下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A.郭明義,一個(gè)來(lái)自礦山的名字,如今已傳遍大江南北,就像回味在人們心頭的一壇淳厚綿長(zhǎng)的老酒,
      讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人們重新思考著人生幸福的話題。
B.杜威有言:“教育是生活的過(guò)程,而不是將來(lái)生活的預(yù)備。”在縱橫稗闔的歷史進(jìn)程中,知識(shí)越是不
      那么急功近利,時(shí)代越有生生不息的活力。
C.彰顯中國(guó)特色、彌漫海洋氣息、萃取嶺南元素的廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式,美妙絕倫。海心沙像一艘揚(yáng)帆起
      航的巨船,載著我們駛向如夢(mèng)如幻、無(wú)可比擬的瑰麗世界。
D.聞過(guò)飾非的人,極易在改革的道路上趑趄不前;聞過(guò)則喜的人,即使食不果腹、踽踽獨(dú)行于荊棘遍布
      的征途,他也安之若素、一往無(wú)前。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:單選題

下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
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A.郭明義,一個(gè)來(lái)自礦山的名字,如今已傳遍大江南北,就像回味在人們心頭的一壇淳厚綿長(zhǎng)的老酒,讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人們重新思考著人生幸福的話題。
B.杜威有言:“教育是生活的過(guò)程,而不是將來(lái)生活的預(yù)備!痹诳v橫稗闔的歷史進(jìn)程中,知識(shí)越是不那么急功近利,時(shí)代越有生生不息的活力。
C.彰顯中國(guó)特色、彌漫海洋氣息、萃取嶺南元素的廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式,美妙絕倫。海心沙像一艘揚(yáng)帆起航的巨船,載著我們駛向如夢(mèng)如幻、無(wú)可比擬的瑰麗世界。
D.聞過(guò)飾非的人,極易在改革的道路上趑趄不前;聞過(guò)則喜的人,即使食不果腹、踽踽獨(dú)行于荊棘遍布的征途,他也安之若素、一往無(wú)前。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(      )(3分)

A.“男兒膝下有黃金”,堅(jiān)強(qiáng)處世方顯個(gè)人氣節(jié),但有時(shí)“大丈夫能屈能伸”,人生或許不能太古板,委曲求全或許更能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧,越王勾踐臥薪嘗膽終成大業(yè)便是最好的明證。

B.幸福社區(qū)的張家老倆口足智多謀,積極倡導(dǎo)成立鄰里文化之家,定期舉辦社區(qū)文化藝術(shù)展,加強(qiáng)鄰居間的才藝交流,讓該社區(qū)的老人不再因子女不在身邊而感到孤寂,精神生活十分充實(shí)。

C.安徽省堅(jiān)持自主科技創(chuàng)新,積極助推中部崛起。在高新技術(shù)參展會(huì)上,我省代表團(tuán)參展項(xiàng)目涉及到十幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,含蓋了電子與信息、生物醫(yī)藥、新材料、光機(jī)電一體化、環(huán)境保護(hù),新能源等眾多領(lǐng)域。

D.看完83版《射雕英雄傳》后,兩個(gè)主要人物的形象在頭腦中越來(lái)越鮮明:郭靖,楊康。一個(gè)生性愚鈍但俠義衷腸,一個(gè)資質(zhì)聰潁卻認(rèn)賊作父。他們選擇的人生目標(biāo)不同,生命的意義也不一樣。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆安徽省高三期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(      )(3分)

A.“男兒膝下有黃金”,堅(jiān)強(qiáng)處世方顯個(gè)人氣節(jié),但有時(shí)“大丈夫能屈能伸”,人生或許不能太古板,委曲求全或許更能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧,越王勾踐臥薪嘗膽終成大業(yè)便是最好的明證。

B.幸福社區(qū)的張家老倆口足智多謀,積極倡導(dǎo)成立鄰里文化之家,定期舉辦社區(qū)文化藝術(shù)展,加強(qiáng)鄰居間的才藝交流,讓該社區(qū)的老人不再因子女不在身邊而感到孤寂,精神生活十分充實(shí)。

C.安徽省堅(jiān)持自主科技創(chuàng)新,積極助推中部崛起。在高新技術(shù)參展會(huì)上,我省代表團(tuán)參展項(xiàng)目涉及到十幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,含蓋了電子與信息、生物醫(yī)藥、新材料、光機(jī)電一體化、環(huán)境保護(hù),新能源等眾多領(lǐng)域。

D.看完83版《射雕英雄傳》后,兩個(gè)主要人物的形象在頭腦中越來(lái)越鮮明:郭靖,楊康。一個(gè)生性愚鈍但俠義衷腸,一個(gè)資質(zhì)聰潁卻認(rèn)賊作父。他們選擇的人生目標(biāo)不同,生命的意義也不一樣。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題

下列各句中, 沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.莊子學(xué)說(shuō)涵蓋極廣,但根本精神還是皈依于老子哲學(xué)。他追求逍遙無(wú)恃的精神自由;其作品中瑰麗奇特、變幻莫測(cè)的寓言故事,堪稱諸子散文中的“奇葩”。

B.水是什么呢?水就是關(guān)系。在水中自由地翱游,閑暇時(shí)掙脫一切羈絆,到岸上享受晨風(fēng)拂面,然后,一個(gè)華麗的俯沖,重新潛入關(guān)系之水,做一條魚(yú)在波濤下微笑。

C.郭明義,一個(gè)來(lái)自礦山的名字,如今已傳遍大江南北,就像回味在人們心頭的一壇淳厚綿長(zhǎng)的老酒,讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人們重新思考著人生幸福的話題。

D.我們不難發(fā)現(xiàn)“強(qiáng)生”全然不顧及中國(guó)消費(fèi)者的感受和權(quán)益,漠視中國(guó)人民的知情權(quán)、健康權(quán),竭盡睜眼說(shuō)瞎話、斷章取意、張冠李戴之能事。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(     )(3分)

A.“男兒膝下有黃金”,堅(jiān)強(qiáng)處世方顯個(gè)人氣節(jié),但有時(shí)“大丈夫能屈能伸”,人生或許不能太古板,委曲求全或許更能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧,越王勾踐臥薪嘗膽終成大業(yè)便是最好的明證。
B.幸福社區(qū)的張家老倆口足智多謀,積極倡導(dǎo)成立鄰里文化之家,定期舉辦社區(qū)文化藝術(shù)展,加強(qiáng)鄰居間的才藝交流,讓該社區(qū)的老人不再因子女不在身邊而感到孤寂,精神生活十分充實(shí)。
C.安徽省堅(jiān)持自主科技創(chuàng)新,積極助推中部崛起。在高新技術(shù)參展會(huì)上,我省代表團(tuán)參展項(xiàng)目涉及到十幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,含蓋了電子與信息、生物醫(yī)藥、新材料、光機(jī)電一體化、環(huán)境保護(hù),新能源等眾多領(lǐng)域。
D.看完83版《射雕英雄傳》后,兩個(gè)主要人物的形象在頭腦中越來(lái)越鮮明:郭靖,楊康。一個(gè)生性愚鈍但俠義衷腸,一個(gè)資質(zhì)聰潁卻認(rèn)賊作父。他們選擇的人生目標(biāo)不同,生命的意義也不一樣。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(     )(3分)
A.“男兒膝下有黃金”,堅(jiān)強(qiáng)處世方顯個(gè)人氣節(jié),但有時(shí)“大丈夫能屈能伸”,人生或許不能太古板,委曲求全或許更能體現(xiàn)一個(gè)人的智慧,越王勾踐臥薪嘗膽終成大業(yè)便是最好的明證。
B.幸福社區(qū)的張家老倆口足智多謀,積極倡導(dǎo)成立鄰里文化之家,定期舉辦社區(qū)文化藝術(shù)展,加強(qiáng)鄰居間的才藝交流,讓該社區(qū)的老人不再因子女不在身邊而感到孤寂,精神生活十分充實(shí)。
C.安徽省堅(jiān)持自主科技創(chuàng)新,積極助推中部崛起。在高新技術(shù)參展會(huì)上,我省代表團(tuán)參展項(xiàng)目涉及到十幾個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,含蓋了電子與信息、生物醫(yī)藥、新材料、光機(jī)電一體化、環(huán)境保護(hù),新能源等眾多領(lǐng)域。
D.看完83版《射雕英雄傳》后,兩個(gè)主要人物的形象在頭腦中越來(lái)越鮮明:郭靖,楊康。一個(gè)生性愚鈍但俠義衷腸,一個(gè)資質(zhì)聰潁卻認(rèn)賊作父。他們選擇的人生目標(biāo)不同,生命的意義也不一樣。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各句中, 沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(   )(3分)
A.莊子學(xué)說(shuō)涵蓋極廣,但根本精神還是皈依于老子哲學(xué)。他追求逍遙無(wú)恃的精神自由;其作品中瑰麗奇特、變幻莫測(cè)的寓言故事,堪稱諸子散文中的“奇葩”。
B.水是什么呢?水就是關(guān)系。在水中自由地翱游,閑暇時(shí)掙脫一切羈絆,到岸上享受晨風(fēng)拂面,然后,一個(gè)華麗的俯沖,重新潛入關(guān)系之水,做一條魚(yú)在波濤下微笑。
C.郭明義,一個(gè)來(lái)自礦山的名字,如今已傳遍大江南北,就像回味在人們心頭的一壇淳厚綿長(zhǎng)的老酒,讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人們重新思考著人生幸福的話題。
D.我們不難發(fā)現(xiàn)“強(qiáng)生”全然不顧及中國(guó)消費(fèi)者的感受和權(quán)益,漠視中國(guó)人民的知情權(quán)、健康權(quán),竭盡睜眼說(shuō)瞎話、斷章取意、張冠李戴之能事。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市一中高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:單選題

下列各句中, 沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(   )(3分)

A.莊子學(xué)說(shuō)涵蓋極廣,但根本精神還是皈依于老子哲學(xué)。他追求逍遙無(wú)恃的精神自由;其作品中瑰麗奇特、變幻莫測(cè)的寓言故事,堪稱諸子散文中的“奇葩”。
B.水是什么呢?水就是關(guān)系。在水中自由地翱游,閑暇時(shí)掙脫一切羈絆,到岸上享受晨風(fēng)拂面,然后,一個(gè)華麗的俯沖,重新潛入關(guān)系之水,做一條魚(yú)在波濤下微笑。
C.郭明義,一個(gè)來(lái)自礦山的名字,如今已傳遍大江南北,就像回味在人們心頭的一壇淳厚綿長(zhǎng)的老酒,讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人們重新思考著人生幸福的話題。
D.我們不難發(fā)現(xiàn)“強(qiáng)生”全然不顧及中國(guó)消費(fèi)者的感受和權(quán)益,漠視中國(guó)人民的知情權(quán)、健康權(quán),竭盡睜眼說(shuō)瞎話、斷章取意、張冠李戴之能事。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。
清明不僅是節(jié)日
郭文斌
  春分過(guò)后是清明。這是小時(shí)候從父親口中聽(tīng)到的一句話,F(xiàn)在想來(lái),它既是一句話,又是一個(gè)哲理。只有太陽(yáng)直射到黃經(jīng),才有晝夜等長(zhǎng),陰陽(yáng)平衡。而只有晝夜等長(zhǎng),陰陽(yáng)平衡,才有“清明”。創(chuàng)設(shè)了清明這個(gè)節(jié)日的,無(wú)疑是一個(gè)大智者。
  “山水”同在為“清”,“日月”同在為“明”,一個(gè)“同”字,道盡了天地秘密,也道盡了文化的秘密,特別是中國(guó)文化的秘密。無(wú)水之山少了情韻,無(wú)山之水少了風(fēng)骨;無(wú)日之月少了熱烈,無(wú)月之日少了溫柔;水因山不濁,山因水不枯;日因月不烈,月因日不晦。這一切,都在一種“大同”之中實(shí)現(xiàn)了。
  這便是“清明”。
  清明看上去是季節(jié),其實(shí)是人格。沒(méi)有山水精神的人格是殘缺的人格,沒(méi)有日月精神的人格同樣是殘缺的人格。而山水日月精神,說(shuō)到底則是天地精神。天同覆,地同載。齊生死便是由此而來(lái)。
  對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō),從來(lái)就沒(méi)有生,也從來(lái)沒(méi)有死,因?yàn)橹袊?guó)人有懷念,真誠(chéng)又深沉的懷念。而懷念來(lái)自人格,人格來(lái)自奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)來(lái)自覺(jué)悟,覺(jué)悟來(lái)自天地精神,來(lái)自“清明”。而要參透這個(gè)“清明”,則需要晝夜等長(zhǎng)、萬(wàn)物復(fù)蘇相佐。惟有此時(shí),人們才能生死并參。而只有生死并參,人們才能留意生死之間的“我”,才能把握生的“清”,死的“明”,才能讓靈魂春色永駐。
  清明處心積慮,她讓我們看破:死是一個(gè)假象。就像春分過(guò)后,楊柳依然,所謂春來(lái)草自青。或者說(shuō),只要我們?cè)凇扒迕鳌敝,“死”就成為楊柳,就?huì)成為春色,就會(huì)成為秋千,就會(huì)成為風(fēng)箏,就會(huì)成為踏青途中的歡聲笑語(yǔ)。
  為此,清明前后,栽瓜點(diǎn)豆。這時(shí)候的瓜和豆睡醒了,開(kāi)始了它們新一輪的生命旅程,帶著山水之清氣和潮濕,帶著日月之光輝和溫暖,帶著主人之期待和叮囑,開(kāi)始它們的旅行,走進(jìn)農(nóng)歷,走進(jìn)它們的緣分,走進(jìn)它們的因果。
  而充盈在天地間的靈魂又何嘗不是如此。
  大家把郊游認(rèn)為是在掃墓之后乘機(jī)呼吸新鮮空氣,鍛煉身體,顯然表面化了。真正郊游的意義在《莊子》中。莊子認(rèn)為,人不必執(zhí)著于生,因?yàn)樯羰且淮芜h(yuǎn)游,那么死就等同于歸。出游是愜意的,愜意可能讓人流連忘返,但天黑下來(lái)了,所有的愜意都成了歸意。路上行人欲斷魂,正是因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞稀3鲇蔚哪康氖亲屇泱w會(huì)那個(gè)“歸”。
  莊子說(shuō)得好。禾斓刭x予形體讓我承受,賦予生命讓我勞累,賦予衰老讓我安逸,賦予死亡讓我安息。所以把活著看做是樂(lè)事,也就是把死去看做是樂(lè)事了。這是一種“歸”。
  視生若死,視死如生。這是莊子的安詳和智慧。
  孔子說(shuō)得更徹底:朝聞道,夕死可矣。清明講的就是這個(gè)“道”。在楊柳依依中,在草色青青中,在舊墓,在新墳,在山麓,在河濱,如果我們沒(méi)有看到這個(gè)“道”,我們已和“清明”擦肩而過(guò)。中國(guó)的節(jié)日,大凡都是誘發(fā)你對(duì)道的感悟,誘發(fā)你對(duì)山水精神的感悟,對(duì)天地精神的感悟。依山悟崇高,傍水悟清廉;以日月悟光明,由天地悟正大;假生之樂(lè)悟慈,借死之苦悟悲;從而珍惜青春,珍惜年華,珍惜生命,珍惜因緣,感念造化宏德,善待自然有情,鞠躬盡瘁,死而后已。
  中國(guó)的節(jié)日,大凡和祭有關(guān)。以祭悟道,這是中國(guó)人的智慧。在我理解,清明是春祭,中元是夏祭,寒衣是秋祭,大年是冬祭。而一切祭的背面卻是暗藏的狂歡。哀以樂(lè)感,樂(lè)以哀感,一體兩面,這便是中國(guó)人的大幽默、大安詳。
  如此,真正的清明上河圖在陰陽(yáng)兩界展開(kāi)。把追思和狂歡均勻地撒在四季,讓歲月芬芳,讓大地馥郁,讓靈魂清明,中國(guó)文化的大戲就這樣一代代演了下來(lái),一如長(zhǎng)河。
  這時(shí)的“上河”已不單單是清明的“上河”了。
  清明不僅是節(jié)日,清明也是人格,炎黃子孫的人格。
(1)下列各項(xiàng)中,對(duì)原文內(nèi)容的理解最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(     )
A.春分過(guò)后是清明。這既是一句話,又是一個(gè)哲理——只有太陽(yáng)直射到黃經(jīng),才有晝夜等長(zhǎng),陰陽(yáng)平衡。
B.“山水”同在為“清”,“日月”同在為“明”,一個(gè)“同”字,道盡了天地秘密,也道盡中國(guó)文化與其他文化的一個(gè)相通之處——大同。
C.沒(méi)有山水精神的人格是殘缺的人格,沒(méi)有日月精神的人格同樣是殘缺的人格。也就是說(shuō),人要是不關(guān)心山水日月就成了人格殘缺的人。
D.“清明處心積慮,她讓我們看破:死是一個(gè)假象!薄疤幮姆e慮”一詞運(yùn)用擬人修辭,作者有意貶義褒用,以強(qiáng)調(diào)清明給人們的生命啟示。
E.真正郊游的意義在《莊子》中。所以,大家把清明郊游認(rèn)為是在掃墓之后乘機(jī)呼吸新鮮空氣,鍛煉身體,顯然是錯(cuò)誤的。
(2)作者說(shuō)“清明看上去是季節(jié)”,文章體現(xiàn)了哪些清明作為節(jié)日本身的特點(diǎn)?
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(3)結(jié)合文本,分析文題“清明不僅是節(jié)日”的深刻內(nèi)涵。
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(4)作者說(shuō)“視生若死,視死如生。這是莊子的安詳和智慧”;也說(shuō)“孔子說(shuō)得更徹底:朝聞道,夕死可矣”。從清明節(jié)來(lái)看,莊子與孔子思想的相通之處是什么?舉例說(shuō)明這種思想在今天有何現(xiàn)實(shí)意義。
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