下列句中加粗的字,意思不相同的一組是 |
A.①今太子遲之,請辭決矣 、谲娭袩o以為樂,請以劍舞。 B.①且君嘗為晉君賜矣 、诟改缸谧澹為戮沒 C.①臣乃得有以報太子 、诙得奉守先王之宗廟。 D.①荊軻顧笑武陽,前為謝曰 ②旦日不可不蚤自來謝項王。 |
相關(guān)習(xí)題
科目:高中語文
來源:0103 期中題
題型:單選題
下列句中加粗的字,意思不相同的一組是
A.①今太子遲之,請辭決矣 ②軍中無以為樂,請以劍舞。
B.①且君嘗為晉君賜矣 、诟改缸谧,皆為戮沒
C.①臣乃得有以報太子 、诙得奉守先王之宗廟。
D.①荊軻顧笑武陽,前為謝曰 ②旦日不可不蚤自來謝項王。
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科目:高中語文
來源:河北省正定中學(xué)2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題
題型:013
[ ]
A.
①今太子遲之,請辭決矣
②軍中無以為樂,請以劍舞。
D.
①荊軻顧笑武陽,前為謝曰
②旦日不可不蚤自來謝項王。
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科目:高中語文
來源:
題型:013
下列各組句子中加粗的字意思相同的一組是( 。
A.①我騰躍而上,不過數(shù)仞而下 ②彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也
B.①窮發(fā)之北,有冥海者 ②涂有餓莩而不知發(fā)
C.①負青天,然后圖南 ②且適南冥也
D.①小知不及大知,小年不及大年 ②則知明而行無過矣
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科目:高中語文
來源:語文教研室
題型:013
下列各組句子中加粗的字意思相同的一組是( 。
A.①我騰躍而上,不過數(shù)仞而下 ②彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也
B.①窮發(fā)之北,有冥海者 ②涂有餓莩而不知發(fā)
C.①負青天,然后圖南 ②且適南冥也
D.①小知不及大知,小年不及大年 ②則知明而行無過矣
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科目:高中語文
來源:講與練·知識精講與能力訓(xùn)練·高二(語文)
題型:013
對下列兩組句子中加粗字的意思判斷正確的一項是
[ ]
A.兩個“暫”字相同,兩個“始”字不同。
B.兩個“暫”字相同,兩個“始”字也相同。
C.兩個“暫”字不同,兩個“始”字相同。
D.兩個“暫”字不同,兩個“始”字也不同。
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科目:高中語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下列語段,完成下面問題。
子曰:“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云!
子曰:“富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處也。貧與賤,是人之所惡也;不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名?君子無終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是!
孔子曰:“君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義!
子曰:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。”
1.下列加粗詞語解釋不正確的一項是( 。
A.飯疏食飲水——飯:吃飯
B.不以其道得之,不處也——處:接受
C.事思敬——敬:尊敬
D.忿思難——難:后患
2.下列各組詞句中,加粗字的意義和用法不相同的一組是( 。
A.樂亦在其中矣——于亂石間,擇其一二扣之
B.于我如浮云——于其身也,則恥師焉
C.君子尚勇乎——吾射不亦精乎
D.是吾憂——巨是凡人,偏在遠郡
3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)不義而富且貴,于我如浮云。
譯文:____________________________________________
(2)君子去仁,惡乎成名?
譯文:____________________________________________
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科目:高中語文
來源:高中三冊教學(xué)目標與檢測
題型:013
比較下列兩組句子中加粗字的意思,判斷正確的一項是
[ ]
A.兩個“忽”字相同,兩個“摧”字不同。
B.兩個“忽”字相同,兩個“摧”字也相同。
C.兩個“忽”字不同,兩個“摧”字相同。
D.兩個“忽”字不同,兩個“摧”字也不同。
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科目:高中語文
來源:
題型:013
比較下列兩組句子中加粗字的意思,判斷正確的一項是
[ ]
A.兩個“忽”字相同,兩個“摧”字不同。
B.兩個“忽”字相同,兩個“摧”字也相同。
C.兩個“忽”字不同,兩個“摧”字相同。
D.兩個“忽”字不同,兩個“摧”字也不同。
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科目:高中語文
來源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面的一段文言文,完成下面問題。
蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書,尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周文餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中。在官歲余,未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺中成稱其能。周文與仆射周惠達論事,惠達不能對,請出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定;葸_入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達以綽對,因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣。”尋除著作佐郎。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請問之。”周文乃召綽問,具以狀對。綽既有口辯,應(yīng)對如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,競不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝,謂周惠達曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政。”即拜大行臺左丞,參典機密。自是寵遇日隆。
周文方欲革易時政,務(wù)弘強國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長非通六條及計帳者,不得居官。
綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達,皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉。或出游,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時年四十九。 (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
1.對下列句子中加粗詞語的解釋,正確的一項是( )
A.尋除著作佐郎!好饴。
B.其五恤獄訟!z:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事!澇桑和。
D.若須有處分,則隨事施行!幏郑禾幜P。
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法不相同的一組是( )
A.①皆詢于綽而后定 、谮w氏求救于齊
B.①乃召綽,告之以事、诔以險釁,夙遭閔兇
C.①因稱其有王佐才 ②沛公起如廁,因召樊噲出
D.①若須有處分,則隨事施行、诠誓臼芾K則直
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( )
A.蘇綽博覽群書,擅長計算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達的推薦,周文帝宇文泰當即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自已經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)在官歲余,未見知。
譯文:__________________________________________________
(2)周文乃召綽問,具以狀對。
譯文:__________________________________________________
(3)每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。
譯文:__________________________________________________
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科目:高中語文
來源:《北京名師全程點撥》叢書高三語文
題型:013
分別比較下列兩組句子中加粗的字的意思,判斷正確的一項是
[ ]
丹請先遣秦武陽 |
今日往而不反者 |
請辭訣矣 |
又前而為歌曰 |
A.兩個“請”相同,兩個“而”不同。
B.兩個“請”相同,兩個“而”相同。
C.兩個“請”不同,兩個“而”相同。
D.兩個“請”不同,兩個“而”不同。
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