閱讀下文，回答后面的問題。

　　毛玠字孝先，陳留平丘人也。少為縣吏，以清公稱。將避亂荊州，未至，聞劉表政令不明，遂往魯陽。太祖^①臨兗州，辟為治中從事。玠語太祖曰：“今天下分崩，國主遷移，生民廢業(yè)，饑饉流亡，公家無經(jīng)歲之儲，百姓無安固之志，難以持久。今袁紹、劉表，雖士民眾強，皆無經(jīng)遠之慮，未有樹基建本者也。夫兵義者勝，守位以財，宜奉天子以令不臣，修耕植，畜軍資，如此則霸王之業(yè)可成也�！碧�祖敬納其言，轉(zhuǎn)幕府功曹。

　　太祖為司空丞相，玠嘗為東曹掾^②，與崔琰并典選舉。其所舉用，皆清正之士。雖于時有盛名而行不由本者，終莫得進。務以儉率人，由是天下之士莫不以廉節(jié)自勵，雖貴寵之臣，輿服不敢過度。太祖嘆曰：“用人如此，使天下人自治，吾復何為哉！”文帝^③為五官將，親自詣玠，屬所親眷。玠答曰：“老臣以能守職，幸得免戾，今所說人非遷次，是以不敢奉命�！贝筌娺�鄴^④，議所并省。玠請謁不行，時人憚之，咸欲省東曹。乃共白曰：“舊西曹為上，東曹為次，宜省東曹�！碧�祖知其情，令曰：“日出于東，月盛于東，凡人言方，亦復先東，何以省東曹？”遂省西曹。初，太祖平柳城，班所獲器物，特以素屏風素馮幾賜玠，曰：“君有古人之風，故賜君古人之服�！�

注：①太祖：即曹操，其子曹丕稱帝，追尊他為太祖武帝。②曹：指分職治事的官署。掾：副佐官吏。③文帝：即曹丕，后為魏文帝。④鄴：當時為曹操封地。

（1）下列各句中加粗的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

（2）下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[　　]

（3）這是一篇史書中的人物傳記。通閱選段，并和課文作比較，試歸納出“傳”和“狀”的不同點。

閱讀下文，回答后面的問題。

　　毛玠字孝先，陳留平丘人也。少為縣吏，以清公稱。將避亂荊州，未至，聞劉表政令不明，遂往魯陽。太祖^①臨兗州，辟為治中從事。玠語太祖曰：“今天下分崩，國主遷移，生民廢業(yè)，饑饉流亡，公家無經(jīng)歲之儲，百姓無安固之志，難以持久。今袁紹、劉表，雖士民眾強，皆無經(jīng)遠之慮，未有樹基建本者也。夫兵義者勝，守位以財，宜奉天子以令不臣，修耕植，畜軍資，如此則霸王之業(yè)可成也。”太祖敬納其言，轉(zhuǎn)幕府功曹。

　　太祖為司空丞相，玠嘗為東曹掾^②，與崔琰并典選舉。其所舉用，皆清正之士。雖于時有盛名而行不由本者，終莫得進。務以儉率人，由是天下之士莫不以廉節(jié)自勵，雖貴寵之臣，輿服不敢過度。太祖嘆曰：“用人如此，使天下人自治，吾復何為哉！”文帝^③為五官將，親自詣玠，屬所親眷。玠答曰：“老臣以能守職，幸得免戾，今所說人非遷次，是以不敢奉命�！贝筌娺�鄴^④，議所并省。玠請謁不行，時人憚之，咸欲省東曹。乃共白曰：“舊西曹為上，東曹為次，宜省東曹�！碧�祖知其情，令曰：“日出于東，月盛于東，凡人言方，亦復先東，何以省東曹？”遂省西曹。初，太祖平柳城，班所獲器物，特以素屏風素馮幾賜玠，曰：“君有古人之風，故賜君古人之服�！�

注：①太祖：即曹操，其子曹丕稱帝，追尊他為太祖武帝。②曹：指分職治事的官署。掾：副佐官吏。③文帝：即曹丕，后為魏文帝。④鄴：當時為曹操封地。

（1）下列各句中加粗的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[　　]

（2）下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

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（3）這是一篇史書中的人物傳記。通閱選段，并和課文作比較，試歸納出“傳”和“狀”的不同點。

讀下面文言文，回答第1－4題。

　　近臘月下，景氣和暢，故山殊可做過。足下方溫經(jīng)，猥不敢相煩，輒便往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。

　　北涉玄灞（灞水），清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒水遠火，明滅村外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。

　　當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷山水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝儺，斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀。然是中有深趣矣！無忽。因馱黃檗人往，不一。山中人王維白。

（1）下列句子中，加粗的詞語解釋正確的一項是

[　　]

（2）下列句中加粗的詞語的含義，與現(xiàn)代漢語相同的一項是

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A．近臘月下，景氣和暢

B．因馱黃檗人往，不一

C．此時獨坐，僮仆靜默

D．非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀

（3）下列各組句子中加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

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（4）對本文的賞析不恰當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．作者借短信描繪了自己晚年所居“輞川別業(yè)”周圍的山水景物，實寫了冬日的清麗和春天的明媚，語言質(zhì)相樸，文筆淡雅，達到了極高的藝術境界。

B．第1段“故山殊可過”句埋下一個伏線，暗暗點出自己隱居的山村實在值得一游。

C．“草木蔓發(fā)，春山可望”以下六句，作者運用詩的語言，采用動靜互為烘托的藝術技巧，描摹出一幅山村春色圖，可謂是文中有畫。

D．第3段中，作者顯示了他寫信的意圖，他與裴迪之間的深厚情誼是以“真趣”為基礎的。