下列各組句子中，加粗詞意義相同的一項(xiàng)是

A．執(zhí)筆熟視/而操之不熟者
B．予不能然也/然二百五十匹絹
C．因以所畫《筼筜谷偃竹》遺予/振筆直遂，以追其所見
D．乃見其所欲畫者/以追其所見
相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞意義相同的一項(xiàng)是
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A．執(zhí)筆熟視/而操之不熟者
B．予不能然也/然二百五十匹絹
C．因以所畫《筼筜谷偃竹》遺予/振筆直遂，以追其所見
D．乃見其所欲畫者/以追其所見

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞意義和用法相同的一項(xiàng)是
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A．山川相繆，郁乎蒼蒼／相與枕藉乎舟中
B．客亦知夫水與月乎／且夫天地之間
C．抱明月而長終／而又何羨乎
D．不知東方之既白／目遇之而成色

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    循磴而東見瀑布自前巖穴瀵涌而出
  2. B.
    獨(dú)其西閣為勝其皆出于此乎
  3. C.
    其沫乃如散珠噴霧問今是何世，乃不知有漢
  4. D.
    鄉(xiāng)人鑿石容磴以度以其求思之深而無不在也

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞語的古今意義全都相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    各抱地勢，鉤心斗角從是以后，不敢復(fù)言為河伯娶婦
  2. B.
    韓魏之經(jīng)營共粉飾之，如嫁女床席
  3. C.
    一宮之間，而氣候不齊可憐焦土
  4. D.
    秦人不暇自哀怵然為戒

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    夫銘志之著于世青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)
  2. B.
    警勸之道，非近乎史緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近
  3. C.
    皆務(wù)勒銘以夸后世又以其子孫之所請也
  4. D.
    后之作銘者，常觀其人爾其無忘乃父之志

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    浩浩乎如馮虛御風(fēng)相與枕藉乎舟中
  2. B.
    縱一葦之所如，凌萬頃之茫然縈青繚白，外與天際，四望如一
  3. C.
    則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下耳得之而為聲，目遇之而成色
  4. D.
    逝者如斯，而未嘗往也自遠(yuǎn)而至，至無所見而猶不欲歸

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    今日固決死獨(dú)夫之心，日益驕固
  2. B.
    使六國各愛其地使天下之人，不敢言而敢怒
  3. C.
    平明，漢軍乃覺之至東城，乃有二十八騎
  4. D.
    籍獨(dú)不愧于心乎相如雖弩，獨(dú)畏廉將軍哉

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是


  1. A.
    項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)兩人嘗有德于項(xiàng)梁
  2. B.
    梁復(fù)入，與守坐淮陰侯與戰(zhàn)，騎將灌嬰擊之
  3. C.
    吾聞先即制人，后則為人所制謹(jǐn)守成皋，則漢欲挑戰(zhàn)，慎勿與戰(zhàn)
  4. D.
    梁乃召故所知豪吏漢王使人間問之，乃項(xiàng)王也

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是


  1. A.
    吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將吾為公取彼一將
  2. B.
    乃使龍且往擊之使人辱之，五六日
  3. C.
    項(xiàng)王泣數(shù)行下左右皆泣，莫能仰視
  4. D.
    令諸君知天亡我復(fù)聚其騎，亡其兩騎耳

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科目：高中語文 來源： 題型：單選題

下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    乃知留船以待，怪不如約以大暑，又無馬，乃作此行
  2. B.
    今而思之，自決不復(fù)疑也則處之之心，又可知矣
  3. C.
    蓋已知其非君子其孰能譏之乎
  4. D.
    有不堪之窮愁形于文字故內(nèi)惑于鄭袖

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