下列句子中補(bǔ)出的省略成分不正確的一項是

A.人人園圃,(一人)竊其桃李。
B.今至大為不義攻國,(君子)則弗知非。
C.從而譽(yù)之,謂之(為)義。
D.(越王)教馴其臣,(士)私令人焚舟失火。
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中補(bǔ)出的省略成分不正確的一項是

[     ]

A.人人園圃,(一人)竊其桃李。
B.今至大為不義攻國,(君子)則弗知非。
C.從而譽(yù)之,謂之(為)義。
D.(越王)教馴其臣,(士)私令人焚舟失火。

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科目:高中語文 來源:昌邑一中2007-2008年上學(xué)期高二語文期末考試題 題型:048

閱讀下面的一段文言文,完成下題

唐震字景賢,會稽人。少居鄉(xiāng),介然不茍交,有言過者輒喜。既登第為小官,有權(quán)貴牒薦之者,震內(nèi)牒篋中,己而干政,震取牒還之,封題未,其人大愧。咸淳、中,由大理司直通判臨安府。時潛說友尹京,恃賈思道勢,甚驕蹇,政事一切無顧讓。府有具獄將置辟,震力辯其非,說友爭之不得,上其事刑部,卒是震議;六年,江東大旱,擢知信州。震奏減綱運(yùn)米,其租賦,令坊置一吏,其戶,權(quán)富人分粟,使坊吏主給之。州有民傭童牧牛,童逸而牧舍火,其父訟傭者殺其子投火中,民不勝掠,自誣服。震視牘疑之,密物色之,得童傍郡,以詰其父,對臺出,震出其子示之,獄遂直!荒甓拢笾,都大提舉鄧益遁去,震盡出府中金錢,募有能出戰(zhàn)者賞之。眾懼不能戰(zhàn),北兵登陴,從遂潰。震入府中玉芝堂,其仆前請日:“事急矣,番江門兵未合,亟出猶可免!闭鹆R日:“城中民命皆系于我,我若從爾言不死,城中民死,我何面目生邪?”左右不敢言,皆出。有頃,兵入,執(zhí)牘鋪案上,使震署降,震擲筆于地,不屈,遂死之。

(《宋史·唐震傳》)

(1)

下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

封題未  啟:打開。

B.

政事一切無顧讓 顧讓:顧念謙讓別人。

C.

令坊置一吏,其戶 籍:登記。

D.

民不勝掠,自誣服 誣服:誣告別人犯罪。

(2)

下列各組句子中加粗詞的意義和用法,不相同的一組是

[  ]

A.

①有言過者輒喜

②工欲善事,必先利其器

B.

①有權(quán)貴牒薦之者

②不賂者賂者喪

C.

府有具獄將置辟

天大雨,道不通

D.

①我若從爾言不死

②安能摧眉拆腰事權(quán)貴,使我不開心顏

(3)

下列各句中是補(bǔ)出的省略成分,正確的一項是

[  ]

A.

上其事刑部,(說友)卒是震議

B.

其租稅,(朝廷)令坊置一吏

C.

得童傍郡,(震)以詰其父

D.

兵入,(震)執(zhí)牘鋪案上

(4)

下列各個句子在文中的意思,正確的一項是

[  ]

A.

介然不茍交——性情堅定不隨便與人交往

B.

使坊吏主給之——讓城市住宅區(qū)的官吏主要給災(zāi)民糧食

C.

童逸而牧舍火——牧童放縱貪玩使牧舍著了火

D.

亟出猶可免——趕快出去談判還能免于災(zāi)禍

(5)

下列敘述,不符合原文意思的一項是

[  ]

A.

唐震年少居鄉(xiāng)能嚴(yán)格要求自己,做到了聞過則喜。中進(jìn)士后做小官,決不靠某權(quán)貴的推薦而升官。

B.

唐震任臨安府官員,看到倚仗賈似道勢力的潛銳友執(zhí)法上的錯誤,他敢于抵制,使自己的正確見解得到認(rèn)可。

C.

唐震主管信州,采取一系列有效措施救濟(jì)遭旱災(zāi)的百姓。他還能明察而求得實證,平反了一個屈打成招的冤案。

D.

元兵大至。將帥鄧益逃跑,唐震拿出自己全部金錢募人出戰(zhàn)。危難之際,他放棄了逃生機(jī)會。

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀《過秦論》中的一個語段,完成1~4題。

  及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

1.對“奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi)”一句中的“奮”“烈”“振”的解釋,依次應(yīng)為 ( 。

  A.奮起  猛烈  振作

  B.奮斗  功德  震撼

  C.發(fā)展  功業(yè)  舉起

  D.奮斗  烈士  揮動

2.下列各句已補(bǔ)出了被省略的成分,其中錯誤的一項是 ( 。

  A.南取百越之地,以(之)為桂林、象郡

  B.(百越之君)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬

  C.俯首系頸,委命(于)下吏

  D.收天下之兵,聚之(于)咸陽

3.對文中畫線句子,翻譯準(zhǔn)確的一句是 ( 。

  A.乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。

——于是讓蒙恬在北面修筑長城并讓他守衛(wèi)在以竹木做成的籬笆的軍營中。

  B.于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首。

   ——于是秦始皇廢除了古代帝王的治國之道,焚燒了諸子百家的言論著作,企圖用這個辦法使百姓愚昧無知。

  C.信臣精卒陳利兵而誰何。

  ——可靠的臣子,精銳的士兵炫耀著堅利的兵器,盤問來往行人。

  D.自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

    ——自認(rèn)為險固的關(guān)中,金屬修建的城墻,正是子孫萬代帝王的基業(yè)呀。

4.對這段文字分析不正確的一項是 ( 。

  A.這段文字的中心是寫秦始皇功業(yè)的,即其統(tǒng)一天下的勢如破竹和鞏固天下的各種措施。

  B.這段文字從愚民、弱民、恃險等方面鋪敘了秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施,側(cè)面反映了暴政的陰影,為下文的“仁義不施”埋下伏筆。

  C.作者鋪敘了秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施,意在諷諫漢文帝,應(yīng)效法秦始皇從多方面制定鞏固政權(quán)的措施。

  D.這一段文字把秦的強(qiáng)大渲染到了無以復(fù)加的地步,也把秦始皇的驕固之態(tài)刻畫得淋漓盡致。

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科目:高中語文 來源:設(shè)計必修三語文人教版(志鴻系列) 人教版 題型:048

閱讀《過秦論》中的一個語段,完成下題。

及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

(1)

對“奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi)”一句中的“奮”“烈”“振”的解釋,依次應(yīng)為

[  ]

A.

奮起 猛烈 振作

B.

奮斗 功德 震撼

C.

發(fā)展 功業(yè) 舉起

D.

奮斗 烈士 揮動

(2)

下列各句已補(bǔ)出了被省略的成分,其中錯誤的一項是

[  ]

A.

南取百越之地,以(之)為桂林、象郡

B.

(百越之君)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬

C.

俯首系頸,委命(于)下吏

D.

收天下之兵,聚之(于)咸陽

(3)

對文中畫線句子,翻譯準(zhǔn)確的一句是

[  ]

A.

乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。

——于是讓蒙恬在北面修筑長城并讓他守衛(wèi)在以竹木做成的籬笆的軍營中。

B.

于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首。

——于是秦始皇廢除了古代帝王的治國之道,焚燒了諸子百家的言論著作,企圖用這個辦法使百姓愚昧無知。

C.

信臣精卒陳利兵而誰何。

——可靠的臣子,精銳的士兵炫耀著堅利的兵器,盤問來往行人。

D.

自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

——自認(rèn)為險固的關(guān)中,金屬修建的城墻,正是子孫萬代帝王的基業(yè)呀。

(4)

對這段文字分析不正確的一項是

[  ]

A.

這段文字的中心是寫秦始皇功業(yè)的,即其統(tǒng)一天下的勢如破竹和鞏固天下的各種措施。

B.

這段文字從愚民、弱民、恃險等方面鋪敘了秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施,側(cè)面反映了暴政的陰影,為下文的“仁義不施”埋下伏筆。

C.

作者鋪敘了秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施,意在諷諫漢文帝,應(yīng)效法秦始皇從多方面制定鞏固政權(quán)的措施。

D.

這一段文字把秦的強(qiáng)大渲染到了無以復(fù)加的地步,也把秦始皇的驕固之態(tài)刻畫得淋漓盡致。

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科目:高中語文 來源:全優(yōu)設(shè)計必修三語文人教版 人教版 題型:048

閱讀《過秦論》中的一個語段,完成下題。

及至始皇,六世之余,長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

(1)

對“奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi)”一句中的“奮”“烈”“振”的解釋,依次應(yīng)為

[  ]

A.

奮起  猛烈  振作

B.

奮斗  功德  震撼

C.

發(fā)展  功業(yè)  舉起

D.

奮斗  烈士  揮動

(2)

下列各句已補(bǔ)出了被省略的成分,其中錯誤的一項是

[  ]

A.

南取百越之地,以(之)為桂林、象郡

B.

(百越之君)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬

C.

俯首系頸,委命(于)下吏

D.

收天下之兵,聚之(于)咸陽

(3)

對文中畫線句子翻譯準(zhǔn)確的一句是

[  ]

A.

乃使蒙恬北筑長城而守藩籬。

——于是讓蒙恬在北面修筑長城并讓他守衛(wèi)在以竹木做成的籬笆的軍營中。

B.

于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首。

——于是秦始皇廢除了古代帝王的治國之道,焚燒了諸子百家的言論著作,企圖用這個辦法使百姓愚昧無知。

C.

信臣精卒陳利兵而誰何。

——可靠的臣子,精銳的士兵炫耀著堅利的兵器,盤問來往行人。

D.

自認(rèn)為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

——自認(rèn)為險固的關(guān)中,金屬修建的城墻,正是子孫萬代帝王的基業(yè)呀。

(4)

對這段文字分析不正確的一項是

[  ]

A.

這段文字的中心是寫秦始皇功業(yè)的,即其統(tǒng)一天下的勢如破竹和鞏固天下的各種措施。

B.

這段文字從愚民、弱民、恃險等方面鋪敘了秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施,側(cè)面反映了暴政的陰影,為下文的“仁義不施”埋下伏筆。

C.

作者鋪敘了秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施,意在諷諫漢文帝,應(yīng)效法秦始皇從多方面制定鞏固政權(quán)的措施。

D.

這一段文字把秦的強(qiáng)大渲染到了無以復(fù)加的地步,也把秦始皇的驕固之態(tài)刻畫得淋漓盡致。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成下列各題。

厲王虐,國人謗王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得衛(wèi)巫,使監(jiān)謗者。以告,則殺之。國人莫敢言,道路以目。

王喜,告召公曰:“吾能弭謗矣,乃不敢言。”召公曰:“是障之也。防民之口,甚于防川,川壅而潰,傷人必多。民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo),為民者宣之使言。故天子聽政,使公卿至于列士獻(xiàn)詩,瞽獻(xiàn)曲,史獻(xiàn)書,師箴,瞍賦,矇誦,百工諫,庶人傳語,近臣盡規(guī),親戚補(bǔ)察,瞽、史教誨,耆、艾修之,而后王斟酌焉,是以事行而不悖。民之有口,猶土之有山川也,財用于是乎出;猶其有原隰衍沃也,衣食于是乎生。口之宣言也,善敗于是乎興。行善而備敗,其所以阜財用衣食者也。夫民慮之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也?若壅其口,其與能幾何?”

王不聽,于是國人莫敢言。三年,乃流王于彘。(《國語·周語》)

下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是(    )

A.民不堪命矣            堪:能忍受  B.是以事行而不悖    悖:違逆

C.其所以阜財用衣食者也  阜:豐富    D.三年,乃流王于彘  流:流放

下列各句中加點(diǎn)的“之”字意義和用法與其他三項不相同的一項是(    )

A.以告,則殺之                B.民之有口,猶土之有山川也

C.耆、艾修之,而后王斟酌焉    D.成而行之,胡可壅也

下列各句括號中列出的省略成分錯誤的一項是(     )

A.召公告(厲王)曰:“民不堪命矣!”

B.王怒,得衛(wèi)巫,使(之)監(jiān)謗者,以(之)告,(王)則殺之。

C.夫民慮之于心而宣之于口,(厲王)成而行之。

D.吾能弭(國人)謗矣,(國人)乃不敢言。

全都表明天子聽取諫言重要性的一項是(    )

①防民之口,甚于防川   ②為民者宣之使言   ③是以事行而不悖   ④庶人傳語,近臣盡規(guī),親戚補(bǔ)察    ⑤口之宣言也,善敗于是乎興    ⑥三年,乃流王于彘

A.①②③      B.②③④      C.①③⑤      D.②④⑥

下列說法正確的一項是(    )

A.《國語》是中國第一部國別體史書,分載周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的歷史,對了解我國春秋、戰(zhàn)國時期的歷史事實,具有較高的史料價值。

B.在如何對待百姓公開議論朝政的問題上,厲王沒有聽取召公的意見,而是聽從了衛(wèi)巫的主張,對百姓采取“弭”的態(tài)度,予以鎮(zhèn)壓,施行暴政。

C.厲王對自己“弭謗”的做法沾沾自喜,而召公以“川壅而潰”設(shè)喻,勸說厲王對待百姓的議論應(yīng)該采用“導(dǎo)”的方法,使他們能夠暢所欲言,這樣才能使國家昌盛。

D.厲王沒有聽從召公的勸諫,把老百姓都流放到彘這個地方,使他們再也無法議論朝政。

翻譯上段文言文中畫線的句子。

(1)國人莫敢言,道路以目。

___________________________________________________

(2)是故為川者決之使導(dǎo),為民者宣之使言。

_____________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:2011屆河北省唐山一中高一上學(xué)期第一次月考語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成下列各題。
厲王虐,國人謗王。召公告曰:“民不堪命矣!”王怒,得衛(wèi)巫,使監(jiān)謗者。以告,則殺之。國人莫敢言,道路以目
王喜,告召公曰:“吾能弭謗矣,乃不敢言!闭俟唬骸笆钦现。防民之口,甚于防川,川壅而潰,傷人必多。民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo),為民者宣之使言。故天子聽政,使公卿至于列士獻(xiàn)詩,瞽獻(xiàn)曲,史獻(xiàn)書,師箴,瞍賦,矇誦,百工諫,庶人傳語,近臣盡規(guī),親戚補(bǔ)察,瞽、史教誨,耆、艾修之,而后王斟酌焉,是以事行而不悖。民之有口,猶土之有山川也,財用于是乎出;猶其有原隰衍沃也,衣食于是乎生?谥砸,善敗于是乎興。行善而備敗,其所以阜財用衣食者也。夫民慮之于心而宣之于口,成而行之,胡可壅也?若壅其口,其與能幾何?”
王不聽,于是國人莫敢言。三年,乃流王于彘。(《國語·周語》)
【小題1】下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是(   )

A.民不堪命矣堪:能忍受B.是以事行而不悖悖:違逆
C.其所以阜財用衣食者也阜:豐富D.三年,乃流王于彘流:流放
【小題2】下列各句中加點(diǎn)的“之”字意義和用法與其他三項不相同的一項是(   )
A.以告,則殺之B.民之有口,猶土之有山川也
C.耆、艾修之,而后王斟酌焉D.成而行之,胡可壅也
【小題3】下列各句括號中列出的省略成分錯誤的一項是(   )
A.召公告(厲王)曰:“民不堪命矣!”
B.王怒,得衛(wèi)巫,使(之)監(jiān)謗者,以(之)告,(王)則殺之。
C.夫民慮之于心而宣之于口,(厲王)成而行之。
D.吾能弭(國人)謗矣,(國人)乃不敢言。
【小題4】全都表明天子聽取諫言重要性的一項是(   )
①防民之口,甚于防川  ②為民者宣之使言  ③是以事行而不悖  ④庶人傳語,近臣盡規(guī),親戚補(bǔ)察   ⑤口之宣言也,善敗于是乎興   ⑥三年,乃流王于彘
A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②④⑥
【小題5】下列說法正確的一項是(   )
A.《國語》是中國第一部國別體史書,分載周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越八國的歷史,對了解我國春秋、戰(zhàn)國時期的歷史事實,具有較高的史料價值。
B.在如何對待百姓公開議論朝政的問題上,厲王沒有聽取召公的意見,而是聽從了衛(wèi)巫的主張,對百姓采取“弭”的態(tài)度,予以鎮(zhèn)壓,施行暴政。
C.厲王對自己“弭謗”的做法沾沾自喜,而召公以“川壅而潰”設(shè)喻,勸說厲王對待百姓的議論應(yīng)該采用“導(dǎo)”的方法,使他們能夠暢所欲言,這樣才能使國家昌盛。
D.厲王沒有聽從召公的勸諫,把老百姓都流放到彘這個地方,使他們再也無法議論朝政。
【小題6】 翻譯上段文言文中畫線的句子。(10分)
(1)國人莫敢言,道路以目。
___________________________________________________
(2)是故為川者決之使導(dǎo),為民者宣之使言。
_____________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(8分)
沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰: “沛公不勝杯杓,不能辭。謹(jǐn)使臣良奉白璧一雙,再拜獻(xiàn)大王足下,玉斗一雙,再拜奉大將軍足下!表椡踉唬骸芭婀苍冢俊绷荚唬骸奥劥笸跤幸舛竭^之,脫身獨(dú)去,已至軍矣!表椡鮿t受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀。奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!”
小題1:下列句中劃線詞,解釋不正確的一項是( ) (2分)
A.沛公已去, 至軍中 間:從小路B.張良入謝:告罪
C.拜奉大將軍足下 再:兩次 D.聞大王有意過之 督:監(jiān)督
小題2:下列對省略成分的補(bǔ)充,不正確的一項是( )(2分)
A.再拜獻(xiàn)(之于)大王足下B.豎子不足與(之)謀
C.沛公安在(軍中)D.度我至軍中,公乃入(謝)
小題3:下列句中劃線詞,與“拔劍撞而之”中的“破”用法相同的一項是(  )(2分)
A.至軍中B.距關(guān),毋內(nèi)諸侯,秦地可盡
C.連橫而斗諸侯 D.項伯殺人,臣
小題4:對文段中的四個人物及其言行,說法不正確的一項是(  ) (2分)
A.張良和范增分別是劉邦和項羽的謀士。
B.張良的話,明為道歉,實為指責(zé)項羽,項羽沒聽出他的意思。
C.項羽接受劉邦的禮物,這說明他非常注意外交禮節(jié)。
D.范增看出了劉邦是項羽最大的敵人,對自己殺死劉邦的計謀沒有被采納感到憤怒,所以他把劉邦的禮物打破了。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問題。

 (武)則天將不利王室,越王貞于汝南舉兵,不克,士庶坐死者六百余人,沒官人五千余口。司刑使相次而至,逼促行刑。時狄仁杰檢校刺史,哀其詿誤①,止司刑使,停斬決,飛奏表曰:“臣欲聞奏,似為逆人論理;知而不言,恐乖陛下存恤之意。奏成復(fù)毀,意不能定。此輩非其本心,愿矜其詿誤!北碜,特敕配流豐州。諸囚次于寧州,寧州耆老郊迎之,曰:“我狄使君活汝耶?”相攜哭于碑側(cè),齋三日而后行。諸囚至豐州,復(fù)立碑紀(jì)德。初,張光輔以宰相討越王,既平之后,將士恃威,征斂無度,仁杰率皆不應(yīng)。光輔怒曰:“州將輕元帥耶?何征發(fā)之不赴。仁杰,汝南勃亂,一越王耶?”仁杰曰:“今一越王已死,而萬越王生!惫廨o質(zhì)之,仁杰曰 :“明公親董戎旃②二十余萬,所在劫奪,遠(yuǎn)邇流離。創(chuàng)巨之余,肝腦涂地。此非一越王死而萬越王生耶?且脅從之徒,勢不自固,所以先著綱③理之也。自天兵暫臨,其棄城歸順者不可勝計,繩墜四面成蹊,奈何縱求功之人,殺投降人士?但恐冤聲騰沸,上徹于天,將請尚方斷馬斬足下,當(dāng)北面請命,死猶生也。”遂為光輔所譖,左授復(fù)州刺史。尋征還魏州刺史,威惠大行,百姓為立生祠。

注:①詿(guā)誤:貽誤,連累,牽累。②戎旃:軍旗,在這里指軍隊。

③著綱:頒明法令

1.下列句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項是 (      )

A.愿矜其詿誤                    矜:憐憫

B.諸囚次于寧州                  次:臨時駐扎﹑住宿

C.明公親董二十余萬              董:監(jiān)督;督察

D.自天兵暫臨                    暫:暫時

2.下列各組句子中加點(diǎn)詞意義用法相同的一組是(      )

A.  司刑使相次而至          B.   張光輔以宰相討越王

泉涓涓而始流                 不賂者以賂者喪

C.  何征發(fā)之不赴            D.  且脅從之徒,勢不自固

大王為何操                   臣死且不避,卮酒安足辭

3.括號內(nèi)補(bǔ)出的省略成分不正確的一項是 (      )

A. (諸囚) 相攜哭于碑側(cè)               B.(朝廷) 所以先著綱理之也

C.(天兵) 奈何縱求功之人,殺投降人士  D.(我) 當(dāng)北面請命,死猶生也

4.下列四組中,都反映狄仁杰果敢有為的吏治作風(fēng)的一組是(      )

    ①時狄仁杰檢校刺史,哀其詿誤 ②止司刑使,停斬決

③表奏,特敕配流豐州         ④將士恃威,征斂無度,仁杰率皆不應(yīng)

⑤將請尚方斷馬斬足下         ⑥威惠大行,百姓為立生祠

A.①④⑥    B.②④⑤     C.①③⑤     D.②③⑥

5.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 (      )

A.越王李貞起兵抗拒武則天,兵敗后,受牽連而處死的士人及老百姓有六

百多人,另有五千多人沒為官奴。

B.狄仁杰上表為詿誤之人求情時,深知風(fēng)險極大,故言辭委婉。

C. 張光輔對狄仁杰抗命極為憤怒,以叛逆罪相威脅,狄仁杰毫不畏懼,

嚴(yán)詞駁斥。

D.狄仁杰在汝南任檢校刺史時,抵制了張光輔的橫征暴斂,被張光輔誣

陷,降為復(fù)州刺史。

6.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)

(1)寧州耆老郊迎之,曰:“我狄使君活汝耶?”

(2)所在劫奪,遠(yuǎn)邇流離。

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