下列加粗字解釋正確的一項是

A．北向（朝著）　　　闔門（關(guān)閉）　　增勝（美）　　　　來歸（舊指女子出嫁）
B．秉燭（點燃）　　　瓊筵（美玉）　　喟然（嘆息聲）　　率爾（輕率）
C．好煩其令（繁多）　長人者（治理）　字而幼孩（書寫）　故病且�。ǜF困）
D．風(fēng)乎舞雩（吹風(fēng)）　逆旅（迎）　　　方丈（一丈見方）　比及（比較）
相關(guān)習(xí)題

科目：高中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列加粗字解釋正確的一項是
[     ]
A．北向（朝著）　　　闔門（關(guān)閉）　　增勝（美）　　　　來歸（舊指女子出嫁）
B．秉燭（點燃）　　　瓊筵（美玉）　　喟然（嘆息聲）　　率爾（輕率）
C．好煩其令（繁多）　長人者（治理）　字而幼孩（書寫）　故病且�。ǜF困）
D．風(fēng)乎舞雩（吹風(fēng)）　逆旅（迎）　　　方丈（一丈見方）　比及（比較）

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段屈原的《湘夫人》，回答后面問題。
九歌·湘夫人
　　帝子降兮北渚?目眇眇兮愁予，裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望，與佳期兮夕張，鳥何萃兮蕷中，罾何為兮木上?
　　沅有茝兮醴有蘭，思公子兮未敢言�；暮鲑膺h望，觀流水兮潺潺。
　　麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。
　　筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙榜兮既張。白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。
　　合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。
　　捐余袂兮江中，遺余襟兮醴浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。
1．下列句子中加粗字和解釋不正確的一項是（�。�
A．帝子降兮北渚　渚：洲
B．蛟何為兮水裔　裔：邊
C．夕濟兮西澨　濟：成功
D．將騰駕兮偕逝　偕：同
2．下列詩句翻譯理解不正確的一項是（�。�
A．“葺之兮荷蓋”——上面用荷葉覆蓋遮掩。
B．“靈之來兮如云”——神靈的到來就像云朵滿天。
C．“時不可兮驟得”——歡樂的時光難以馬上得到。
D．“聊逍遙兮容與”——暫且一起逍遙快樂。
3．下列對本詩內(nèi)容理解不正確的一項是（�。�
A．本詩是湘水男神表達對女神的思慕向往之情。描述了彼此相愛思而不見的悲歡離合。
B．第一節(jié)寫男神焦急地等待和張羅著女神的到來。
C．第三節(jié)寫男神到處尋覓心上人，想和她一起比翼雙飛。
D．第四節(jié)寫到精成所至金石為開，終于與女神恩愛相聚。
4．下列對本詩藝術(shù)手法分析不當?shù)囊豁検牵ā。?
A．詩中多處以“麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔?”一類的反常現(xiàn)象作比興，強調(diào)愛而不見，事與愿違的相思之苦。
B．本詩作為抒情詩完全是直抒胸臆，沒有什么景物描寫。
C．本詩采用男女對唱的形式，詩、樂、舞相配，表演性較強。
D．詩中用佳樹香草所筑起的美麗的居室，象征了兩人感情的純潔美好，這是屈原慣用的藝術(shù)手法。

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科目：高中語文 來源：湖南省期中題 題型：閱讀理解與欣賞

文言文閱讀。
　　于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也�！眹堅唬骸按似纫�！臣請入，與之同命�！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也�！表椡踉唬骸皦咽浚　n之卮酒�！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之�！衽婀绕魄厝胂剃�，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。
1．下列句子中加粗的詞語解釋正確的一項是（     ）
A．臣死且不避——避：逃避
B．還軍霸上——軍：軍隊
C．項王按劍而跽曰：“客何為者？”——跽：挺著上身跪著
D．噲遂入，披帷西向立——西向：西邊
2．下列每組句子中的虛詞意義和用法相同的一組是（     ）
A．之：賜之卮酒——唯君圖之        
B．而：立而飲之——因人之力而敝之
C．于：樊噲覆其盾于地——使畢使于前
D．且：臣死且不避——且君嘗為晉軍賜矣
3．下列句中的加粗字與“頭發(fā)上指”中的“上”字用法不同的一項是（      ）
A．朝濟而夕設(shè)版焉                  
B．進兵北略地
C．函封之                           
D．又前而為歌曰
4．下列對文段內(nèi)容的解說正確的一項是（     ）
A．樊噲陳詞，把項王看得僅次于懷王，滿足了項羽自矜功伐的心理，所以項王屢屢賜酒，還加彘肩。
B．劉邦在危機中“如廁”是借口，實情是急于脫逃。招樊噲出，暗中有所謀算。
C．樊噲闖帳陳詞后，項王賜座，表明殺機已經(jīng)基本消除。
D．樊噲闖帳，“披帷西向立，瞋目視項王”，主要表現(xiàn)樊噲對項王的憤怒、仇恨。

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科目：高中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

九歌·湘夫人　　
　　帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮薠中，罾何為兮木上？
　　沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言�；暮鲑膺h望，觀流水兮潺湲。
　　麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西湛。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭撩，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙榜兮既張。白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。芷播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭撩，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙榜兮既張。白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。
　　捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。
1．下列句子中加粗字的解釋不正確的一項是（ 　　�。�
A．帝子降兮北渚——渚：洲
B．蛟何為兮水裔——裔：邊
C．夕濟兮西滋——濟：成功
D．將騰駕兮偕逝——偕：同
2．下列詩句翻譯理解不正確的一項是（ 　　�。�
A．“葺之兮荷蓋”——上面用荷葉覆蓋遮掩。
B．“靈之來兮如云”——神靈的到來就像云朵滿天。
C．“時不可兮驟得”——歡樂的時光難以馬上得到。
D．“聊逍遙兮容與”——暫且一起逍遙快樂。
3．下列對本詩內(nèi)容理解不正確的一項是（ 　�。�
A．本詩是湘水男神表達對女神的思慕向往之情。描述了彼此相愛、思而不見的悲歡離合。
B．第一節(jié)寫男神焦急地等待和張羅著女神的到來。
C．第三節(jié)寫男神到處尋覓心上人，想和她一起比翼雙飛。
D．第四節(jié)寫到精誠所至，金石為開，男神終于與女神恩愛相聚。
4．下列對本詩藝術(shù)手法分析不當?shù)囊豁検牵?　�。�
A．詩中多處以“麇何食兮庭中？蛟何為兮水裔”一類的反�，F(xiàn)象作比興，強調(diào)愛而不見、事與愿違的相思之苦。
B．本詩作為抒情詩完全是直抒胸臆，沒有什么景物描寫。
C．本詩采用男女對唱的形式，詩、樂、舞相配，表演性較強。
D．詩中用桂樹香草所筑起的美麗的居室，象征了兩人感情的純潔美好，這是屈原慣用的藝術(shù)手法。

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科目：高中語文 來源： 題型：013

閱讀下面文言文，完成1——5題。

　　季布者，楚人也。為氣任俠，有名于楚。項籍使將兵，數(shù)窘漢王。及項羽滅，高祖購求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮陽周氏。周氏曰：“漢購將軍急，跡且至臣家，將軍能聽臣，臣敢獻計；即不能，愿先自剄。”季布許之。乃髡鉗季布，衣褐衣，置廣柳車中，并與其家僮數(shù)十人，之魯朱家所賣之。朱家心知是季布，乃買而置之田。誡其子曰：“田事聽此奴，必與同食�！敝旒夷顺溯U車之洛陽，見汝陰侯滕公。滕公留朱家飲數(shù)日。因謂滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布數(shù)為項羽窘上，上怨之，故必欲得之�！敝旒以唬骸熬暭静己稳缛艘�？”曰：“賢者也�！敝旒以唬骸俺几鳛槠渲饔�，季布為項籍用，職耳。項氏臣可盡誅邪？今上始得天下，獨以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！且以季布之賢而漢求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壯士以資敵國，此伍子胥所以鞭荊平王之墓也。君何不從容為上言邪？”汝陰侯滕公心知朱家大俠，意季布匿其所，乃許曰：“諾”。待間，果言如朱家指。上乃赦季布。當是時，諸公皆多季布能摧剛為柔，朱家亦以此名聞當世。季布召見，謝，上拜為郎中。

（選自《史記·季布列傳》）

（1）對文段中畫線詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．為氣任俠：意思是好逞意氣，以俠義自任

B．必與同食：一定讓他跟你吃同樣的飯，意為吃飯不要虧待他

C．如朱家指：意思是說依你朱家指教的那樣去進言

D．摧剛為柔：變剛強為軟弱，意思是說季布能伸能屈

（2）下列句子中加粗字的意義跟現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

A．高祖購求布千金
B．乃髡鉗季布，衣褐衣
C．此不北走胡即南走越耳
D．夫忌壯士以資敵國

（3）下列句子括號中補出的省略成分，不正確的一項是

[　　]

A．季布匿（于）濮陽周氏
B．置（之于）廣柳車中
C．滕公留（于）朱家飲數(shù)日
D．朱家亦以此名聞（于）當世

（4）下列句子分別編為四組，全都屬于朱家俠義言行的一組是

[　　]

①為氣任俠，有名于楚。

②心知是季布，乃買而置之田。

③乘軺車之洛陽，見汝陰侯滕公。

④君何不從容為上言邪？

⑤意季布匿其所，乃許曰：“諾”。

⑥朱家亦以此名聞當世。

A．①③⑤
B．②③④
C．②④⑥
D．③⑤⑥

（5）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

[　　]

A．季布素以為人俠義著稱？又是一位忠勇、善戰(zhàn)的楚將。楚亡后，季布知漢上記恨前嫌，一度藏匿在濮陽周家。

B．季布為表示自己得罪漢高祖是出于人臣之責(zé)、無意以漢朝廷為敵，才摧剛為柔，甘愿到朱家處為奴。

C．朱家不顧罪及三族，窩藏季布這個朝廷要犯并設(shè)法使他得到赦免，主要是出于俠義，也是為漢政權(quán)著想。

D．汝陰侯滕公向劉邦進言，是由于欽佩朱家的俠義，看重季布的賢能，更是為了維護朝廷的根本利益。

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科目：高中語文 來源：語文教研室 題型：013

閱讀下面文言文，完成1——5題。

　　季布者，楚人也。為氣任俠，有名于楚。項籍使將兵，數(shù)窘漢王。及項羽滅，高祖購求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮陽周氏。周氏曰：“漢購將軍急，跡且至臣家，將軍能聽臣，臣敢獻計；即不能，愿先自剄�！奔静荚S之。乃髡鉗季布，衣褐衣，置廣柳車中，并與其家僮數(shù)十人，之魯朱家所賣之。朱家心知是季布，乃買而置之田。誡其子曰：“田事聽此奴，必與同食�！敝旒夷顺溯U車之洛陽，見汝陰侯滕公。滕公留朱家飲數(shù)日。因謂滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布數(shù)為項羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君視季布何如人也？”曰：“賢者也。”朱家曰：“臣各為其主用，季布為項籍用，職耳。項氏臣可盡誅邪？今上始得天下，獨以己之私怨求一人，何示天下之不廣也！且以季布之賢而漢求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壯士以資敵國，此伍子胥所以鞭荊平王之墓也。君何不從容為上言邪？”汝陰侯滕公心知朱家大俠，意季布匿其所，乃許曰：“諾”。待間，果言如朱家指。上乃赦季布。當是時，諸公皆多季布能摧剛為柔，朱家亦以此名聞當世。季布召見，謝，上拜為郎中。

（選自《史記·季布列傳》）

（1）對文段中畫線詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．為氣任俠：意思是好逞意氣，以俠義自任

B．必與同食：一定讓他跟你吃同樣的飯，意為吃飯不要虧待他

C．如朱家指：意思是說依你朱家指教的那樣去進言

D．摧剛為柔：變剛強為軟弱，意思是說季布能伸能屈

（2）下列句子中加粗字的意義跟現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

A．高祖購求布千金
B．乃髡鉗季布，衣褐衣
C．此不北走胡即南走越耳
D．夫忌壯士以資敵國

（3）下列句子括號中補出的省略成分，不正確的一項是

[　　]

A．季布匿（于）濮陽周氏
B．置（之于）廣柳車中
C．滕公留（于）朱家飲數(shù)日
D．朱家亦以此名聞（于）當世

（4）下列句子分別編為四組，全都屬于朱家俠義言行的一組是

[　　]

①為氣任俠，有名于楚。

②心知是季布，乃買而置之田。

③乘軺車之洛陽，見汝陰侯滕公。

④君何不從容為上言邪？

⑤意季布匿其所，乃許曰：“諾”。

⑥朱家亦以此名聞當世。

A．①③⑤
B．②③④
C．②④⑥
D．③⑤⑥

（5）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

[　　]

A．季布素以為人俠義著稱？又是一位忠勇、善戰(zhàn)的楚將。楚亡后，季布知漢上記恨前嫌，一度藏匿在濮陽周家。

B．季布為表示自己得罪漢高祖是出于人臣之責(zé)、無意以漢朝廷為敵，才摧剛為柔，甘愿到朱家處為奴。

C．朱家不顧罪及三族，窩藏季布這個朝廷要犯并設(shè)法使他得到赦免，主要是出于俠義，也是為漢政權(quán)著想。

D．汝陰侯滕公向劉邦進言，是由于欽佩朱家的俠義，看重季布的賢能，更是為了維護朝廷的根本利益。

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科目：高中語文 來源：甘肅省蘭州一中2011屆高三高考實戰(zhàn)演練（三）語文試題 題型：048

閱讀下面的文字，完成下題。

姚平仲小傳

［宋］陸游

　　姚平仲，字希晏，世為西陲大將。幼孤，從父古養(yǎng)為子。年十八，與夏人戰(zhàn)臧底河，斬獲甚眾，賊莫能枝梧。宣撫使童貫召與語，平仲負氣不少屈，貫不悅，抑其賞，然關(guān)中豪杰皆推之，號“小太尉”。睦州盜起，徽宗遣貫討賊，貫雖惡平仲，心服其沉勇，復(fù)取以行。及賊平，平仲功冠軍，乃見貫曰：“平仲不愿得賞，愿一見上耳。”貫愈忌之。他將王淵、劉光世皆得召見，平仲獨不與。欽宗在東宮，知其名，及即位，金人入寇，都城受圍，平仲適在京師，得召對福寧殿，厚賜金帛，許以殊賞，于是平仲請出死士斫營擒虜帥以獻。及出，連破兩寨，而虜以夜徙去。平仲功不成，遂乘青騾亡命，一晝夜馳七百五十里，抵鄧州，始得食。

　　入武關(guān)，至長安，欲隱華山，顧以為淺，奔蜀，至青城山上清宮，人莫識也。留一日，復(fù)入大面山，行二百七十余里，度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾，得石穴以居。朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得也。乾道、淳熙之間，始出，至丈人觀道院，自言如此。時年八十余，紫髯郁然，長數(shù)尺，面奕奕有光；行不擇崖塹、荊棘，其速若奔馬；亦時為人作草書，頗奇?zhèn)�，然秘不言得道之由云�?/P>

(1)

對下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．

及賊平，平仲功冠軍　　　　冠軍：在全軍中居首位

B．

都城受圍，平仲適在京師　　適：恰好

C．

厚賜金帛，許以殊賞　　　　殊：特別，特殊

D．

朝廷數(shù)下詔物色求之　　　　物色：尋找（需要的人才或東西）

(2)

下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法，不相同的一項是

[　　]

A．

斬獲甚眾，賊莫能枝梧

至青城山上清官，人莫識也

B．

宣撫使童貫召與語

他將王淵、劉光世皆得召見，平仲獨不與

C．

（貫）心服其沉勇，復(fù)取以行

乃解縱所乘騾，得石穴以居

D．

平仲功冠軍，乃見貫日

度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾

(3)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

[　　]

A．

姚平仲是北宋末年的抗金愛國將領(lǐng)，小傳在交代過主人公的身世后，先敘述姚的少年事跡。他十八歲即大敗西夏，揚名西陲，但因“負氣不少屈”而得罪了童貫，因而受賞不及其功。后去睦州平叛，事成，由于童的阻撓，“一見上”的愿望也未能實現(xiàn)。

B．

接著記述平仲中年奇襲金兵的往事，重點寫他“請出死士斫營擒虜帥以獻”的壯舉，而對他的偷襲失敗又用了“連破兩寨，而虜已夜徙去”來表示自己的惋惜之情。作者隱去姚急于求功，不等援兵到即急速出兵，結(jié)果被金兵發(fā)現(xiàn)，自己兵敗逃亡的史實。

C．

最后則記述了姚晚年的出世隱遁生活，無論是寫姚騎青騾亡命，或是寫他隱居后“朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得”，還是寫他八十余歲紫髯童顏，健步如飛，“秘不言得道之由”，都增添了這位“失敗的英雄”的傳奇色彩，表達了作者對他的仰慕之情。

D．

作者將主人公置于“雙向矛盾”（一是對戰(zhàn)場上的敵人，二是對朝廷里的奸臣）中來刻畫，不僅寫出了他的事功，而且寫活了他的性格，可謂大處落筆，形神兼?zhèn)�。而寓褒貶于客觀的敘述之中的寫法，則是大詩人詩歌創(chuàng)作技巧在傳記寫作上的“牛刀小試”。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）平仲負氣不少屈，貫不悅，抑其賞。

________________________

（2）于是平仲請出死士斫營擒虜帥以獻。

________________________

（3）亦時為人作草書，頗奇?zhèn)�，然秘不言得道之由云�?/P>

________________________

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科目：高中語文 來源：甘肅省嘉峪關(guān)市一中2010－2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題 題型：048

閱讀下面的文字，完成下題。

姚平仲小傳

［宋］陸游

　　姚平仲，字希晏，世為西陲大將。幼孤，從父古養(yǎng)為子。年十八，與夏人戰(zhàn)臧底河，斬獲甚眾，賊莫能枝梧。宣撫使童貫召與語，平仲負氣不少屈，貫不悅，抑其賞，然關(guān)中豪杰皆推之，號“小太尉”。睦州盜起，徽宗遣貫討賊，貫雖惡平仲，心服其沉勇，復(fù)取以行。及賊平，平仲功冠軍，乃見貫曰：“平仲不愿得賞，愿一見上耳�！必炗芍�。他將王淵、劉光世皆得召見，平仲獨不與。欽宗在東宮，知其名，及即位，金人入寇，都城受圍，平仲適在京師，得召對福寧殿，厚賜金帛，許以殊賞，于是平仲請出死士斫營擒虜帥以獻。及出，連破兩寨，而虜以夜徙去。平仲功不成，遂乘青騾亡命，一晝夜馳七百五十里，抵鄧州，始得食。

　　入武關(guān)，至長安，欲隱華山，顧以為淺，奔蜀，至青城山上清宮，人莫識也。留一日，復(fù)入大面山，行二百七十余里，度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾，得石穴以居。朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得也。乾道、淳熙之間，始出，至丈人觀道院，自言如此。時年八十余，紫髯郁然，長數(shù)尺，面奕奕有光；行不擇崖塹、荊棘，其速若奔馬；亦時為人作草書，頗奇?zhèn)�，然秘不言得道之由云�?/P>

(1)

對下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．

及賊平，平仲功冠軍　　　　冠軍：在全軍中居首位

B．

都城受圍，平仲適在京師　　適：恰好

C．

厚賜金帛，許以殊賞　　　　殊：特別，特殊

D．

朝廷數(shù)下詔物色求之　　　　物色：尋找（需要的人才或東西）

(2)

下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法，不相同的一項是

[　　]

A．

斬獲甚眾，賊莫能枝梧

至青城山上清官，人莫識也

B．

宣撫使童貫召與語

他將王淵、劉光世皆得召見，平仲獨不與

C．

（貫）心服其沉勇，復(fù)取以行

乃解縱所乘騾，得石穴以居

D．

平仲功冠軍，乃見貫日

度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾

(3)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是

[　　]

A．

姚平仲是北宋末年的抗金愛國將領(lǐng)，小傳在交代過主人公的身世后，先敘述姚的少年事跡。他十八歲即大敗西夏，揚名西陲，但因“負氣不少屈”而得罪了童貫，因而受賞不及其功。后去睦州平叛，事成，由于童的阻撓，“一見上”的愿望也未能實現(xiàn)。

B．

接著記述平仲中年奇襲金兵的往事，重點寫他“請出死士斫營擒虜帥以獻”的壯舉，而對他的偷襲失敗又用了“連破兩寨，而虜已夜徙去”來表示自己的惋惜之情。作者隱去姚急于求功，不等援兵到即急速出兵，結(jié)果被金兵發(fā)現(xiàn)，自己兵敗逃亡的史實。

C．

最后則記述了姚晚年的出世隱遁生活，無論是寫姚騎青騾亡命，或是寫他隱居后“朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得”，還是寫他八十余歲紫髯童顏，健步如飛，“秘不言得道之由”，都增添了這位“失敗的英雄”的傳奇色彩，表達了作者對他的仰慕之情。

D．

作者將主人公置于“雙向矛盾”（一是對戰(zhàn)場上的敵人，二是對朝廷里的奸臣）中來刻畫，不僅寫出了他的事功，而且寫活了他的性格，可謂大處落筆，形神兼?zhèn)洹６H于客觀的敘述之中的寫法，則是大詩人詩歌創(chuàng)作技巧在傳記寫作上的“牛刀小試”。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）平仲負氣不少屈，貫不悅，抑其賞。

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（2）亦時為人作草書，頗奇?zhèn)ィ幻夭谎缘玫乐稍啤?/P>

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科目：高中語文 來源：0128 模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字，完成1-3題。
姚平仲小傳
[宋]陸游
　　姚平仲，字希晏，世為西陲大將。幼孤，從父古養(yǎng)為子。年十八，與夏人戰(zhàn)臧底河，斬獲甚眾，賊莫能枝梧。宣撫使童貫召與語，平仲負氣不少屈，貫不悅，抑其賞，然關(guān)中豪杰皆推之，號“小太尉”。睦州盜起，徽宗遣貫討賊，貫雖惡平仲，心服其沉勇，復(fù)取以行。及賊平，平仲功冠軍，乃見貫曰：“平仲不愿得賞，愿一見上耳。”貫愈忌之。他將王淵、劉光世皆得召見，平仲獨不與。欽宗在東宮，知其名，及即位，金人入寇，都城受圍，平仲適在京師，得召對福寧殿，厚賜金帛，許以殊賞，于是平仲請出死士斫營擒虜帥以獻。及出，連破兩寨，而虜以夜徙去。平仲功不成，遂乘青騾亡命，一晝夜馳七百五十里，抵鄧州，始得食。
　　入武關(guān)，至長安，欲隱華山，顧以為淺，奔蜀，至青城山上清宮，人莫識也。留一日，復(fù)入大面山，行二百七十余里，度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾，得石穴以居。朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得也。乾道、淳熙之間，始出，至丈人觀道院，自言如此。時年八十余，紫髯郁然，長數(shù)尺，面奕奕有光；行不擇崖塹、荊棘，其速若奔馬；亦時為人作草書，頗奇?zhèn)ィ幻夭谎缘玫乐稍?/U>。
1．對下列句子中加粗的詞語的解釋，不正確的一項是（     ）
A．及賊平，平仲功冠軍　冠軍：在全軍中居首位
B．都城受圍，平仲適在京師　適：恰好
C．厚賜金帛，許以殊賞　殊：特別，特殊
D．朝廷數(shù)下詔物色求之物　色：尋找（需要的人才或東西）
2．下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法，不相同的一項是（     ）
A．斬獲甚眾，賊莫能枝梧
　　至青城山上清官，人莫識也
B．宣撫使童貫召與語
　　他將王淵、劉光世皆得召見，平仲獨不與
C．（貫）心服其沉勇，復(fù)取以行
　　乃解縱所乘騾，得石穴以居
D．平仲功冠軍，乃見貫日
　　度采藥者莫能至，乃解縱所乘騾
3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（     ）
A．姚平仲是北宋末年的抗金愛國將領(lǐng)，小傳在交代過主人公的身世后，先敘述姚的少年事跡。他十八歲即大敗西夏，揚名西陲，但因“負氣不少屈”而得罪了童貫，因而受賞不及其功。后去睦州平叛，事成，由于童的阻撓，“一見上”的愿望也未能實現(xiàn)。
B．接著記述平仲中年奇襲金兵的往事，重點寫他“請出死士斫營擒虜帥以獻”的壯舉，而對他的偷襲失敗又用了“連破兩寨，而虜已夜徙去”來表示自己的惋惜之情。作者隱去姚急于求功，不等援兵到即急速出兵，結(jié)果被金兵發(fā)現(xiàn)，自己兵敗逃亡的史實。
C．最后則記述了姚晚年的出世隱遁生活，無論是寫姚騎青騾亡命，或是寫他隱居后“朝廷數(shù)下詔物色求之，弗得”，還是寫他八十余歲紫髯童顏，健步如飛，“秘不言得道之由”，都增添了這位“失敗的英雄”的傳奇色彩，表達了作者對他的仰慕之情。
D．作者將主人公置于“雙向矛盾”（一是對戰(zhàn)場上的敵人，二是對朝廷里的奸臣）中來刻畫，不僅寫出了他的事功，而且寫活了他的性格，可謂大處落筆，形神兼?zhèn)�。而寓褒貶于客觀的敘述之中的寫法，則是大詩人詩歌創(chuàng)作技巧在傳記寫作上的“牛刀小試”。
4．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）平仲負氣不少屈，貫不悅，抑其賞。
_____________________________________________________________
（2）于是平仲請出死士斫營擒虜帥以獻。
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（3）亦時為人作草書，頗奇?zhèn)�，然秘不言得道之由云�?BR>________________________________________________________________

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，完成下面題目。

榮所從胡騎殺朝士既多，不敢入洛城，即欲向北為遷都之計。榮孤疑甚久，武衛(wèi)將軍泛禮固諫。辛丑，榮奉帝入城。帝御太極殿，下詔大赦，改元建義。從太原王將士，普加五階，在京文官二階，武官三階，百姓復(fù)租役三年。時百官蕩盡，存者皆竄匿不出，唯散騎常侍山偉一人拜赦于闕下。洛中士民草草，人懷異慮，或云榮欲縱兵大掠，或云欲遷都晉陽；富者棄宅，貧者襁負，率皆逃竄，什不存一二，直衛(wèi)空虛，官守曠廢。榮乃上書，稱：“大兵交際，難可齊壹，諸王朝貴，橫死者眾，臣今粉軀不足塞咎，乞追贈亡者，微申私責(zé)。無上王請追尊為無上皇帝，其余死于河陰者，王贈三司,三品贈令、仆，五品贈刺史，七品已下白民贈郡鎮(zhèn)；死者無后聽繼，即授封爵。又遣使者循城勞問。”詔從之。于是朝士稍出，人心粗安。封無上王之子韶為彭城王。榮猶執(zhí)遷都之議，帝亦不能違；都官尚書元諶爭之，以為不可，榮怒曰：“何關(guān)君事，而固執(zhí)也！且河陰之事，君應(yīng)知之�！� 諶曰：“天下事當與天下論之，奈何以河陰之酷而恐元諶！諶，國之宗室，位居常伯，生既無益，死復(fù)何損，正使今日碎首流腸，亦無所懼！”榮大怒，欲抵諶罪，爾朱世隆固諫，乃止。見者莫不震悚，諶顏色自若。后數(shù)日，帝與榮登高，見宮闕壯麗，列樹成行，乃嘆曰：“臣昨愚暗，有北遷之意，今見皇居之盛，熟思元尚書言，深不可奪。”由是罷遷都之議。 《資治通鑒·第一百五十二卷》

下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是：

A．帝御太極殿 御：登上。

B．從太原王將士 從：使------跟隨

C．貧者襁負 負：背著。

D．死復(fù)何損 損：減少。

下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是：

A．欲向北為遷都之計 榮猶執(zhí)遷都之議

B．生既無益 既來之，則安之

C．榮乃上書 爾朱世隆固諫，乃止

D．何關(guān)君事，而固執(zhí)也 千里馬常有，而伯樂不常有

．以下句子編為四組，全都體現(xiàn)朝廷安撫民心的做法的一組是：

（１）、遣使者巡城勞問 （２）、封無上王之子韶為彭城王

（３）、自余死于河陰者，王贈三司 （４）、下詔大赦，改元建義

（５）、直衛(wèi)空虛，官守曠廢 （６）、天下事當與天下論之

A、（1）（3）（5） B、（2）（4）（6）

C、（1）（2）（3） D、（4）（5）（6）

下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是：

A．爾朱榮極力主張遷都北方，是因為他所率領(lǐng)的胡人騎兵殺朝廷大臣太多，怕定都洛陽，眾怒難犯，于己不利。

B．爾朱榮護送皇帝（孝莊帝）進入洛陽城后，跟隨他的將士全部都得到晉升，為此引起了元諶的不滿。

C．爾朱榮為遷都之事與元諶發(fā)生爭執(zhí)而十分惱怒元諶，想當場就治元諶的罪，被爾朱世隆死死勸住。

D．爾朱榮進入洛陽后跟隨皇帝登高遠眺，看到壯麗雄偉的宮殿，才覺得元諶堅決要定都洛陽的主張是正確的，于是他便打消了遷都的主張。

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