下列各句中加粗詞的活用情況不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 |
A.臣不勝犬馬怖懼之情 B.吾妻死之年所手植也 C.奚以之九萬(wàn)里而南為 D.則劉病日篤 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成下列各題。
黃山聽(tīng)雨
熊召政
(1)下午,車輪掠過(guò)千枝萬(wàn)枝秋色,每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭,雨點(diǎn)就會(huì)噼噼叭叭掉下來(lái)。比之山下,黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界,黃山的秋雨,就格外像千年的老蛇那樣冷峻。
(2)這個(gè)季節(jié),游山的人很多。客店已滿,我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農(nóng)家。那是叢林中一棟簡(jiǎn)陋的小樓。我們還沒(méi)有走進(jìn)小樓。大雨就滂沱而至。游山的興致,被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。
(3)雨下著,樹(shù)枝變成了雨箭,很古風(fēng)地飄蕩著;雨下著,嵐霧搓成的雨繩,很悠久地恍惚。雨中孵出的暮藹,像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰,七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館,在今晚,已不能讓我參觀它隱秘又恢宏的構(gòu)筑了。
(4)黃山最好看的,是松、石、云,如今松在雨中,石在云中,云在暮中。層層疊疊的黃昏,封鎖了所有的山道。
(5)那么,今夜,我在黃山就只能聽(tīng)雨了。
(6)今年夏天,我已游過(guò)廬山,九華山。我想,來(lái)到黃山,游興一定能推到極致。誰(shuí)知天半朱霞已成妄想。順著雨繩,我怎能攀摘黃山的翠微?那時(shí)我曾有好一陣子生氣呢。在這個(gè)淺薄的年頭,不說(shuō)那些高官巨賈,政客名伶,就連那些星相邪卜,趨炎附勢(shì)之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢(shì)利眼,只肯用連山寒雨,來(lái)搪塞一個(gè)落拓的詩(shī)人?
(7)很快,我明白到,這么想是錯(cuò)的。
(8)正因?yàn)槲业穆渫兀业脑趶]山三疊泉洗過(guò)的耳,在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱,黃山才迎我以雨。
(9)人之上升的歷史中,雨是永遠(yuǎn)的動(dòng)力。而詩(shī)人之于雨,并不僅僅是生物的適應(yīng)。至今我尚能感到,落在唐詩(shī)宋詞中的雨,是何其地撩人情懷。“巴山夜雨漲秋池”的李商隱,深沉徹骨;“寒雨連江夜入?yún)恰钡耐醪g,冷峻有加!耙凰驘熡耆纹缴,活脫脫的蘇東坡情性;“細(xì)雨騎驢過(guò)劍門”,書劍飄零的陸放翁自況。大凡血?dú)馐愕脑?shī)人,沒(méi)有幾個(gè)不落拓的,唯其落拓,才能讓生命在雨中開(kāi)放出超凡拔俗的花朵來(lái)。
(10)所以說(shuō),今夜的黃山雨,是為我下的。
(11)為了好好兒度過(guò)這個(gè)雨夜,我詢問(wèn)小樓的主人有沒(méi)有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享,少是少了點(diǎn)兒,但總比沒(méi)有強(qiáng)。
(12)雪中飲酒是為了驅(qū)寒,雨中飲酒是為了驅(qū)散寂寞。而今夜我并不寂寞,窗外的每一枝松,每一尊石,都是等了我千年的酒友。
(13)雨是越下越濃了。
(14)夜太深,我見(jiàn)不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿,更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的威儀。但是,我有滿耳敲金戛玉的聲音,這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音,把萬(wàn)物融為一體,使我無(wú)窮遐思的輻射頻帶,瞬間穿透了永恒。
(15)我端起杯來(lái),一口飲盡黃山的七十二峰雨聲。并細(xì)細(xì)品味:哪是鰲魚(yú)峰的粗獷,哪是蓮花峰的婀娜,哪是仙人峰的飄逸,哪是耕云峰的深潔……五光十色的黃山雨聲啊,醉了我的十丈青腸。
(16)一杯復(fù)一杯,小飲著酒而豪飲著雨。今夜里,黃山給了我錦繡之胸,青燈外滿掌的黑暗,也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。
(17)酒盡了,興猶未盡。主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來(lái)。用它來(lái)泡黃山云霧茶,一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它,佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨(dú),頓時(shí)被暖成掛在歷史樹(shù)上的一枚果實(shí)。雖然它是酸的,畢竟那么渾圓。
(18)酒也酒過(guò),茶也茶過(guò),雨聲欲不見(jiàn)稍歇。同行的朋友說(shuō):這時(shí)候如果雨聲停了,出一輪明月多好,我則希望這雨永遠(yuǎn)落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受,但得到雨聲滋養(yǎng),我的精神領(lǐng)域中,更能長(zhǎng)出一片比黃山還要峭拔的風(fēng)景。
1.第(2)段劃線句的意思是 。
2.閱讀(3)—(8)段,簡(jiǎn)單分析作者的情感有著怎樣的變化。
3.在第(9)自然段中所提到的古代文人中任選一個(gè)為例,來(lái)說(shuō)明第(9)段劃線句的意義。
4.任選一個(gè)角度,鑒賞(15)段內(nèi)容。
5.對(duì)全文的理解與分析,正確的兩項(xiàng)是( )( )
A.文章首尾呼應(yīng), 以游覽黃山為線索,表現(xiàn)了黃山的冷峻的境界,給作者以人生的啟示。
B.黃山聽(tīng)雨,使落拓詩(shī)人與古人相通,對(duì)黃山美景有了更深刻的觀照。
C.雨中飲茶飲酒,既是助興,同時(shí)也豐富了作者聽(tīng)雨時(shí)的感受。
D.由于黃山聽(tīng)雨對(duì)作者極有意義,他希望這雨能一直落下去,讓他好好欣賞。
E.本文記敘、議論、抒情、描寫相結(jié)合,描摹了作者在雨中所見(jiàn)、所聞、所感,心靈在雨的滋養(yǎng)下更為強(qiáng)健。
6.第(11)段“今夜的黃山雨,是為我下的!彼@么說(shuō)的理由是什么?(請(qǐng)寫出四點(diǎn))
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆上海市十校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成下列各題。(21分)
黃山聽(tīng)雨
熊召政
(1)下午,車輪掠過(guò)千枝萬(wàn)枝秋色,每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭,雨點(diǎn)就會(huì)噼噼叭叭掉下來(lái)。比之山下,黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界,黃山的秋雨,就格外像千年的老蛇那樣冷峻。
(2)這個(gè)季節(jié),游山的人很多?偷暌褲M,我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農(nóng)家。那是叢林中一棟簡(jiǎn)陋的小樓。我們還沒(méi)有走進(jìn)小樓。大雨就滂沱而至。游山的興致,被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。
(3)雨下著,樹(shù)枝變成了雨箭,很古風(fēng)地飄蕩著;雨下著,嵐霧搓成的雨繩,很悠久地恍惚。雨中孵出的暮藹,像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰,七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館,在今晚,已不能讓我參觀它隱秘又恢宏的構(gòu)筑了。
(4)黃山最好看的,是松、石、云,如今松在雨中,石在云中,云在暮中。層層疊疊的黃昏,封鎖了所有的山道。
(5)那么,今夜,我在黃山就只能聽(tīng)雨了。
(6)今年夏天,我已游過(guò)廬山,九華山。我想,來(lái)到黃山,游興一定能推到極致。誰(shuí)知天半朱霞已成妄想。順著雨繩,我怎能攀摘黃山的翠微?那時(shí)我曾有好一陣子生氣呢。在這個(gè)淺薄的年頭,不說(shuō)那些高官巨賈,政客名伶,就連那些星相邪卜,趨炎附勢(shì)之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢(shì)利眼,只肯用連山寒雨,來(lái)搪塞一個(gè)落拓的詩(shī)人?
(7)很快,我明白到,這么想是錯(cuò)的。
(8)正因?yàn)槲业穆渫,我的在廬山三疊泉洗過(guò)的耳,在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟抱,黃山才迎我以雨。
(9)人之上升的歷史中,雨是永遠(yuǎn)的動(dòng)力。而詩(shī)人之于雨,并不僅僅是生物的適應(yīng)。至今我尚能感到,落在唐詩(shī)宋詞中的雨,是何其地撩人情懷!鞍蜕揭褂隄q秋池”的李商隱,深沉徹骨;“寒雨連江夜入?yún)恰钡耐醪g,冷峻有加!耙凰驘熡耆纹缴,活脫脫的蘇東坡情性;“細(xì)雨騎驢過(guò)劍門”,書劍飄零的陸放翁自況。大凡血?dú)馐愕脑?shī)人,沒(méi)有幾個(gè)不落拓的,唯其落拓,才能讓生命在雨中開(kāi)放出超凡拔俗的花朵來(lái)。
(10)所以說(shuō),今夜的黃山雨,是為我下的。
(11)為了好好兒度過(guò)這個(gè)雨夜,我詢問(wèn)小樓的主人有沒(méi)有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享,少是少了點(diǎn)兒,但總比沒(méi)有強(qiáng)。
(12)雪中飲酒是為了驅(qū)寒,雨中飲酒是為了驅(qū)散寂寞。而今夜我并不寂寞,窗外的每一枝松,每一尊石,都是等了我千年的酒友。
(13)雨是越下越濃了。
(14)夜太深,我見(jiàn)不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿,更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的威儀。但是,我有滿耳敲金戛玉的聲音,這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音,把萬(wàn)物融為一體,使我無(wú)窮遐思的輻射頻帶,瞬間穿透了永恒。
(15)我端起杯來(lái),一口飲盡黃山的七十二峰雨聲。并細(xì)細(xì)品味:哪是鰲魚(yú)峰的粗獷,哪是蓮花峰的婀娜,哪是仙人峰的飄逸,哪是耕云峰的深潔……五光十色的黃山雨聲啊,醉了我的十丈青腸。
(16)一杯復(fù)一杯,小飲著酒而豪飲著雨。今夜里,黃山給了我錦繡之胸,青燈外滿掌的黑暗,也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。
(17)酒盡了,興猶未盡。主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來(lái)。用它來(lái)泡黃山云霧茶,一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它,佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨(dú),頓時(shí)被暖成掛在歷史樹(shù)上的一枚果實(shí)。雖然它是酸的,畢竟那么渾圓。
(18)酒也酒過(guò),茶也茶過(guò),雨聲欲不見(jiàn)稍歇。同行的朋友說(shuō):這時(shí)候如果雨聲停了,出一輪明月多好,我則希望這雨永遠(yuǎn)落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受,但得到雨聲滋養(yǎng),我的精神領(lǐng)域中,更能長(zhǎng)出一片比黃山還要峭拔的風(fēng)景。
1.第(2)段劃線句的意思是 。(1分)
2.閱讀(3)—(8)段,簡(jiǎn)單分析作者的情感有著怎樣的變化。(4分)
3.在第(9)自然段中所提到的古代文人中任選一個(gè)為例,來(lái)說(shuō)明第(9)段劃線句的意義。(3分)
4.任選一個(gè)角度,鑒賞(15)段內(nèi)容。(3分)
5.對(duì)全文的理解與分析,正確的兩項(xiàng)是( )( )(6分)
A.文章首尾呼應(yīng), 以游覽黃山為線索,表現(xiàn)了黃山的冷峻的境界,給作者以人生的啟示。 |
B.黃山聽(tīng)雨,使落拓詩(shī)人與古人相通,對(duì)黃山美景有了更深刻的觀照。 |
C.雨中飲茶飲酒,既是助興,同時(shí)也豐富了作者聽(tīng)雨時(shí)的感受。 |
D.由于黃山聽(tīng)雨對(duì)作者極有意義,他希望這雨能一直落下去,讓他好好欣賞。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下文,回答下列各題。
①時(shí)間永是流駛,街市依舊太平,有限的幾個(gè)生命,在中國(guó)是不算什么的,至多,不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資,或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外深的意義,我總覺(jué)得很寥寥,因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是徒手的請(qǐng)?jiān)。人類的血?zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊,但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械,更何況是徒手。
、谖乙呀(jīng)說(shuō)過(guò):我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之從容。
、畚夷慷弥袊(guó)女子的辦事,是始于去年的,雖然是少數(shù),但看那干練堅(jiān)決,百折不回的氣概,曾經(jīng)屢次為之感嘆,至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤的事實(shí),則更足為中國(guó)女子的勇毅,雖遭陰謀秘計(jì),壓抑至數(shù)千年,而終于沒(méi)有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義,意義就在此罷。
、芷埢钫咴诘t的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行。
(1)解釋下列加粗的詞
、俨憚( 。 、跉屔聿恤( 。 、茍活( 。
(2) 第一段中“無(wú)惡意的閑人”指的是________!坝袗阂獾拈e人”指的是________。
(3) 第二段中連用三個(gè)“竟”有什么表達(dá)作用?
______________________________________________________________
(4)對(duì)“時(shí)間永是流駛,街市依舊太平”一句理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.烈士們犧牲于徒手請(qǐng)?jiān)福聦?shí)證明不可能通過(guò)這種方法而推動(dòng)沉悶、落后、黑暗的社會(huì)使之有革命性的改變。
B.諷刺中國(guó)國(guó)民的麻木和愚昧,沒(méi)有從劉和珍們的犧牲中吸取教訓(xùn)。
C.烈士犧牲已有一段時(shí)間,并沒(méi)有改變?cè)鐣?huì)的“太平”光景,因此這種犧牲太不值得。
D.感嘆于時(shí)間如流水,悲憤于社會(huì)現(xiàn)象沒(méi)有改變。
(5)對(duì)“人類血戰(zhàn)前行的歷史……更何況是徒手”一句正確理解的一項(xiàng)是
[ ]
A.人類歷史每向前邁進(jìn)一步,都需付出極大的代價(jià),而這一次劉和珍們的流血犧牲,就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
B.大量的木材經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的地殼運(yùn)動(dòng)才形成一小塊煤,這同人類向前邁步的性質(zhì)是一致的。
C.劉和珍們的徒手請(qǐng)?jiān)福塬@得的成果是極其微小的,正如那小塊煤的形成一樣,是不能推動(dòng)歷史向前發(fā)展的。
D.人類歷史前進(jìn)是需要付出極大的代價(jià)的,它與用大量的木材卻只能形成一小塊煤的情況十分相似;但赤手空拳去請(qǐng)?jiān)甘菬o(wú)助于歷史前進(jìn)的。
(6)第三段中劃線句子的主語(yǔ)是________,謂語(yǔ)是________,賓語(yǔ)是________。
(7)第三段最后“意義就在于此”的“此”指代________。
(8)第四段中“茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望”這句話的含義是
[ ]
A.茍活者覺(jué)得希望非常渺茫,無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
B.即使茍活者也有所覺(jué)醒,從烈士身上看到了一些希望。
C.茍活者渾渾噩噩,覺(jué)得沒(méi)什么希望。
D.茍活者也覺(jué)醒了,他們看到了希望。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:新華東師大版一課一練(H版)高二第一學(xué)期 題型:048
閱讀下文,回答下列各題。
、贂r(shí)間永是流駛,街市依舊太平,有限的幾個(gè)生命,在中國(guó)是不算什么的,至多,不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資,或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外深的意義,我總覺(jué)得很寥寥,因?yàn)檫@實(shí)在不過(guò)是徒手的請(qǐng)?jiān)。人類的血?zhàn)前行的歷史,正如煤的形成,當(dāng)時(shí)用大量的木材,結(jié)果卻只是一小塊,但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械模螞r是徒手。
、谖乙呀(jīng)說(shuō)過(guò):我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是當(dāng)局者竟會(huì)這樣地兇殘,一是流言家竟至如此之下劣,一是中國(guó)的女性臨難竟能如是之從容。
③我目睹中國(guó)女子的辦事,是始于去年的,雖然是少數(shù),但看那干練堅(jiān)決,百折不回的氣概,曾經(jīng)屢次為之感嘆,至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤的事實(shí),則更足為中國(guó)女子的勇毅,雖遭陰謀秘計(jì),壓抑至數(shù)千年,而終于沒(méi)有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義,意義就在此罷。
、芷埢钫咴诘t的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望;真的猛士,將更奮然而前行。
1.解釋下列加粗的詞
①不憚( 。 、跉屔聿恤( 。 、茍活( 。
2.(2分) 第一段中“無(wú)惡意的閑人”指的是________!坝袗阂獾拈e人”指的是________。
3.(3分) 第二段中連用三個(gè)“竟”有什么表達(dá)作用?
______________________________________________________________
4.對(duì)“時(shí)間永是流駛,街市依舊太平”一句理解正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.烈士們犧牲于徒手請(qǐng)?jiān),事?shí)證明不可能通過(guò)這種方法而推動(dòng)沉悶、落后、黑暗的社會(huì)使之有革命性的改變。
B.諷刺中國(guó)國(guó)民的麻木和愚昧,沒(méi)有從劉和珍們的犧牲中吸取教訓(xùn)。
C.烈士犧牲已有一段時(shí)間,并沒(méi)有改變?cè)鐣?huì)的“太平”光景,因此這種犧牲太不值得。
D.感嘆于時(shí)間如流水,悲憤于社會(huì)現(xiàn)象沒(méi)有改變。
5.對(duì)“人類血戰(zhàn)前行的歷史……更何況是徒手”一句正確理解的一項(xiàng)是
[ ]
A.人類歷史每向前邁進(jìn)一步,都需付出極大的代價(jià),而這一次劉和珍們的流血犧牲,就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。
B.大量的木材經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的地殼運(yùn)動(dòng)才形成一小塊煤,這同人類向前邁步的性質(zhì)是一致的。
C.劉和珍們的徒手請(qǐng)?jiān),能獲得的成果是極其微小的,正如那小塊煤的形成一樣,是不能推動(dòng)歷史向前發(fā)展的。
D.人類歷史前進(jìn)是需要付出極大的代價(jià)的,它與用大量的木材卻只能形成一小塊煤的情況十分相似;但赤手空拳去請(qǐng)?jiān)甘菬o(wú)助于歷史前進(jìn)的。
6.第三段中劃線句子的主語(yǔ)是________,謂語(yǔ)是________,賓語(yǔ)是________。
7.第三段最后“意義就在于此”的“此”指代________。
8.第四段中“茍活者在淡紅的血色中,會(huì)依稀看見(jiàn)微茫的希望”這句話的含義是
[ ]
A.茍活者覺(jué)得希望非常渺茫,無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
B.即使茍活者也有所覺(jué)醒,從烈士身上看到了一些希望。
C.茍活者渾渾噩噩,覺(jué)得沒(méi)什么希望。
D.茍活者也覺(jué)醒了,他們看到了希望。
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閱讀理解
晉侯、秦伯圍鄭,以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍汜南。
佚之狐言于鄭伯曰:“國(guó)危矣!若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君,師必退!惫珡闹。辭曰:“臣之壯也,猶不如人□今老矣,無(wú)能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米,今急而求子,是寡人之過(guò)也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。
夜縋而出,見(jiàn)秦伯,曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣!若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事,越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也;焉用亡鄭以陪鄰□鄰之厚,君之薄也。若舍以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣;許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!”
秦伯說(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
子犯請(qǐng)擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁□失其所與,不知□以亂易整,不武□吾其還也”亦去之。
1.在文中□中加上標(biāo)點(diǎn)。
2.下列句中加粗詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的什么意思?
①辭曰
[ ]
②若舍鄭以為東道主
[ ]
③又欲肆其西封
[ ]
④唯君圖之
[ ]
3.下列各組句子中的加粗字,哪一個(gè)跟該組例句中加粗字意思相同?
①例:無(wú)能為也已
[ ]
②例:越國(guó)以鄙遠(yuǎn)
[ ]
③例:失其所與
[ ]
④例:微夫人之力不及此
[ ]
4.選出與“何厭之有”句式類型相同的一項(xiàng)
[ ]
5.下列句中哪兩句中加粗詞活用情況相同?
____________同____________
[ ]
6.下列句子中哪一句的“其”與“吾其還也”中的“其”詞性相同
[ ]
A.其始,太醫(yī)以王命聚之 B.廬陵文天祥自序其詩(shī)
C.王之好樂(lè)甚,則齊圍其庶幾乎 D.屠大窘,恐前后受其敵
7.填空
①第一段中鄭伯所以說(shuō):“吾不能早用子”,是因?yàn)闋T之武的語(yǔ)中講到____________以表歉意。
②“敢以煩執(zhí)事”是個(gè)省略句,在“____________”字后邊省略了“____________”指代____________
③最后一段中的“公曰”,根據(jù)前文及本段最后一句“亦去之”,可以推知這里的“公”,是指____________而不是指____________
④文中除注解提到的“陪”、“共”是通假字外,還有兩個(gè)通假字,一個(gè)是____________通____________,另一個(gè)是____________通____________
8.簡(jiǎn)答題
①“焉用亡鄭以陪鄰”句中的“鄰”指的是哪一個(gè)國(guó)家?
②“焉用亡鄭以陪鄰”與“鄰之厚,君之薄也”兩句中的“鄰”是不是指同一個(gè)國(guó)家?____________
③“若舍鄭以為東道主”中的“東道主”,指的是哪一個(gè)國(guó)家?
④“共其困乏”中的“其”指代誰(shuí)?
⑤又欲肆其西封”的“其”指代哪國(guó)?____________
⑥“子犯請(qǐng)擊之”中的“之”指代誰(shuí)?____________
9.燭之武說(shuō)“臣之壯也,猶不如人”的意思是
[ ]
A.反映了他謙虛、謹(jǐn)慎
B.隱含對(duì)鄭伯過(guò)去沒(méi)有重用他的不滿
C.不愿去見(jiàn)秦伯的托辭
D.為了襯托與突出下一句的意思
10.燭之武成功地說(shuō)服秦伯退兵的原因,下列分析哪幾項(xiàng)正確
[ ]
A.燭之武善于抓住敵方的矛盾
B.燭之武遇事謙虛、做事謹(jǐn)慎,不草率魯莽
C.燭之武在分析斗爭(zhēng)形勢(shì)時(shí),能處處以秦國(guó)的未來(lái)利益為著眼點(diǎn)
D.秦伯見(jiàn)鄭國(guó)有燭之武這樣善于辭令,長(zhǎng)于分析的人才,估計(jì)鄭國(guó)有許多能人,真的打起來(lái),一定會(huì)失利,還是主動(dòng)退兵的好
E.燭之武能從秦、晉、鄭三國(guó)的地理位置和秦晉之間的歷史交往闡述鄭之存亡與秦之未來(lái)存在著重大利害關(guān)系
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0119 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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