多選
下列各句中的加粗詞用法相同的兩項是

A.眾聞則
B.以虧人自
C.從而
D.項伯殺人,臣
BD
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相關(guān)習題

科目:高中語文 來源:浙江省蕭山中學2012屆高三上學期摸底考試語文試題 題型:013

下列各句中,加粗的詞語運用錯誤的一項是

[  ]
A.

入夜,月色溶溶,水天寥廓,我們或坐在橋下談笑自若,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石橋上對月凝思。

B.

北京大學和清華大學兩所高校早前公布將自主招生時間錯開進行,但兩所高校卻同時舉行了保送生的選拔考試,這意味著考生只能忍痛割愛,從中二選一。

C.

今年夏天高溫肆虐,一些戶外勞動者因中暑而身亡。為此,人們紛紛質(zhì)疑,保障惡劣環(huán)境下的勞動者權(quán)益的相關(guān)規(guī)定竟成了一紙空文?

D.

由于各種原因,“土地閑置滿兩年,依法應當無償收回重新安排使用”這一規(guī)定在許多房地產(chǎn)開發(fā)商看來,往往是“雷聲大,雨點小”,因此“囤地”現(xiàn)象屢禁不止。

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科目:高中語文 來源:吉林省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文言文段,完成1—5題。
  郭躬字仲孫,潁川陽翟人也。家世衣冠。父弘,習《小杜律》。太守寇恂以弘為決曹掾,斷獄至三十年,用法平。諸為弘所決者,退無怨情。年九十五卒。躬少傳父業(yè),講授徒眾常數(shù)百人。后為郡吏,辟公府。永平中,奉車都尉竇固出擊匈奴,騎都尉秦彭為副。彭在別屯而輒以法斬人,固奏彭專擅,請誅之。顯宗乃引公卿朝臣平其罪科。躬以明法律,召入議。議者皆然固奏,躬獨曰:“于法,彭得斬之。”帝曰:“軍征,校尉一統(tǒng)于督。彭既無斧鉞,可得專殺人乎?”躬對曰:“一統(tǒng)于督者,謂在部曲也。今彭專軍別將,有異于此。兵事呼吸,不容先關(guān)督帥。且漢制棨戟即為斧鉞,于法不合罪!钡蹚墓h。又有兄弟共殺人者,而罪未有所歸。帝以兄不訓弟,故報兄重而減弟死。中常侍孫章宣詔,誤言兩報重,尚書奏章矯制,罪當腰斬。帝復召躬問之,躬對“章應罰金”。帝曰:“章矯詔殺人,何謂罰金?”躬曰:“法令有故、誤,章傳命之謬,于事為誤,誤者其文則輕!钡墼唬骸吧!
  后三遷,元和三年,拜為廷尉。躬家世掌法,務在寬平,及典理官,決獄斷刑,多依矜恕,乃條諸重文可從輕者四十一事奏之,事皆施行,著于令。章和元年,赦天下系囚在四月丙子以前減死罪一等,勿笞,詣金城,而文不及亡命未發(fā)覺者。躬上封事曰:“圣恩所以減死罪使戍邊者,重人命也。今死罪亡命無慮萬人,又自赦以來,捕得甚眾,而詔令不及,皆當重論。伏惟天恩莫不蕩宥,死罪已下并蒙更生,而亡命捕得獨不沾澤。臣以為赦前犯死罪而系在赦后者,可皆勿笞詣金城,以全人命,有益于邊!泵C宗善之,即下詔赦焉。(節(jié)選自《后漢書·郭陳列傳》)
1. 對下列詞語解釋,不正確的一項是(      )  
A. 家世衣冠/衣冠:借指士大夫、官紳  
B. 兵事呼吸,不容先關(guān)督帥/關(guān):關(guān)押  
C. 伏惟天恩莫不蕩宥/伏惟:伏在地上想    
D.今死罪亡命無慮萬人/無慮:大約、大概
2.下列句子中,加粗的虛詞的意義和用法相同的一組是(     )
A.①太守寇恂弘為決曹掾 ②皆美于徐公
B.①事皆施行,著令、谝匀嗣,有益
C.①顯宗引公卿朝臣平其罪科、條諸重文可從輕者四十一事奏之
D.①諸弘所決者,退無怨情、谇覞h制棨戟即斧鉞
3.下面六句話,分編為四組,全都表現(xiàn)郭躬掌法寬平的一組是(     )
①于法,彭得斬之
②躬以明法律,召入議
③法令有故、誤,章傳命之謬,于事為誤,誤者其文則輕
④今彭專軍別將,有異于此
⑤乃條諸重文可從輕者四十一事奏之,事皆施行,著于令
⑥臣以為赦前犯死罪而系在赦后者,可皆勿笞詣金城
A.③⑤⑥          
B.①②⑥
C.②④⑥          
D.①④⑤
4.下列各項對文章的敘述和分析不正確的一項是(     )
A.郭躬家族世代為官,父親郭弘是當年著名的斷案專家,郭躬年輕時繼承父業(yè),精通法律,后來做了郡吏,被公府征召。
B.郭躬認為,按照法律,秦彭應該斬首,但是現(xiàn)今秦彭另率一支軍隊駐扎于別處,情況不一樣。
C.郭躬認為,犯罪有故意犯罪和過失犯罪兩種,對過失犯罪的應比故意犯罪的處罰要輕。
D.郭躬認為皇恩浩蕩寬宏,在押死刑犯在大赦時都獲得了新生,但大赦令還沒恩及那些已經(jīng)逃亡的死刑犯。
5.根據(jù)原文內(nèi)容,翻譯下列句子。
①躬以明法律,召入議。
____________________________________________________
②乃條諸重文可從輕者四十一事奏之,事皆施行,著于令。
____________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下列文段,完成13題。

  臣聞求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠,根不固而求木之長,德不厚而思國之安,臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎!人君當神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以儉,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長也。

  凡百元首,承天景命,善始者實繁,克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂,必竭誠以待下,既得志,則縱情以傲物;竭誠則吳越為一體,傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑,振之以威怒,終茍免而不懷仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;載舟覆舟,所宜深慎。

1.選出下列句中加粗詞語解釋錯誤的一項( )

A.必固其根本             根本:樹根

B.臣下愚,知其不可        雖:即使

C亦伐根以求木茂期:這

D終者蓋寡             克:能夠

2.對下列各句中加粗的“之”字的意義和用法,判斷正確的一項是(。

①臣聞求木之長者  ②源不深而望流之遠

③人君當神器之重 、茇M取之易守之難乎?

A.①和②相同,③和④相同  B.①和②不同,③和④不同

C.①和②不同,③和④相同  D.①和②相同,③和④不同

3.對這兩段的內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検牵ā。?/span>

A.文章開篇即用比喻,闡明了目的和行為的關(guān)系。

B.第一段委婉含蓄地對唐太宗奢靡的生活作風進行了諷諫。

C.魏征認為帝王承受上天的重大使命應該善始善終。

D.帝王開國時一般能做到竭誠以待下,打下天下來之后,縱情傲物者多。

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下列文段,完成13題。

  臣聞求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠,根不固而求木之長,德不厚而思國之安,臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎!人君當神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以儉,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流長也。

  凡百元首,承天景命,善始者實繁,克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂,必竭誠以待下,既得志,則縱情以傲物;竭誠則吳越為一體,傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑,振之以威怒,終茍免而不懷仁,貌恭而不心服。怨不在大,可畏惟人;載舟覆舟,所宜深慎。

1.選出下列句中加粗詞語解釋錯誤的一項( )

A.必固其根本             根本:樹根

B.臣下愚,知其不可        雖:即使

C亦伐根以求木茂期:這

D終者蓋寡             克:能夠

2.對下列各句中加粗的“之”字的意義和用法,判斷正確的一項是(。

①臣聞求木之長者 、谠床簧疃髦h

③人君當神器之重  ④豈取之易守之難乎?

A.①和②相同,③和④相同  B.①和②不同,③和④不同

C.①和②不同,③和④相同  D.①和②相同,③和④不同

3.對這兩段的內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検牵ā。?/span>

A.文章開篇即用比喻,闡明了目的和行為的關(guān)系。

B.第一段委婉含蓄地對唐太宗奢靡的生活作風進行了諷諫。

C.魏征認為帝王承受上天的重大使命應該善始善終。

D.帝王開國時一般能做到竭誠以待下,打下天下來之后,縱情傲物者多。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的兩篇文章,回答問題。

  石奢者,楚昭王相也。堅直廉政,無所阿避。行縣,道有殺人者,相追之,乃其父也。縱其父而還自系焉。使人言之王曰:“殺人者,臣之父也。夫以父立政,不孝也;廢法縱罪,非忠也;臣罪當死!蓖踉唬骸白范患埃划敺,子其治事矣!笔菰唬骸安凰狡涓福切⒆右,不奉主法,非忠臣也。王赦其罪,上惠也;伏誅而死,臣職也!彼觳皇芰睿载囟。

  李離者,晉文公之理(法官)也。過聽殺人,自拘當死。文公曰;“官有貴賤,罰有輕重。下吏有過,非子之罪也!崩铍x曰:“臣居官為長,不與吏讓位;受祿為多,不與下分利。今過聽殺人,傅其罪下吏,非所聞也。”辭不受令。文公曰:“子則自以為有罪,寡人亦有罪耶?”李離曰:“理有法,失刑則刑,失死則死。公以臣能聽微決疑,故使為理。今過聽殺人,罪當死!彼觳皇芰,伏劍而死。

(選自《史記·循吏列傳》)

(1)下列句子中,加粗的詞解釋不正確的一項是

[  ]

A.無所阿。
避:避免。
B.不其父。
私:偏袒。
C.自拘死。
當:判罪。
D.其罪下吏。
傅:附,歸給。

(2)下列各句句式不同的一項是

[  ]

A.石奢者,楚昭王相也。

B.殺人者,臣之父也。

C.故使為理。

D.不私其父,非孝子也。

(3)判斷下列概括的對錯,正確的用“T”,錯誤的用“F”。

①石奢之父殺了人,被石奢追到。石奢放了父親,然后判自已死罪。拒絕楚王赦令,自刎而死。

( 。

②李離因下吏錯聽案情,誤殺犯人,把自己囚禁起來自判死罪,不委過下吏,不接受晉文公對自己的開脫,自殺而死。

( 。

(4)石奢、李離兩個人的共同點是什么?你怎樣看待他們的這些特點?

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀下面的兩篇文章,回答問題。

  石奢者,楚昭王相也。堅直廉政,無所阿避。行縣,道有殺人者,相追之,乃其父也?v其父而還自系焉。使人言之王曰:“殺人者,臣之父也。夫以父立政,不孝也;廢法縱罪,非忠也;臣罪當死。”王曰:“追而不及,不當伏罪,子其治事矣。”石奢曰:“不私其父,非孝子也,不奉主法,非忠臣也。王赦其罪,上惠也;伏誅而死,臣職也。”遂不受令,自刎而死。

  李離者,晉文公之理(法官)也。過聽殺人,自拘當死。文公曰;“官有貴賤,罰有輕重。下吏有過,非子之罪也!崩铍x曰:“臣居官為長,不與吏讓位;受祿為多,不與下分利。今過聽殺人,傅其罪下吏,非所聞也!鞭o不受令。文公曰:“子則自以為有罪,寡人亦有罪耶?”李離曰:“理有法,失刑則刑,失死則死。公以臣能聽微決疑,故使為理。今過聽殺人,罪當死!彼觳皇芰,伏劍而死。

(選自《史記·循吏列傳》)

(1)下列句子中,加粗的詞解釋不正確的一項是

[  ]

A.無所阿。
避:避免。
B.不其父。
私:偏袒。
C.自拘死。
當:判罪。
D.其罪下吏。
傅:附,歸給。

(2)下列各句句式不同的一項是

[  ]

A.石奢者,楚昭王相也。

B.殺人者,臣之父也。

C.故使為理。

D.不私其父,非孝子也。

(3)判斷下列概括的對錯,正確的用“T”,錯誤的用“F”。

①石奢之父殺了人,被石奢追到。石奢放了父親,然后判自已死罪。拒絕楚王赦令,自刎而死。

( 。

②李離因下吏錯聽案情,誤殺犯人,把自己囚禁起來自判死罪,不委過下吏,不接受晉文公對自己的開脫,自殺而死。

(  )

(4)石奢、李離兩個人的共同點是什么?你怎樣看待他們的這些特點?

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科目:高中語文 來源:2011屆江西省上高二中高三上學期第四次月考語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文段,完成下列各題
二 班
殷元禮,云南人,善針灸之術(shù)。遇寇亂,竄入深山。日既暮,村舍尚遠,懼遭虎狼。遙見前途有兩人,疾趁之。既至,兩人問客何來,殷乃自陳族貫。兩人拱敬曰:“是良醫(yī)殷先生也,仰山斗久矣!”殷轉(zhuǎn)詰之。二人自言班姓,一為班爪,一為班牙。便謂:“先生,予亦避難石室,幸可棲宿,敢屈玉趾,且有所求。’’殷喜從之。俄至一處,室傍巖谷。爇柴代燭,始見二班容軀威猛,似非良善。計無所之,亦即聽之。又聞榻上呻吟,細審,則一老嫗僵臥,似有所苦。問:“何恙?”牙曰:“以此故,敬求先生!蹦耸鹫臻,請客逼視。見鼻下口角有兩贅瘤,皆大如碗,且云:“痛不可觸,妨礙飲食!币笤唬骸耙锥。”出艾團,為灸數(shù)十壯,曰:“隔夜愈矣!倍嘞,燒鹿餉客;并無酒飯,惟肉一品。爪曰:“倉猝不知客至,望勿以輶褻①為怪!币箫柌投,枕以石塊。二班雖誠樸,而粗莽可懼,殷轉(zhuǎn)側(cè)不敢熟眠。天未明便呼嫗,問所患。嫗初醒,自捫,則瘤破為創(chuàng)。殷促二班起,以火就照,敷以藥屑,曰:“愈矣!惫笆炙靹e。班又以燒鹿一肘贈之。
后三年無耗。殷適以故入山,遇二狼當?shù),阻不得行。日既西。狼又群至,前后受敵?nbsp;狼撲之,仆;數(shù)狼爭嚙,衣盡碎,自分必死。忽兩虎驟至,諸狼四散;⑴蠛,狼懼盡伏。虎悉撲殺之,竟去。殷狼狽而行,懼無投止。遇一媼來,睹其狀,日:“殷先生吃苦矣!”殷戚然訴狀,問何見識。媼曰:“余即石室中灸瘤之病嫗也!币笫蓟腥,便求寄宿。媼引去,入一院落,燈火已張,曰:“老身伺先生久矣!彼斐雠垩,易其敝敗。羅漿具酒,酬勸諄切。媼亦以陶碗自酌,談飲俱豪,不類巾幗。殷問:“前日兩男子,系老姥何人?胡以不見?”媼曰:“兩兒遣逆先生,尚未歸復,必迷途矣。”殷感其義,縱飲不覺沉醉,酣眠座間。既醒,已曙,四顧競無廬,孤坐巖上。聞巖下喘息如牛,近視,則老虎方睡未醒。喙間有二瘢痕,皆大如拳。駭極,惟恐其覺,潛蹤而遁。始悟兩虎即二班也。
(選自《聊齋志異》)
【注】①輶(yóu)褻:不莊重,冒失。
【小題1】下面加點詞語解釋不正確的一項是                   (      )

A.后三年無耗耗:消息
B.遙見前途有兩人,疾趁之趁:追逐
C.仰山斗久矣山斗:指泰山、北斗,在這里是對對方的尊稱
D.殷戚然訴狀,問何見識見識:見解
【小題2】下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是       (    )
A.①駭極,惟恐其覺,潛蹤而遁②死而有知,其幾何離
B.①以此故,敬求先生②臣以險釁,夙遭閔兇
C.①計無所之,亦即聽之②蚓無爪牙之利,筋骨之強
D.①兩人問客何來,殷乃自陳族貫②迫而視之,乃前寄辭者
【小題3】殷元禮在最后“始悟兩虎即二班也”,其實文章在前文敘述時對“兩虎即二班”已有所交代。請從下面各項中選出全部是作者所交代內(nèi)容的一項           (    )
①始見二班容軀威猛,似非良善     ②則一老嫗僵臥,似有所苦  
③二班雖誠樸,而粗莽可懼,殷轉(zhuǎn)側(cè)不敢熟眠   ④殷始恍然,便求寄宿   
⑤虎悉撲殺之,竟去    ⑥已曙,四顧競無廬,孤坐巖上
A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑥D.④⑤⑥
【小題4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是          (      )
A.二班雖為老虎,但他二人很懂得孝順母親,為了給母親治病,特意到深山中去等候殷元禮。
B.因為二班是老虎所變,非常兇猛,不像良善之人,所以當殷元禮來到班家,見到二班的形貌后感到非常害怕,想快點離開班家。
C.殷元禮三年后再人深山遭狼圍困時,偶然碰到二班,而被二班解救,表現(xiàn)了他們知恩圖報的性格。
D.因為殷元禮曾救治過二班的母親,所以老人非常殷勤地招待了他,并且故意喝多了酒現(xiàn)出原形,好讓殷元禮知道自己是一只老虎。
【小題5】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)予亦避難石室,幸可棲宿,敢屈玉趾,且有所求。(4分)
                                                                         
(2) 兩兒遣逆先生,尚未歸復,必迷途矣。(3分)
                                                                          
(3)媼亦以陶碗自酌,談飲俱豪,不類巾幗。(3分)
                                                                          

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科目:高中語文 來源:2011屆江西省高三上學期第四次月考語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文段,完成下列各題
二 班
殷元禮,云南人,善針灸之術(shù)。遇寇亂,竄入深山。日既暮,村舍尚遠,懼遭虎狼。遙見前途有兩人,疾趁之。既至,兩人問客何來,殷乃自陳族貫。兩人拱敬曰:“是良醫(yī)殷先生也,仰山斗久矣!”殷轉(zhuǎn)詰之。二人自言班姓,一為班爪,一為班牙。便謂:“先生,予亦避難石室,幸可棲宿,敢屈玉趾,且有所求。’’殷喜從之。俄至一處,室傍巖谷。爇柴代燭,始見二班容軀威猛,似非良善。計無所之,亦即聽之。又聞榻上呻吟,細審,則一老嫗僵臥,似有所苦。問:“何恙?”牙曰:“以此故,敬求先生!蹦耸鹫臻剑埧捅埔。見鼻下口角有兩贅瘤,皆大如碗,且云:“痛不可觸,妨礙飲食。”殷曰:“易耳!背霭瑘F,為灸數(shù)十壯,曰:“隔夜愈矣!倍嘞,燒鹿餉客;并無酒飯,惟肉一品。爪曰:“倉猝不知客至,望勿以輶褻①為怪。”殷飽餐而眠,枕以石塊。二班雖誠樸,而粗莽可懼,殷轉(zhuǎn)側(cè)不敢熟眠。天未明便呼嫗,問所患。嫗初醒,自捫,則瘤破為創(chuàng)。殷促二班起,以火就照,敷以藥屑,曰:“愈矣!惫笆炙靹e。班又以燒鹿一肘贈之。
后三年無耗。殷適以故入山,遇二狼當?shù)溃璨坏眯。日既西。狼又群至,前后受敵?nbsp;狼撲之,仆;數(shù)狼爭嚙,衣盡碎,自分必死。忽兩虎驟至,諸狼四散;⑴蠛,狼懼盡伏;⑾錃⒅,竟去。殷狼狽而行,懼無投止。遇一媼來,睹其狀,日:“殷先生吃苦矣!”殷戚然訴狀,問何見識。媼曰:“余即石室中灸瘤之病嫗也!币笫蓟腥,便求寄宿。媼引去,入一院落,燈火已張,曰:“老身伺先生久矣!彼斐雠垩,易其敝敗。羅漿具酒,酬勸諄切。媼亦以陶碗自酌,談飲俱豪,不類巾幗。殷問:“前日兩男子,系老姥何人?胡以不見?”媼曰:“兩兒遣逆先生,尚未歸復,必迷途矣。”殷感其義,縱飲不覺沉醉,酣眠座間。既醒,已曙,四顧競無廬,孤坐巖上。聞巖下喘息如牛,近視,則老虎方睡未醒。喙間有二瘢痕,皆大如拳。駭極,惟恐其覺,潛蹤而遁。始悟兩虎即二班也。
(選自《聊齋志異》)
【注】①輶(yóu)褻:不莊重,冒失。
1.下面加點詞語解釋不正確的一項是                   (      )

A.后三年無耗耗:消息

B.遙見前途有兩人,疾趁之趁:追逐

C.仰山斗久矣山斗:指泰山、北斗,在這里是對對方的尊稱

D.殷戚然訴狀,問何見識見識:見解

2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是       (    )

A.①駭極,惟恐其覺,潛蹤而遁②死而有知,其幾何離

B.①以此故,敬求先生②臣以險釁,夙遭閔兇

C.①計無所之,亦即聽之②蚓無爪牙之利,筋骨之強

D.①兩人問客何來,殷乃自陳族貫②迫而視之,乃前寄辭者

3.殷元禮在最后“始悟兩虎即二班也”,其實文章在前文敘述時對“兩虎即二班”已有所交代。請從下面各項中選出全部是作者所交代內(nèi)容的一項           (    )
①始見二班容軀威猛,似非良善     ②則一老嫗僵臥,似有所苦  
③二班雖誠樸,而粗莽可懼,殷轉(zhuǎn)側(cè)不敢熟眠   ④殷始恍然,便求寄宿   
⑤虎悉撲殺之,竟去    ⑥已曙,四顧競無廬,孤坐巖上

A.①③⑤

B.②③⑥

C.②④⑥

D.④⑤⑥

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是          (      )

A.二班雖為老虎,但他二人很懂得孝順母親,為了給母親治病,特意到深山中去等候殷元禮。

B.因為二班是老虎所變,非常兇猛,不像良善之人,所以當殷元禮來到班家,見到二班的形貌后感到非常害怕,想快點離開班家。

C.殷元禮三年后再人深山遭狼圍困時,偶然碰到二班,而被二班解救,表現(xiàn)了他們知恩圖報的性格。

D.因為殷元禮曾救治過二班的母親,所以老人非常殷勤地招待了他,并且故意喝多了酒現(xiàn)出原形,好讓殷元禮知道自己是一只老虎。

5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)予亦避難石室,幸可棲宿,敢屈玉趾,且有所求。(4分)
                                                                         
(2) 兩兒遣逆先生,尚未歸復,必迷途矣。(3分)
                                                                          
(3)媼亦以陶碗自酌,談飲俱豪,不類巾幗。(3分)
                                                                          

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文段,完成下列各題
二 班
殷元禮,云南人,善針灸之術(shù)。遇寇亂,竄入深山。日既暮,村舍尚遠,懼遭虎狼。遙見前途有兩人,疾趁之。既至,兩人問客何來,殷乃自陳族貫。兩人拱敬曰:“是良醫(yī)殷先生也,仰山斗久矣!”殷轉(zhuǎn)詰之。二人自言班姓,一為班爪,一為班牙。便謂:“先生,予亦避難石室,幸可棲宿,敢屈玉趾,且有所求。’’殷喜從之。俄至一處,室傍巖谷。爇柴代燭,始見二班容軀威猛,似非良善。計無所之,亦即聽之。又聞榻上呻吟,細審,則一老嫗僵臥,似有所苦。問:“何恙?”牙曰:“以此故,敬求先生!蹦耸鹫臻,請客逼視。見鼻下口角有兩贅瘤,皆大如碗,且云:“痛不可觸,妨礙飲食。”殷曰:“易耳。”出艾團,為灸數(shù)十壯,曰:“隔夜愈矣!倍嘞,燒鹿餉客;并無酒飯,惟肉一品。爪曰:“倉猝不知客至,望勿以輶褻①為怪!币箫柌投,枕以石塊。二班雖誠樸,而粗莽可懼,殷轉(zhuǎn)側(cè)不敢熟眠。天未明便呼嫗,問所患。嫗初醒,自捫,則瘤破為創(chuàng)。殷促二班起,以火就照,敷以藥屑,曰:“愈矣!惫笆炙靹e。班又以燒鹿一肘贈之。
后三年無耗。殷適以故入山,遇二狼當?shù)溃璨坏眯。日既西。狼又群至,前后受敵?nbsp;狼撲之,仆;數(shù)狼爭嚙,衣盡碎,自分必死。忽兩虎驟至,諸狼四散;⑴蠛穑菓直M伏;⑾錃⒅谷。殷狼狽而行,懼無投止。遇一媼來,睹其狀,日:“殷先生吃苦矣!”殷戚然訴狀,問何見識。媼曰:“余即石室中灸瘤之病嫗也!币笫蓟腥,便求寄宿。媼引去,入一院落,燈火已張,曰:“老身伺先生久矣!彼斐雠垩,易其敝敗。羅漿具酒,酬勸諄切。媼亦以陶碗自酌,談飲俱豪,不類巾幗。殷問:“前日兩男子,系老姥何人?胡以不見?”媼曰:“兩兒遣逆先生,尚未歸復,必迷途矣。”殷感其義,縱飲不覺沉醉,酣眠座間。既醒,已曙,四顧競無廬,孤坐巖上。聞巖下喘息如牛,近視,則老虎方睡未醒。喙間有二瘢痕,皆大如拳。駭極,惟恐其覺,潛蹤而遁。始悟兩虎即二班也。
(選自《聊齋志異》)
【注】①輶(yóu)褻:不莊重,冒失。
小題1:下面加點詞語解釋不正確的一項是                   (      )
A.后三年無耗耗:消息
B.遙見前途有兩人,疾趁之趁:追逐
C.仰山斗久矣山斗:指泰山、北斗,在這里是對對方的尊稱
D.殷戚然訴狀,問何見識見識:見解
小題2:下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是       (    )
A.①駭極,惟恐其覺,潛蹤而遁②死而有知,其幾何離
B.①以此故,敬求先生②臣以險釁,夙遭閔兇
C.①計無所之,亦即聽之②蚓無爪牙之利,筋骨之強
D.①兩人問客何來,殷乃自陳族貫②迫而視之,乃前寄辭者
小題3:殷元禮在最后“始悟兩虎即二班也”,其實文章在前文敘述時對“兩虎即二班”已有所交代。請從下面各項中選出全部是作者所交代內(nèi)容的一項           (    )
①始見二班容軀威猛,似非良善     ②則一老嫗僵臥,似有所苦  
③二班雖誠樸,而粗莽可懼,殷轉(zhuǎn)側(cè)不敢熟眠   ④殷始恍然,便求寄宿   
⑤虎悉撲殺之,竟去    ⑥已曙,四顧競無廬,孤坐巖上
A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑥D.④⑤⑥
小題4:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是          (      )
A.二班雖為老虎,但他二人很懂得孝順母親,為了給母親治病,特意到深山中去等候殷元禮。
B.因為二班是老虎所變,非常兇猛,不像良善之人,所以當殷元禮來到班家,見到二班的形貌后感到非常害怕,想快點離開班家。
C.殷元禮三年后再人深山遭狼圍困時,偶然碰到二班,而被二班解救,表現(xiàn)了他們知恩圖報的性格。
D.因為殷元禮曾救治過二班的母親,所以老人非常殷勤地招待了他,并且故意喝多了酒現(xiàn)出原形,好讓殷元禮知道自己是一只老虎。
小題5:把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)予亦避難石室,幸可棲宿,敢屈玉趾,且有所求。(4分)
                                                                         
(2) 兩兒遣逆先生,尚未歸復,必迷途矣。(3分)
                                                                          
(3)媼亦以陶碗自酌,談飲俱豪,不類巾幗。(3分)
                                                                          

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