閱讀下面的文言文，完成下面試題（共8分）

    子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也�！�如或知爾，則何以哉？”

    子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也�！�

    夫子哂之。

    “求，爾何如？”

    對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子�！�

    “赤，爾何如？”

    對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉�！�

    “點(diǎn)，爾何如？”

    鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”

    子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”

    曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”

    夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也�！�

    三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

    子曰：“亦各言其志也已矣！”

    曰：“夫子何哂由也？”

    曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十，而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”

對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是     （    ）

    A．夫子哂之                 哂：笑

    B．以俟君子                 俟：等待

    C．異乎三子者之撰           撰：撰寫

    D．吾與點(diǎn)也                 與：贊成

下列句中加點(diǎn)的詞用法和其他三句不同的一項(xiàng)是     （    ）

    A．如會(huì)同，端章甫        

    B．風(fēng)乎舞雩，詠而歸

    C．而木之性日以離矣      

    D．且碩茂，早實(shí)以蕃

下列對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是     （    ）

    A．選文記敘了孔子和四個(gè)學(xué)生的談話，以言志為線索，可分為“孔子問志”“弟子述志”“孔子評(píng)志”三個(gè)部分。

    B．子路和冉有都志在為政，不過是所治理的國家大小不同而已，而公西華的志向是做一名“小相”，不想?yún)⑴c國家大政。

    C．選文語言簡(jiǎn)短凝練，卻恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出人物的精神氣質(zhì)，“率爾”一詞體現(xiàn)出子路的自信率直，以及不謙虛的性格。

    D．選文對(duì)孔子的描繪著墨不多，卻刻畫出一個(gè)態(tài)度和藹、思想明智、和學(xué)生相處融洽、 對(duì)學(xué)生十分了解

把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

   （1）居則曰：“不吾知也。”

譯文：

   （2）為國以禮，其言不讓，是故哂之。

譯文：

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

（德宗貞元十一年，春，二月，）初，陽城自處士^①征為諫議大夫，拜官不辭。未至京師，人皆想望風(fēng)采，曰：“城必諫諍，死職下�！奔爸粒�諸諫官紛紛言事細(xì)碎，天子益厭苦之。而城方與二弟及客日夜痛飲，人莫能窺其際，皆以為虛得名耳。前進(jìn)士河南韓愈作《爭(zhēng)臣論》以譏之，城亦不以屑意。有欲造城而問者，城揣知其意，輒強(qiáng)與酒。客或時(shí)先醉仆席上，城或時(shí)先醉臥客懷中，不能聽客語。及陸贄^②等坐貶，上怒未解，中外惴恐，以為罪且不測(cè)，無敢救者。城聞而起曰：“不可令天子信用奸臣，殺無罪人�！奔磶浭斑z王仲舒、歸登、右補(bǔ)闕熊執(zhí)易、崔邠等守延英門，上疏論延齡奸佞，贄等無罪。上大怒，欲加城等罪。太子為之營(yíng)救，上意乃解，令宰相諭遣之。于是金吾將軍張萬福聞諫官伏閣諫，趨往至延英門，大言賀曰：“朝廷有直臣，天下必太平矣！”遂遍拜城與仲舒等，已而連呼“太平萬歲！太平萬歲！”萬福，武人，年八十余，自此名重天下。時(shí)朝夕相延齡，陽城曰：“脫以延齡為相，城當(dāng)取白麻壞之，慟哭于庭。”有李繁者，泌之子也，城盡疏延齡過惡，欲密論之，以繁故人子，使之繕寫，繁徑以告延齡。延齡先詣上，一一自解。疏入，上以為妄，不之省。秋七月丙寅朔，陽城改國子司業(yè)，坐^③言裴延齡故也。

（貞元十四年，九月，）太學(xué)生薛約師事司業(yè)陽城，坐言事，徙連州，城送之郊外。上以城黨罪人，左遷城道州刺史。城治民如治家，州之賦稅不登，觀察使數(shù)加誚讓，城自署其考曰：“撫字^④心勞，征科政拙，考下下。”觀察使遣判官督其賦，至州，城先自囚于獄。判官大驚，馳入，謁城于獄曰：“使君何罪！某奉命候安否耳�！�留一二日未去，城不復(fù)歸。館門外有故門扇橫地，城晝夜坐臥其上，判官不自安，辭去。其后又遣他判官往按之，他判官載妻子中道逸去。

（節(jié)選自《資治通鑒》卷二百三十五）

[注]①[處士]未做官的士人。  ②[陸贄]唐代政治家，文學(xué)家。貞元八年（792年）出任宰相，兩年后因反對(duì)由德宗所寵信的裴延齡掌管財(cái)賦，被貶充忠州（今重慶忠縣）別駕（州主管官的佐吏）。  ③[坐]由……而獲罪。   ④[撫字]撫育愛護(hù)。

13．對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．有欲造城而問者             造：拜訪

B．陽城自處士征為諫議大夫     征：征召

C．脫以延齡為相               脫：或許

D．不可令天子信用奸臣         信：信任

14．下列各組語句中，全都直接表現(xiàn)陽城勇于勸諫的一組是（   ）（3分）

①城必諫諍，死職下          ②不可令天子信用奸臣，殺無罪人

③上疏論延齡奸佞，贄等無罪   ④上大怒，欲加城等罪

⑤城當(dāng)取白麻壞之，慟哭于庭   ⑥左遷城道州刺史

A．①④⑤           B．③④⑥       C． ①②⑥      D．②③⑤  

15．下列對(duì)文意有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．當(dāng)唐德宗要罷免正直的陸贄、重用奸佞的裴延齡時(shí)，陽城不顧皇帝的盛怒，上疏論延齡奸佞、申明陸贄等人無罪，結(jié)果得罪了皇帝，為他最終被貶為國子司業(yè)埋下了伏筆。

B．陽城初征為諫議大夫時(shí)，因沉湎于酒而沒有做好諫議工作，人們都認(rèn)為陽城是虛得清名，韓愈因此寫文章譏諷他。這是為后文寫陽城為陸贄之事死諫作鋪墊。

C．文章末段寫了陽城的一件軼事，這件軼事寫得生動(dòng)有趣，細(xì)節(jié)描寫尤為成功，如他自署考語“撫字心勞，征科政拙，考下下”，富有戲劇性。

D．陽城任地方官時(shí)，州中的賦稅收不上，觀察使派判官他的任所道州督課稅賦，他則先把自己關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。行文著墨不多，稱許之意，則暗含其中。

16．請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）太子為之營(yíng)救，上意乃解，令宰相諭譴之。（3分）

譯文：                                                                

（2）疏入，上以為妄，不之省。（3分）

譯文：                                                                

（3）判官大驚，馳入，謁城于獄曰：“使君何罪！某奉命候安否耳�！保�3分）

譯文：                                                                 

閱讀下面的文章，完成后面小題。

論勸諫

（英）艾迪生

一般而言，我們最難于接受的便是規(guī)勸。我們往往把提出勸告的人視作對(duì)自己看法的一種瀆犯，認(rèn)為把自己當(dāng)成兒童或愚人看待。我們把這類曉諭視作一種隱含的責(zé)備，把他人在此情形下為我們自身利益所捐獻(xiàn)的誠悃視作一種冒昧行為或造次舉動(dòng)。而事實(shí)上，那些進(jìn)獻(xiàn)忠言的人，至少在這點(diǎn)上，也確乎比我們高出一籌，他之所以要進(jìn)行規(guī)勸，無非因?yàn)橄啾戎�下，他認(rèn)為我們?cè)谛袨橐只蛘J(rèn)識(shí)上確有某些不足。惟其如此，故使勸諫并樂為人所采納成為極難的藝術(shù)；實(shí)際上古往今來的無數(shù)作家，其間的相互消長(zhǎng)，亦每每與他們?cè)谶@門藝術(shù)上的造詣不無關(guān)系。試想為了使這帖良藥而不苦口，人們?cè)��?jīng)嘗試過多少方法?或依賴于優(yōu)美之文詞，或憑借于動(dòng)聽之韻律，或乞求于警策之談吐，或借勢(shì)于簡(jiǎn)練之箴言，因而使自己的一番意思；能夠達(dá)之于人。

然而在所有上述種種進(jìn)言方法之中，我以為最為有效的一種，也即是最為人們所欣然樂從的一種，則再無過于寓言，不拘這寓言以何種形式出現(xiàn)。如其我們能以這種方法進(jìn)行勸說或提出忠告，其效果將遠(yuǎn)勝于其他各種，理由是這個(gè)方式最不易招致人們的惡感，也最不易引起各種反對(duì)。

這種方法之妙，只須稍加思索，便不難明白。首先，一般閱讀寓言之際，我們往往不覺自己在受人指教，而是自己在教自己。我們閱讀某人的書，不過讀其故事而已，至于那規(guī)箴勸戒，則只是我們自己得出的結(jié)論，而非出自于作者的傳授。于是書中種種道德教訓(xùn)遂入人于無形，我們受教于非所預(yù)期，進(jìn)德益智于不知不覺�？傊�，借助于此法，人之茅塞既經(jīng)洞開，遂自信其處處無不在自己引領(lǐng)自己，因而也不易喚起一般在聽人勸說時(shí)的不快之感。

其次，我們?nèi)鐚?duì)人性稍加體察，必將發(fā)現(xiàn)，人心通常最感悅懌之際，亦即當(dāng)人所從事的活動(dòng)能使人對(duì)其自身的完美與才力有所感覺之時(shí)。心靈的這種極為自然的虛榮之感，在閱讀寓言一類書時(shí)往往最能得到饜足；原因在閱讀這類作品時(shí)，整個(gè)寫作活動(dòng)也仿佛有了他的一半；這時(shí)每個(gè)發(fā)現(xiàn)也即是他自己的發(fā)現(xiàn)；而讀的過程亦即是將此人此事不絕地用于某個(gè)環(huán)境的過程，因而就這方面而言，則一個(gè)人自己既為書的讀者，亦為書的作者。于是毫不奇怪，遇到這種情形，即當(dāng)一個(gè)人的心智對(duì)其自身甚感滿意，又能對(duì)其種種發(fā)現(xiàn)發(fā)生興味，這時(shí)他必對(duì)引起這一切的某部作品深具好感。正是這種原因，《押沙龍與亞希多弗》遂成為英國詩中迄今最負(fù)盛名的篇章。詩的本身固然極佳，但即令寫得再好，如其構(gòu)制不能予讀者以從中馳騁其才智的機(jī)會(huì)，諒其亦未必會(huì)這樣膾炙人口。

既然這種迂回的進(jìn)言方法絕無傷人之弊，故我們只須稍稍翻檢一下古代史冊(cè)便不難看到，舊日聰穎之士在向帝王進(jìn)諫時(shí)，往往喜用寓言的形式。許多人人皆知的事件不須講，這里僅舉一則土耳其的故事，其中不無東方式的虛夸之處，但我以為內(nèi)容仍頗可喜。

據(jù)云，某蘇丹因連年對(duì)外窮兵黷武，對(duì)內(nèi)專橫暴斂，早已使境內(nèi)田舍荒蕪，人丁蕭條。蘇丹階前有一覡①者(至于其人是否怪異抑或狂妄，則不得而知)，自稱善解鳥語，凡各種鳥類一旦啼叫，無有不曉。某晚，覡者隨帝狩獵歸；見廢墟頹垣之側(cè)有鴟梟一雙聒噪樹間。蘇丹對(duì)覡者曰：“彼鳥吱吱喳喳于樹上，然殊不解其所言為何事。朕甚欲知之。汝其趨往聽之，歸以復(fù)我�！� 覡者潛樹下，作仔細(xì)聆聽狀。旋復(fù)命蘇丹曰：“臣于鳥之所言實(shí)已竊聞其一二，唯內(nèi)容則不敢言�！碧K丹必欲聞其詳始。覡者乃曰：“然則臣亦只得據(jù)實(shí)而陳之矣。適才樹上兩鳥，乃為其子女作聯(lián)姻之議耳。據(jù)臣聞之，雄鳥之父語于雌鳥之父曰：‘親家，俺對(duì)此婚事實(shí)無不欣然樂從，唯為令愛來日之生計(jì)計(jì)，自非有五十荒村作伊妝奩莫辦�！�雌鳥之父對(duì)曰：‘區(qū)區(qū)五十亦何足掛齒，弟則頗有心以五百為小女作賠，唯望親家曬納是幸。天佑吾蘇丹萬壽無疆!只須他圣人長(zhǎng)御宇內(nèi)，親家你我應(yīng)不愁國中無荒村耳。”’

據(jù)故事稱，蘇丹竟聞奏而大動(dòng)，著即將通國之廢城荒村修繕一新，并稱，自是于其行事亦頗能咨諏民意云。

注：①xí覡，男巫師。

24．下列關(guān)于原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯(cuò)的給0分）（4分）

A．本文論述勸諫的方式和效果。作者認(rèn)為勸諫是門艱難的藝術(shù)，要想勸諫使人樂于接受，猶如良藥而不苦口，必須講究方法。

B．勸諫最有效的方法無過乎寓言，否則即使用再優(yōu)美的文辭、動(dòng)聽的韻律、警策的談吐、簡(jiǎn)練的箴言去勸諫，都無濟(jì)于事。

C．與用寓言勸諫形式相比，其他進(jìn)言方法難以湊效的主要原因在于其勸說難免直白，有傷人之弊，容易引起被勸說者的反感。

D．蘇丹階前的覡者盡管為人怪異甚或狂妄，但是他借助鳥語諷諫蘇丹收到良好的效果，亦不失為一位聰穎之士。

E．本文論述勸諫的藝術(shù)，作者講道理擺事實(shí)深入淺出，語言平易典雅，說理生動(dòng)透徹，顯示了作者嫻熟的說理技巧。

25．人們?cè)u(píng)論艾迪生散文的語言“親切而不鄙俚，典雅而不炫耀”，文辭優(yōu)美，平易近人。試結(jié)合文中第一段畫線的句子簡(jiǎn)要分析這一語言特點(diǎn)。（4分）

26．最后一段既是一則故事結(jié)局，也是全文的結(jié)尾，文章以一則故事結(jié)尾有什么好處？請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

27．作者認(rèn)為在所有進(jìn)言方法中，最有效的無過于寓言。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容探究“寓言勸諫效果最好”的內(nèi)在原因，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)有關(guān)“勸諫”的看法。（8分）

閱讀下面的文言文，完成11～14題（共8分）
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也�！�如或知爾，則何以哉？”
子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，爾何如？”
對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子�！�
“赤，爾何如？”
對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉�！�
“點(diǎn)，爾何如？”
鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰�！�
子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！�
夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也�！�
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十，而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”
【小題1】對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）                （   ）

A．夫子哂之哂：笑

B．以俟君子俟：等待

C．異乎三子者之撰撰：撰寫

D．吾與點(diǎn)也與：贊成

【小題2】下列句中加點(diǎn)的詞用法和其他三句不同的一項(xiàng)是（2分）                （   ）

A．如會(huì)同，端章甫

B．風(fēng)乎舞雩，詠而歸

C．而木之性日以離矣

D．且碩茂，早實(shí)以蕃

【小題3】下列對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是（2分）                        （   ）

A．選文記敘了孔子和四個(gè)學(xué)生的談話，以言志為線索，可分為“孔子問志”“弟子述志”“孔子評(píng)志”三個(gè)部分。

B．子路和冉有都志在為政，不過是所治理的國家大小不同而已，而公西華的志向是做一名“小相”，不想?yún)⑴c國家大政。

C．選文語言簡(jiǎn)短凝練，卻恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出人物的精神氣質(zhì)，“率爾”一詞體現(xiàn)出子路的自信率直，以及不謙虛的性格。

D．選文對(duì)孔子的描繪著墨不多，卻刻畫出一個(gè)態(tài)度和藹、思想明智、和學(xué)生相處融洽、 對(duì)學(xué)生十分了解

【小題4】把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
（1）居則曰：“不吾知也。”（2分）
譯文：
（2）為國以禮，其言不讓，是故哂之。（2分）
譯文：

閱讀下面的文言文，完成后面題目。

（德宗貞元十一年，春，二月，）初，陽城自處士^①征為諫議大夫，拜官不辭。未至京師，人皆想望風(fēng)采，曰：“城必諫諍，死職下�！奔爸粒�諸諫官紛紛言事細(xì)碎，天子益厭苦之。而城方與二弟及客日夜痛飲，人莫能窺其際，皆以為虛得名耳。前進(jìn)士河南韓愈作《爭(zhēng)臣論》以譏之，城亦不以屑意。有欲造城而問者，城揣知其意，輒強(qiáng)與酒�？突驎r(shí)先醉仆席上，城或時(shí)先醉臥客懷中，不能聽客語。及陸贄^②等坐貶，上怒未解，中外惴恐，以為罪且不測(cè)，無敢救者。城聞而起曰：“不可令天子信用奸臣，殺無罪人�！奔磶浭斑z王仲舒、歸登、右補(bǔ)闕熊執(zhí)易、崔邠等守延英門，上疏論延齡奸佞，贄等無罪。上大怒，欲加城等罪。太子為之營(yíng)救，上意乃解，令宰相諭遣之。于是金吾將軍張萬福聞諫官伏閣諫，趨往至延英門，大言賀曰：“朝廷有直臣，天下必太平矣！”遂遍拜城與仲舒等，已而連呼“太平萬歲！太平萬歲！”萬福，武人，年八十余，自此名重天下。時(shí)朝夕相延齡，陽城曰：“脫以延齡為相，城當(dāng)取白麻壞之，慟哭于庭�！庇欣罘闭�，泌之子也，城盡疏延齡過惡，欲密論之，以繁故人子，使之繕寫，繁徑以告延齡。延齡先詣上，一一自解。疏入，上以為妄，不之省。秋七月丙寅朔，陽城改國子司業(yè)，坐^③言裴延齡故也。

（貞元十四年，九月，）太學(xué)生薛約師事司業(yè)陽城，坐言事，徙連州，城送之郊外。上以城黨罪人，左遷城道州刺史。城治民如治家，州之賦稅不登，觀察使數(shù)加誚讓，城自署其考曰：“撫字^④心勞，征科政拙，考下下�！庇^察使遣判官督其賦，至州，城先自囚于獄。判官大驚，馳入，謁城于獄曰：“使君何罪！某奉命候安否耳。”留一二日未去，城不復(fù)歸。館門外有故門扇橫地，城晝夜坐臥其上，判官不自安，辭去。其后又遣他判官往按之，他判官載妻子中道逸去。

（節(jié)選自《資治通鑒》卷二百三十五）

[注]①[處士]未做官的士人。  ②[陸贄]唐代政治家，文學(xué)家。貞元八年（792年）出任宰相，兩年后因反對(duì)由德宗所寵信的裴延齡掌管財(cái)賦，被貶充忠州（今重慶忠縣）別駕（州主管官的佐吏）。  ③[坐]由……而獲罪。   ④[撫字]撫育愛護(hù)。

1.對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．有欲造城而問者             造：拜訪

B．陽城自處士征為諫議大夫     征：征召

C．脫以延齡為相               脫：或許

D．不可令天子信用奸臣         信：信任

2.下列各組語句中，全都直接表現(xiàn)陽城勇于勸諫的一組是（   ）（3分）

①城必諫諍，死職下                          ②不可令天子信用奸臣，殺無罪人

③上疏論延齡奸佞，贄等無罪   ④上大怒，欲加城等罪

⑤城當(dāng)取白麻壞之，慟哭于庭   ⑥左遷城道州刺史

A．①④⑤                           B．③④⑥                  C．   ①②⑥               D．②③⑤       

3.下列對(duì)文意有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（   ）（3分）

A．當(dāng)唐德宗要罷免正直的陸贄、重用奸佞的裴延齡時(shí)，陽城不顧皇帝的盛怒，上疏論延齡奸佞、申明陸贄等人無罪，結(jié)果得罪了皇帝，為他最終被貶為國子司業(yè)埋下了伏筆。

B．陽城初征為諫議大夫時(shí)，因沉湎于酒而沒有做好諫議工作，人們都認(rèn)為陽城是虛得清名，韓愈因此寫文章譏諷他。這是為后文寫陽城為陸贄之事死諫作鋪墊。

C．文章末段寫了陽城的一件軼事，這件軼事寫得生動(dòng)有趣，細(xì)節(jié)描寫尤為成功，如他自署考語“撫字心勞，征科政拙，考下下”，富有戲劇性。

D．陽城任地方官時(shí)，州中的賦稅收不上，觀察使派判官他的任所道州督課稅賦，他則先把自己關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。行文著墨不多，稱許之意，則暗含其中。

4.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）

（1）太子為之營(yíng)救，上意乃解，令宰相諭譴之。（3分）

譯文：                                                                

（2）疏入，上以為妄，不之省。（3分）

譯文：                                                                 

（3）判官大驚，馳入，謁城于獄曰：“使君何罪！某奉命候安否耳�！保�3分）

譯文：                                                                

 

閱讀下面的文言文，完成11～14題（共8分）

    子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也�！�如或知爾，則何以哉？”

    子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也�！�

    夫子哂之。

    “求，爾何如？”

    對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子�！�

    “赤，爾何如？”

    對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉。”

    “點(diǎn)，爾何如？”

    鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰�！�

    子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”

    曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！�

    夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也�！�

    三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

    子曰：“亦各言其志也已矣！”

    曰：“夫子何哂由也？”

    曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十，而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”

1.對(duì)下列句中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（2分）                         （    ）

    A．夫子哂之                         哂：笑

    B．以俟君子                         俟：等待

    C．異乎三子者之撰                   撰：撰寫

    D．吾與點(diǎn)也                         與：贊成

2.下列句中加點(diǎn)的詞用法和其他三句不同的一項(xiàng)是（2分）                     （    ）

    A．如會(huì)同，端章甫        

    B．風(fēng)乎舞雩，詠而歸

    C．而木之性日以離矣      

    D．且碩茂，早實(shí)以蕃

3.下列對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是（2分）                   （    ）

    A．選文記敘了孔子和四個(gè)學(xué)生的談話，以言志為線索，可分為“孔子問志”“弟子述志”“孔子評(píng)志”三個(gè)部分。

    B．子路和冉有都志在為政，不過是所治理的國家大小不同而已，而公西華的志向是做一名“小相”，不想?yún)⑴c國家大政。

    C．選文語言簡(jiǎn)短凝練，卻恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出人物的精神氣質(zhì)，“率爾”一詞體現(xiàn)出子路的自信率直，以及不謙虛的性格。

    D．選文對(duì)孔子的描繪著墨不多，卻刻畫出一個(gè)態(tài)度和藹、思想明智、和學(xué)生相處融洽、 對(duì)學(xué)生十分了解

4.把文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）

   （1）居則曰：“不吾知也�！保�2分）

譯文：

   （2）為國以禮，其言不讓，是故哂之。（2分）

譯文：

 

閱讀下面這篇文章，回答第1～8題

　　記得有人這樣說過：觀點(diǎn)是文章的骨骼，材料是文章的血肉。這比喻很有道理。寫一篇文章，如果沒有正確的觀點(diǎn)，當(dāng)然只能是一篇壞文章；但是，即使觀點(diǎn)很正確，（　�。�，如果材料缺乏，同樣不能算是一篇好文章。讀到這樣的文章，使人有如看見了一個(gè)瘦骨嶙峋的病號(hào)，勉強(qiáng)從病床上掙扎著起來活動(dòng)似的。

　　觀點(diǎn)正確而又材料充足的文章就不同了，它們好比是硬朗而又豐滿的健兒，朝氣蓬勃，（　�。�，既有堅(jiān)挺的勁，又有健康的美態(tài)。文章的觀點(diǎn)，確實(shí)是靠足夠的材料才可以站得穩(wěn)當(dāng)和活得起來的。

　　我們讀許多有經(jīng)驗(yàn)的作家的作品，看見他們運(yùn)用材料左右逢源、得心應(yīng)手，寫來（　�。�、游刃有余，這是為什么呢？當(dāng)然，這主要是因?yàn)樗麄冇休^高的政治素養(yǎng)和豐富的寫作經(jīng)驗(yàn)；但是除此之外，還得依靠大量的材料積累。如果他們沒有自己的材料庫存，是不可能做到的。

　　古語說：“不聞問，無善聲�！庇终f：“學(xué)無常師，編歷為上�！盵A]這就是要求人們隨時(shí)隨地都要注意從生活實(shí)踐中豐富自己的見聞，虛心從別人那里求得知識(shí)，通過“聞”，通過“問”，通過各種各樣的經(jīng)歷來積累。[B]古典作家對(duì)材料積累工作是非常重視的，漢代偉大的歷史家、文學(xué)家司馬遷，就身體力行，實(shí)踐了那句名言：他從十二歲起，便到處探訪古跡名勝，搜集各種傳說，記錄名人軼事，結(jié)果寫成了被魯迅譽(yù)為________________________的《史記》。后漢的任末，為了積累材料，少年時(shí)曾削荊條為筆，以樹汁當(dāng)墨，每逢讀書讀到會(huì)心之處，則錄之于衣，錄之于壁，錄之于樹干，久而久之，住屋周圍全記上了嘉言名句，人們稱他的住處為“任氏經(jīng)莊”。至于宋代的司馬光，他編纂《資治通鑒》時(shí)所積累的材料則不是以篇以本為單位，而是以屋計(jì)的，他當(dāng)時(shí)在洛陽積累的殘稿，共有兩屋之多。而明末學(xué)者顧炎武寫的《日知錄》，就是將自己數(shù)十年間所寫的日記整理而成的。[C]

　　當(dāng)然，材料積累，不一定都是作記錄，作日記。[D]有些材料用腦子可以記得牢的，那當(dāng)然是最好不過的，而且，據(jù)許多人的經(jīng)驗(yàn)，凡是這類能用腦子記得住的經(jīng)久不忘的材料，往往是進(jìn)行創(chuàng)作最有用的東西。不過，人的精力終究有限，腦子跟貯藏室畢竟有所不同。所以，世界大文豪列夫·托爾斯泰也曾勸人們要在身邊永遠(yuǎn)帶一支筆和一個(gè)筆記本。而我國唐代詩人李賀，還有隨身攜帶著一個(gè)詩囊，每得佳句便寫了放進(jìn)囊內(nèi)的佳話。把材料記焉，不獨(dú)可以備忘，還有一層好處：常常翻一翻，對(duì)于加深記憶，鞏固心得，以至于對(duì)素材的綜合改造、發(fā)展，都有裨益。關(guān)于這點(diǎn)，我們只要細(xì)心把前輩藝術(shù)大師的筆記跟他們的作品對(duì)照一下，就會(huì)看出：他作品中的某些生活，在他的筆記里就有著原型的記錄。

1．在文章第一、二、三段的三個(gè)括號(hào)中依次應(yīng)填入的一組詞語是

[　　]

2．第一段畫線的語句比喻的是什么？答案不得超過14個(gè)字。

答：________________________________________

3．第三段作者談到了寫好一篇文章的幾個(gè)條件，這幾個(gè)條件是什么？試用主謂結(jié)構(gòu)的短語或句子寫出這幾個(gè)條件，答案不得超過24個(gè)字。

________________________________________________________

4．第四段橫線上應(yīng)填寫的內(nèi)容是：________________________________

5．“在積累材料的過程中，眼、耳、口、腦、手都得動(dòng)起來”這一句，是從原文中抽出來的，它應(yīng)當(dāng)還原到標(biāo)有A、B、C、D的哪一個(gè)方括號(hào)處？

答：______________________________

6．在第五段中作者說“腦子跟貯藏室畢竟有所不同”，這里的“不同”意在說什么？

答：________________________________________________________

7．關(guān)于這篇文章的結(jié)構(gòu)示意圖，哪個(gè)是正確的

[　　]

A．

B．

C．

D．

8．這篇文章的中心，意在說明什么問題？回答不得超過15個(gè)字：

答：________________________________________________________

閱讀下面的文字，完成后面題目。
蘇武傳
律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬�；莸雀髦盟�所。 武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。積五六年，單于弟於靬王弋射海上。武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩，於靬王愛之，給其衣食。三歲余，王病，賜武馬畜、服匿、穹廬。王死后，人眾徙去。其冬，丁令盜武牛羊，武復(fù)窮厄。 　
初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂，因謂武曰：“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？前長(zhǎng)君為奉車，從至雍棫陽宮，扶輦下除，觸柱折轅，劾大不敬，伏劍自刎，賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|后土宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船推墮駙馬河中溺死宦騎亡詔使孺卿逐捕不得惶恐飲藥而死。來時(shí)，太夫人已不幸，陵送葬至陽陵。子卿婦年少，聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人，兩女一男，今復(fù)十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降時(shí)，忽忽如狂，自痛負(fù)漢，加以老母系保宮，子卿不欲降，何以過陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰為乎？愿聽陵計(jì)，勿復(fù)有云。”武曰：“武父子亡功德，皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死，亡所恨。愿勿復(fù)再言�！�
陵與武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽陵言。”武曰：“自分已死久矣！”王必欲降武，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前！”陵見其至誠，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律之罪上通于天。”因泣下沾衿，與武決去。 　
【小題1】對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．天雨雪雨：下

B．掘野鼠去草實(shí)而食之去：除去

C．單于聞陵與子卿素厚素：向來

D．自分已死久矣分：料想

【小題2】下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義、用法相同的一項(xiàng)是（    ）

A．羝乳乃得歸項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

B．給其衣食其冬，丁令盜武牛羊

C．久之，單于使陵至海上不知將軍寬之至此也

D．效死于前況吾與子漁樵于江渚之上

【小題3】文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（   ）

A．孺卿從祠河?xùn)|\后土宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船\推墮駙馬河中\(zhòng)溺死宦騎\亡詔使孺卿逐捕不得\惶恐飲藥而死

B．孺卿從祠河?xùn)|后土\宦騎與黃門駙馬\爭(zhēng)船推墮駙馬河中\(zhòng)溺死宦騎亡\詔使孺卿逐捕\不得\惶恐飲藥而死

C．孺卿從祠河?xùn)|\后土宦騎與黃門駙馬\爭(zhēng)船推墮駙馬河中\(zhòng)溺死宦騎\亡詔使孺卿逐捕\不得\惶恐飲藥而死

D．孺卿從祠河?xùn)|后土\宦騎與黃門駙馬爭(zhēng)船\推墮駙馬河中溺死\宦騎亡\詔使孺卿逐捕\不得\惶恐飲藥而死

【小題4】把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）
（1）單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食(4分)
                                                                            
（2）人生如朝露，何久自苦如此(4分)
                                                                            
（3）且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。(4分)
                                                                           

閱讀下面的文言文，完成后面題目。
（德宗貞元十一年，春，二月，）初，陽城自處士^①征為諫議大夫，拜官不辭。未至京師，人皆想望風(fēng)采，曰：“城必諫諍，死職下�！奔爸粒�諸諫官紛紛言事細(xì)碎，天子益厭苦之。而城方與二弟及客日夜痛飲，人莫能窺其際，皆以為虛得名耳。前進(jìn)士河南韓愈作《爭(zhēng)臣論》以譏之，城亦不以屑意。有欲造城而問者，城揣知其意，輒強(qiáng)與酒�？突驎r(shí)先醉仆席上，城或時(shí)先醉臥客懷中，不能聽客語。及陸贄^②等坐貶，上怒未解，中外惴恐，以為罪且不測(cè)，無敢救者。城聞而起曰：“不可令天子信用奸臣，殺無罪人�！奔磶浭斑z王仲舒、歸登、右補(bǔ)闕熊執(zhí)易、崔邠等守延英門，上疏論延齡奸佞，贄等無罪。上大怒，欲加城等罪。太子為之營(yíng)救，上意乃解，令宰相諭遣之。于是金吾將軍張萬福聞諫官伏閣諫，趨往至延英門，大言賀曰：“朝廷有直臣，天下必太平矣！”遂遍拜城與仲舒等，已而連呼“太平萬歲！太平萬歲！”萬福，武人，年八十余，自此名重天下。時(shí)朝夕相延齡，陽城曰：“脫以延齡為相，城當(dāng)取白麻壞之，慟哭于庭。”有李繁者，泌之子也，城盡疏延齡過惡，欲密論之，以繁故人子，使之繕寫，繁徑以告延齡。延齡先詣上，一一自解。疏入，上以為妄，不之省。秋七月丙寅朔，陽城改國子司業(yè)，坐^③言裴延齡故也。
（貞元十四年，九月，）太學(xué)生薛約師事司業(yè)陽城，坐言事，徙連州，城送之郊外。上以城黨罪人，左遷城道州刺史。城治民如治家，州之賦稅不登，觀察使數(shù)加誚讓，城自署其考曰：“撫字^④心勞，征科政拙，考下下�！庇^察使遣判官督其賦，至州，城先自囚于獄。判官大驚，馳入，謁城于獄曰：“使君何罪！某奉命候安否耳�！�留一二日未去，城不復(fù)歸。館門外有故門扇橫地，城晝夜坐臥其上，判官不自安，辭去。其后又遣他判官往按之，他判官載妻子中道逸去。
（節(jié)選自《資治通鑒》卷二百三十五）
[注]①[處士]未做官的士人。 ②[陸贄]唐代政治家，文學(xué)家。貞元八年（792年）出任宰相，兩年后因反對(duì)由德宗所寵信的裴延齡掌管財(cái)賦，被貶充忠州（今重慶忠縣）別駕（州主管官的佐吏）。 ③[坐]由……而獲罪。  ④[撫字]撫育愛護(hù)。
【小題1】對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）

A．有欲造城而問者造：拜訪

B．陽城自處士征為諫議大夫征：征召

C．脫以延齡為相脫：或許

D．不可令天子信用奸臣信：信任

【小題2】下列各組語句中，全都直接表現(xiàn)陽城勇于勸諫的一組是（  ）（3分）
①城必諫諍，死職下         ②不可令天子信用奸臣，殺無罪人
③上疏論延齡奸佞，贄等無罪  ④上大怒，欲加城等罪
⑤城當(dāng)取白麻壞之，慟哭于庭  ⑥左遷城道州刺史

A．①④⑤

B．③④⑥

C．①②⑥

D．②③⑤

【小題3】下列對(duì)文意有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）

A．當(dāng)唐德宗要罷免正直的陸贄、重用奸佞的裴延齡時(shí)，陽城不顧皇帝的盛怒，上疏論延齡奸佞、申明陸贄等人無罪，結(jié)果得罪了皇帝，為他最終被貶為國子司業(yè)埋下了伏筆。

B．陽城初征為諫議大夫時(shí)，因沉湎于酒而沒有做好諫議工作，人們都認(rèn)為陽城是虛得清名，韓愈因此寫文章譏諷他。這是為后文寫陽城為陸贄之事死諫作鋪墊。

C．文章末段寫了陽城的一件軼事，這件軼事寫得生動(dòng)有趣，細(xì)節(jié)描寫尤為成功，如他自署考語“撫字心勞，征科政拙，考下下”，富有戲劇性。

D．陽城任地方官時(shí)，州中的賦稅收不上，觀察使派判官他的任所道州督課稅賦，他則先把自己關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。行文著墨不多，稱許之意，則暗含其中。

【小題4】請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）
（1）太子為之營(yíng)救，上意乃解，令宰相諭譴之。（3分）
譯文：                                                                
（2）疏入，上以為妄，不之省。（3分）
譯文：                                                                
（3）判官大驚，馳入，謁城于獄曰：“使君何罪！某奉命候安否耳�！保�3分）
譯文：