其貴——貴:以……為貴
C.妻而育子,同也——畜:養(yǎng)
D.乘其同類之間而之——陵:欺凌
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是(     )
A.生驚寤,以為風(fēng)雨且至
  鄰之厚,君之薄
B.爾不謹(jǐn),褰帷放之入
  寧赴常流葬乎江魚腹中耳
C.其食物者,可謂泰矣
  其孰能譏之
D.而物獨(dú)不可食人耶
  臣誠(chéng)恐見欺王而負(fù)趙
3.下列各句括號(hào)中補(bǔ)出的省略成分,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.天臺(tái)生困暑,夜臥(于)烯帷中
B.童子拔蒿束之,置火于(其)端
C.其煙勃郁,(煙)左麾右旋,繞床數(shù)匝
D.蚊一舉喙,(人)即號(hào)天而訴之
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.“對(duì)”,奏對(duì)、對(duì)策,原本用于臣子向君主陳述見解,提出建議。本文用“對(duì)”的形式,以小喻大,借物諷人,言在此而意在彼,耐人尋味。
B.本文由生活小事入筆,從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅(qū)蚊,然后引發(fā)議論,逐步推進(jìn),最后以天臺(tái)生“叩心太息”、“坐以終夕”作結(jié),照應(yīng)開篇。
C.本文描寫細(xì)致生動(dòng),頗富情趣;議論鞭辟入里,啟人深思;句式長(zhǎng)短交錯(cuò),整散結(jié)合,加之韻腳的巧妙運(yùn)用,讀來淋漓酣暢,令人擊節(jié)贊嘆。
D.本文借童子與天臺(tái)生的對(duì)話,既揭露了同類相殘的黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí),又批判了忽視異類生存權(quán)利的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),闡發(fā)了萬物平等、物我為一的主題。
5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)吾為物所苦,亟起索燭照。
 _____________________________________________
(2)且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?
 _____________________________________________
(3)聞同類之相噆而若無聞,豈君子先人后身之道耶?
 _____________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案