對下列句中加粗詞的解釋不正確的一項是 |
A.既東封鄭,又欲肆其西封——封:疆界 B.群臣吏民,能面刺寡人之過者——面:當面 C.上食埃土,下飲黃泉,用心一也——一:專一 D.趙王之子孫侯者,其繼有在者乎——繼:繼承 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源:1課3練單元達標測試 高一語文(下) 題型:013
對下列句中加粗詞的解釋不正確的一項是
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A.旦日饗士卒(犒勞)
B.今事有急,故幸來告良(有幸)
C.此亡秦之續(xù)耳(后繼者)
D.張良出,要項伯(同“邀”,邀請)
科目:高中語文 來源:黃岡中學作業(yè)本 高二語文(上冊) 題型:013
對下列句中加粗詞語解釋不正確的一項是
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A.古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這深沉的地方。(一葉知秋,意指看見一片落葉就知道秋天的來臨。后比喻發(fā)現(xiàn)一點預兆就料到事物發(fā)展的趨向。)
B.北方人念“陣”字,總老像“層”字,平平仄仄起來,這念錯的歧韻,倒來得正好。(平聲和仄聲,泛指由平仄構成的詩文的韻律。此處用作動詞,意即推敲起字的韻律來。)
C.一個人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州的市民中間,混混沌沌地過去,只能感到一點點清涼。(我國傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象。這里指秋天、秋味和秋的意境等模糊不清。)
D.在中國,文字里有一個“秋士”的成語……(“秋士”在古時指到了暮年仍然不得志的知識分子。)
科目:高中語文 來源:學習高手必修一語文人教版 人教版 題型:013
對下列句中加粗詞語解釋不正確的一項是
看萬山紅遍,層林盡染(全、都)
鷹擊長空,魚翔淺底(廣闊的天空)
悵
寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮(失意、不如意)書生意氣,揮斥方遒(意志、氣概)
科目:高中語文 來源:語文學習質量監(jiān)測(高二·上) 題型:013
下列句中加粗詞語解釋不準確的一項是
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A.清風吹不起半點漪淪(水上的波紋)。
B.再讓油膩織一層羅綺(有彩紋的絲織品。這里比喻死水的形狀、色彩)。
C.它橫豎(反正,表示對所表達的是肯定無疑的)不說一句話。
D.油油的在水底招搖(故意張大聲勢,引人注意)。
科目:高中語文 來源:專項題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:發(fā)散思維大課堂高一語文(下) 題型:013
對下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項是
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A.雄州霧列,俊采星馳
俊采——神采飛揚的人才
B.千里逢迎,高朋滿座
逢迎——迎來送去
C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明
彩徹——陽光照徹大地
D.纖歌凝而白云遏
纖歌凝——柔美的歌聲繚繞不散
科目:高中語文 來源:高中課程同步 讀想練 高一年級 題型:013
對下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項是
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A.雄州霧列,俊采星馳
俊采——神采飛揚的人才
B.千里逢迎,高朋滿座
逢迎——迎來送去
C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明
彩徹——陽光照徹大地
D.纖歌凝而白云遏
纖歌凝——柔美的歌聲繚繞不散
科目:高中語文 來源: 題型:013
對下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項是
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A.雄州霧列,俊采星馳
俊采——神采飛揚的人才
B.千里逢迎,高朋滿座
逢迎——迎來送去
C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明
彩徹——陽光照徹大地
D.纖歌凝而白云遏
纖歌凝——柔美的歌聲繚繞不散
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
A.怒而飛,其翼若垂天之云 怒:奮發(fā)。
B.置杯焉則膠 膠:粘,著地。
C.我決起而飛 決:決定。
D.適百里者,宿舂糧 適:往,到……去。
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