依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)小二黑和小芹自由戀愛,受到村霸的破壞,他們會(huì)爭(zhēng)取到美滿_______嗎?……
(2)第二天天不明就_______往區(qū)上走,走到半路,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見大黑、三個(gè)民兵已都回來了,還來了區(qū)上一個(gè)助理員、一個(gè)交通員。
(3)面對(duì)“兩會(huì)”代表、委員的依法_______,有的官員雖然還不能圓滿答復(fù),但都表現(xiàn)出虛心接受、認(rèn)真反思的態(tài)度。

A.因緣 起程 質(zhì)詢
B.姻緣 啟程 質(zhì)對(duì)
C.因緣 啟程 質(zhì)對(duì)
D.姻緣 起程 質(zhì)詢
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①如果沒有他們的        ,劉天民和他的兩個(gè)弟弟仍會(huì)過著饑一頓飽一頓的生活,根本無法擺脫當(dāng)前的困境,更別談什么奔小康了。

②2006年1月,勞動(dòng)和社會(huì)保障部又把調(diào)查范圍擴(kuò)大到農(nóng)民工。在全國(guó)的26個(gè)省(市)、自治區(qū)選擇了50個(gè)示范縣,從出發(fā)地        農(nóng)民工的就業(yè)和工資狀況。

③26日,經(jīng)過改裝后的“重力一號(hào)”飛機(jī)搭載著霍金和他的醫(yī)護(hù)人員        許多第一次體驗(yàn)零重力的人們從美國(guó)佛羅里達(dá)州起飛,飛向大西洋,很快就到達(dá)24000英尺的高空。

A.扶助  監(jiān)測(cè)  以及    B.輔助  監(jiān)測(cè)  及其

C.扶助  監(jiān)控  及其    D.輔助  監(jiān)控  以及

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

.依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是        (   )

①?gòu)奈覀兒⒆拥难劾锟磥,船戶?duì)墨鴨并沒有怎樣虐待,而現(xiàn)在,將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間,但連這一點(diǎn)施與的_     也已經(jīng)不存在了。

②可是在這時(shí)節(jié)誰(shuí)愿意接受這樣的禮物呢?據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做      用,我們不愿意。

③1970年,19位優(yōu)秀的飛行員被列入了預(yù)備航天員的名單。他們都經(jīng)過了近乎      的各種身體測(cè)試。

④在英國(guó)軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇掩護(hù)下,將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快      在南海的夜幕中。

A.溫情  實(shí)驗(yàn)  苛求  消逝      B.溫情  實(shí)驗(yàn)  苛刻  消失

C.熱情  試驗(yàn)  苛刻  消失      D.熱情  試驗(yàn)  苛求  消逝

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是        (   )

①?gòu)奈覀兒⒆拥难劾锟磥恚瑧魧?duì)墨鴨并沒有怎樣虐待,而現(xiàn)在,將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間,但連這一點(diǎn)施與的_     也已經(jīng)不存在了。

②可是在這時(shí)節(jié)誰(shuí)愿意接受這樣的禮物呢?據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做      用,我們不愿意。

③1970年,19位優(yōu)秀的飛行員被列入了預(yù)備航天員的名單。他們都經(jīng)過了近乎      的各種身體測(cè)試。

④在英國(guó)軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇掩護(hù)下,將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快      在南海的夜幕中。

A.溫情  實(shí)驗(yàn)  苛求  消逝      B.溫情  實(shí)驗(yàn)  苛刻  消失

C.熱情  試驗(yàn)  苛刻  消失      D.熱情  試驗(yàn)  苛求  消逝

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   ①在日常消費(fèi)品紛紛漲價(jià)、資源性商品價(jià)格和公共服務(wù)價(jià)格也面臨調(diào)整的情況下,政府主管部門“該出手時(shí)就出手”,已是毋庸      的要?jiǎng)?wù)了。

②我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對(duì)答的話,捉摸他是否知道我      他的謝意。我想他是知道的。

③隨著秋天雨季的到來,大大小小的水流注入黃河,使黃河河水一下子漲起來了。暢通無阻的流水讓河伯不禁      起來,認(rèn)為天下美景全在自己這里。

A.置疑     接受     躊躇滿志           B.質(zhì)疑     接受     自鳴得意

C.置疑     領(lǐng)受     自鳴得意           D.質(zhì)疑     領(lǐng)受     躊躇滿志

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①俗話說,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?年輕人應(yīng)該對(duì)未來充滿信心,不要一出現(xiàn)什么不如人意的情況,就感到前景        ,進(jìn)而自暴自棄。

②中國(guó)獨(dú)特的建筑體系分布到很廣大的地區(qū),這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑,      同屬于一個(gè)體系,    大同小異,如兄弟之同屬于一家的關(guān)系。

③他在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是    。

A.暗淡  或是  或是  浮光掠影    B.黯淡  不僅  而且  淺嘗輒止

C.暗淡  或是  或是  淺嘗輒止    D.黯淡  不僅  而且  浮光掠影

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①俗話說,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?年輕人應(yīng)該對(duì)未來充滿信心,不要一出現(xiàn)什么不如人意的情況,就感到前景        ,進(jìn)而自暴自棄。

②中國(guó)獨(dú)特的建筑體系分布到很廣大的地區(qū),這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑,      同屬于一個(gè)體系,    大同小異,如兄弟之同屬于一家的關(guān)系。

③他在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是    。

A.暗淡  或是  或是  浮光掠影    B.黯淡  不僅  而且  淺嘗輒止

C.暗淡  或是  或是  淺嘗輒止    D.黯淡  不僅  而且  浮光掠影

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市高三第一次模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①俗話說,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?年輕人應(yīng)該對(duì)未來充滿信心,不要一出現(xiàn)什么不如人意的情況,就感到前景        ,進(jìn)而自暴自棄。

②中國(guó)獨(dú)特的建筑體系分布到很廣大的地區(qū),這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑,      同屬于一個(gè)體系,    大同小異,如兄弟之同屬于一家的關(guān)系。

③他在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是    。

A.暗淡  或是  或是  浮光掠影    B.黯淡  不僅  而且  淺嘗輒止

C.暗淡  或是  或是  淺嘗輒止    D.黯淡  不僅  而且  浮光掠影

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2014屆甘肅省白銀市恒學(xué)校高一下期期中考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題

依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )

①他的功績(jī)仿佛早就為時(shí)間所        ,他也從不向別人說起自己光榮的過去。

②我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就        

③科學(xué)已經(jīng)表明,微生物“偷渡”到太空并在太空繁殖,目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè)         解決的嚴(yán)重問題。

A.淹沒撒手人寰亟待

B.淹沒壽終正寢急需

C.湮沒撒手人寰亟待

D.湮沒壽終正寢急需

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源:湖南省2011屆高三第一次學(xué)情摸底考試試題語(yǔ)文 題型:

依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是                            (    )

    ①松柏蒼翠,鮮花盛開,少先隊(duì)員們    在巍然    的紀(jì)念碑前,向烈士致哀。

    ②反帝示威和罷工、罷課、罷市,以及后來的抵制英貨、日貨運(yùn)動(dòng),在  的大地上蓬勃展開。

    ③“大丈夫能屈能伸”是    ,是堅(jiān)強(qiáng)的意志和氣概。

    A.佇立  屹立  寥廓  意氣           B.屹立  佇立  遼闊  義氣

   C.佇立  屹立  遼闊  意氣       D.屹立  佇立  寥廓  義氣

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源:2010年甘肅省高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:選擇題

依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (   )

    文化是文明的     。隨著文化事業(yè)的     ,一些腐朽文化和丑惡現(xiàn)象     而入,給精神文明帶來很大的負(fù)面     。因此,確有必要在農(nóng)村搞一個(gè)文化工程,豐富農(nóng)民的精神生活。

A.內(nèi)含 萎靡 乘機(jī) 影響               B.內(nèi)含 凋敝 乘機(jī) 作用

C.內(nèi)涵凋謝 乘虛 效果               D.內(nèi)涵 萎縮 乘虛 效應(yīng)

 

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