下列詞語中加粗字的注音有誤的一項是 | ||||||||||||||||
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
下列詞語中加粗字的注音有誤的一項是 | ||||||||||||||||
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科目:高中語文 來源:全優(yōu)設(shè)計必修四語文人教版 人教版 題型:048
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科目:高中語文 來源:2012—2013學(xué)年內(nèi)蒙古巴市一中高一上學(xué)期9月月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字,完成后面的小題。
酒 事
于德北
17歲那年,我離開了學(xué)校,走上了社會。我父親是一個古板而嚴謹?shù)娜,他?dāng)時是一家報紙的副總編,在人群里總有點面子,特別希望我能去一家好一點的高中重讀。我生來就倔,小事還猶豫,大事從來是一去不回頭。當(dāng)時,我外語不好,數(shù)學(xué)不好,考上大學(xué)的希望十分渺茫,所以,我毅然選擇離家,到外面的世界去漂泊。
我曾在一個建筑工地當(dāng)力工。
力工的活苦,沒技術(shù),讓人瞧不起,不像鋼筋工、架子工、木工、電工那么氣派,受人尊敬。力工像雜役,什么地方缺人都得頂上。
心中就苦悶。
苦悶也沒有辦法,因為,這畢竟是自己的選擇。
那年夏天,雨水大,工期被耽誤了,大家都很著急。有一天,我被分到李師傅帶的混凝土班,跟著大家打立柱。一天的任務(wù)是11根立柱,打到下午的時候,云彩就來了。李師傅抬頭看看天,憑空叫了一句:“爺兒幾個,加把勁,搶雨前干完了,我管酒!
我知道這個李師傅,他是建筑公司的勞模。他有一個瘋老婆,已經(jīng)瘋了三十幾年,但三十幾年里,李師傅從來沒讓她磕著、碰著,從來沒讓她弄臟了衣服,從來沒讓她走失過。
誰也不知道他是怎么做到的。
李師傅有一個女兒,剛剛上大學(xué),李師傅的負擔(dān)不輕,平日里花錢節(jié)省人人盡知。
“真管酒?”有人問。
“管!”
李師傅平時是一個話語極少的人,他這一喊,有點一諾千金的意思,身邊的人陡然增了一股勁,硬是搶在傾盆大雨下來之前,把立柱打完了。
酒、肉都有價,酒是9毛錢一斤,肉是8毛錢一盤。
六個人,圍坐在工棚里,大呼小叫地吃開了。
我不會喝酒,自然往后挪挪身子,我感到有點冷。這時,一只粗糙的大手扶住了我的后背,并用力地往回攏了攏。
是李師傅。
他把發(fā)烏的飯盒遞到我眼前,說:“啁一口!
我搖了搖頭。
“啁一口!
語氣是命令似的。
我接過飯盒蓋,抿了一口里邊的白酒,頓時被嗆得咳嗽起來。
李師傅拍了拍我的后背,鼓勵說:“再啁一口!
我抬頭看看他,突然在他的目光里發(fā)現(xiàn)了一種異樣的東西——那是父親般的慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷。
我又喝了一口。
是喝,不是抿。
一股熱浪從喉頭一直沖到胃里,又從胃里反到心上。
工友們都笑了。
那天,我喝多了,李師傅領(lǐng)著我,站在工棚的門口,沖著如注的大雨說:“喊一聲,喊一聲就什么都好了!
說著,他“啊——”地大喊了一聲,那聲音撕心裂肺,神鬼皆驚。
“啊——”
身后的工友們也紛紛叫了起來,這些聲音合在一起,如同悲愴的《命運交響曲》,滲入雨水里,向四周濺落了。
“啊——”
我也叫了起來。
“啊——”
隨著喊聲,我的眼淚流了出來。
“啊——”
隨著眼淚的掉落,我心中的塊壘也一點點地坍塌了。
不知過了多久,李師傅在我耳邊輕輕地說:“孩子,喝了酒了,是男人了,不哭了。”
隨著李師傅的話音兒,雨突然停了。那一刻,我覺得我長大了。
【小題1】下列對作品的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検? )(4分)
A.作品中寫到了兩個父親,李師傅“慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷”使“我”倍感溫暖,體會到自己父親身上少有的鼓勵之情。 |
B.隨著李師傅的喊聲,“身后的工友們也紛紛叫了起來”,“這些聲音合在一起”將勞動的熱情和團結(jié)的力量抒發(fā)得真切感人。 |
C.作品通過人物語言來表現(xiàn)性格,“爺兒幾個,加把勁”“真管酒?”等語言描寫,將人物豪爽、直率的性格表現(xiàn)得生動傳神。 |
D.作品在語言運用方面相當(dāng)準確,同樣表現(xiàn)飲酒,“啁”的痛快,“抿”的羞澀,“喝”的坦然,這些詞既敘寫動作,又傳達心理。 |
科目:高中語文 來源:2015屆內(nèi)蒙古巴市高一上學(xué)期9月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字,完成后面的小題。
酒 事
于德北
17歲那年,我離開了學(xué)校,走上了社會。我父親是一個古板而嚴謹?shù)娜,他?dāng)時是一家報紙的副總編,在人群里總有點面子,特別希望我能去一家好一點的高中重讀。我生來就倔,小事還猶豫,大事從來是一去不回頭。當(dāng)時,我外語不好,數(shù)學(xué)不好,考上大學(xué)的希望十分渺茫,所以,我毅然選擇離家,到外面的世界去漂泊。
我曾在一個建筑工地當(dāng)力工。
力工的活苦,沒技術(shù),讓人瞧不起,不像鋼筋工、架子工、木工、電工那么氣派,受人尊敬。力工像雜役,什么地方缺人都得頂上。
心中就苦悶。
苦悶也沒有辦法,因為,這畢竟是自己的選擇。
那年夏天,雨水大,工期被耽誤了,大家都很著急。有一天,我被分到李師傅帶的混凝土班,跟著大家打立柱。一天的任務(wù)是11根立柱,打到下午的時候,云彩就來了。李師傅抬頭看看天,憑空叫了一句:“爺兒幾個,加把勁,搶雨前干完了,我管酒!
我知道這個李師傅,他是建筑公司的勞模。他有一個瘋老婆,已經(jīng)瘋了三十幾年,但三十幾年里,李師傅從來沒讓她磕著、碰著,從來沒讓她弄臟了衣服,從來沒讓她走失過。
誰也不知道他是怎么做到的。
李師傅有一個女兒,剛剛上大學(xué),李師傅的負擔(dān)不輕,平日里花錢節(jié)省人人盡知。
“真管酒?”有人問。
“管!”
李師傅平時是一個話語極少的人,他這一喊,有點一諾千金的意思,身邊的人陡然增了一股勁,硬是搶在傾盆大雨下來之前,把立柱打完了。
酒、肉都有價,酒是9毛錢一斤,肉是8毛錢一盤。
六個人,圍坐在工棚里,大呼小叫地吃開了。
我不會喝酒,自然往后挪挪身子,我感到有點冷。這時,一只粗糙的大手扶住了我的后背,并用力地往回攏了攏。
是李師傅。
他把發(fā)烏的飯盒遞到我眼前,說:“啁一口!
我搖了搖頭。
“啁一口!
語氣是命令似的。
我接過飯盒蓋,抿了一口里邊的白酒,頓時被嗆得咳嗽起來。
李師傅拍了拍我的后背,鼓勵說:“再啁一口!
我抬頭看看他,突然在他的目光里發(fā)現(xiàn)了一種異樣的東西——那是父親般的慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷。
我又喝了一口。
是喝,不是抿。
一股熱浪從喉頭一直沖到胃里,又從胃里反到心上。
工友們都笑了。
那天,我喝多了,李師傅領(lǐng)著我,站在工棚的門口,沖著如注的大雨說:“喊一聲,喊一聲就什么都好了。”
說著,他“啊——”地大喊了一聲,那聲音撕心裂肺,神鬼皆驚。
“啊——”
身后的工友們也紛紛叫了起來,這些聲音合在一起,如同悲愴的《命運交響曲》,滲入雨水里,向四周濺落了。
“啊——”
我也叫了起來。
“啊——”
隨著喊聲,我的眼淚流了出來。
“啊——”
隨著眼淚的掉落,我心中的塊壘也一點點地坍塌了。
不知過了多久,李師傅在我耳邊輕輕地說:“孩子,喝了酒了,是男人了,不哭了!
隨著李師傅的話音兒,雨突然停了。那一刻,我覺得我長大了。
1.下列對作品的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検? )(4分)
A.作品中寫到了兩個父親,李師傅“慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷”使“我”倍感溫暖,體會到自己父親身上少有的鼓勵之情。 |
B.隨著李師傅的喊聲,“身后的工友們也紛紛叫了起來”,“這些聲音合在一起”將勞動的熱情和團結(jié)的力量抒發(fā)得真切感人。 |
C.作品通過人物語言來表現(xiàn)性格,“爺兒幾個,加把勁”“真管酒?”等語言描寫,將人物豪爽、直率的性格表現(xiàn)得生動傳神。 |
D.作品在語言運用方面相當(dāng)準確,同樣表現(xiàn)飲酒,“啁”的痛快,“抿”的羞澀,“喝”的坦然,這些詞既敘寫動作,又傳達心理。 |
E.作品以“酒事”為題,“酒”象征著生活的苦難,只有飲下這碗苦酒,才能面對這坎坷的人生。這是“我”步入社會的第一課。
2.倒數(shù)第三段中“我心中的塊壘”,在作品中具體指什么?(4分)
3.結(jié)合作品,簡析“雨”在文中有何作用。(6分)
4.結(jié)合作品,簡析李師傅這一人物的形象。(6分)
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀訓(xùn)練
兒戲
我的抽屜總而言之極端地蕪亂,好比是一個雜貨箱子,烏七八槽甚么都有,因此要翻尋一樣?xùn)|西十分困難。每每是找甲東西的時候久已失蹤的乙東西被無意間翻了出來,正如法蘭西文豪雨果先生所說的:瞄中了鴿子,打中了鷹。這一回果又如此,找一個札記本,卻翻出來了一盒磁帶。不大記得里頭錄了些甚么,拿去一放,哎呀,錄音機里傳出來的,竟是我兒子一歲時候牙牙學(xué)語的聲音——這正是我苦苦找了很久的一盒磁帶!
我兒現(xiàn)在已是五歲多了,有時會抬頭問一個怪問題:“我小時候是甚么樣子呵?”雖然可以拿出照片來給他看,但心下覺得這個證明尚不完全。這一下把他一歲時候的聲音拾回來了,正可以證明他的那個“小時候”罷。
我兒“小時候”的聲音,在我聽來那簡直就是天籟,正如聽雨、聽風(fēng)、聽竹林間竹筍之拔節(jié),聽成熟漿果落到葳蕤草葉間,這聲音像葡萄一樣玉澗,也好似鳥啼一般清脆。不難想像一個人在一個偶忽間驟然聽見兒子生命之初的聲音,會有怎樣的感動。而這感動之末,是多少喜樂甜柔的日子一齊涌來眼前!這正是教徒聽見教堂鐘鳴之向往上帝,戰(zhàn)士忽聞虎號驟起之遙望凱旋,是一種歡樂之浪的拍擊,也是歲月之鐘的旋蕩。錄這聲音的時候,兒子正滿地亂爬,狀如稚犬。于是把瓶瓶罐罐置到高處,且呼道:“何小狗!”他明白是喚他,就愈加歡喜,四處爬將去,撅著他那兩瓣南瓜似的屁股。打他的屁股,輕輕地,并又唬他那么一兩下,結(jié)果就是不失時機地哭。聽到這哭,大人就心軟,曉得導(dǎo)致這哭的不恰當(dāng),好歹便要俯就他。他得了勝,并且明顯曉得這制勝的法寶是甚么,于是每每用他的驚天動地的哭,把大人們弄得像糯米糍粑似的。他的勝利,是要持續(xù)到他覺得自己很疲乏了,方才嗚金作罷的。失敗的大人,只好搖首,嘆氣,末了還要賠一回笑臉,說:“何小狗呵,你真真是乖!”
乖了下來的何小狗,于是趁勢要吃巧克力、棒棒糖,這樣這樣,那樣那樣。你恨得咬牙切齒,你又愛得莫可如何。
而到了后來,兒子大了,大人便小了。
小了的大人,同大了的兒子一起玩積木,一起在樓下街心花園里捉迷藏,一起撲到床底下去搶一只皮球或蘋果。大人的童心,叫兒子激發(fā)了。結(jié)果是我的大太如是喚我:“何大狗!”
而大狗小狗是好朋友。他們不可能不是好朋友。現(xiàn)代的建筑,把人際的交往隔斷,把玩樂的空間隔小。獨生子,他不會不孤獨(我兒的口頭禪:爸爸,我一個人玩,沒有味!),他孤獨了,不會不央著大人,來同他兒戲。我關(guān)在書房,他母親告訴他,爸爸在工作,不要去鬧!可是你看他,還是忍不住來敲門。他要來找我玩,他要隔五分鐘就來探一回親。你拿他有甚么辦法?一切的事業(yè),拿到這位鼻涕橫流兩手臟臟的小家伙面前來,皆顯得是那么的不要緊。于是也好罷,大人遂有了一回重做小兒的機會,在一聲歡叫中遂然跌落到童年的時光中去。
這沒有甚么不好,只是乾坤有了小小的顛倒。
顛倒的乾坤,還有兒子居然時時地教訓(xùn)老子。父親同母親拌嘴,他橫橫地那么一站,指定了你的鼻梁,喝道:“爸爸,你不對!”戒煙未遂,卻又吐霧吞云,他斜刺里辟來一句:“爸爸,你講話不守信用!”你于是有幾分慌張,緊緊掐滅了剛?cè)嫉囊恢,點頭如雞啄米,說:“是的,是的,哦,哦,哦!”
更有甚者,數(shù)天前把他從幼兒園里接回家來,發(fā)現(xiàn)他的圖書愈來愈糟糕,就批評他,不抖他竟是哭起來,大聲宣布道:“我要到寧鄉(xiāng)去(他的外婆住到寧鄉(xiāng)舅舅家去了)。我不準你想我!”
——不準我想你!兒呵,你曉得這是多么殘酷的一句話?
(1)指出下列加粗字注音有錯誤的一項
[ ]
A.蕪亂(wǔ) |
天籟(lài) |
葳蕤(w5iruí) |
B.凱旋(xuán) |
稚犬(zhì) |
糍粑(cíbā) |
C.撅著(juē) |
糯米(nuò) |
橫橫地(hèngh5ng) |
D.迷藏(cáng) |
啄米(zhuó) |
乾坤(qiánk&n) |
(2)指出下列句子中無錯別字的一項
[ ]
A.正如法蘭西文豪雨果先生所說的:描中了鴿子,打中了鷹。
B.不大記得里頭錄了些甚么,拿去一放,哎呀,錄音機里傳出來的,竟是我兒子一歲時候呀呀學(xué)語的聲音。/……
C.一切的事業(yè),拿到這位鼻涕橫流兩手臟臟的小家伙面前來,皆顯得那么的不要緊。
D.更有甚者,數(shù)天前把他從幼兒園里接回家來,發(fā)現(xiàn)他的圖書愈來愈遭糕,就批評他,不料他竟是哭起來。
(3)下列句中加粗詞語在具體語境中的詞義解釋不當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.我兒“小時候”的聲音,在我聽來那簡直就是天籟。
天籟:自然界的聲音,如風(fēng)聲、鳥聲、流水聲。
B.雖然可以拿出照片來給他看,但心下覺得這個證明尚不完全。
證明:用可靠的憑據(jù)來斷定。
C.這正是教徒聽見教堂鐘鳴之向往上帝,戰(zhàn)士忽聞虎號驟起之遙望凱旋,是一種歡樂之浪的拍擊,也是歲月之鐘的旋蕩。
凱旋:勝利歸來。
D.聽到這哭,大人就心軟,曉得導(dǎo)致這哭的不恰當(dāng),好歹便要俯就他。
俯就:遷就。
(4)“我兒‘小時候’的聲音,在我聽來那簡直就是天籟”,為什么?
答:__________________________________________________
(5)說說這篇散文表達了一個怎樣的主題。
答:__________________________________________________
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀訓(xùn)練
兒戲
我的抽屜總而言之極端地蕪亂,好比是一個雜貨箱子,烏七八槽甚么都有,因此要翻尋一樣?xùn)|西十分困難。每每是找甲東西的時候久已失蹤的乙東西被無意間翻了出來,正如法蘭西文豪雨果先生所說的:瞄中了鴿子,打中了鷹。這一回果又如此,找一個札記本,卻翻出來了一盒磁帶。不大記得里頭錄了些甚么,拿去一放,哎呀,錄音機里傳出來的,竟是我兒子一歲時候牙牙學(xué)語的聲音——這正是我苦苦找了很久的一盒磁帶!
我兒現(xiàn)在已是五歲多了,有時會抬頭問一個怪問題:“我小時候是甚么樣子呵?”雖然可以拿出照片來給他看,但心下覺得這個證明尚不完全。這一下把他一歲時候的聲音拾回來了,正可以證明他的那個“小時候”罷。
我兒“小時候”的聲音,在我聽來那簡直就是天籟,正如聽雨、聽風(fēng)、聽竹林間竹筍之拔節(jié),聽成熟漿果落到葳蕤草葉間,這聲音像葡萄一樣玉澗,也好似鳥啼一般清脆。不難想像一個人在一個偶忽間驟然聽見兒子生命之初的聲音,會有怎樣的感動。而這感動之末,是多少喜樂甜柔的日子一齊涌來眼前!這正是教徒聽見教堂鐘鳴之向往上帝,戰(zhàn)士忽聞虎號驟起之遙望凱旋,是一種歡樂之浪的拍擊,也是歲月之鐘的旋蕩。錄這聲音的時候,兒子正滿地亂爬,狀如稚犬。于是把瓶瓶罐罐置到高處,且呼道:“何小狗!”他明白是喚他,就愈加歡喜,四處爬將去,撅著他那兩瓣南瓜似的屁股。打他的屁股,輕輕地,并又唬他那么一兩下,結(jié)果就是不失時機地哭。聽到這哭,大人就心軟,曉得導(dǎo)致這哭的不恰當(dāng),好歹便要俯就他。他得了勝,并且明顯曉得這制勝的法寶是甚么,于是每每用他的驚天動地的哭,把大人們弄得像糯米糍粑似的。他的勝利,是要持續(xù)到他覺得自己很疲乏了,方才嗚金作罷的。失敗的大人,只好搖首,嘆氣,末了還要賠一回笑臉,說:“何小狗呵,你真真是乖!”
乖了下來的何小狗,于是趁勢要吃巧克力、棒棒糖,這樣這樣,那樣那樣。你恨得咬牙切齒,你又愛得莫可如何。
而到了后來,兒子大了,大人便小了。
小了的大人,同大了的兒子一起玩積木,一起在樓下街心花園里捉迷藏,一起撲到床底下去搶一只皮球或蘋果。大人的童心,叫兒子激發(fā)了。結(jié)果是我的大太如是喚我:“何大狗!”
而大狗小狗是好朋友。他們不可能不是好朋友。現(xiàn)代的建筑,把人際的交往隔斷,把玩樂的空間隔小。獨生子,他不會不孤獨(我兒的口頭禪:爸爸,我一個人玩,沒有味!),他孤獨了,不會不央著大人,來同他兒戲。我關(guān)在書房,他母親告訴他,爸爸在工作,不要去鬧!可是你看他,還是忍不住來敲門。他要來找我玩,他要隔五分鐘就來探一回親。你拿他有甚么辦法?一切的事業(yè),拿到這位鼻涕橫流兩手臟臟的小家伙面前來,皆顯得是那么的不要緊。于是也好罷,大人遂有了一回重做小兒的機會,在一聲歡叫中遂然跌落到童年的時光中去。
這沒有甚么不好,只是乾坤有了小小的顛倒。
顛倒的乾坤,還有兒子居然時時地教訓(xùn)老子。父親同母親拌嘴,他橫橫地那么一站,指定了你的鼻梁,喝道:“爸爸,你不對!”戒煙未遂,卻又吐霧吞云,他斜刺里辟來一句:“爸爸,你講話不守信用!”你于是有幾分慌張,緊緊掐滅了剛?cè)嫉囊恢煟c頭如雞啄米,說:“是的,是的,哦,哦,哦!”
更有甚者,數(shù)天前把他從幼兒園里接回家來,發(fā)現(xiàn)他的圖書愈來愈糟糕,就批評他,不抖他竟是哭起來,大聲宣布道:“我要到寧鄉(xiāng)去(他的外婆住到寧鄉(xiāng)舅舅家去了)。我不準你想我!”
——不準我想你!兒呵,你曉得這是多么殘酷的一句話?
(1)指出下列加粗字注音有錯誤的一項
[ ]
A.蕪亂(wǔ) |
天籟(lài) |
葳蕤(w5iruí) |
B.凱旋(xuán) |
稚犬(zhì) |
糍粑(cíbā) |
C.撅著(juē) |
糯米(nuò) |
橫橫地(hèngh5ng) |
D.迷藏(cáng) |
啄米(zhuó) |
乾坤(qiánk&n) |
(2)指出下列句子中無錯別字的一項
[ ]
A.正如法蘭西文豪雨果先生所說的:描中了鴿子,打中了鷹。
B.不大記得里頭錄了些甚么,拿去一放,哎呀,錄音機里傳出來的,竟是我兒子一歲時候呀呀學(xué)語的聲音。/……
C.一切的事業(yè),拿到這位鼻涕橫流兩手臟臟的小家伙面前來,皆顯得那么的不要緊。
D.更有甚者,數(shù)天前把他從幼兒園里接回家來,發(fā)現(xiàn)他的圖書愈來愈遭糕,就批評他,不料他竟是哭起來。
(3)下列句中加粗詞語在具體語境中的詞義解釋不當(dāng)?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.我兒“小時候”的聲音,在我聽來那簡直就是天籟。
天籟:自然界的聲音,如風(fēng)聲、鳥聲、流水聲。
B.雖然可以拿出照片來給他看,但心下覺得這個證明尚不完全。
證明:用可靠的憑據(jù)來斷定。
C.這正是教徒聽見教堂鐘鳴之向往上帝,戰(zhàn)士忽聞虎號驟起之遙望凱旋,是一種歡樂之浪的拍擊,也是歲月之鐘的旋蕩。
凱旋:勝利歸來。
D.聽到這哭,大人就心軟,曉得導(dǎo)致這哭的不恰當(dāng),好歹便要俯就他。
俯就:遷就。
(4)“我兒‘小時候’的聲音,在我聽來那簡直就是天籟”,為什么?
答:__________________________________________________
(5)說說這篇散文表達了一個怎樣的主題。
答:__________________________________________________
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