下列加粗詞不同于其他三項的一項是 |
A.梁以此奇籍 B.孔子登東山而小魯,登泰山而小天下 C.舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄 D.吾妻之美我者,私我也 |
科目:高中語文 來源:江蘇同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:0108 月考題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源:陜西省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:河北省邢臺二中2009年高考模擬試卷(語文) 題型:048
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科目:高中語文 來源:2010年浙江高考真題 題型:文言文閱讀
(一)閱讀下面的文言文,完成以下5題
胡叟,字倫許,安定臨涇人也。世有冠冕,為西夏著姓。叟少聰敏,年十三,辨疑釋理,知名鄉(xiāng)國。其意之所悟,與成人交論,鮮有屈焉。學(xué)不師受,友人勸之,叟曰:"先圣之言,精義入神者,其唯《易》乎?猶謂可思而過半。末世腐儒,粗別剛?cè)嶂,寧有探?sup>①未兆者哉?就道之義,非在今矣!奔芭x群籍,再閱于目,皆誦于口。好屬文,既善為典雅之詞,又工為鄙俗之句。以姚政將衰,遂入長安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見知。時京兆韋祖思,少閱典墳,多蔑時輩,知叟至,召而見之。祖思習(xí)常,待叟不足。叟聊與敘溫涼,拂衣而出。祖思固留之,曰:“當(dāng)與君論天人之際,何遽而反乎?”叟對曰:“論天人者,其亡久矣。與君相知,何夸言若是也!彼觳蛔。至主人家,賦韋、杜二族,一宿而成,時年十有八矣。其述前載無違舊美敘中世有協(xié)時事而末及鄙人皆奇其才畏其筆。世猶傳誦之,以為笑狎。
叟孤飄坎壈,未有仕路,遂入漢中。劉義隆梁、秦二州刺史馮翊吉翰,以叟才士,頗相禮接。授叟末佐,不稱其懷。未幾,翰遷益州,叟隨入蜀,多為豪俊所尚。時蜀沙門法成,鳩率僧旅,幾于千人,鑄丈六金像。劉義隆惡其聚眾,將加大辟。叟聞之,即赴丹陽,啟申其美,遂得免焉。復(fù)還于蜀。法成感之,遺其珍物,價直千余匹。叟謂法成曰:“緯蕭何人,能棄明珠?吾為德請,財何為也?”一無所受。
【注】①探賾:探索深奧的道理。②鄙黷:輕蔑傲慢。
1.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的是
A.鮮有屈焉 屈:屈辱。
B.鳩率僧旅 鳩 :聚合。
C.將加大辟 大辟:死刑
D.遺其珍物 遺:贈送
2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是
其唯《易》乎 指衣而出
天之蒼蒼,其正色邪 倚歌而和之
遂得免焉 復(fù)還于蜀
風(fēng)雨興焉 且貳于楚也
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的賞析,不正確的一項是
A.胡叟與友人的交談,顯示出他對經(jīng)典的獨特見解,以及對當(dāng)時那些缺乏真才實學(xué)的讀書人的不屑。
B.文中敘述了胡叟在京城受人召見的過程,刻畫出他言辭犀利,不能容忍他人怠慢自己的性格特征。
C.文章通過對胡叟為僧人解難一事的敘述,贊美胡叟敢為他人仗義執(zhí)言但又不求回報的高尚品德。
D.胡叟聰明過人,少年成名,但因恃才傲物,言行偏激,得罪了京兆韋祖思,以致仕途受阻,一生坎坷。
4.用“/”給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑洹?/p>
其 述 前 載 無 違 舊 美 敘 中 世 有 協(xié) 時 事 而 末 及 鄙 黷 人 皆 奇 其 才 畏 其 筆
5.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)遂入長安觀風(fēng)化,隱匿名行,懼人見知。
(2)吾為德請,財何為也?(3分)
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:吉林省實驗中學(xué)2010-2011學(xué)年度高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源:山西省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
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