《大堰河——我的保姆》一詩(shī)的線索是

A.大堰河的人生歷程。
B.“我”的思想感情發(fā)展的脈絡(luò)。
C.“我”的人生道路。
D.大堰河對(duì)“我”的愛。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

《大堰河——我的保姆》一詩(shī)的線索是


  1. A.
    大堰河的人生經(jīng)歷
  2. B.
    “我”思想感情發(fā)展的脈絡(luò)
  3. C.
    “我”的人生道路
  4. D.
    大堰河對(duì)“我”的愛

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科目:高中語(yǔ)文 來源:同步題 題型:單選題

《大堰河——我的保姆》一詩(shī)的線索是

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A.大堰河的人生歷程。
B.“我”的思想感情發(fā)展的脈絡(luò)。
C.“我”的人生道路。
D.大堰河對(duì)“我”的愛。

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:013

《大堰河——我的保姆》一詩(shī)的線索是

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A.大堰河的人生經(jīng)歷

B.“我”思想感情發(fā)展的脈絡(luò)

C.“我”的人生道路

D.大堰河對(duì)“我”的愛

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科目:高中語(yǔ)文 來源:語(yǔ)文教研室 題型:013

《大堰河——我的保姆》一詩(shī)的線索是

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A.大堰河的人生經(jīng)歷

B.“我”思想感情發(fā)展的脈絡(luò)

C.“我”的人生道路

D.大堰河對(duì)“我”的愛

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

《大堰河——我的保姆》一詩(shī)中的第3段的“大堰河,今天我看到雪使我想起了你”與第12段的“大堰河,今天,你的乳兒是在獄里”兩句在結(jié)構(gòu)上的作用是


  1. A.
    首尾呼應(yīng),從回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí),使時(shí)間線索更清晰。
  2. B.
    強(qiáng)調(diào)作者和大堰河是被養(yǎng)育與養(yǎng)育的關(guān)系。
  3. C.
    排比,加強(qiáng)語(yǔ)氣,抒發(fā)憤懣的情緒。
  4. D.
    對(duì)比大堰河的生活和作者目前的處境,襯托懷念之情。

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:013

《大堰河——我的保姆》一詩(shī)中的第3段的“大堰河,今天我看到雪使我想起了你”與第12段的“大堰河,今天,你的乳兒是在獄里”兩句在結(jié)構(gòu)上的作用是

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A.首尾呼應(yīng),從回憶轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí),使時(shí)間線索更清晰。

B.強(qiáng)調(diào)作者和大堰河是被養(yǎng)育與養(yǎng)育的關(guān)系。

C.排比,加強(qiáng)語(yǔ)氣,抒發(fā)憤懣的情緒。

D.對(duì)比大堰河的生活和作者目前的處境,襯托懷念之情。

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說,有誤的下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.戴望舒(1905--1950)一生共創(chuàng)作詩(shī)歌103首,數(shù)量雖少,影響卻很大。1927年,《雨巷》的發(fā)表為他贏得“雨巷詩(shī)人”的桂冠。

B.《大堰河----我的保姆》作者艾青,原名蔣海澄,我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。代表性的詩(shī)篇除《大堰河----我的保姆》外,還有《黎明的通知》、《光的贊歌》等。

C.《史記》是我國(guó)歷史上第一部敘事詳細(xì)的編年體史書,它的成就無與倫比,同時(shí),作為一部人物傳記亦有開宗立派之功。

D.《記念劉和珍君》以作者的悲憤感情為線索,邊敘邊議,是一篇記敘、抒情和議論結(jié)合得很完美的文章。

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說,有誤的下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.戴望舒(1905--1950)一生共創(chuàng)作詩(shī)歌103首,數(shù)量雖少,影響卻很大。1927年,《雨巷》的發(fā)表為他贏得“雨巷詩(shī)人”的桂冠。

B.《大堰河----我的保姆》作者艾青,原名蔣海澄,我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。代表性的詩(shī)篇除《大堰河----我的保姆》外,還有《黎明的通知》、《光的贊歌》等。

C.《史記》是我國(guó)歷史上第一部敘事詳細(xì)的編年體史書,它的成就無與倫比,同時(shí),作為一部人物傳記亦有開宗立派之功。

D.《記念劉和珍君》以作者的悲憤感情為線索,邊敘邊議,是一篇記敘、抒情和議論結(jié)合得很完美的文章。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源:0113 期中題 題型:單選題

下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的解說,有誤的一項(xiàng)是
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A.戴望舒(1905——1950)一生共創(chuàng)作詩(shī)歌103首,數(shù)量雖少,影響卻很大。1927年,《雨巷》的發(fā)表為他贏得“雨巷詩(shī)人”的桂冠。
B.《大堰河——我的保姆》作者艾青,原名蔣海澄,我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。代表性的詩(shī)篇除《大堰河——我的保姆》外,還有《黎明的通知》、《光的贊歌》等。
C.《史記》是我國(guó)歷史上第一部敘事詳細(xì)的編年體史書,它的成就無與倫比,同時(shí),作為一部人物傳記亦有開宗立派之功。
D.《記念劉和珍君》以作者的悲憤感情為線索,邊敘邊議,是一篇記敘、抒情和議論結(jié)合得很完美的文章。

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:單選題

下列對(duì)詩(shī)歌的判斷有誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    中國(guó)的新詩(shī)是指1919年“五四”時(shí)期創(chuàng)始和發(fā)展起來的一種新詩(shī)體。
  2. B.
    唐代律詩(shī)、絕句、宋詞、元散曲等古典詩(shī)歌可稱作舊體詩(shī)。
  3. C.
    現(xiàn)代詩(shī)人用律詩(shī)、宋詞、元曲等形式來反映現(xiàn)代生活和感情的詩(shī),也叫舊體詩(shī)。
  4. D.
    《大堰河——我的保姆》是艾青帶自傳性質(zhì)的抒情詩(shī),全詩(shī)以激情和思緒作線索。

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