下列各句翻譯不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．既自以心為形役自己讓心去受形體驅(qū)使。

B．實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非實(shí)際上我走入迷途其實(shí)并不太遠(yuǎn)，現(xiàn)在感覺到如今歸田是對(duì)的，以前出仕是錯(cuò)的。

C．善萬物之得時(shí)羨慕萬物逢春，生機(jī)勃勃。

D．悅親戚之情話，樂琴書以消憂跟親戚們談?wù)勚�心話使我愉快，彈琴讀書為樂使我消憂解愁。

閱讀下面的文字，完成下列各題（25分）

海龜

張抗抗

D有一個(gè)可愛的3歲女兒。對(duì)女兒一向有求必應(yīng)。他的工作單位離家近兩小時(shí)路程。為了減少往返，他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個(gè)故事。一年過去了，什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌，早已被搜刮干凈。女兒卻不肯善罷甘休，抱著他的膝不肯上床，連妻也哄她不好。

他滿心焦慮。雖是周末晚上，他還得趕寫一篇文章。研究所的頭兒親自點(diǎn)名，讓他在一個(gè)術(shù)會(huì)議上發(fā)言，他將有機(jī)會(huì)在同行面前，充分展示自己的實(shí)力與才華。

“爸爸講故事呀！”女兒糾纏不休。

講什么呢？他真沒有時(shí)間。發(fā)言關(guān)系到對(duì)他實(shí)際水平和個(gè)人價(jià)值的確認(rèn)，聽說很快就要評(píng)職稱了。

他突然記起當(dāng)天報(bào)紙上看到的一則趣聞。當(dāng)時(shí)無意瞟了幾眼，現(xiàn)在倒可以用對(duì)女兒隨意應(yīng)付一番。

從前在一個(gè)海島上……他開始盡量耐心委婉對(duì)女兒娓娓道出。那兒的人，家家戶戶養(yǎng)著一種大海龜。海龜像一張小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個(gè)海島上，沒有汽車，沒有自行車，也沒有小毛驢。一個(gè)人要到島上另一個(gè)人家去串門，就騎著海龜去。海龜最愛吃大香蕉。它的主人就坐在海龜背上，用一根細(xì)桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠(yuǎn)。海龜想吃香蕉，就開始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也夠不著，于是它就拼命往前爬，它爬，香蕉也爬，就這樣它背上的人，就順利到達(dá)了目的地……

女兒不知什么時(shí)候已睡著了，腮上掛著淺淺的酒窩。

他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)，發(fā)言很成功，獲得大家的好評(píng)，文章將被收入當(dāng)年的年會(huì)專集。有人私下議論，說他雖是助研，實(shí)際上相當(dāng)于副研究員的水平。

轉(zhuǎn)眼又到星期六了。他去幼兒園接女兒回家時(shí)，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然忘了給女兒準(zhǔn)備故事。出乎他意料，女兒臨睡前忽然對(duì)他說：“爸爸今天你還講那個(gè)大海龜好不好？”他松了一口氣，卻納悶女兒何以對(duì)這大海龜如此感興趣。

……就這樣騎著海龜?shù)娜隧樌�到達(dá)了目的地。

他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒有同女兒親近的情緒，他心里實(shí)際上還在惦著自己的職稱。如果這次能評(píng)上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長幾十塊錢。這可是個(gè)不小的數(shù)目。昨天，上頭又給了他新的任務(wù)。他必須在一個(gè)月內(nèi)，譯出一部有關(guān)w理論的200頁的著作，三個(gè)月內(nèi)編出一部新的辭典，六個(gè)月內(nèi)與人合寫一部有關(guān)w理論的評(píng)述……他不知道他如何才能做完這些事。

“那騎海龜?shù)娜说搅说胤揭院蟮降自趺礃恿四兀俊迸畠壕谷黄评龥]有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著問。

他說，騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院螅�就把海龜整個(gè)兒翻過；翻過它就不能逃跑了，只能乖乖地等它的主人去辦完事。再把它翻過，騎它回家。女兒似還要問什么。他不耐煩地拍拍她的后腦勺，把她交給了妻。為了不受干擾地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以上全部任務(wù)，真正奠定他在術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所。黑夜白天泡在圖書館資料室里。不這樣做，就對(duì)不住自己，也對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。一個(gè)幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的，還是他這樣的中青年骨干。但無論怎么辛苦，他覺得前面總還有個(gè)盼頭……

半年后，他第一次疲憊不堪地回家，心里如釋重負(fù)。女兒見到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，那句話沒問出，這個(gè)人是誰呀？臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問：“我想起了上次你講的大海龜。后來到底有沒有給它吃香蕉呢？”

他一愣，含糊回答，可能是給了。女兒卻不滿意，又問他，到底給了幾個(gè)。他說，一大堆。女兒又問，是不是每次都給，他茫然……

星期一上班，得知職稱名額已定，他因年限不夠沒有希望晉升；工資不動(dòng)，住房當(dāng)然暫時(shí)也不能動(dòng)……他感到渾身骨骼疏松……不知怎么，他想起了那只海龜，他如果告訴女兒，人并沒有把香蕉給海龜吃，對(duì)女兒說未免太殘酷了，他不忍心。

1.下列對(duì)小說的分析和概括錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（    ）（5分）

A．小說選材看似一般，實(shí)則獨(dú)特。小說中，作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女兒”的純真正是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

B．小說語言是冷靜的超然的，敘述平實(shí)，不帶作者的感情，這給讀者留下了思考的空間。

C．本篇小說作者借以反映現(xiàn)實(shí)生活的安排很有新意，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。

D．小說中“海龜”的命運(yùn)與主人公D的命運(yùn)有相同的地方，讀來令人嘆息，引發(fā)讀者的思考。

E．小說中的D一心惦記著評(píng)職稱的事，給女兒講故事采取敷衍了事的態(tài)度，是個(gè)不負(fù)責(zé)任的父親。

2.小說中D未能晉升，“不知怎么他想起了那只海龜”，D和海龜有哪些共同的地方？（6分）

3.小說通過D形象反映出什么主題？D為什么不把海龜真實(shí)的結(jié)果告訴女兒？（6分）

4.這篇小說以“海龜”為題，既寫了D給女兒講故事，又寫了D評(píng)職稱的進(jìn)展情況，有人認(rèn)為這樣寫敘述的內(nèi)容很亂，但有人認(rèn)為這樣安排很好。你的看法呢？請(qǐng)就你認(rèn)同的一種觀點(diǎn)加以探究，并簡要論述。（8分）

歸去來兮，田園將蕪胡不歸！既目以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
　　乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 

A．胡為乎惶惶欲何之？	B．樂夫天命復(fù)奚疑？
C．何不委心任去留？	D．復(fù)駕言兮焉求？

閱讀下面的文言文，完成小題
小石城山記
柳宗元
自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠。其上為睥睨、梁欐之形，其旁出堡塢，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)，無土壤而生嘉樹美箭，益奇而堅(jiān)，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。
　　噫吾疑造物者之有無久矣及是愈以為誠有。又怪其不為之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固勞而無用。神者儻不宜如是，則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者�！被蛟唬骸�其氣之靈，不為偉人，而獨(dú)為是物，故楚之南少人而多石�！笔嵌�者，余未信之。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（    ）（3分）

閱讀下面的文言文選段，完成下列各題。

(序) 漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊于庭樹。時(shí)人傷之，為詩云爾。

孔雀東南飛，五里一徘徊。

“十三能織素，十四學(xué)裁衣。十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中�？啾�。君既為府吏，守節(jié)情不移。賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無所施。便可白公姥，及時(shí)相遣歸。”

下面加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（     ）

A．為仲卿母所遣    遣：休。女子被夫家趕回娘家。

B．十三能織素      素：白絹

C．自誓不嫁        誓：誓言

D．夜夜不得息      息：歇止，停息

下列句子中加點(diǎn)字的理解正確的一項(xiàng)是（      ）

（1）為詩云爾   （2）為仲卿母所遣     （3）其家逼之   （4）時(shí)人傷之

A．兩個(gè)“為”意義不同，讀音相同。兩個(gè)“之”意義不同，詞性相同。

B．兩個(gè)“為”意義相同，讀音不同。兩個(gè)“之”意義相同，詞性相同。

C．兩個(gè)“為”意義不同，讀音也不同。兩個(gè)“之”意義不同，詞性也不同。

D．兩個(gè)“為”意義相同，讀音相同。兩個(gè)“之”意義相同，詞性不同。

對(duì)原文畫線詩句的含義的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）

A．蘭芝不堪凌虐，深知被遣乃形勢(shì)所趨，毅然以此維護(hù)自己人格的尊嚴(yán)。

B．蘭芝不能承受繁重的操勞，深知自己與婆婆的矛盾不可能得到緩解，憤然以此作為對(duì)婆婆的反抗。

C．蘭芝不堪凌虐，深知婆婆與自己水火不能相容，只能以此作為脫離苦海的方法。

D．蘭芝不能忍受孤苦的處境，深感在焦家當(dāng)媳婦的艱難，于是以此警告丈夫和婆婆，表明自己的憤懣。

翻譯文中畫橫線的兩個(gè)句子

①仲卿聞之，亦自縊于庭樹。

翻譯：                                                               

②妾不堪驅(qū)使，徒留無所施。便可白公姥，及時(shí)相遣歸

翻譯：                                                               

閱讀下面的文言文選段，完成下列各題。（10分）
(序) 漢末建安中，廬江府小吏焦仲卿妻劉氏，為仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿聞之，亦自縊于庭樹。時(shí)人傷之，為詩云爾。
孔雀東南飛，五里一徘徊。
“十三能織素，十四學(xué)裁衣。十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中�？啾�。君既為府吏，守節(jié)情不移。賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無所施。便可白公姥，及時(shí)相遣歸。”
1.下面加點(diǎn)字解釋完全正確的一項(xiàng)是（    ）（2分）

2.下列句子中加點(diǎn)字的理解正確的一項(xiàng)是（     ）（2分）
（1）為詩云爾  （2）為仲卿母所遣    （3）其家逼之  （4）時(shí)人傷之

3.對(duì)原文畫線詩句的含義的分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）

4.翻譯文中畫橫線的兩個(gè)句子（4分）
①仲卿聞之，亦自縊于庭樹。（2分）
翻譯：                                                               
②妾不堪驅(qū)使，徒留無所施。便可白公姥，及時(shí)相遣歸（2分）
翻譯：