對下列句子加粗詞的意義判斷正確的一項是
①黎明即起,灑掃庭
②予右丞相兼樞密使
③且燕趙處秦革滅盡之際
④酈元之所見聞,與余同

A.①②相同,③④相同
B.①②不同,③④相同
C.①②相同,③④不同
D.①②不同,③④不同
D
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

對下列句子加粗詞的意義判斷正確的一項是
[     ]
①黎明即起,灑掃庭
②予右丞相兼樞密使
③且燕趙處秦革滅盡之際
④酈元之所見聞,與余同
A.①②相同,③④相同
B.①②不同,③④相同
C.①②相同,③④不同
D.①②不同,③④不同

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科目:高中語文 來源:上海期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成第1-5題。
  秦瓊字叔寶,齊州歷城人。始為隋將來護兒帳內(nèi),母喪,護兒遣使襚吊之。俄從通守張須陀擊賊盧明月下邳,賊眾十余萬,須陀所統(tǒng)十之一,堅壁未敢進。糧盡,欲引去。須陀曰:“賊見兵卻,須悉眾追我,得銳士襲其營,且有利,誰為吾行者?”眾莫對。惟叔寶與羅士信奮行。乃分勁兵千人伏莽間,須陀委營循,明月悉兵追躡。叔寶等馳叩賊營,門閉不得入,乃升樓拔賊旗幟,殺數(shù)十人,營中亂,即斬關(guān)納外兵,縱火焚三十余屯。明月奔還,須陀回擊,大破之。須陀死。率殘兵附裴仁基。仁基降密,密得叔寶大喜,以為帳內(nèi)驃騎,待之甚厚。密與宇文化及戰(zhàn)黎陽,中欠墮馬,濱死,追兵至,獨叔寶捍衛(wèi)得免。后歸王世充,署龍驤大將軍。與程咬金計曰:“世充多詐,數(shù)與下咒誓,乃巫嫗,非撥亂主也!”因約俱西走,策其馬謝世充曰:“自顧不能奉事,請從此辭。”賊不敢逼,于是來降。高祖俾事秦王府,從鎮(zhèn)長春宮,拜馬軍總管。戰(zhàn)美良川,破尉遲敬德,功多,帝賜以黃金羨慕,勞曰:“卿不恤妻子而來歸我,且又立功,使朕肉可食,當割以啖爾,況子女玉帛乎?”尋授秦王臺三統(tǒng)軍,走宋金剛于介休,拜上柱國。進封翼國公:每敵有驍將銳士震耀出入以夸眾者,秦王輒命叔寶往取之。躍馬挺槍刺于萬眾中,莫不如志,以是頗自負。后稍多疾,嘗曰:“吾少長戎馬間,歷二百余戰(zhàn),數(shù)重創(chuàng),出血且數(shù)斛,安得不病乎?”卒,贈徐州都督,陪葬昭陵!缎绿茣で丨倐鳌
1.寫出下列加粗詞語在句中的意思。
(1)糧盡,欲引去(     )
(2)眾莫對(     )
(3)卿不恤妻子而來歸我(     )
(4)歷二百余戰(zhàn),數(shù)重創(chuàng)(     )
2.下列各組中加粗詞的用法和意義不相同的一項是:(     )
A.為隋將來護兒帳內(nèi)/至唐李渤訪其遺蹤
B.因約西走/欲呼張良與之
C.授秦王右三統(tǒng)軍/蒙國恩,除臣洗馬
D.吾少長馬間/萬里赴機,關(guān)山度若飛
3.用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。
(1)賊眾十余萬,須陀所統(tǒng)十之一,堅間壁未敢進。
______________________________________________
(2)出血且數(shù)斛,安得不病乎?
______________________________________________
4.請用文中實例證明秦瓊是如何英勇善戰(zhàn)的。
______________________________________________
5.下列是依據(jù)文本的判斷,選出對秦瓊其人及其所為評價正確的一項。(     )
A.秦瓊勇武過人,戰(zhàn)功顯赫,所侍奉的主子均對他看重有加;但王世充卻不重用他,這才改投在唐高祖的門下。
B.秦瓊是個義士。當他認識到王世充并非明主而決定棄暗投明時,仍冒著危險向王世充辭行。
C.秦瓊英勇善戰(zhàn),每逢敵軍有驍將精兵耀武揚威時,高祖總派他去攻取。他每戰(zhàn)必勝,因此很自負。
D.泰瓊一生戎馬、歷經(jīng)一百余戰(zhàn),累官進爵,多受封賞。去世后陪葬在皇帝的陵墓旁。

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科目:高中語文 來源:山東省濟南外國語學校2008-2009學年上學期高二期中考試(語文) 題型:048

閱讀下面文言文,回答下題

  王曰:“吾惛,不能進于是矣。愿夫子輔吾志,明以教我。我雖不敏,請嘗試之!

  曰:“無恒產(chǎn)而有恒心者,惟士為能。若民,則無恒產(chǎn),因無恒心。茍無恒心,放辟邪侈,無不為已。及陷于罪,然后從而刑之,是罔民也。焉有仁人在位,罔民而可為也?是故明君制民之產(chǎn),必使仰足以事父母,俯足以畜妻子;樂歲終身飽,兇年免于死亡;然后驅(qū)而之善,故民之從之也輕。今也制民之產(chǎn),仰不足以事父母,俯不足以畜妻子;樂歲終身苦,兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍,奚暇治禮義哉?王欲行之,則盍反其本矣:五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣;雞、豚、狗、彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,八口之家可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。老者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。”

(1)

分別比較下列兩組句子中加粗詞的意義和用法,判斷正確的一項是

(1)①未有也/②民從之也輕

(2)①.王無異于百姓之王為愛也/②申之孝悌之義

[  ]

A.

兩個“之”字相同,兩個“以”字不同

B.

兩個“之”字相同,兩個“以”字相同

C.

兩個“之”字不同,兩個“以”字相同

D.

兩個“之”字不同,兩個“以”字不同

(2)

下列加粗詞語解釋正確的一項是

[  ]

A.

茍無心:長久

B.

年免于死亡:收成不好的

C.

之以孝悌之義:申訴

D.

邪侈:邪僻

(3)

下列各項對句意的理解,不正確的一項是

[  ]

A.

此惟救死而恐不贍——這樣,只把自己從死亡中救出來,恐怕還不夠。

B.

焉有仁人在位,罔民而可為也——哪有仁愛的人在統(tǒng)治期間,陷害人民卻有所作為的呢?

C.

奚暇治禮義哉?——哪里還顧得上講求禮義呢?

D.

放辟邪侈,無不為已——不服從約束、行為不端的事,無法做了。

(4)

下列對文意的理解與分析,不正確的一項是

[  ]

A.

孟子在此提出了自己的“仁政”的主張,這正是孟子的目的所在。

B.

且孟子在談話中首先從“養(yǎng)”“教”兩個方面概述了“仁政”的基本內(nèi)容,這二者的關(guān)系是在施“教”的基礎上有“養(yǎng)”。

C.

為了進一步說服齊宣王,孟子在談話中提出了從田宅桑畜直到禮義庠序的王道仁政模式圖。

D.

孟子的這一番話,充分體現(xiàn)了善于論辯、富有氣勢的特點。

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科目:高中語文 來源:廣東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成問題。
  韓億,字宗魏,其先真定靈壽人,徙開封之雍丘。舉進士,為大理評事、知永城縣,有治聲。他邑訟不決者,郡守皇甫選輒屬億治之。通判陳州,會河決,治堤費萬計,億不賦民而營筑之。知洋州。州豪李甲,兄死迫嫂使嫁,因誣其子為他姓,以專其貲。嫂訴于官,甲輒賂吏掠服之,積十余年,訴不已。億召甲出乳醫(yī)示之,冤遂辨。遷尚書屯田員外郎。河北旱,轉(zhuǎn)運使不以實聞,億獨言歲饑,愿貸民租。有誣其子綱請求受金者,億請自置獄按之,事雖辨,猶降通判大名府。
  吳植知臨江軍,使人納金于宰相王欽若,因衙吏至京師,審之,語頗泄,欽若知不可掩,執(zhí)吏以聞。詔付臺治,而植自言未嘗納金,反誣吏誤以問所親語達欽若。億窮治之,蓋植以病懼廢,金未達而事已露也。植乃除名。并按欽若,詔釋不問。自薛奎后,億獨掌臺務者逾年。
  知益州。故事,益州歲出官粟六萬石,賑糶貧民。是歲大旱,億倍數(shù)出粟,先期予民,民坐是不饑。又疏九升江口,下溉民田數(shù)千頃。雛、茂州地接羌夷,蕃部歲至永康官場鬻馬,億慮其覘兩川,奏徙場黎州境上。
  廝與趙元昊相攻,來獻捷。朝廷議加 廝節(jié)制。億曰:“彼皆蕃臣也,今不能諭令解仇,乃因而加賞,非所以綏御四方也!弊h遂寢。元昊歲遣人至京師,出入民間無他禁,億請下詔為除館舍禮之,官主貿(mào)易,外雖若煩擾,實羈防之。
  知開封府范仲淹獻百官圖指宰相呂夷簡差除不平而陰薦億可用仲淹既貶帝以諭億億曰仲淹舉臣以公臣之愚陛下所知舉臣以私則臣委質(zhì)以來未嘗交托于人。遂除戶部、參知政事。會忻州大震,諫官韓琦言宰相王隨非輔弼才,又言億子綜為群牧判官,不當自請以兄綱代之。遂與宰相皆罷。卒,贈太子太保,謚忠憲。億性方重,治家嚴飭,雖燕居,未嘗有惰容。見親舊之孤貧者,常給其昏葬。(《宋史》)
  注:①臺:御史臺
1.對下列句子中加粗詞語的解釋,正確的一項是(  )
A.億不民而營筑之/賦:賦稅
B.億獨言歲饑,愿民租/貸:借款
C.億請下詔為館舍禮之/除:修建
D.億性方重,治家嚴/飭:教導
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法不相同的一項是(  )
A.有誣其子綱請求受金/億獨掌臺務逾年
B.以專貲/有誣子綱請求受金者
C.嫂訴官/使人納金宰相王欽若
D.轉(zhuǎn)運使不實聞/反誣吏誤問所親語達欽若
3.與“見親舊之孤貧者”句式相同的一項是( 。
A.他邑訟不決者    
B.億獨掌臺務者逾年    
C.民坐是不饑    
D.彼皆蕃臣也
4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( 。
A.洋州惡霸李甲,為霸占家產(chǎn)而逼嫂改嫁,誣稱她的孩子是別人的,還賄賂官吏拷打其嫂,欲使其屈從。韓億明察秋毫,使十多年的冤案得以明斷。
B.通過審查吳植的衙吏,朝廷發(fā)現(xiàn)了吳植賄賂一事,王欽若見事不可掩蓋,就主動請罪,而吳植為推脫罪責,反誣陷衙吏錯把他問候親近人的話說給了王欽若。
C.有一年益州大旱,韓億打破慣例,拿出多于往年幾倍的官糧先救濟老百姓,益州的百姓因此沒有遭受饑荒。他又疏通江道,使幾千頃的民田得到了灌溉。
D.韓億性格端方穩(wěn)重,治家嚴整。有人誣陷他兒子韓綱受人請托接受了賄賂,韓億請求自查此案,事情最終雖然明辨,但韓億還是被降職。后又因其子韓綜而被免職。
5.用“/”給下列文段斷句。
  知開封府范仲淹獻百官圖指宰相呂夷簡差除不平而陰薦億可用仲淹既貶帝以諭億億曰仲淹舉臣以公臣之愚陛下所知舉臣以私則臣委質(zhì)以來未嘗交托于人。
6.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①億窮治之,蓋植以病懼廢,金未達而事已露也。
____________________________________________
②今不能諭令解仇,乃因而加賞,非所以綏御四方也。
____________________________________________

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科目:高中語文 來源:江蘇期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,回答問題。
         郭嘉字奉孝,潁川陽翟人也。初,北見袁紹,謂紹謀臣辛評、郭圖曰:“夫智者審于量主,故百舉百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士,而未知用人之機。多端寡要,好謀無決,欲與共濟天下大難,定霸王之業(yè),難矣!”于是遂去之。先是時,潁川戲志才,籌畫士也,太祖甚器之。早卒。太祖與荀彧書曰:“自志才亡后,莫可與計事者。汝、潁固多奇士,誰可以繼之?”彧薦嘉。召見,論天下事。太祖曰:“使孤成大業(yè)者,必此人也!奔纬觯嘞苍唬骸罢嫖嶂饕!北頌樗究哲娂谰。
        征呂布,三戰(zhàn)破之,布退固守。時士卒疲倦,太祖欲引軍還,嘉說太祖急攻之,遂禽布。孫策轉(zhuǎn)斗千里,盡有江東,聞太祖與袁紹相持于官渡,將渡江北襲許。眾聞皆懼,嘉料之曰:“策新并江東,所誅皆英豪雄杰能得人死力者也。然策輕而無備,雖有百萬之眾,無異于獨行中原也。若刺客伏起,一人之敵耳。以吾觀之,必死于匹夫之手!辈吲R江未濟,果為許貢客所殺。
        從破袁紹,紹死,又從討譚、尚于黎陽,連戰(zhàn)數(shù)克。諸將欲乘勝遂攻之,嘉曰:“袁紹愛此二子,莫適立也。有郭圖、逢紀為之謀臣,必交斗其間,還相離也。急之則相持,緩之而后爭心生。不如南向荊州若征劉表者,以待其變;變成而后擊之,可一舉定也。”太祖曰:“善!蹦四险鳌\娭廖髌,譚、尚果爭冀州。譚為尚軍所敗,走保平原,遣辛毗乞降。太祖還救之,遂從定鄴。太祖將征袁尚及三郡烏丸,諸下多懼劉表使劉備襲許以討太祖,嘉曰 :“公雖威震天下,胡恃其遠,必不設備。因其無備,卒然擊之,可破滅也。且袁紹有恩于民夷,而尚兄弟生存。今四州之民,徒以威附,德施未加,舍而南征,尚因烏丸之資,招其死主之臣,胡人一動,民夷俱應,以生蹋頓之心,成覬覦之計,恐青、冀非己之有也。表,坐談客耳,自知才不足以御備,重任之則恐不能制,輕任之則備不為用,雖虛國遠征,公無憂矣!碧嫠煨。至易,嘉言曰:“兵貴神速。今千里襲人,輜重多,難以趣利,且彼聞之,必為備;不如留輜重,輕兵兼道以出,掩其不意!碧婺嗣艹霰R龍塞,直指單于庭。虜卒聞太祖至,惶怖合戰(zhàn)。大破之,斬蹋頓及名王已下。尚及兄熙走遼東。
        嘉深通有謀略,達于事情。太祖曰:“唯奉孝為能知孤意!蹦耆耍粤沁,疾篤,太祖問疾者交錯。及薨,臨其喪,哀甚,謂荀攸等曰:“諸君年皆孤輩也,唯奉孝最少。天下事竟,欲以后事屬之,而中年夭折,命也夫!”謚曰貞侯。子奕嗣。后太祖征荊州還,于巴丘遇疾疫,燒船,嘆曰:“郭奉孝在,不使孤至此!
(選自《三國志?魏書卷十四?郭嘉傳》)
1.對下列句中加粗的詞語的解釋,不正確的一項是(    )
A.欲與共天下大難:渡過     
B.為司空軍祭酒:奏章
C.輜重多,難以利:趨向     
D.自柳城還,篤:病重
2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是(    )  
A.①袁公徒欲效周公之士            ②敏而好學,不恥問  
B.①雖有百萬眾,無異于獨行中原也  ②期年后,雖欲言,無可進者  
C.①吾觀之,必死于匹夫之手        ②人皆得隸使之  
D.①欲以后事之                    ②若皆且為所虜
3.以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)郭嘉“有謀略,達于事情”的一組是(    )
①以吾觀之,必死于匹夫之手         
②后太祖征荊州還,于巴丘遇疾疫,燒船    
③自柳城還,疾篤,太祖問疾者交錯   
④籌畫士也,太祖甚器之    
⑤急之則相持,緩之而后爭心生       
⑥郭奉孝在,不使孤至此      
A.①⑤⑥   
B.①③⑤   
C.②③⑥   
D.②④⑥
4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(    )
A.郭嘉初到袁紹麾下,感覺才能難以施展。后來去見太祖,以其不凡的見識而受到太祖的器重。郭嘉也認定曹操是能治亂世之人。    
B.郭嘉被太祖推薦為司空軍祭酒,從此隨從太祖征伐,遇事能夠作出準確的分析和判斷,多獻良策,謀功甚高。    
C.郭嘉忠于王事,鞠躬盡瘁,積勞成疾,太祖派使者前來探望,可惜錯過了最后見面的機會,這使太祖在郭嘉英年早逝后感到十分傷感。    
D.郭嘉不但是多謀善斷的軍師,更是太祖本人的知己,太祖甚感滿意,以至赤壁一戰(zhàn)失敗后,尚追念郭嘉,嘆惜其人不存。

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科目:高中語文 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·語文 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成下題。

  魏征,字玄成,魏州曲城人。少孤,落魄,棄貲產(chǎn)不營,有大志,通貫書術(shù)。隋亂,詭為道士。武陽郡丞元寶藏舉兵應李密,以征曲書檄。密得寶藏書,輒稱善,既聞征所為,促召之。征進十策說密,不能用。王世充攻洛口,征見長史鄭:“魏公①雖驟勝,而驍將銳士死傷略盡;又府無見財,戰(zhàn)勝不賞。此二者不可以戰(zhàn)。若浚池峭壘,曠日持久,賊糧盡且去,我追擊之,取勝之道也!曰:“老儒常語耳!”征不謝去。后從密來京師,久之未知名。自請安輯山東,乃擢秘書丞,馳驛至黎陽。時李勣尚為密守,征與書曰:“始魏公起叛徒,振臂大呼,眾數(shù)十萬,威之所被半天下,然而一敗不振,卒歸唐者,固知天命有所歸也。今君處必爭之地,不早自圖,則大事去矣!”勣得書,遂定計歸,而大發(fā)粟饋淮安王之軍。會竇建德陷黎陽,獲征,偽拜起居舍人。建德敗,與裴矩走入關(guān),隱太子②引為洗馬。征見秦王③功高,陰勸太子早為計。太子敗,王責謂曰:“爾鬩吾兄弟,奈何?”答曰:“太子蚤從征言,不死今日之禍!蓖跗髌渲,無恨意。

  【注】①魏公:李密。②隱太子:指李建成。③秦王,指李世民。

《新唐書·魏征列傳》)

1.對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.以征書檄  典:主管

B.征不去  謝:告辭

C.歸唐者  卒:通“猝”,倉促

D.不早自  圖:謀劃

2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.賊糧盡去  若屬皆為所虜

B.竇建德陷黎陽  天大雨,道不通

C.威之所半天下  信而見疑,忠而

D.不早自圖,大事去矣  公子誠一開口請如姬,如姬必許諾,得虎符

3.根據(jù)文意,對下列各句補出的人物,判斷正確的一項是

[  ]

A.(李密)自請安輯山東,乃擢(魏征)秘書丞,馳驛至黎陽

B.密得寶藏書,輒稱善,既聞征所為,(元寶藏)促召之

C.建德敗,(魏征)與裴矩走入關(guān),隱太子引(魏征)為洗馬

D.王責謂(李建成)曰:“爾鬩吾兄弟,奈何?”

4.以下句子分別編為四組,全都說明魏征有遠見的一組是

①有大志,通貫書術(shù)

②征進十策說密,不能用

③若浚池峭壘,曠日持久,賊糧盡且去,我追擊之,取勝之道也

④征與書曰:“始魏公起叛徒……則大事去矣!”

⑤建德敗,與裴矩走入關(guān),隱太子引為洗馬

⑥征見秦王功高,陰勸太子早為計

[  ]

A.①③⑤
B.①②⑥
C.③④⑥
D.②③④

5.下列對原文內(nèi)容的敘述與分析,不正確的一項是

[  ]

A.武陽郡丞元寶藏舉兵接應李密起義,李密從元寶藏的來信中,經(jīng)常看到贊揚魏征的話,于是催人召來了魏征。但魏征進十策獻秘計,李密都不予采用。

B.魏征給當時還是李密的部下李勣寫了一封信,勸說李勣背叛李密而歸附于唐。他的理由主要有兩點:一是天命歸于唐;二是李勣處在必爭之地,處境十分危險。李勣得信后聽從了魏征的意見。

C.竇建德攻破黎陽,捉住了魏征,并任他為官。后來竇建德被打敗,魏征和別人一起跑到關(guān)內(nèi),李建成任命他作了官。魏征根據(jù)當時的形勢,暗中勸說李建成早打主意對付李世民。

D.在李世民和李建成的權(quán)力斗爭中,李建成遭到失敗。李世民責備魏征事前挑撥他們弟兄的關(guān)系,魏征卻坦言李建成招致失敗的原因在于他沒有聽從自己的意見。

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科目:高中語文 來源:《黃岡題庫·練考新課堂》高一語文(全冊) 題型:048

閱讀下面文段,完成下面各題。

  梁惠王曰:“寡人之于國也,盡心焉耳矣。河內(nèi)兇,則移其民于河東,移其粟于河內(nèi);河東兇亦然。察鄰國之政,無如寡人之用心者。鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?”

  孟子對曰:“王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走;虬俨蕉笊,或五十步而后止。以五十步笑百步,則何如?”

  曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”

  曰:“王如知此,則無望民之多于鄰國也!

  “不違農(nóng)時,谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也!

  “五畝之宅,樹之以桑,五十者可以農(nóng)帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負載于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也!

  “狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā),人死,則曰:‘非我也,歲也!呛萎愑诖倘硕鴼⒅唬骸俏乙玻?’王無罪歲,斯天下之民至焉!

1.下面加粗字詞解釋不正確的一項是

[  ]

A.河內(nèi)

兇:谷物收成不好,荒年

B.寡人之民不

加:增加

C.棄甲曳兵而

走:跑,這里指逃跑

D.涂有餓

莩;餓死的人

2.對下列加粗字意義用法判斷正確的一項是

  好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻

  然而不者,未之有也

  棄甲曳而走

  非我也,

[  ]

A.兩個“王”字相同,兩個“兵”字也相同

B.兩個“王”字相同,兩個“兵”字不同

C.兩個“王”字不同,兩個“兵”字相同

D.兩個“王”字不同,兩個“兵”字也不同

3.下面四句話里不含通假字的一項是

[  ]

A.王如知此,則無望民之多于鄰國也

B.數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也

C.頒白者不負戴于道路矣

D.涂有餓莩而不知發(fā)

4.下列句子在文中正確的意思是

①兵刃既接

②河東兇亦然

[  ]

A.①軍隊鋒利的兵器既然接觸了、诤訓|地區(qū)也這樣收成不好

B.①軍隊鋒利的兵器既然接觸了、诤訓|地區(qū)遇到災荒,也這樣做

C.①兵器已經(jīng)交鋒上了    、诤訓|地區(qū)也這樣收成不好

D.①兵器已經(jīng)交鋒上了    、诤訓|地區(qū)遇到災荒,也這樣做

5.對“數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也”翻譯正確的是

[  ]

A.很多網(wǎng)不放入池塘里,魚鱉之類的水產(chǎn)品就吃不完

B.很多網(wǎng)不放入池塘里,魚鱉就會吃得很好

C.細密的網(wǎng)不放入池塘里,魚鱉之類的水產(chǎn)品就吃不完

D.細密的網(wǎng)不放入池塘里,魚鱉就會吃得很好

6.從分句間語意關(guān)系考慮,相同的一組是

①河內(nèi)兇,則移其民于河東

②或百步而后止,或五十步而后止

③王如知此,則無望民之多于鄰國也

④謹庠序之教,申之以孝悌之義

[  ]

A.①③

B.②④

C.①②

D.③④

7.下列對文章內(nèi)容的分析不合文意的一項是

[  ]

A.梁惠王以賑災救民為例自詡“于國盡心”,提出“民不加多”的疑問,他希望老百姓能更多地歸附自己。

B.孟子不直接回答“民不加多”的問題,而是以梁惠王熟悉的戰(zhàn)爭為例,啟發(fā)對方,使對方容易接受自己的主張。

C.孟子闡述了“仁政”的具體內(nèi)容:發(fā)展生產(chǎn),教養(yǎng)百姓等,指出這才是使民加多的根本措施。

D.文章最后闡述了使民加多應有的態(tài)度,指出統(tǒng)治者不應歸罪于歲,只要做到了不怪罪年成,老百姓就一定會增加。

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