下列各句中,沒有詞類活用現(xiàn)象的是 |
A.對酒當歌,人生幾何! B.青青子衿,悠悠我心。 C.我有嘉賓,鼓瑟吹笙。 D.月明星稀,烏鵲南飛。 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
園 花 寂 寞 紅 季羨林
①樓前右邊,前臨池塘,背靠土山,有幾間十分古老的平房,是清代保衛(wèi)八大園的侍衛(wèi)之類的人住的地方。整整四十年以來,一直住著一對老夫婦:女的是德國人,北大教員;男的是中國人,鋼鐵學院教授。我在德國時,已經(jīng)認識了他們,算起來到今天已經(jīng)將近六十年了,我們算是老朋友了。三十年前,我們的樓建成,我是第一個搬進來住的,從那以后,老朋友又成了鄰居。有些往來,是必然的。逢年過節(jié),互相拜訪,感情是融洽的。我每天到辦公室去,總會看到這個個子不高的老人,蹲在門前臨湖的小花園里,不是除草栽花,就是澆水施肥;再就是砍幾竿門前屋后的竹子,扎成籬笆。嘴里叼著半根雪茄,笑瞇瞇的,忙忙碌碌,似乎樂在其中。
、谒N花很有一些特點。除了一些常見的花以外,他喜歡種外國種的唐菖蒲,還有顏色不同的名貴的月季。最難得的是一種特大的牽;,比平常的牽牛要大一倍,宛如小碗口一般。每年春天開花時,頗引起行人的注目。據(jù)說,此花來頭不小。在北京,只有梅蘭芳家里有,齊白石晚年以畫牽;劽,臨摹的就是梅府上的牽牛花。
③我是頗喜歡一點花的。但是我既少空閑,又無水平。買幾盆名貴的花,總養(yǎng)不了多久,就嗚呼哀哉。因此,為了滿足自己的美感享受,我只能像北京人說的那樣看“蹭”花,現(xiàn)在有這樣神奇的牽;,絢麗奪目的月季和唐菖蒲,就擺在眼前,我焉得不“蹭”呢?每天下班或者開會回來,看到老友在侍弄花,我總要停下腳步,聊上幾句,看一看花;,地方也美,湖光如鏡,楊柳依依,說不盡的旖旎風光,人在其中,頓覺塵世煩惱,一掃而光,仿佛遺世而獨立了。
、艿,世事往往有出人意料者。兩個月前,我忽然聽說,老友在夜里患了急病,不到幾個小時,就離開了人間。我簡直不敢相信,然而這又確是事實。我年屆耄耋,閱歷多矣,自謂已能做到“悲歡離合總無情”了。事實上并不是這樣。我有情,有多得超過了需要的情,老友之死,我焉能無動于衷呢?“當時只道是尋常”(注釋1)這一句淺顯而實深刻的詞,又縈繞在我心中。
、輲滋靵恚颐看巫哌^那個小花園,眼前總仿佛看到老友的身影,嘴里叼著半根雪茄,笑瞇瞇的,蹲在那里,侍弄花草。這當然只是幻象。老友走了,永遠永遠地走了。我抬頭看到那大朵的牽;ê投嘧硕嗖实脑录净,她們失去了自己的主人,朵朵都低眉斂目,一臉寂寞相,好像“濺淚”的樣子。她們似乎認出了我,知道我是自己主人的老友,知道我是自己的認真入迷的欣賞者,知道我是自己的知己。她們在微風中搖曳,仿佛向我點頭,向我傾訴心中郁積的寂寞。
、蕃F(xiàn)在才只是夏末秋初。即使是寂寞吧,牽牛和月季仍然能夠開花的。一旦秋風勁吹,落葉滿山,牽牛和月季還能開下去嗎?再過一些時候,冬天還會降臨人間的。到了那時候,牽牛們和月季們只能被壓在白皚皚的積雪下面的土里,做著春天的夢,連感到寂寞的機會都不會有了。
、呙髂,春天總會重返大地的。春天總還是春天,她能讓萬物復(fù)蘇,讓萬物再充滿了活力。但是,這小花園的月季和牽牛怎樣呢?月季大概還能靠自己的力量長出芽來,也許還能開出幾朵小花。然而護花的主人已不在人間。誰為她們施肥澆水呢?等待她們的不僅僅是寂寞,還有枯萎和死亡。至于牽;,沒有主人播種,恐怕連幼芽也長不出來。她們將永遠被埋在地中了。
⑧我一想到這里,就不禁悲從中來。眼前包圍著月季和牽牛的寂寞,也包圍住了我。我不想再看到春天,我不想看到春天來時行將枯萎的月季,我不想看到連幼芽都冒不出來的牽牛。我虔心默禱上蒼,不要再讓春天降臨人間了。如果非降臨不行的話,也希望把我樓前池邊的這一個小花園放過去,讓這一塊小小的地方永遠保留夏末秋初的景象,就像現(xiàn)在這樣。
注釋1:“當時只道是尋!币痪涑鲎约{蘭性德為悼念他的亡妻而作的《浣溪紗》。原詞是:“誰念西風獨自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當時只道是尋常!
請概括文章每個層次大意。
第一層:(①)
第二層:(②---③)
第三層:(④---⑤)
第四層:(⑥---⑧)
品味下面句子中加點的詞語,揣摩它們的含義。
A.“當時只道是尋!边@一句淺顯而實深刻的詞,又縈繞在我心中。
答:
B.老友走了,永遠永遠地走了。
答:
文章第一段寫老人在園中侍弄花草的形象,有什么作用?
答:
文章的題目是“園花寂寞紅”,你讀出了哪幾重“寂寞”?請結(jié)合文章內(nèi)容分條簡要回答。
答:
請從表現(xiàn)手法及其表達作用兩方面賞析文章最后一段畫波浪線的句子。50字左右。
答:
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列小題。
飲食的文化美學
焦雨虹
飲食從來就不是純粹的生理活動,人類早期的祭祀活動以食物作為犧牲,其儀式性、宗教性、政治性從一開始就構(gòu)筑了飲食與宗教、政治的隱喻關(guān)系。飲食美學是文學、文化、政治、經(jīng)濟、禮儀、宗教中的重要環(huán)節(jié).,在中國文化中,吃的意義不言而喻。吃是一種文化,一種藝術(shù),甚至是哲理、思想的載體,吃的藝術(shù)、吃的文化、吃的哲理是中國文化的重要組成部分。關(guān)于吃的成語洋洋大觀,豐衣足食、餐風露宿、鐘鳴鼎食、花天酒地、錦衣玉食、酒囊飯袋等不一而足。粗茶淡飯、簞食瓢飲、不為五斗米折腰等飲食的內(nèi)容、方式在中國文化中上升成為人生態(tài)度、風格品質(zhì)的象征。先秦諸予在其政論中也常以飲食為倒,老子就在《道德經(jīng)》中說“治大國若烹小鮮”,用美食烹飪方法來闡明治國安邦之大道?子杈驼f過“食不厭精,燴不厭細”!豆茏印つ撩瘛菲械摹耙率匙銊t知榮辱“’和漢朝酈食其所云的“民以食為天”歷來是飲食與政治關(guān)系最好的說明。
飲食與中國美學的關(guān)系更是意味深長。來源于飲食中味覺的味,在中國古典美學中占據(jù)重要的地位。在美學概念中,與味相關(guān)的不僅數(shù)量眾多而且往往含義大相徑庭,“滋味”“余味”“趣味”“意味…風味…韻味”“淡味”“清味”“雅味”“奇味”,這些概念意味精微卻模糊,若要體察各種美感的差異,必須超越現(xiàn)象親自體驗,才能發(fā)覺現(xiàn)象之后的美和意義!拔丁边@個來源于飲食的語詞簡單而準確地表現(xiàn)了中國美學的前提:以體驗論為哲學基礎(chǔ),完全迥異于以認識論為基礎(chǔ)的西方哲學。文人與美食的關(guān)系更是源遠流長,從古代的蘇東坡、李漁、袁枚到近現(xiàn)代梁實秋、汪曾祺、陸文夫,在中國歷史上留下了佳話無數(shù)。在文人筆下,飲食是鄉(xiāng)土情懷的折射,在日常的市井生活中體味細節(jié)之美、生活之美,這是生活的藝術(shù)和生活的態(tài)度。文學中的美食成為中國文學的重要構(gòu)成,《紅樓夢》的飲食描寫登峰造極,成為各界人士津津樂道的不朽話題。
文學與美食的傳統(tǒng)在建國以后一度斷裂。“革命不是請客吃飯”是那個時代關(guān)于吃飯最典型的描述,吃飯、食物常常是意識形態(tài)的對立物,吃飯與革命成為對立面,二者只能選一。物質(zhì)的匱乏以及對物質(zhì)的鄙視使得文學中基本上沒有食物、廚房的正面描寫,吃僅僅是為了填飽肚子!秳(chuàng)業(yè)史》中梁生寶蹲在旅店外面涼水就饅頭的描寫成為那個時代關(guān)于吃的經(jīng)典描寫,《芙蓉鎮(zhèn)》里的胡玉音的綽號“豆腐西施”是個帶有嘲諷意味的稱呼。
汪曾祺和陸文夫的小說重新延續(xù)了文學與美食的傳統(tǒng)。對人性的肯定和文學的人性化讓飲食重新回到了文學,日常生活情趣的描寫肯定了人的欲望,肯定了感官享受的合法性和必要性。
1.下列對文中有關(guān)“‘飲食”的論述,正確的一項是 ( )
A.飲食從一開始就構(gòu)筑了飲食與宗教、政治的隱喻關(guān)系,它并不是一種生理活動。
B.飲食的意義就在于它是哲理、思想的載體,是政治、文化、經(jīng)濟中的重要環(huán)節(jié)。
C.飲食歷來被人們用來闡明治國安邦之大道,如“治大國若烹小鮮”“食不厭精,燴不厭細”等。
D.飲食在中國文化中被賦予了一定的美學意義,眾多的有關(guān)吃的成語可以說明這一點。
2.下列對“飲食與中國美學的關(guān)系更是意味深長”一句的理解和分析,準確的一項是( )
A.在中國古典美學中來源于飲食中味覺的味占據(jù)重要的地位,《紅樓夢》的飲食描寫已到了登峰造極的地步。
B.“滋味”“余味”“趣味”等一些與味相關(guān)的美學概念意味精微卻模糊,需要仔細體驗,才能辨析其中的意義。
C.中國美學的前提是以體驗論為哲學基礎(chǔ),完全迥異于以認識論為基礎(chǔ)的西方哲學。
D.文學中的美食成為中國文學的重要構(gòu)成,在文人筆下,飲食體現(xiàn)了一種細節(jié)之美、生活之美。
3.下列表述,不符合原文意思的一項是 ( )
A.吃的藝術(shù)、吃的文化、吃的哲理是中國文化的重要組成部分,文人與美食的關(guān)系更是源遠流長。
B.在建國后,文學與美食的傳統(tǒng)一度斷裂,美食常被看著意識形態(tài)的對立物。
C.《創(chuàng)業(yè)史》中關(guān)于梁生寶就涼水吃饅頭的描寫,作者的用意是為了表明 “吃僅僅是為了填飽肚子”。
D.作家對日常生活情趣的描寫,對感官享受的描寫,是對人性的肯定,是文學人性化的表現(xiàn)。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列小題。
飲食的文化美學
焦雨虹
飲食從來就不是純粹的生理活動,人類早期的祭祀活動以食物作為犧牲,其儀式性、宗教性、政治性從一開始就構(gòu)筑了飲食與宗教、政治的隱喻關(guān)系。飲食美學是文學、文化、政治、經(jīng)濟、禮儀、宗教中的重要環(huán)節(jié).,在中國文化中,吃的意義不言而喻。吃是一種文化,一種藝術(shù),甚至是哲理、思想的載體,吃的藝術(shù)、吃的文化、吃的哲理是中國文化的重要組成部分。關(guān)于吃的成語洋洋大觀,豐衣足食、餐風露宿、鐘鳴鼎食、花天酒地、錦衣玉食、酒囊飯袋等不一而足。粗茶淡飯、簞食瓢飲、不為五斗米折腰等飲食的內(nèi)容、方式在中國文化中上升成為人生態(tài)度、風格品質(zhì)的象征。先秦諸予在其政論中也常以飲食為倒,老子就在《道德經(jīng)》中說“治大國若烹小鮮”,用美食烹飪方法來闡明治國安邦之大道?子杈驼f過“食不厭精,燴不厭細”!豆茏印つ撩瘛菲械摹耙率匙銊t知榮辱“’和漢朝酈食其所云的“民以食為天”歷來是飲食與政治關(guān)系最好的說明。
飲食與中國美學的關(guān)系更是意味深長。來源于飲食中味覺的味,在中國古典美學中占據(jù)重要的地位。在美學概念中,與味相關(guān)的不僅數(shù)量眾多而且往往含義大相徑庭,“滋味”“余味”“趣味”“意味…風味…韻味”“淡味”“清味”“雅味”“奇味”,這些概念意味精微卻模糊,若要體察各種美感的差異,必須超越現(xiàn)象親自體驗,才能發(fā)覺現(xiàn)象之后的美和意義!拔丁边@個來源于飲食的語詞簡單而準確地表現(xiàn)了中國美學的前提:以體驗論為哲學基礎(chǔ),完全迥異于以認識論為基礎(chǔ)的西方哲學。文人與美食的關(guān)系更是源遠流長,從古代的蘇東坡、李漁、袁枚到近現(xiàn)代梁實秋、汪曾祺、陸文夫,在中國歷史上留下了佳話無數(shù)。在文人筆下,飲食是鄉(xiāng)土情懷的折射,在日常的市井生活中體味細節(jié)之美、生活之美,這是生活的藝術(shù)和生活的態(tài)度。文學中的美食成為中國文學的重要構(gòu)成,《紅樓夢》的飲食描寫登峰造極,成為各界人士津津樂道的不朽話題。
文學與美食的傳統(tǒng)在建國以后一度斷裂!案锩皇钦埧统燥垺笔悄莻時代關(guān)于吃飯最典型的描述,吃飯、食物常常是意識形態(tài)的對立物,吃飯與革命成為對立面,二者只能選一。物質(zhì)的匱乏以及對物質(zhì)的鄙視使得文學中基本上沒有食物、廚房的正面描寫,吃僅僅是為了填飽肚子!秳(chuàng)業(yè)史》中梁生寶蹲在旅店外面涼水就饅頭的描寫成為那個時代關(guān)于吃的經(jīng)典描寫,《芙蓉鎮(zhèn)》里的胡玉音的綽號“豆腐西施”是個帶有嘲諷意味的稱呼。
汪曾祺和陸文夫的小說重新延續(xù)了文學與美食的傳統(tǒng)。對人性的肯定和文學的人性化讓飲食重新回到了文學,日常生活情趣的描寫肯定了人的欲望,肯定了感官享受的合法性和必要性。
1.下列對文中有關(guān)“‘飲食”的論述,正確的一項是 ( )
A.飲食從一開始就構(gòu)筑了飲食與宗教、政治的隱喻關(guān)系,它并不是一種生理活動。
B.飲食的意義就在于它是哲理、思想的載體,是政治、文化、經(jīng)濟中的重要環(huán)節(jié)。
C.飲食歷來被人們用來闡明治國安邦之大道,如“治大國若烹小鮮”“食不厭精,燴不厭細”等。
D.飲食在中國文化中被賦予了一定的美學意義,眾多的有關(guān)吃的成語可以說明這一點。
2.下列對“飲食與中國美學的關(guān)系更是意味深長”一句的理解和分析,準確的一項是( )
A.在中國古典美學中來源于飲食中味覺的味占據(jù)重要的地位,《紅樓夢》的飲食描寫已到了登峰造極的地步。
B.“滋味”“余味”“趣味”等一些與味相關(guān)的美學概念意味精微卻模糊,需要仔細體驗,才能辨析其中的意義。
C.中國美學的前提是以體驗論為哲學基礎(chǔ),完全迥異于以認識論為基礎(chǔ)的西方哲學。
D.文學中的美食成為中國文學的重要構(gòu)成,在文人筆下,飲食體現(xiàn)了一種細節(jié)之美、生活之美。
3.下列表述,不符合原文意思的一項是 ( )
A.吃的藝術(shù)、吃的文化、吃的哲理是中國文化的重要組成部分,文人與美食的關(guān)系更是源遠流長。
B.在建國后,文學與美食的傳統(tǒng)一度斷裂,美食常被看著意識形態(tài)的對立物。
C.《創(chuàng)業(yè)史》中關(guān)于梁生寶就涼水吃饅頭的描寫,作者的用意是為了表明 “吃僅僅是為了填飽肚子”。
D.作家對日常生活情趣的描寫,對感官享受的描寫,是對人性的肯定,是文學人性化的表現(xiàn)。
科目:高中語文 來源:2012-2013學年湖南省郴州市高三第三次教學質(zhì)量監(jiān)測試卷語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文(論述類、實用類)閱讀。閱讀下面的文字,完成下列各題。(11分。其中,簡答題5分;選擇題6分,每小題3分)
說“回家”
錢鐘書
中國古代思想家,尤其是道家和禪宗,每逢思辯得到結(jié)論,心靈的追求達到目的,就把“回家”作為比喻。作客就是有家不歸或者無家可歸,換句話說,思想還未徹底,還沒有真知灼見。
這個比喻在西洋神秘主義里也是個基本概念。新柏拉圖派大師潑洛克勒斯把探討真理的歷程分為三個階段:家居,外出,回家。黑格爾受新柏拉圖派的影響,所以他說思想歷程是圓形的,首尾回環(huán)。早期浪漫主義者也受新柏拉圖派的影響,我以為諾梵立斯下面一句話就是好例證:“哲學其實是思家病,一種要歸居本宅的沖動”。
中西比喻的相同,并非偶然。道家,禪宗,新柏拉圖派都是唯心的,主張返求諸己,發(fā)明本心。這當然跟走遍天下以后,回向本家,有點相像。不過,把唯心的玄談撇開,這比喻還是正確貼切的,因為它表示出人類思想和推理時一種實在的境界。
回是歷程,家是對象。歷程是回復(fù)以求安息;對象是在一個不陌生的,識舊的,原有的地方從容安息。我想,我們追思而有結(jié)果,解疑而生信仰,那些時的心理狀況常是這樣。
正像一切戰(zhàn)爭都說是為了獲取和平,一切心理活動,目的也在于靜止,恢復(fù)未活動前的穩(wěn)定。碰見疑難,發(fā)生欲望,激動情感,都是心理的震蕩和擾亂。非到這震動平靜下去,我們不會舒服。所以疑難以解決為快,情感以發(fā)泄為快,欲望以到達為快。思想的結(jié)束是不復(fù)思想,問題有解答就不成問題,懷疑克服了而成信仰,或者坐實了而成懷疑主義——那是把懷疑在心里養(yǎng)家了,使它和自己不再搗亂。假如一時得不到結(jié)論,就往往人云亦云,盲從現(xiàn)成的結(jié)論,或者哄騙得自己把這問題忘掉,仿佛根本沒有這回事。總而言之,人心遭遇困難而感覺不安,就用種種方法,消除困難的感覺以便回復(fù)到心安慮得。當然另有新的困難會發(fā)生,不過對于這個已解決的困難,心是一勞永逸了!稑酚洝氛f:“人生而靜,天之性也!蔽覀兂0选爸顾、“靜水”來比心的本體。剝?nèi)ヒ磺猩衩匦畹囊饬x,本心像“止水”這句話跟西洋心理學所謂“意識的流水”,并不相反。“止”可以指上面所說的安定情境。心的基本要求是盡量增加無所用心的可能,獲得暫時的或某方面的安穩(wěn)。精神上和物質(zhì)上的麻醉品——例如酒和宗教——的流行是個間接的證據(jù)。
所謂回復(fù)原來,只指心的情境而說,心的內(nèi)容經(jīng)過這番考索,添了一個新觀念,當然比原來豐富了些。但是我們千辛萬苦的新發(fā)現(xiàn),常常給我們一種似曾相識,舊物重逢的印象。據(jù)研究思維心理者的解釋,這個結(jié)論在被發(fā)現(xiàn)之先,早在我們的潛意識里醞釀盤旋,所以到最后心力圓滿,豁然開朗,好比果子成熟,跟我們不陌生了。這種認新為舊的錯覺,據(jù)我所知,柏拉圖拈出最早;他在對話Meno一篇里把學算學來說明人類的知新其實是憶舊。
照此看來,“回家”這個比喻,不失為貼切。但無論如何貼切,比喻只是比喻。思想家的危險就是給比喻誘惑得忘記了被比喻的原物,把比喻上生發(fā)出來的理論認為適用于被比喻的原物。
許多思想系統(tǒng)實際都建立在比喻上面,例如《中庸》的“中”,潛意識的“潛”等等。假使我們從修詞學的立場研究這些比喻的確切性,也許對思辯有些小幫助。
(原載《觀察》1947年第二卷第一期有刪節(jié))
1.下列選項中不屬于“回家”這個比喻所表示的心理狀況的一項是
A.一時得不到結(jié)論,就往往人云亦云,盲從現(xiàn)成的結(jié)論。
B.哲學其實是思家病,一種要歸居本宅的沖動。
C.人們用酒和宗教來獲得物質(zhì)上和精神上的麻醉。
D.柏拉圖把學算學來說明人類的知新其實是憶舊。
2.根據(jù)原文信息,下列推斷正確的一項是
A.中國古代思想家和西洋神秘主義都用了“回家”這個相同的比喻,中西比喻的相同,并非偶然,因為比喻的含義也一樣。
B.疑難以解決為快,情感以發(fā)泄為快,欲望以到達為快,這是因為只有這樣才能達到心理活動的目的,才能“回家”,回復(fù)到心安慮得的狀態(tài)。
C.道家和禪宗常用“回家”作為比喻,這說明中國古代思想家很早就意識到追思而有結(jié)果,解疑而生信仰時心理上會有一種認新為舊的錯覺。
D.就像“回家”一樣,比喻再貼切,其作用是有限的,但許多思想系統(tǒng)實際都建立在比喻上面,研究這些比喻的確切性有助于理解這些思想。
3.本文認為“回家”這個比喻“表示出人類思想和推理時一種實在的境界”。簡要談?wù)勥@是一種怎樣的境界。(5分)
科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文(論述類、實用類)閱讀。閱讀下面的文字,完成下列各題。(11分。其中,簡答題5分;選擇題6分,每小題3分)
說“回家”
錢鐘書
中國古代思想家,尤其是道家和禪宗,每逢思辯得到結(jié)論,心靈的追求達到目的,就把“回家”作為比喻。作客就是有家不歸或者無家可歸,換句話說,思想還未徹底,還沒有真知灼見。
這個比喻在西洋神秘主義里也是個基本概念。新柏拉圖派大師潑洛克勒斯把探討真理的歷程分為三個階段:家居,外出,回家。黑格爾受新柏拉圖派的影響,所以他說思想歷程是圓形的,首尾回環(huán)。早期浪漫主義者也受新柏拉圖派的影響,我以為諾梵立斯下面一句話就是好例證:“哲學其實是思家病,一種要歸居本宅的沖動”。
中西比喻的相同,并非偶然。道家,禪宗,新柏拉圖派都是唯心的,主張返求諸己,發(fā)明本心。這當然跟走遍天下以后,回向本家,有點相像。不過,把唯心的玄談撇開,這比喻還是正確貼切的,因為它表示出人類思想和推理時一種實在的境界。
回是歷程,家是對象。歷程是回復(fù)以求安息;對象是在一個不陌生的,識舊的,原有的地方從容安息。我想,我們追思而有結(jié)果,解疑而生信仰,那些時的心理狀況常是這樣。
正像一切戰(zhàn)爭都說是為了獲取和平,一切心理活動,目的也在于靜止,恢復(fù)未活動前的穩(wěn)定。碰見疑難,發(fā)生欲望,激動情感,都是心理的震蕩和擾亂。非到這震動平靜下去,我們不會舒服。所以疑難以解決為快,情感以發(fā)泄為快,欲望以到達為快。思想的結(jié)束是不復(fù)思想,問題有解答就不成問題,懷疑克服了而成信仰,或者坐實了而成懷疑主義——那是把懷疑在心里養(yǎng)家了,使它和自己不再搗亂。假如一時得不到結(jié)論,就往往人云亦云,盲從現(xiàn)成的結(jié)論,或者哄騙得自己把這問題忘掉,仿佛根本沒有這回事。總而言之,人心遭遇困難而感覺不安,就用種種方法,消除困難的感覺以便回復(fù)到心安慮得。當然另有新的困難會發(fā)生,不過對于這個已解決的困難,心是一勞永逸了!稑酚洝氛f:“人生而靜,天之性也。”我們常把“止水”、“靜水”來比心的本體。剝?nèi)ヒ磺猩衩匦畹囊饬x,本心像“止水”這句話跟西洋心理學所謂“意識的流水”,并不相反!爸埂笨梢灾干厦嫠f的安定情境。心的基本要求是盡量增加無所用心的可能,獲得暫時的或某方面的安穩(wěn)。精神上和物質(zhì)上的麻醉品——例如酒和宗教——的流行是個間接的證據(jù)。
所謂回復(fù)原來,只指心的情境而說,心的內(nèi)容經(jīng)過這番考索,添了一個新觀念,當然比原來豐富了些。但是我們千辛萬苦的新發(fā)現(xiàn),常常給我們一種似曾相識,舊物重逢的印象。據(jù)研究思維心理者的解釋,這個結(jié)論在被發(fā)現(xiàn)之先,早在我們的潛意識里醞釀盤旋,所以到最后心力圓滿,豁然開朗,好比果子成熟,跟我們不陌生了。這種認新為舊的錯覺,據(jù)我所知,柏拉圖拈出最早;他在對話Meno一篇里把學算學來說明人類的知新其實是憶舊。
照此看來,“回家”這個比喻,不失為貼切。但無論如何貼切,比喻只是比喻。思想家的危險就是給比喻誘惑得忘記了被比喻的原物,把比喻上生發(fā)出來的理論認為適用于被比喻的原物。
許多思想系統(tǒng)實際都建立在比喻上面,例如《中庸》的“中”,潛意識的“潛”等等。假使我們從修詞學的立場研究這些比喻的確切性,也許對思辯有些小幫助。
(原載《觀察》1947年第二卷第一期有刪節(jié))
【小題1】下列選項中不屬于“回家”這個比喻所表示的心理狀況的一項是
A.一時得不到結(jié)論,就往往人云亦云,盲從現(xiàn)成的結(jié)論。 |
B.哲學其實是思家病,一種要歸居本宅的沖動。 |
C.人們用酒和宗教來獲得物質(zhì)上和精神上的麻醉。 |
D.柏拉圖把學算學來說明人類的知新其實是憶舊。 |
A.中國古代思想家和西洋神秘主義都用了“回家”這個相同的比喻,中西比喻的相同,并非偶然,因為比喻的含義也一樣。 |
B.疑難以解決為快,情感以發(fā)泄為快,欲望以到達為快,這是因為只有這樣才能達到心理活動的目的,才能“回家”,回復(fù)到心安慮得的狀態(tài)。 |
C.道家和禪宗常用“回家”作為比喻,這說明中國古代思想家很早就意識到追思而有結(jié)果,解疑而生信仰時心理上會有一種認新為舊的錯覺。 |
D.就像“回家”一樣,比喻再貼切,其作用是有限的,但許多思想系統(tǒng)實際都建立在比喻上面,研究這些比喻的確切性有助于理解這些思想。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.一時得不到結(jié)論,就往往人云亦云,盲從現(xiàn)成的結(jié)論。 |
B.哲學其實是思家病,一種要歸居本宅的沖動。 |
C.人們用酒和宗教來獲得物質(zhì)上和精神上的麻醉。 |
D.柏拉圖把學算學來說明人類的知新其實是憶舊。 |
A.中國古代思想家和西洋神秘主義都用了“回家”這個相同的比喻,中西比喻的相同,并非偶然,因為比喻的含義也一樣。 |
B.疑難以解決為快,情感以發(fā)泄為快,欲望以到達為快,這是因為只有這樣才能達到心理活動的目的,才能“回家”,回復(fù)到心安慮得的狀態(tài)。 |
C.道家和禪宗常用“回家”作為比喻,這說明中國古代思想家很早就意識到追思而有結(jié)果,解疑而生信仰時心理上會有一種認新為舊的錯覺。 |
D.就像“回家”一樣,比喻再貼切,其作用是有限的,但許多思想系統(tǒng)實際都建立在比喻上面,研究這些比喻的確切性有助于理解這些思想。 |
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面各段文字,完成文后題目。
戈壁有我
郭保林
①大草原的尾聲便是戈壁灘。
②戈壁灘是死亡的草原。
③這是純種的戈壁,沒有一點雜質(zhì),曠達的藍天,縹緲的白云,一目荒曠的沉寂,一目宏闊的悲壯,粗莽零亂的線條,浮躁憂郁的色彩,構(gòu)成浩瀚、壯美、沉郁、蒼涼和富有野性的大寫意,一種懾人心魄的大寫意。成片成片灰褐色的礫石,面孔嚴肅,嚴肅得令人驚惶,令人悚然。這是大戈壁面靨上的痔瘤,還是層層疊疊的老年斑?
④沉重的時間壓滿大戈壁。戈壁灘太蒼老了,蒼老得難以尋覓一縷青絲,難以擷到一縷年輕的記憶,仿佛歷史就蹲在這里不再走了,昨天,今天,還有明天都凝固在一起。
⑤據(jù)說,我們的車行路線是古絲綢之路。在人類歷史上,影響最深、持續(xù)時間最長的四大文化體系——中國文化體系、印度文化體系、伊斯蘭文化體系、希臘羅馬西歐文化體系——的交匯點,就是這條古絲綢之路。它是歷史的通道和羅盤,它導(dǎo)引過心靈史、文明史以至于生物史,至今,敦煌寶窟的畫壁上還生活著兩千年前用駱駝販運絲綢、茶葉和陶瓷的商人。想當年,這路上駱駝成列,駝鈴叮咚,牛馬喧闐,驛站如珠,該是一片多么繁華的景象。《窠z綢之路荒蕪了,湮滅了,羅盤生銹了。
⑥我放飛思緒的小鳥,穿越時間的屏障——我看見飛將軍李廣,漢家大將軍霍去病的嘯嘯戰(zhàn)馬,獵獵大旗,迎風踏踏而去;我看見漢武帝的使臣張騫,大唐一代佛宗玄奘的駝隊,昂首行進在戈壁荒漠,風沙浩浩,星路遙遙。一曲折楊柳的哀吟,三兩聲陽關(guān)三疊的古韻,使這寂寞的氛圍更添一抹凄涼,幾縷悲愴……生命的漩渦,人類的夢幻,而今都化為一種歷史的難堪,和風沙卷逝而去又卷來的喟嘆。
⑦這里原是一個古戰(zhàn)場,戰(zhàn)爭的悲劇曾轟轟烈烈地演出一幕又一幕。目睹這漫漫戈壁,誰說這里是不毛之地?戈壁灘曾長出二十四史一頁頁輝煌,曾長出唐詩宋詞的悲壯,曾長出陽關(guān)三疊的凄愴,也長出過“勸君更進一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的黯然神傷……
⑧一切都被風沙埋沒了,被時間的巨浪吞噬了。
⑨人類是難以征服宇宙的。人類只是在宇宙的縫隙中默討著生活的偶然幸存。在宇宙面前,人類是孤獨①的。幾千年來,人類在這里播種的文明和文化、繁榮和繁華、恩愛和仇恨、美麗和丑惡、善良和罪孽……都化為了烏有。只留下這類似月球地貌的灰褐色宣言,只留下太陽孤獨②的鳴唱,只留下漠風唱給死亡的挽歌!
⑩我在戈壁灘上漫步。太陽已西斜,熱浪開始退潮。
⑾四維空間只剩下一維。不,還有我!有我在,大戈壁便增加成了二維。我和宇宙之神肩并肩地站在遙遠的地平線上,四周彌漫著“古從軍”樂曲的那種迂回悲壯。此時此刻,只有我和宇宙之神在談心、聊天。宇宙之神伏在我的肩頭,悄聲說:“大戈壁最美的風景是晚霞,不信,你等著瞧——”
⑿宇宙之神并未說假話。當大戈壁的黃昏降臨之時,的確是一幀美麗悲愴的大風景。且看,遠處那一道道起伏跌宕的沙梁,那是夕陽點燃的一條條火龍,火龍在晚風中飛躍騰動,給戈壁灘增添無限的生機和壯觀。而遍地的礫石,紅光灼灼,熱烈動人。那駱駝刺和紅柳也開出星星點點的紅花,結(jié)滿星星點點的紅果,更添一抹斑駁富麗的景觀,給人以莊嚴、神秘的感覺。
⒀夕陽沉去了。我站在暮色中,只覺得自己也化為一朵花,向大戈壁傾吐著愛戀之曲;化為一棵草,一棵樹,向宇宙頌揚著生命之歌!
(選自《中華百年游記精華》,原文有刪節(jié))
1.第9段說“人類是孤獨①的”,又說“只留下太陽孤獨②的鳴唱”,結(jié)合文意分別解釋這兩個“孤獨”的含義。
答:①孤獨:
②孤獨:
2.聯(lián)系上下文,理解文中劃線句子的含義。
(1)沉重的時間壓滿大戈壁(3分)
(2)它是歷史的通道和羅盤
3.文章第⑦段用了四個含“長出”的句子,運用了哪些修辭手法?這四個句子表達了作者怎樣的思想感情。
4.下列對文章的分析概括正確的兩項是
A.古絲綢之路不僅是一條導(dǎo)引心靈文明之路,還是一條促使生物史向前發(fā)展之路。
B.當年那樣繁華的古絲綢之路文明,那樣壯麗的漢唐盛世,在歷史與時間這不可抗拒的力量面前,也會變得如此渺小和無奈。
C.面對著古絲綢之路那荒涼的大漠,塌陷的烽火臺和廢棄的關(guān)隘,作者發(fā)思古之幽情,抒發(fā)了關(guān)于歷史興亡、世事變遷的感嘆。
D.作者既為當年戈壁曾經(jīng)有過的生命喧囂和歷史輝煌而激動,也為那里而今的荒涼、敗落和沉寂而感慨。
E.作者以宏闊的視野,豐富的想象,充沛的感情,藝術(shù)地再現(xiàn)了大西北大漠戈
壁壯美的自然風光,以及大西北多姿多彩的生活,表現(xiàn)了生活的熱烈和壯偉,有著一種陽剛之美。 答:[ ][ ]
科目:高中語文 來源:江西省南昌市2011屆高三第一次模擬考試語文試題 題型:048
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