下列各句中省略的內(nèi)容補充錯誤的一項是

A.(吹簫人)舞幽壑之潛蛟
B.(吾)正襟危坐而問客曰
C.(曲調)何為其然也
D.(吾與客)相與枕藉乎舟中
相關習題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各句中省略的內(nèi)容補充錯誤的一項是

[     ]

A.(吹簫人)舞幽壑之潛蛟
B.(吾)正襟危坐而問客曰
C.(曲調)何為其然也
D.(吾與客)相與枕藉乎舟中

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科目:高中語文 來源:設計必修四語文粵教版 粵教版 題型:048

閱讀下面古文,完成下題。

蚊對

(明)方孝孺

  天臺生困暑,夜臥絺帷中,童子持翣①飏于前,適甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生驚寤,以為風雨且至。抱膝而坐,俄而耳旁聞有飛鳴聲,如歌如訴,如怨如慕,拂肱刺肉,撲股噆面。毛發(fā)盡豎,肌肉欲顫;兩手交拍,掌濕如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所為。蹴童子,呼曰:“吾為物所苦,亟起索燭照。”燭至,絺帷盡張。蚊數(shù)千,皆集帷旁,見燭亂散,如蟻如蠅,利嘴飫腹,充赤圓紅。生罵童子曰:“此非噆吾血者耶?爾不謹,褰帷放之入。且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其煙勃郁,左麾右旋,繞床數(shù)匝,逐蚊出門,復于生曰:“可以寢矣,蚊已去矣!

  生乃拂席將寢,呼天而嘆曰:“天胡產(chǎn)此微物而毒人乎?”

  童子聞之,啞而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆載之間,二氣絪缊,賦形受,人物是分。大之為犀象,怪之為蛟龍,暴之為虎豹,馴之為麋鹿與庸狨,羽毛而為禽為獸,裸身而為人為蟲,莫不皆有所養(yǎng)。雖巨細修短之不同,然寓形于其中則一也。自我而觀之,則人貴而物賤,自天地而觀之,果孰貴而孰賤耶?今人乃自貴其貴,號為長雄。水陸之物,有生之類,莫不高羅而卑網(wǎng),山貢而海供,蛙黽莫逃其命,鴻雁莫匿其蹤,食乎物者,可謂泰矣,而物獨不可食人耶?茲夕,蚊一舉喙,即號天而訴之;使物為人所食者,亦皆呼號告于天,則天之罰人,又當何如耶?且物之食于人,人之食于物,異類也,猶可言也。而蚊且猶畏謹恐懼,白晝不敢露其形,瞰人之不見,乘人之困怠,而后有求焉。今有同類者,啜粟而飲湯,同也;妻而育子,同也;衣冠儀貌,無不同者。白晝儼然,乘其同類之間而之,吮其膏而盬其腦,使其餓踣于草野,流離于道路,呼天之聲相接也,而且無恤之者。今子一為蚊所噆,而寢輒不安;聞同類之相噆而若無聞,豈君子先人后身之道耶?

  天臺生于是投枕于地,叩心太息,披衣出戶,坐以終夕。

(本文有刪節(jié))

  注:①翣(sh4):扇子。

(1)

對下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

賦形受       質:資質。

B.

今人乃自貴其    貴:以……為貴。

C.

妻而育子,同也   畜:養(yǎng)。

D.

乘其同類之間而之  陵:欺凌。

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

生驚寤,以為風雨且至  鄰之厚,君之薄

B.

爾不謹,褰帷放之入   寧赴常流葬乎江魚腹中耳

C.

食乎物者,可謂泰矣   孰能譏之乎

D.

而物獨不可食人耶    臣誠恐見欺王而負趙

(3)

下列各句括號中補出的省略成分,不正確的一項是

[  ]

A.

天臺生困暑,夜臥(于)絺帷中

B.

童子拔蒿束之,置火于(其)端

C.

其煙勃郁,(煙)左麾右旋,繞床數(shù)匝

D.

蚊一舉喙,(人)即號天而訴之

(4)

下列對原文有關內(nèi)容的賞析,不正確的一項是

[  ]

A.

“對”,奏對、對策,原本用于臣子向君主陳述見解,提出建議。本文借用“對”的形式,以小喻大,借物諷人,言在此而意在彼,耐人尋味。

B.

本文由生活小事入筆,從聞蚊、拍蚊寫到照蚊、驅蚊,然后引發(fā)議論,逐步推進,最后以天臺生“叩心太息”“坐以終夕”作結,照應開篇。

C.

本文描寫細致生動,頗富情趣;議論鞭辟入里,啟人深思;句式長短交錯,整散結合,加之韻腳的巧妙運用,讀來淋漓酣暢,令人擊節(jié)贊嘆。

D.

本文借童子與天臺生的對話,既揭露了同類相殘的黑暗的社會現(xiàn)實,又批判了忽視異類生存權利的錯誤認識,闡發(fā)了萬物平等、物我為一的主題。

(5)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)吾為物所苦,亟起索燭照。

_______________________________

(2)且彼異類也,防之茍至,烏能為人害?

_______________________________

(3)聞同類之相噆而若無聞,豈君子先人后身之道耶?

_______________________________

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科目:高中語文 來源:2011年吉林省高一上學期期末考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文段,完成下列各題。每小題2分,共8分。
吳士好夸言。自高其能,謂舉世莫及。尤善談兵,談必推孫吳。遇元季亂,張士誠稱王姑蘇,與國朝爭雄,兵未決。士謁士誠曰:“吾觀今天下,形勢莫便于姑蘇,粟帛莫富于姑蘇,甲兵莫利于姑蘇。然而不霸者,將劣也。今大王之將,皆任賤丈夫,戰(zhàn)而不知兵,此鼠斗耳。王果能將吾,中原可得,于勝小敵何有!”士誠以為然,俾為將,聽自募兵,戒司粟吏勿與較贏縮。士嘗游錢塘,與無賴懦人交,遂募兵于錢塘。無賴土皆起從之,得官者數(shù)十人,月靡粟萬計;日相與講擊刺坐作之法,暇則斬牲具酒,燕飲其所募士,未嘗能將兵也。李曹公破錢塘,士及麾下遁去,不敢少格。搜得,縛至轅門誅之。垂死猶曰:“吾善孫吳法。”
方孝儒《遜志齋集·吳士》  
1.下列四句中加點字的解釋,錯誤的一項是

A.談必推孫吳推:推崇

B.王果能將吾,中原可得將:做將領

C.月靡粟萬計靡:浪費

D.士及麾下遁去遁:逃跑

2.分別比較下列兩組語句中加點字的意思,判斷正確的一項是
尤善談兵                然而不霸者,將劣也
戰(zhàn)而不知兵             士誠以為然,俾為將

A.兩個“兵”字相同,兩個“然”字不同

B.兩個“兵”字相同,兩個“然”字也相同

C.兩個“兵”字不同,兩個“然”字相同

D.兩個“兵”字不同,兩個“然”字也不同

3.對下列句子的結構,補充或解釋有誤的一項是

A.粟帛莫富于姑蘇 (陳述句)

B.張土誠稱王姑蘇 (省略句,“姑蘇”前省略了介詞“于”;又是倒裝句,狀語后置)

C.于勝小敵何有(倒裝句,疑問代詞做賓語前置)

D.戒司粟吏勿與較贏縮  (省略句,“與”之后省略了介詞的賓語“之”。)

4.下列對文意的敘述,不正確的一項是

A.吳士迎合張士誠欲奪天下的心理,請命統(tǒng)兵收復中原,實際上他只會揮霍享樂,雖臨陣脫逃也沒免掉一死。

B.吳士善談用兵之法,愿輔佐張士誠稱霸天下,但他缺乏組織才能,最后身敗名裂。

C.吳士自恃才高,縱論天下形勢,深得張士誠重用,但他只會紙上談兵,不懂得強兵用兵,一戰(zhàn)即潰,自己也被俘被殺。

D.吳士只會自夸,利欲熏心,騙得張士誠信任,但他既不善用人又不善用兵,一上戰(zhàn)場就逃跑,“與國朝爭雄”的計劃成了泡影。

5.根據(jù)原文內(nèi)容,試翻譯下列句子(8分)
①原句:自高其能。2分)
                                             
②原句:形勢莫便于姑蘇  (3分)
                                    
③燕飲其所募士,未嘗能將兵也。(3分)

 

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科目:高中語文 來源:黑龍江省大慶實驗中學09-10學年高一上學期期末考試 題型:文言文閱讀

 

閱讀下面文言文,完成以下3題。

   劉仁軌,字正則,汴州尉氏人。少貧賤,好學。值亂,不能安業(yè),每動止,畫地書空,寓所習,卒以通博聞。武德初,河南道安撫大使任瑰上疏有所論奏,仁軌見其稿,為竄定數(shù)言。瑰驚異,補息州參軍。轉陳倉尉。部人折沖都尉魯寧者,豪縱犯法,縣莫敢屈。仁軌約不再犯,而寧暴橫自如,仁軌搒殺之。州以聞,太宗曰:“尉而殺吾折沖,可乎?”召詰讓。仁軌對曰:“寧辱臣,臣故殺之。”帝以為剛正,更擢咸陽丞。

    貞觀十四年,校獵同州。時秋斂未訖,仁軌諫曰:“今茲澍澤①沾足,百谷熾茂,收才十二。常日贅調,已有所妨。又供獵事,繕橋治道,役雖簡省,猶不損數(shù)萬。少延一旬,使場圃畢勞,陛下六飛②徐驅,公私交泰!杯t書褒納。拜新安令。累遷給事中。為李義府所惡,出為青州刺史。顯慶五年,伐遼,義府欲斥以罪,使督漕,而船果覆沒。坐免官,白衣隨軍。

    百濟③再被亂,僵尸如莽,仁軌始命瘞④埋吊祭焉。葺復戶版,署官吏,開道路,營聚落,復防堰,賑貧貸乏,勸課耕種,為立官社,民皆安其所。遂營屯田,以經(jīng)略高麗。仁愿至京師,帝勞曰:“若本武將,軍中奏請,皆有文理,何道而然?”對曰:“仁軌之辭,非臣所能!钡蹏@賞之,超進仁軌六階,真拜帶方州刺史,賜第一區(qū),厚賚妻子,璽書褒勉。

    時劉仁愿為卑列道總管,詔率兵度海,使代舊屯,與仁軌俱還。仁軌曰:“上巡狩方岳,又經(jīng)略高麗。方農(nóng)時,而吏與兵悉被代,新至者未習,萬一蠻夷生變,誰與捍之?不如留舊兵畢獲,等級遣還。仁軌當留,未可去!比试覆豢,曰:“吾但知準詔耳。”仁軌曰:“不然。茍利國家,知無不為,臣之節(jié)也!币蜿惐阋,愿留屯。詔可。

    武后臨朝,復拜左仆射,改文昌左相、同鳳閣鸞臺三品。卒年八十五。詔百官赴哭,冊贈開府儀同三司、并州大都督,陪葬乾陵。賜其家實封三百戶。

            (選自《新唐書》。有刪節(jié))

[注]①澍澤:雨水。②六飛:輿輪。③百濟:國名。位朝鮮半島西南部。其時被唐軍攻占,為攻打高麗掃清障礙。④瘞(yì):尸體或隨葬物。

1.對下列句子中加點字詞語的解釋,錯誤的一項是                      (    )

A.為定數(shù)言             竄:刪改,修改

B.百濟再亂             被:遭受

C.勸耕種               課:賦稅

D.因陳便宜,愿留屯       便宜:好處

2.下列各組句子中,加點字的意義和用法相同的一組是                  (    )

A.寧暴橫自如         以其求思之深無不在也

B.州聞               焉用亡鄭陪鄰?

C.李義府所惡         乃令秦武陽

D.吾知準詔耳         卿暫還家,吾今且報府

3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是                  (    )

A.太宗去同州校獵。劉仁軌勸諫太宗延遲校獵,讓百姓完成秋收,不再承擔校獵之差役,可見劉仁軌體恤百姓。

B.百濟戰(zhàn)亂后,民生涂炭。劉仁軌采取埋祭死者、登記戶口、任命官長、開筑道路、營聚村落、修復堤堰等一系列措施,使百姓安心安居。

C.太宗召還劉仁愿與劉仁軌。劉仁軌認為官吏兵將都被替換,新來者不熟悉情況,萬一當?shù)赜凶儯茈y抵御,就自請留守。足見其既有遠見又顧大局。

D.劉仁軌逝世,武后讓百官前去吊唁,并追封官職,陪葬皇陵,厚賜其家。這是對劉仁軌功績的充分肯定。

          

                       

4.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

    (1)  瑰驚異,補息州參軍。

    譯文:                                                                   

   (2)今茲澍澤沾足,百谷熾茂,收才十二。

    譯文:                                                                 

   (3)坐免官,白衣隨軍。

    譯文:                                                                 

 

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科目:高中語文 來源:2011年吉林省長春外國語學校高一上學期期末考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文段,完成下列各題。每小題2分,共8分。
吳士好夸言。自高其能,謂舉世莫及。尤善談兵,談必推孫吳。遇元季亂,張士誠稱王姑蘇,與國朝爭雄,兵未決。士謁士誠曰:“吾觀今天下,形勢莫便于姑蘇,粟帛莫富于姑蘇,甲兵莫利于姑蘇。然而不霸者,將劣也。今大王之將,皆任賤丈夫,戰(zhàn)而不知兵,此鼠斗耳。王果能將吾,中原可得,于勝小敵何有!”士誠以為然,俾為將,聽自募兵,戒司粟吏勿與較贏縮。士嘗游錢塘,與無賴懦人交,遂募兵于錢塘。無賴土皆起從之,得官者數(shù)十人,月靡粟萬計;日相與講擊刺坐作之法,暇則斬牲具酒,燕飲其所募士,未嘗能將兵也。李曹公破錢塘,士及麾下遁去,不敢少格。搜得,縛至轅門誅之。垂死猶曰:“吾善孫吳法!
方孝儒《遜志齋集·吳士》  
【小題1】下列四句中加點字的解釋,錯誤的一項是

A.談必推孫吳推:推崇
B.王果能將吾,中原可得將:做將領
C.月靡粟萬計靡:浪費
D.士及麾下遁去遁:逃跑
【小題2】分別比較下列兩組語句中加點字的意思,判斷正確的一項是
尤善談兵                然而不霸者,將劣也
戰(zhàn)而不知兵             士誠以為然,俾為將
A.兩個“兵”字相同,兩個“然”字不同
B.兩個“兵”字相同,兩個“然”字也相同
C.兩個“兵”字不同,兩個“然”字相同
D.兩個“兵”字不同,兩個“然”字也不同
【小題3】對下列句子的結構,補充或解釋有誤的一項是
A.粟帛莫富于姑蘇 (陳述句)
B.張土誠稱王姑蘇 (省略句,“姑蘇”前省略了介詞“于”;又是倒裝句,狀語后置)
C.于勝小敵何有(倒裝句,疑問代詞做賓語前置)
D.戒司粟吏勿與較贏縮  (省略句,“與”之后省略了介詞的賓語“之”。)
【小題4】下列對文意的敘述,不正確的一項是
A.吳士迎合張士誠欲奪天下的心理,請命統(tǒng)兵收復中原,實際上他只會揮霍享樂,雖臨陣脫逃也沒免掉一死。
B.吳士善談用兵之法,愿輔佐張士誠稱霸天下,但他缺乏組織才能,最后身敗名裂。
C.吳士自恃才高,縱論天下形勢,深得張士誠重用,但他只會紙上談兵,不懂得強兵用兵,一戰(zhàn)即潰,自己也被俘被殺。
D.吳士只會自夸,利欲熏心,騙得張士誠信任,但他既不善用人又不善用兵,一上戰(zhàn)場就逃跑,“與國朝爭雄”的計劃成了泡影。
【小題5】根據(jù)原文內(nèi)容,試翻譯下列句子(8分)
①原句:自高其能 (2分)
                                             
②原句:形勢莫便于姑蘇 。3分)
                                    
③燕飲其所募士,未嘗能將兵也。(3分)

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科目:高中語文 來源:廣東省惠陽高級中學2010-2011學年高二第一次段考語文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  封德彝,名倫,渤?と恕3,蕭薦封德彝于上皇(唐高祖),上皇以為中書令。及(唐太宗)即位,為左仆射,德彝為右仆射。議事已定,德彝數(shù)反于上前,由是有隙。時房玄齡、杜如晦新用事,皆疏蕭而親德彝,不能平,遂上封事論之,辭指寥落,由是忤旨。會與陳叔達忿爭于上前,庚辰,叔達皆坐不敬,免官。

  上皇欲強宗室以鎮(zhèn)天下,故皇再從、三從弟及兄弟之子,雖童孺皆為王,王者數(shù)十人。上從容問群臣:“遍封宗子,于天下利乎?”封德彝對曰:“前世唯皇子及兄弟乃為王,自余非有大功,無為王者。上皇敦睦九族,大封宗室,自兩漢以來未有如今之多者。爵命既崇,多給力役,恐非示天下以至公也!”上曰:“然。朕為天子,所以養(yǎng)百姓也,豈可勞百姓以養(yǎng)己之宗族乎!”十一月,庚寅,降宗室郡王皆為縣公,惟有功者數(shù)人不降。

  上令封德彝舉賢,久無所舉。上詰之,對曰:“非不盡心,但于今未有奇才耳!”上曰君子用人如器各取所長古之致治者豈借才于異代乎正患己不能知安可誣一世之人德彝慚而退。

  御史大夫杜淹奏“諸司文案恐有稽失,請令御史就司檢校。”上以問封德彝,對曰:“設官分職,各有所司。果有愆違,御史自應糾舉;若遍歷諸司,搜括疵,太為煩碎!毖湍弧I蠁栄停骸昂喂什粡驼搱(zhí)?”對曰:“天下之務,當盡至公,善則從之,德彝所言,真得大體,臣誠心服,不敢遂。”上悅曰:“公等各能如是,朕復何憂!”

  貞觀元年六月,辛巳,右仆射密明公封德彝薨。

(選自《資治通鑒·唐紀八》,有刪改)

(1)

對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

德彝數(shù)反于上前,由是有 隔閡

B.

叔達皆不敬,免官    因……被定罪

C.

果有違,御史自應糾舉  差錯、差失

D.

臣誠心服,不敢遂。   錯誤

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都相同的一組是

[  ]

A.

皆疏蕭親德彝

驪山北構西折,直走咸陽

B.

上皇欲強宗室鎮(zhèn)天下

垣墻周庭,當南日

C.

遍封宗子,天下利乎

蘇子與客泛舟,游赤壁之下

D.

天下務,當盡至公

相與枕藉乎舟中,不知東方既白

(3)

下列對省略句成分的補充,不正確的一項是

[  ]

A.

上皇以(封德彝)為中書令

B.

會(蕭)與陳叔達忿爭于上前

C.

(我)遍封宗子,于天下利乎

D.

(諸司)果有愆違,御史自應糾舉

(4)

下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

房玄齡、杜如晦等人由于不滿蕭的獨斷專橫,極力拉攏巴結封德彝,最終使蕭得罪了皇上而被免官。

B.

上皇為了達到強大宗室、威震天下的目的,大肆冊封他的宗室,無論他們有功還是無功、年長還是年少。

C.

封德彝認為當時沒有值得推舉的奇才,所以很長時間沒有向太宗推薦人才,結果受到了太宗的批評而慚愧不已。

D.

御史大夫杜淹之所以不和封德彝爭辯該不該派“御史就司檢!钡氖虑椋且驗樗J為封德彝深得大體,令自己心悅誠服。

(5)

斷句和翻譯

(1)用“/”給文言文閱讀材料中的語段斷句。

上曰君子用人如器各取所長古之致治者豈借才于異代乎正患己不能知安可誣一世之人德彝慚而退。

(2)翻譯下面的句子。

①爵命既崇,多給力役,恐非示天下以至公也!

②公等各能如是,朕復何憂!

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文言文段,完成下列各題。每小題2分,共8分。
吳士好夸言。自高其能,謂舉世莫及。尤善談兵,談必推孫吳。遇元季亂,張士誠稱王姑蘇,與國朝爭雄,兵未決。士謁士誠曰:“吾觀今天下,形勢莫便于姑蘇,粟帛莫富于姑蘇,甲兵莫利于姑蘇。然而不霸者,將劣也。今大王之將,皆任賤丈夫,戰(zhàn)而不知兵,此鼠斗耳。王果能將吾,中原可得,于勝小敵何有!”士誠以為然,俾為將,聽自募兵,戒司粟吏勿與較贏縮。士嘗游錢塘,與無賴懦人交,遂募兵于錢塘。無賴土皆起從之,得官者數(shù)十人,月靡粟萬計;日相與講擊刺坐作之法,暇則斬牲具酒,燕飲其所募士,未嘗能將兵也。李曹公破錢塘,士及麾下遁去,不敢少格。搜得,縛至轅門誅之。垂死猶曰:“吾善孫吳法!
方孝儒《遜志齋集·吳士》  
小題1:下列四句中加點字的解釋,錯誤的一項是
A.談必推孫吳推:推崇
B.王果能將吾,中原可得將:做將領
C.月靡粟萬計靡:浪費
D.士及麾下遁去遁:逃跑
小題2:分別比較下列兩組語句中加點字的意思,判斷正確的一項是
尤善談兵                然而不霸者,將劣也
戰(zhàn)而不知兵             士誠以為然,俾為將
A.兩個“兵”字相同,兩個“然”字不同
B.兩個“兵”字相同,兩個“然”字也相同
C.兩個“兵”字不同,兩個“然”字相同
D.兩個“兵”字不同,兩個“然”字也不同
小題3:對下列句子的結構,補充或解釋有誤的一項是
A.粟帛莫富于姑蘇 (陳述句)
B.張土誠稱王姑蘇 (省略句,“姑蘇”前省略了介詞“于”;又是倒裝句,狀語后置)
C.于勝小敵何有(倒裝句,疑問代詞做賓語前置)
D.戒司粟吏勿與較贏縮 。ㄊ÷跃洌芭c”之后省略了介詞的賓語“之”。)
小題4:下列對文意的敘述,不正確的一項是
A.吳士迎合張士誠欲奪天下的心理,請命統(tǒng)兵收復中原,實際上他只會揮霍享樂,雖臨陣脫逃也沒免掉一死。
B.吳士善談用兵之法,愿輔佐張士誠稱霸天下,但他缺乏組織才能,最后身敗名裂。
C.吳士自恃才高,縱論天下形勢,深得張士誠重用,但他只會紙上談兵,不懂得強兵用兵,一戰(zhàn)即潰,自己也被俘被殺。
D.吳士只會自夸,利欲熏心,騙得張士誠信任,但他既不善用人又不善用兵,一上戰(zhàn)場就逃跑,“與國朝爭雄”的計劃成了泡影。
小題5:根據(jù)原文內(nèi)容,試翻譯下列句子(8分)
①原句:自高其能。2分)
                                             
②原句:形勢莫便于姑蘇  (3分)
                                    
③燕飲其所募士,未嘗能將兵也。(3分)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下列各題
竇太后,趙之清河觀津人也。呂太后時,竇姬以良家子入宮侍太后。太后出宮人以之賜諸王,各五人,竇姬與在行中。竇姬家在清河,欲如趙近家,請其主遣宦者吏:“必置我籍趙之伍中!被抡咄,誤置其籍代伍中。
籍奏,詔可,當行。竇姬出涕,怨其宦者,不欲往,相強,乃肯行。至代,代王獨幸竇姬,生女嫖,后生兩男。而代王王后生四男。先代王未入立為帝而王后卒。及代王立為帝,而王后所生四男更病死。孝文帝立數(shù)月,公卿請立太子,而竇姬長男最長,立為太子。立竇姬為皇后,女嫖為長公主。其明年,立少子武為代王,已而又徙梁,是為梁孝王。
竇皇后親蚤卒,葬觀津。于是薄太后乃詔有司,追尊竇后父為安成侯,母曰安成夫人。令清河置園邑二百家,長丞奉守,比靈文園法。
竇皇后兄竇長君,弟曰竇廣國,字少君。少君年四五歲時,家貧,為人所略賣,其家不知其處。傳十余家,至宜陽,為其主入山作炭,暮臥岸下百余人,岸崩,盡壓殺臥者,少君獨得脫,不死。自卜數(shù)日當為侯,從其家之長安。聞竇皇后新立,家在觀津,姓竇氏。廣國去時雖小,識其縣名及姓,又常與其姊采桑而墮,以為符信,上書自陳。竇皇后言之于文帝,召見,問之,具言其故,果是。又復問何以為驗?對曰姊去我西時與我決于傳舍中丐沐沐我請食飯我乃去于是竇后持之而泣泣涕交橫下侍御左右皆伏地泣助皇后悲哀。乃厚賜田宅金錢,封公昆弟,家于長安。
竇太后好黃帝與老子言,帝及太子諸竇不得不讀黃帝與老子,尊其術。竇太后后孝景帝六歲(建元六年)崩,合葬霸陵。
(選自漢·司馬遷《史記·外戚世家》第十九,有刪改)
小題1:對下列句子中加點詞的解釋,正確的一項是      (3分)
A.欲如趙近家 如:到……去
B.比靈文園法 比:比較
C.為人所略賣 略:用策略
D.識其縣名及姓    識:懂得
小題2:下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是      (3分)
A.竇姬以良家子入宮侍太太后出宮人以之賜諸王
B.家貧,為人所略賣    至宜陽,為其主入山作炭
C.其家不知其處      從其家之長安
D.竇皇后言之于文帝    封公昆弟,家于長安
小題3:對下列省略句補充不正確的一項是      (3分)
A.已而(劉武)又徙梁,是為梁孝王
B.又復問(少君)何以為驗
C.合葬(于)霸陵
D.乃厚賜(侍御)田宅金錢
小題4:下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是      (3分)
A.竇姬曾經(jīng)主動向宦官要求,一定要把她的名冊放在去趙國的隊伍里,但宦官把這件事忘了,錯把她的名冊放到去代國的隊伍中了,導致她的人生發(fā)生了巨變。
B.代王成為皇帝之后,王后和所生的四個男孩接連病死,竇姬的長子就被立為太子,竇姬也被立為皇后,第二年,竇姬的小兒子被封為代王。
C.竇皇后的雙親早已去世,葬在觀津,這時薄太后就下詔有關官員,追尊竇皇后父親為安成侯,母親為安成夫人。
D.竇皇后的弟弟竇廣國少時曾多次被轉賣,后來又入山燒炭,晚上一百多人躺在山崖下睡覺,不料山崖崩塌,睡在山崖下邊的人只有少君脫險,其余都被壓死了。
小題5:斷句和翻譯。(10分)
(1)用“/”給下面的文段斷句。(4分)
對曰姊去我西時與我決于傳舍中丐沐沐我請食飯我乃去于是竇后持之而泣泣涕交橫下侍御左右皆伏地泣助皇后悲哀。
(2)翻譯下面的句子。(6分)
①竇姬出涕,怨其宦者,不欲往,相強,乃肯行。
②又常與其姊采桑而墮,以為符信,上書自陳。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文言文段,完成下列各題。每小題2分,共8分。

吳士好夸言。自高其能,謂舉世莫及。尤善談兵,談必推孫吳。遇元季亂,張士誠稱王姑蘇,與國朝爭雄,兵未決。士謁士誠曰:“吾觀今天下,形勢莫便于姑蘇,粟帛莫富于姑蘇,甲兵莫利于姑蘇。然而不霸者,將劣也。今大王之將,皆任賤丈夫,戰(zhàn)而不知兵,此鼠斗耳。王果能將吾,中原可得,于勝小敵何有!”士誠以為然,俾為將,聽自募兵,戒司粟吏勿與較贏縮。士嘗游錢塘,與無賴懦人交,遂募兵于錢塘。無賴土皆起從之,得官者數(shù)十人,月靡粟萬計;日相與講擊刺坐作之法,暇則斬牲具酒,燕飲其所募士,未嘗能將兵也。李曹公破錢塘,士及麾下遁去,不敢少格。搜得,縛至轅門誅之。垂死猶曰:“吾善孫吳法!

                                             方孝儒《遜志齋集·吳士》  

下列四句中加點字的解釋,錯誤的一項是

A.談必推孫吳             推:推崇

B.王果能將吾,中原可得   將:做將領

C.月靡粟萬計             靡:浪費

D.士及麾下遁去           遁:逃跑

分別比較下列兩組語句中加點字的意思,判斷正確的一項是

尤善談兵                 然而不霸者,將劣也

戰(zhàn)而不知兵              士誠以為然,俾為將

A.兩個“兵”字相同,兩個“然”字不同

B.兩個“兵”字相同,兩個“然”字也相同

C.兩個“兵”字不同,兩個“然”字相同

D.兩個“兵”字不同,兩個“然”字也不同

對下列句子的結構,補充或解釋有誤的一項是

A.粟帛莫富于姑蘇 (陳述句)

B.張土誠稱王姑蘇 (省略句,“姑蘇”前省略了介詞“于”;又是倒裝句,狀語后置)

C.于勝小敵何有   (倒裝句,疑問代詞做賓語前置)

D.戒司粟吏勿與較贏縮 。ㄊ÷跃,“與”之后省略了介詞的賓語“之”。)

下列對文意的敘述,不正確的一項是

A.吳士迎合張士誠欲奪天下的心理,請命統(tǒng)兵收復中原,實際上他只會揮霍享樂,雖臨陣脫逃也沒免掉一死。 

B.吳士善談用兵之法,愿輔佐張士誠稱霸天下,但他缺乏組織才能,最后身敗名裂。

C.吳士自恃才高,縱論天下形勢,深得張士誠重用,但他只會紙上談兵,不懂得強兵用兵,一戰(zhàn)即潰,自己也被俘被殺。

D.吳士只會自夸,利欲熏心,騙得張士誠信任,但他既不善用人又不善用兵,一上戰(zhàn)場就逃跑,“與國朝爭雄”的計劃成了泡影。

根據(jù)原文內(nèi)容,試翻譯下列句子

   ①原句:自高其能 

                                                

   ②原句:形勢莫便于姑蘇  

                                       

   ③燕飲其所募士,未嘗能將兵也。

                                         

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文言文段,完成下列各題。每小題2分,共8分。

吳士好夸言。自高其能,謂舉世莫及。尤善談兵,談必推孫吳。遇元季亂,張士誠稱王姑蘇,與國朝爭雄,兵未決。士謁士誠曰:“吾觀今天下,形勢莫便于姑蘇,粟帛莫富于姑蘇,甲兵莫利于姑蘇。然而不霸者,將劣也。今大王之將,皆任賤丈夫,戰(zhàn)而不知兵,此鼠斗耳。王果能將吾,中原可得,于勝小敵何有!”士誠以為然,俾為將,聽自募兵,戒司粟吏勿與較贏縮。士嘗游錢塘,與無賴懦人交,遂募兵于錢塘。無賴土皆起從之,得官者數(shù)十人,月靡粟萬計;日相與講擊刺坐作之法,暇則斬牲具酒,燕飲其所募士,未嘗能將兵也。李曹公破錢塘,士及麾下遁去,不敢少格。搜得,縛至轅門誅之。垂死猶曰:“吾善孫吳法。”

                                             方孝儒《遜志齋集·吳士》  

下列四句中加點字的解釋,錯誤的一項是

A.談必推孫吳             推:推崇

B.王果能將吾,中原可得   將:做將領

C.月靡粟萬計             靡:浪費

D.士及麾下遁去           遁:逃跑

分別比較下列兩組語句中加點字的意思,判斷正確的一項是

尤善談兵                 然而不霸者,將劣也

戰(zhàn)而不知兵              士誠以為然,俾為將

A.兩個“兵”字相同,兩個“然”字不同

B.兩個“兵”字相同,兩個“然”字也相同

C.兩個“兵”字不同,兩個“然”字相同

D.兩個“兵”字不同,兩個“然”字也不同

對下列句子的結構,補充或解釋有誤的一項是

A.粟帛莫富于姑蘇 (陳述句)

B.張土誠稱王姑蘇 (省略句,“姑蘇”前省略了介詞“于”;又是倒裝句,狀語后置)

C.于勝小敵何有   (倒裝句,疑問代詞做賓語前置)

D.戒司粟吏勿與較贏縮 。ㄊ÷跃,“與”之后省略了介詞的賓語“之”。)

下列對文意的敘述,不正確的一項是

A.吳士迎合張士誠欲奪天下的心理,請命統(tǒng)兵收復中原,實際上他只會揮霍享樂,雖臨陣脫逃也沒免掉一死。 

B.吳士善談用兵之法,愿輔佐張士誠稱霸天下,但他缺乏組織才能,最后身敗名裂。

C.吳士自恃才高,縱論天下形勢,深得張士誠重用,但他只會紙上談兵,不懂得強兵用兵,一戰(zhàn)即潰,自己也被俘被殺。

D.吳士只會自夸,利欲熏心,騙得張士誠信任,但他既不善用人又不善用兵,一上戰(zhàn)場就逃跑,“與國朝爭雄”的計劃成了泡影。

根據(jù)原文內(nèi)容,試翻譯下列句子

   ①原句:自高其能 

                                                

   ②原句:形勢莫便于姑蘇  

                                       

   ③燕飲其所募士,未嘗能將兵也。

                                         

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