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A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō):“讀書(shū)三年,便謂天下無(wú)病可治;治病三年,便謂天下無(wú)方可用。”這確是切 身經(jīng)驗(yàn)之談。 B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”,以后又譯為“惟 民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。 C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平 列,展示愛(ài)情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。 D.我們?cè)谔镩g,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水 稻、小麥)是直立的。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
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A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō):“讀書(shū)三年,便謂天下無(wú)病可治;治病三年,便謂天下無(wú)方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。
B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛(ài)情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
D.我們?cè)谔镩g,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。
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A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō):“讀書(shū)三年,便謂天下無(wú)病可治;治病三年,便謂天下無(wú)方可用!边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。
B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛(ài)情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
D.我們?cè)谔镩g,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。
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A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō):“讀書(shū)三年,便謂天下無(wú)病可治;治病三年,便謂天下無(wú)方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。
B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛(ài)情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
D.我們?cè)谔镩g,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。
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A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō):“讀書(shū)三年,便謂天下無(wú)病可治;治病三年,便謂天下無(wú)方可用!边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。
B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”,以后又譯為“唯民主義”“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為――“離別”與“相逢”,兩種不同的情感――“傷心”與“慶幸”平列,展示愛(ài)情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
D.我們?cè)谔镩g,可以看到有些瓜果、蔬菜和葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。
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A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō):“讀書(shū)三年,便謂天下無(wú)病可治;治病三年,便謂天下無(wú)方可用!边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。
B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛(ài)情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
D.我們?cè)谔镩g,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市高考真題 題型:單選題
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A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō):“讀書(shū)三年,便謂天下無(wú)病可治;治病三年,便謂天下無(wú)方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。
B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛(ài)情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
D.我們?cè)谔镩g,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
下列選項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō):“讀書(shū)三年,便謂天下無(wú)病可治;治病三年,便謂天下無(wú)方可用。”這確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。
B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛(ài)情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
D.我們?cè)谔镩g,可以看到有些瓜果、
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
A.一代名醫(yī)孫思邈曾說(shuō):“讀書(shū)三年,便謂天下無(wú)病可治;治病三年,便謂天下無(wú)方可用!边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。
B.“民主”這個(gè)外來(lái)詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱(chēng)為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”、“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。
C.這首詩(shī)將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛(ài)情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。
D.我們?cè)谔镩g,可以看到有些瓜果、
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:單選題
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