對下列各句運用的修辭手法，分析正確的一項是
①我將深味這非人間的濃黑的悲涼。
②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
③八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。
④稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)。

1. A.
   ①比喻②反復(fù)對比③反語④比喻
2. B.
   ①比喻②反復(fù)對偶③對比④借代
3. C.
   ①移就②反復(fù)對偶③對比④借代
4. D.
   ①移就②反復(fù)對比③反語④比喻

閱讀下面的文章，完成小題。

遍地蓮花

王臣才

（1）中國的蓮花，有了周敦頤一篇《愛蓮說》、朱自清一篇《荷塘月色》，便是寫到了極致。那蓮花“出污泥而不染”的品格、恬靜怡然的風(fēng)致，每每讀來，都讓人情動于衷，心儀久久。

（2）因為文章，喜歡上了蓮花。這幾年南來北往，印象最深的，還數(shù)石城的蓮花。比之在園林池塘中看到的，那是完全不同的氣象、不同的感覺。

（3）石城號稱中國最關(guān)白蓮之鄉(xiāng)，村村有蓮，戶戶種蓮。從橫貫全縣的琴江沿岸走過，坪壩上，溝汊間，看到的盡是一方方、一層層清香四溢、長勢正好的蓮田。那繁星般斑斕的蓮朵，碧玉般瑩潤的蓮葉，相接相擁，綿延百余里，像一匹無窮無盡的云錦鋪展開來，把一千多平方公里的地面打扮得富麗妖嬈，熠熠生輝。蓮田周邊，是林草蒼翠的山巒。山脊的上方，穹廬般覆蓋著遼遠的白云藍天。聽不見機械的轟鳴擊打，見不到車來人往的擾攘。萬籟俱寂，潔凈無塵，俯仰之間，除了蓮花還是蓮花。置身在這樣的環(huán)境里，縱目騁懷，你會不由得想到，在這煙塵彌漫、噪聲盈耳的世界上，能有這樣一方寧靜的山水，一處清爽的天地，真是人間幸事!

（4）據(jù)蓮農(nóng)介紹，蓮花最喜陽光，陽光愈足，開的愈好。楊萬里說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，看來是其來有自的。那陽光下的百畝蓮田，鮮荷蓬勃，燦然怒放。放眼看去，大片的蓮花似無不同，靜心細品，則是風(fēng)情萬種，各具姿色：有的高雅，有的艷麗；有的端莊，有的嬌羞；有的溫婉柔媚，有的爛漫天真；有的從容淡定，有的神采飛揚。古人喻之為“凌波仙子”，想來真是再確切不過的。

（5）石城的蓮子，以色白、粒大、清香味關(guān)著稱。所謂“白蓮”，指稱的即是這種營養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)蓮子，并非花的顏色。全縣十萬畝蓮田，每年大約可收九千噸蓮子，而蓮藕、蓮心、蓮花、蓮葉、蓮須、荷蒂等又可入廚入藥，是農(nóng)家收入的主要來源。蓮農(nóng)老陳說，白蓮品質(zhì)很好，但務(wù)勞起來也是相當辛苦的。先得適時采收，趁天氣涼快，每天四點左右就得下地采摘。采蓮時，無論男女老幼，都得赤手光腳在泥水里操作，蚊蟲的叮咬、蓮梗倒刺的劃痛是免不了的，但你都得忍著。其次，采回的蓮蓬當天就得處理，包括上學(xué)前放學(xué)后的學(xué)生娃，全家人圍坐一起，剝開蓮蓬，取出蓮子，再一粒粒剝?nèi)ネ鈿�、�?nèi)膜，捅出蓮心，而后拿到太陽下晾曬，等水分揮發(fā)完，又得取回來烘烤，這中間，火候的掌握也是十分要緊的……聽著他的介紹，我的腦海里突然跳出兩聯(lián)詩：“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

（6）石城是我國著名的客家族系發(fā)祥地。晉代以降，中原士族百姓五次大規(guī)模南遷，最早便是在這方“環(huán)山多石，聳峙如城”的地界上安定下來，墾地置業(yè)，休養(yǎng)生息，而后隨著人丁的增長和家族的興盛，一部分人又陸續(xù)穿越武夷山，東進閩西，南下粵東，尋求新的拓展，故石城又有“閩粵通衢，客家搖籃”之稱�，F(xiàn)在的石城縣，古風(fēng)猶存，從建筑風(fēng)格、禮儀習(xí)俗，到飲食品類、方言土語，都可尋覓到濃郁的中原文明的古老氣息。饒有興味的是，即使是現(xiàn)在，在通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路邊，仍可以見到一座座叫“五里亭”的磚砌建筑，形似房屋，闊約三間，是鄉(xiāng)民們自愿捐建供行人乘涼避寒、歇息打尖用的。如今日子越過越好，交通也十分便捷，那些五里一亭的設(shè)施已失去原先的功能，有的被改做公交停車站，但它們?nèi)酝旰玫乇Ａ粼谀抢�，矚目之際，常會引發(fā)人們對客家文化的種種遐思。

（7）石城還是當年中央蘇區(qū)的核心區(qū)域。1934年中央紅軍長征前夕，為擊退敵人的進攻，給中央機關(guān)和主力紅軍集結(jié)轉(zhuǎn)移贏得時間，由彭德懷、楊尚昆指揮紅三軍團，在這里發(fā)起歷時12天的阻擊戰(zhàn)，英勇頑強、深明大義的石城人民，不僅舍身忘死地支援了這場著名的戰(zhàn)役，而且正是在這最困難最危急的時刻，將16000名優(yōu)秀子弟送去隨軍征戰(zhàn)。當我們在革命紀念館了解到這16000名子弟最后到達陜北的，只有53名，而鐫刻在烈士名錄中有名有姓的，也只有4000多名時，我們的心真是被深深的刺痛了，被強烈地震撼了，客家兒女為中華文明所作出的貢獻、為中國革命所付出的犧牲，讓在場的每一個人感嘆唏噓，為之動容。

（8）從展覽大廳出來，在“紅色主題廣場”上漫步，我似乎對遍地蓮花的石城多了一份思考：石城人愛蓮、種蓮，對蓮花情有獨鐘，難道只是出于經(jīng)濟方面的考量嗎?

（9）周敦頤說：菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人……是的，“蓮之愛，同予者何人”?在炫富擺金、趨時媚俗的社會風(fēng)氣下，這位理學(xué)宗師千百年前的詰問，無疑是出了一道會讓一些人頗感難堪，又讓更多的人清夜捫心、深長思索的考題……

（有改動）

1.下面對文章的理解與賞析，正確的兩項是（4分）

A. 作者運用了擬人、比喻、排比等多種修辭手法，具體而又生動地描繪了石城蓮花不同凡響的氣象。

B. 文中多處引用古代詩文，目的是描摹蓮花的形態(tài)，贊美蓮花的品格，引發(fā)讀者對當今社會風(fēng)氣的思索。

C. 在第5段中，作者詳寫了石城的蓮子，既突出了蓮渾身都是寶的特點，也表達了對石城人民艱辛勞作的同情。

D. 第7段，作者用“列數(shù)字”的方法寫出了石城人為革命作出的犧牲，對竟然有一萬多名石城子弟沒有被追認為烈士感到非常震驚。

E. 本文以名家頌蓮的名篇總領(lǐng)全文，又以名家名篇的相關(guān)文句收束全文，形成了首尾呼府、圓和自然的結(jié)構(gòu)。

2.文章從哪些方面寫了石城的蓮花“比之在園林池塘中看到的，那是完全不同的氣象、

不同的感覺”?請分條概括。（4分）

3.結(jié)合全文，分析第6自然段和第7自然段在文中的作用。（6分）

閱讀下面的文章，完成小題。
遍地蓮花
王臣才
（1）中國的蓮花，有了周敦頤一篇《愛蓮說》、朱自清一篇《荷塘月色》，便是寫到了極致。那蓮花“出污泥而不染”的品格、恬靜怡然的風(fēng)致，每每讀來，都讓人情動于衷，心儀久久。
（2）因為文章，喜歡上了蓮花。這幾年南來北往，印象最深的，還數(shù)石城的蓮花。比之在園林池塘中看到的，那是完全不同的氣象、不同的感覺。
（3）石城號稱中國最關(guān)白蓮之鄉(xiāng)，村村有蓮，戶戶種蓮。從橫貫全縣的琴江沿岸走過，坪壩上，溝汊間，看到的盡是一方方、一層層清香四溢、長勢正好的蓮田。那繁星般斑斕的蓮朵，碧玉般瑩潤的蓮葉，相接相擁，綿延百余里，像一匹無窮無盡的云錦鋪展開來，把一千多平方公里的地面打扮得富麗妖嬈，熠熠生輝。蓮田周邊，是林草蒼翠的山巒。山脊的上方，穹廬般覆蓋著遼遠的白云藍天。聽不見機械的轟鳴擊打，見不到車來人往的擾攘。萬籟俱寂，潔凈無塵，俯仰之間，除了蓮花還是蓮花。置身在這樣的環(huán)境里，縱目騁懷，你會不由得想到，在這煙塵彌漫、噪聲盈耳的世界上，能有這樣一方寧靜的山水，一處清爽的天地，真是人間幸事!
（4）據(jù)蓮農(nóng)介紹，蓮花最喜陽光，陽光愈足，開的愈好。楊萬里說：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，看來是其來有自的。那陽光下的百畝蓮田，鮮荷蓬勃，燦然怒放。放眼看去，大片的蓮花似無不同，靜心細品，則是風(fēng)情萬種，各具姿色：有的高雅，有的艷麗；有的端莊，有的嬌羞；有的溫婉柔媚，有的爛漫天真；有的從容淡定，有的神采飛揚。古人喻之為“凌波仙子”，想來真是再確切不過的。
（5）石城的蓮子，以色白、粒大、清香味關(guān)著稱。所謂“白蓮”，指稱的即是這種營養(yǎng)豐富的優(yōu)質(zhì)蓮子，并非花的顏色。全縣十萬畝蓮田，每年大約可收九千噸蓮子，而蓮藕、蓮心、蓮花、蓮葉、蓮須、荷蒂等又可入廚入藥，是農(nóng)家收入的主要來源。蓮農(nóng)老陳說，白蓮品質(zhì)很好，但務(wù)勞起來也是相當辛苦的。先得適時采收，趁天氣涼快，每天四點左右就得下地采摘。采蓮時，無論男女老幼，都得赤手光腳在泥水里操作，蚊蟲的叮咬、蓮梗倒刺的劃痛是免不了的，但你都得忍著。其次，采回的蓮蓬當天就得處理，包括上學(xué)前放學(xué)后的學(xué)生娃，全家人圍坐一起，剝開蓮蓬，取出蓮子，再一粒粒剝?nèi)ネ鈿�、�?nèi)膜，捅出蓮心，而后拿到太陽下晾曬，等水分揮發(fā)完，又得取回來烘烤，這中間，火候的掌握也是十分要緊的……聽著他的介紹，我的腦海里突然跳出兩聯(lián)詩：“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
（6）石城是我國著名的客家族系發(fā)祥地。晉代以降，中原士族百姓五次大規(guī)模南遷，最早便是在這方“環(huán)山多石，聳峙如城”的地界上安定下來，墾地置業(yè)，休養(yǎng)生息，而后隨著人丁的增長和家族的興盛，一部分人又陸續(xù)穿越武夷山，東進閩西，南下粵東，尋求新的拓展，故石城又有“閩粵通衢，客家搖籃”之稱�，F(xiàn)在的石城縣，古風(fēng)猶存，從建筑風(fēng)格、禮儀習(xí)俗，到飲食品類、方言土語，都可尋覓到濃郁的中原文明的古老氣息。饒有興味的是，即使是現(xiàn)在，在通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路邊，仍可以見到一座座叫“五里亭”的磚砌建筑，形似房屋，闊約三間，是鄉(xiāng)民們自愿捐建供行人乘涼避寒、歇息打尖用的。如今日子越過越好，交通也十分便捷，那些五里一亭的設(shè)施已失去原先的功能，有的被改做公交停車站，但它們?nèi)酝旰玫乇Ａ粼谀抢铮�矚目之際，常會引發(fā)人們對客家文化的種種遐思。
（7）石城還是當年中央蘇區(qū)的核心區(qū)域。1934年中央紅軍長征前夕，為擊退敵人的進攻，給中央機關(guān)和主力紅軍集結(jié)轉(zhuǎn)移贏得時間，由彭德懷、楊尚昆指揮紅三軍團，在這里發(fā)起歷時12天的阻擊戰(zhàn)，英勇頑強、深明大義的石城人民，不僅舍身忘死地支援了這場著名的戰(zhàn)役，而且正是在這最困難最危急的時刻，將16000名優(yōu)秀子弟送去隨軍征戰(zhàn)。當我們在革命紀念館了解到這16000名子弟最后到達陜北的，只有53名，而鐫刻在烈士名錄中有名有姓的，也只有4000多名時，我們的心真是被深深的刺痛了，被強烈地震撼了，客家兒女為中華文明所作出的貢獻、為中國革命所付出的犧牲，讓在場的每一個人感嘆唏噓，為之動容。
（8）從展覽大廳出來，在“紅色主題廣場”上漫步，我似乎對遍地蓮花的石城多了一份思考：石城人愛蓮、種蓮，對蓮花情有獨鐘，難道只是出于經(jīng)濟方面的考量嗎?
（9）周敦頤說：菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人……是的，“蓮之愛，同予者何人”?在炫富擺金、趨時媚俗的社會風(fēng)氣下，這位理學(xué)宗師千百年前的詰問，無疑是出了一道會讓一些人頗感難堪，又讓更多的人清夜捫心、深長思索的考題……
（有改動）
【小題1】下面對文章的理解與賞析，正確的兩項是（4分）

（請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題興的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分）

四、實用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

高貴的靈魂

       ①貝多芬——世界上無數(shù)的人被他的音樂所感動，所震撼，不僅僅是他的音樂，還有他的高中的靈魂。

       ②貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個明凈如水的早晨，然后突然之間巨大的陰影鄭過，非壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。觀樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。即使快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混和著一種熱病，一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言:“噢,人生多美,但我是永遠受著毒害……�！秉S昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂》的開始。——突然，當風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。

       ③羅曼·羅蘭曾這樣贊美貝多芬的《第九交響曲》：“什么樣的征服可與之相媲美？波拿巴的哪一次戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜哪一天的陽光達到了這種超凡努力的光榮？獲得這種心靈從未獲得的最輝煌的勝利？一個貧困、殘疾、孤獨、痛苦造就的不幸的人，一個世界不給他歡樂的人，竟創(chuàng)了歡樂帶給人間！正像他用一句豪言壯語所說的那樣，他以自己的苦難在鑄就歡樂。在那句豪言壯語中，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢的心靈的箴言：用苦痛換來歡樂�！�

       ④一心向善，愛自由高于一切。就是面對御座，也決不背叛真理。貝多芬說：“君王們和親王們完全可以造就一些教授和機要參議；他們可以給后者以各種各樣的頭銜和勛章；但是他們無法造就偉大的人物，無法造就超脫于庸俗社會的心靈；——而當像我和歌德這樣的兩個人在一起時，這幫大人先生們應(yīng)該感覺到我們的偉大�！备璧�，這位德國偉大的詩人、思想家，也是受人們愛戴的。但是他比貝多芬高貴的靈魂卻顯得遜色。貝多芬曾講述他與歌德一起散步的情景：“在歸來的路上，我們遇見全體貴族。我們老遠就看見他們了。歌德便掐開我的手臂，立于大路旁。我白費口第三者地對他說了我想說的所有的話。但我就是未讓他多走一步。于是，我把帽子壓得很低，扣上外套上的鈕扣，倒背著手，鉆進密集的人群中去。親王們和朝臣們排隊恭迎；……我覺很好玩地看看皇家車馬在歌德面前經(jīng)過。他立于路邊，低低他彎著腰，帽子拿在手里。”事后，貝多芬毫不留情地把歌德狠狠地訓(xùn)斥了一通。對此歌德耿耿于懷，永遠不原諒貝多芬了。

       ⑤18世紀末的維也納是音樂氣氛最濃的城市，當時在顯赫貴族的客廳里，音樂表演成了一件高尚和時髦的事。所以貝多芬也就經(jīng)常處在貴族及頭面人物的包圍之中。可他總是高高昂起他那獅子般的大頭顱，從不獻媚于任何人，顯示出比貴族還要高貴。

       ⑥有一次，在利西諾夫斯基公爵的莊園里，來了幾位“尊貴”的客人，正是侵占了維也納的拿破侖軍官。當時貝多芬正住在公爵的莊園里，當軍官們從主人那里得知后，公爵便請求貝多芬為他們演奏一曲。貝多芬絕不愿為侵略者演奏，斷然拒絕，猛地推開客廳大門，在傾盆大雨中憤然離臻著¨回到住處，他把利西諾夫斯基公爵給他的胸像摔個粉碎。并寫了封信：“……公爵，你所以成為一個公爵，只是由于偶然出生：而我之所以成為貝多芬，完全是靠我自己，公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬只有一個�！�

       ⑦是的，一個人是出身貴族還是平民，不是自己決定的。但是一個人是選擇高貴還是低賤，卻完全可以由自己決定的。誠如貝多芬所言，由于偶然的出身，世界上有無數(shù)的公爵，而歷史無情，這些曾顯赫一時的公爵一個個都灰飛煙滅，消失在歷史的長河中。而貝多芬沒有高貴的出身，卻有不朽的作品、高貴的靈魂，在人們心中鑄起一座豐碑。

（本文有刪改）

   下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是（    ）（    ）

        A．文章第二段用比喻修辭形象的告訴我們貝多芬戰(zhàn)勝苦難并創(chuàng)作《第九交響曲》的過程，第三段告訴我們這一過程就像波拿巴的戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜的陽光那樣，讓人心靈獲得了輝煌的勝利。

        B．貝多芬之所以訓(xùn)斥歌德一通，是因為他認為歌德就像君王們和親王們一樣，只是擁有地位和頭銜，沒有超脫庸俗社會的心靈。

        C．貝多芬拒絕利西諾夫斯基公爵的請求，是因為貝多芬有一顆熾熱的愛國之心，對公爵向入侵者阿諛奉承的行徑感到憤怒。

        D．“公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬只有一個！”這句話充分體現(xiàn)了貝多芬對權(quán)貴的不屑，對自我獨特個性的肯定。

        E．文章主要運用了敘述的表達方式，兼有描寫、抒情、議論，向讀者展現(xiàn)了一個有血有肉、情感豐富、思想深刻的貝多芬形象，

  結(jié)合文本，概括貝多芬的“高貴的靈魂”體現(xiàn)的那些方面？

   文章第四段有兩處引用了貝多芬的話，請簡要分析這兩秒引用的作用。

 “一個人是出身貴族還是平民，不是自己決定的。但是，一個人是選擇高貴還是低賤，卻完全可以由自己決定的�！边@段文字可謂是思想深邃，讓人深思，請結(jié)合文本，并聯(lián)系實際，談?wù)勀愕母形颉?/p>

（請考生從以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題興的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分）
四、實用類文本閱讀（25分）
閱讀下面的文字，完成小題。
高貴的靈魂
①貝多芬——世界上無數(shù)的人被他的音樂所感動，所震撼，不僅僅是他的音樂，還有他的高中的靈魂。
②貝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。先是一個明凈如水的早晨，然后突然之間巨大的陰影鄭過，非壯的雷吼，充滿著聲響的、可怖的靜默，一陣復(fù)一陣的狂風(fēng)，有如《英雄交響樂》與《第五交響樂》。然而白日的清純之氣尚未受到損害。觀樂依然是歡樂，悲哀永遠保存著一縷希望。但自1810年后，心靈的均衡喪失了。即使快樂本身也蒙上苦澀與獷野的性質(zhì)。所有的情操里都混和著一種熱病，一種毒素。貝多芬1810年5月2日致韋格勒書中有言:“噢,人生多美,但我是永遠受著毒害……�！秉S昏來臨，雷雨也隨著醞釀。爾后是沉重的云，飽蓄著閃電，把黑夜染成烏黑，夾帶著大風(fēng)雨，那是《第九交響樂》的開始�！�—突然，當風(fēng)狂雨驟之際，黑暗裂了縫，夜在天空被趕走，由于意志之力，白日的清明重又還給了我們。
③羅曼·羅蘭曾這樣贊美貝多芬的《第九交響曲》：“什么樣的征服可與之相媲美？波拿巴的哪一次戰(zhàn)役、奧斯特利茨娜哪一天的陽光達到了這種超凡努力的光榮？獲得這種心靈從未獲得的最輝煌的勝利？一個貧困、殘疾、孤獨、痛苦造就的不幸的人，一個世界不給他歡樂的人，竟創(chuàng)了歡樂帶給人間！正像他用一句豪言壯語所說的那樣，他以自己的苦難在鑄就歡樂。在那句豪言壯語中，濃縮了他的人生，并成為一切勇敢的心靈的箴言：用苦痛換來歡樂�！�
④一心向善，愛自由高于一切。就是面對御座，也決不背叛真理。貝多芬說：“君王們和親王們完全可以造就一些教授和機要參議；他們可以給后者以各種各樣的頭銜和勛章；但是他們無法造就偉大的人物，無法造就超脫于庸俗社會的心靈；——而當像我和歌德這樣的兩個人在一起時，這幫大人先生們應(yīng)該感覺到我們的偉大�！备璧拢�這位德國偉大的詩人、思想家，也是受人們愛戴的。但是他比貝多芬高貴的靈魂卻顯得遜色。貝多芬曾講述他與歌德一起散步的情景：“在歸來的路上，我們遇見全體貴族。我們老遠就看見他們了。歌德便掐開我的手臂，立于大路旁。我白費口第三者地對他說了我想說的所有的話。但我就是未讓他多走一步。于是，我把帽子壓得很低，扣上外套上的鈕扣，倒背著手，鉆進密集的人群中去。親王們和朝臣們排隊恭迎；……我覺很好玩地看看皇家車馬在歌德面前經(jīng)過。他立于路邊，低低他彎著腰，帽子拿在手里�！笔潞�，貝多芬毫不留情地把歌德狠狠地訓(xùn)斥了一通。對此歌德耿耿于懷，永遠不原諒貝多芬了。
⑤18世紀末的維也納是音樂氣氛最濃的城市，當時在顯赫貴族的客廳里，音樂表演成了一件高尚和時髦的事。所以貝多芬也就經(jīng)常處在貴族及頭面人物的包圍之中。可他總是高高昂起他那獅子般的大頭顱，從不獻媚于任何人，顯示出比貴族還要高貴。
⑥有一次，在利西諾夫斯基公爵的莊園里，來了幾位“尊貴”的客人，正是侵占了維也納的拿破侖軍官。當時貝多芬正住在公爵的莊園里，當軍官們從主人那里得知后，公爵便請求貝多芬為他們演奏一曲。貝多芬絕不愿為侵略者演奏，斷然拒絕，猛地推開客廳大門，在傾盆大雨中憤然離臻著¨回到住處，他把利西諾夫斯基公爵給他的胸像摔個粉碎。并寫了封信：“……公爵，你所以成為一個公爵，只是由于偶然出生：而我之所以成為貝多芬，完全是靠我自己，公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬只有一個。”
⑦是的，一個人是出身貴族還是平民，不是自己決定的。但是一個人是選擇高貴還是低賤，卻完全可以由自己決定的。誠如貝多芬所言，由于偶然的出身，世界上有無數(shù)的公爵，而歷史無情，這些曾顯赫一時的公爵一個個都灰飛煙滅，消失在歷史的長河中。而貝多芬沒有高貴的出身，卻有不朽的作品、高貴的靈魂，在人們心中鑄起一座豐碑。
（本文有刪改）
【小題1】下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是（5分）（   ）（   ）

下列各句運用了什么修辭手法？選出分析正確的一項是（ ）

（1）“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾。

（2）他們是帶工老板的機器。

（3）老板娘……氣哄哄地放在這些廉價的“機器”面前。

（4）包身工是一種“罐裝了的勞動力”，可以安全地“ 保藏”，自由地使用，絕對沒有因為和空氣接觸而起變化的危險。

A、（1）借喻（2）暗喻（3）借代（4）借喻

B、（1）借代（2）借代（3）雙關(guān)（4）借喻

C、（1）借代（2）暗喻（3）借喻（4）雙關(guān)

D、（1）借喻（2）借代（3）暗喻（4）雙關(guān)