下列句子中,“所以”的意義與其他三句不同的一項(xiàng)是

A.其所以起者,以不相愛生也
B.臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也
C.師者,所以傳道受業(yè)解惑也
D.吾所以為此者,備他盜之出入與非常也
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中,“所以”的意義與其他三句不同的一項(xiàng)是

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A.其所以起者,以不相愛生也
B.臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也
C.師者,所以傳道受業(yè)解惑也
D.吾所以為此者,備他盜之出入與非常也

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中加粗詞的意義與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    師者,所以傳道受業(yè)解惑也
  2. B.
    原莊宗之所以學(xué)得天下,與其所以失之者,可知之矣
  3. C.
    所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也
  4. D.
    所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也

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科目:高中語文 來源:練考新教堂 高二語文 題型:013

下列句子中加粗詞的意義與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.師者,所以傳道受業(yè)解惑也

B.原莊宗之所以學(xué)得天下,與其所以失之者,可知之矣

C.所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也

D.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列句子中加粗詞的意義和用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是


  1. A.
    較秦之所得戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍
  2. B.
    當(dāng)秦相較,或未易量
  3. C.
    原莊宗之所以得天下,其所以失之者,可知之矣
  4. D.
    至莫夜月明,獨(dú)邁乘小舟,至絕壁下

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子中,加點(diǎn)的“于”字意義與其他三句不同的一句是(    )

A、長(zhǎng)安君何以自托于趙      B、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

C、越王勾踐棲于會(huì)橇之上    D、皆以美于徐公

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科目:高中語文 來源:練考新教堂 高二語文 題型:013

下列句子中加粗詞的意義和用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.較秦之所得戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍

B.當(dāng)秦相較,或未易量

C.原莊宗之所以得天下,其所以失之者,可知之矣

D.至莫夜月明,獨(dú)邁乘小舟,至絕壁下

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中的加粗的“惑”的意義,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
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A.師者,所以傳道受業(yè)解也。
B.人非生而知之者,孰能無?
C.其為也終不解矣。
D.于其身也,則恥師焉,矣。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中的加粗的“惑”的意義,與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是
[     ]
A.師者,所以傳道受業(yè)解也。
B.人非生而知之者,孰能無?
C.其為也終不解矣。
D.于其身也,則恥師焉,矣。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

下列分析與判斷完全正確的一組是

[  ]

①“溺死者千有余人”的“有”,是“又”的通假字;“澭水暴益”的“益”是“溢”的通假字;“嘗一脟肉”的“脟”是“臠”的通假字。

②“先王之所以為法者,人也,而己亦人也”、“循表而夜涉”、“舟已行矣,而劍不行”、“見人方引嬰兒而欲投之江中”這四句中的“而”,依次表示并列關(guān)系,修飾關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,承接關(guān)系。

③“為其不可得而法”、“故察己則可以知人”、“此其所以敗也”三句中,“可得”、“可以”、“所以”都是一個(gè)詞,而不是兩個(gè)詞。

④《察今》中有這樣五個(gè)句子:a.凡先王之法,有要于時(shí)也;b.時(shí)已徙矣,而法不徙;c.時(shí)不與法俱至;d.世易時(shí)移,變法宜矣;e.其時(shí)已與先王之法虧矣。這些句中的“時(shí)”字,如果根據(jù)不同意義作兩次篩選,第一次應(yīng)選a項(xiàng),因?yàn)檫@里的“時(shí)”是“當(dāng)時(shí)”的意思,其他“時(shí)”則是“時(shí)代”的意思;第二次應(yīng)選c項(xiàng),因?yàn)檫@里的“時(shí)”是指過去的時(shí)代,其他“時(shí)”則是指現(xiàn)在的時(shí)代。

A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列分析與判斷完全正確的一組是

[  ]

①“溺死者千有余人”的“有”,是“又”的通假字;“澭水暴益”的“益”是“溢”的通假字;“嘗一脟肉”的“脟”是“臠”的通假字。

②“先王之所以為法者,人也,而己亦人也”、“循表而夜涉”、“舟已行矣,而劍不行”、“見人方引嬰兒而欲投之江中”這四句中的“而”,依次表示并列關(guān)系,修飾關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系,承接關(guān)系。

③“為其不可得而法”、“故察己則可以知人”、“此其所以敗也”三句中,“可得”、“可以”、“所以”都是一個(gè)詞,而不是兩個(gè)詞。

④《察今》中有這樣五個(gè)句子:a.凡先王之法,有要于時(shí)也;b.時(shí)已徙矣,而法不徙;c.時(shí)不與法俱至;d.世易時(shí)移,變法宜矣;e.其時(shí)已與先王之法虧矣。這些句中的“時(shí)”字,如果根據(jù)不同意義作兩次篩選,第一次應(yīng)選a項(xiàng),因?yàn)檫@里的“時(shí)”是“當(dāng)時(shí)”的意思,其他“時(shí)”則是“時(shí)代”的意思;第二次應(yīng)選c項(xiàng),因?yàn)檫@里的“時(shí)”是指過去的時(shí)代,其他“時(shí)”則是指現(xiàn)在的時(shí)代。

A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

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