下列對加粗字的解釋錯誤的一項(xiàng)是

A.但我們沒有人根據(jù)了“禮往來”的儀節(jié),說道:拿來!——尚:崇尚。
B.尼采就自過他是太陽。——詡:夸耀。
C.也不當(dāng)眾摔在毛廁里,以其徹底革命!姡嚎闯,看見。
D.討一點(diǎn)殘羹冷做獎賞!耍嚎救。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列對加粗字的解釋錯誤的一項(xiàng)是

[     ]

A.但我們沒有人根據(jù)了“禮往來”的儀節(jié),說道:拿來!——尚:崇尚。
B.尼采就自過他是太陽!偅嚎湟
C.也不當(dāng)眾摔在毛廁里,以其徹底革命。——見:看出,看見。
D.討一點(diǎn)殘羹冷做獎賞!耍嚎救狻

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科目:高中語文 來源:設(shè)計(jì)必修一語文粵教版 粵教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

給匆忙走路的人

嚴(yán)文井

  我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過,因?yàn)榇颐κ刮覀兊念^低下,往往已經(jīng)走過了幾次,還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠(yuǎn)處在憂愁的圈子里,因?yàn)樗诩词共恍枰颐Φ臅r候,他的心也儼然是有所焦灼。這種人的唯一樂趣就是埋首于那貧乏的回憶里。

  這樣的人多少有點(diǎn)不幸。他的日子同精力都白白地消費(fèi)在期待一個時刻,那個時刻對于他好像是一筆橫財(cái),那一天臨到了,將要償還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子而處在焦慮粗率之中,也許真的那一刻可以令他滿足,可是不知道他袋子內(nèi)所有的時刻已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。

  一條溪水從孕育它的湖泊往下注時,它就迸發(fā)著,喃喃地沖激著往平坦的地方流去。在中途,一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個漩渦,一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn),經(jīng)過無數(shù)的曲折,不少別的細(xì)流匯集添加,最后才徐徐地帶著白沫流入大海里,它的被人嘆賞絕不是因它最后流入了海。它自然得入海。詩人歌頌它的是它的閃光,它的旺盛;哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是它的力,它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上,而不是那個終點(diǎn)。終點(diǎn)是它的完結(jié),到達(dá)了終點(diǎn),已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。

  我們豈可忽略我們途程上的每一瞬!

  如果說為了懼怕一個最后的時候,故免不了憂慮,從此這個說話人的憂慮將永無窮盡,那是我們自己愿意加上的桎梏。

  一顆星,閃著藍(lán)色光輝的星,似乎不會比平凡多上一點(diǎn)什么,但它的光到達(dá)我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的耀人眼目的一點(diǎn)星光,也許它的本體早已寂冷,或者甚至于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響,這個想法就是愚人也會說它是妄想。雖是靜靜地閃射它的光,絕沒想到永久同后來,它的生命就是不理會,不理會將來,不理會自己的影響。它的光是那樣亮,我們每個人在靜夜里昂頭時都發(fā)現(xiàn)過那藍(lán)空里的一點(diǎn),卻為什么沒有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢?

  那個“最后”在具體的形狀上如同一個點(diǎn),達(dá)到它的途程如同一條線,我們是說一點(diǎn)長還是一條線長呢?

  忽略了最大最長的一節(jié),卻專門守候那極小的最后的一個點(diǎn),這個最會講究利益同價值的人類卻常常忽略了他自己的價值。

  偉大的智者,你能保證有一個準(zhǔn)確的最后一點(diǎn),是真美,真有意義,超越以前一切的嗎?告訴我,我不是懷疑者。

  不是嗎?最完善的意義就是一個時間的完善加上又一個時間的完善,生命的各個小節(jié)綜合起來方表現(xiàn)得出生命,同各個音有規(guī)律地連貫起來才成為曲子,各個色有規(guī)律地組合起來才成為一幅畫一樣。專門等待一個最后的好的時刻的人就好像是在尋找一個曲子完善的收尾同一幅畫最后有力的筆觸,但忽略了整個曲子或整幅畫的人怎么會在最后一下表現(xiàn)出他的杰作來?

  故此我要強(qiáng)辯隕星的存在不是短促的,我說它那搖曳的成一條銀色光帶消去的生命比任何都要久長,它的每一秒沒有虛擲,它的整個時辰都在燃燒,它的最后就是沒有燼余,它的生命發(fā)揮得最純凈。如果說它沒有一點(diǎn)遺留,有什么比那一瞬美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢!

  過著一千年空白日子的人將要實(shí)實(shí)在在地為他自己傷心,因?yàn)樗钪q如沒有活著。

(選自《山寺暮》,1937年6月初版,有刪改)

(1)

根據(jù)文意,解釋“匆忙走路的人”的含義。

(2)

作者為什么要用較多筆墨寫溪水、星光、隕星?試作簡要分析。

(3)

下列對這篇文章的賞析,錯誤的兩項(xiàng)是

A.

本文是一篇哲理色彩較濃的散文,它探討的是關(guān)于如何對待人生、對待時間的問題。

B.

除了比喻,文中還使用了擬人、反問、對比等修辭手法,使文章更富有藝術(shù)感染力。

C.

作者認(rèn)為,偉大的智者能保證他的“最后一點(diǎn)”是真美,又有意義,且超越以前一切的。

D.

匆忙走路的人古今中外都有。在焦灼中生活,實(shí)在是人類的痼疾,作者對此給予了深刻而尖銳的批判。

E.

《給匆忙走路的人》中的“等待”和《等待戈多》中的“等待”,其寓意不盡相同。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完1~4題。
給匆忙走路的人
嚴(yán)文井
  我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過,因?yàn)榇颐κ刮覀兊念^低下,往往已經(jīng)走過了幾次,還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠(yuǎn)處在憂愁的圈子里,因?yàn)樵谒词共恍枰颐Φ臅r候,他的心也儼然是有所焦灼的。這種人的唯一樂趣就是埋首于那貧乏的回憶里。
  這樣的人多少有點(diǎn)不幸。他的日子同精力都白白地消費(fèi)在期待一個時刻,那個時刻對于他好像是一筆橫財(cái),那一天臨到了,將要償還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子而處在焦慮粗率之中,也許那一刻真的可以令他滿足,可是不知道他袋子內(nèi)所有的時刻已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。一條溪水從孕育它的湖泊往下注時,它就迸發(fā)著,喃喃地沖激著往平坦的地方流去。在中途,一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個漩渦,一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn),經(jīng)過無數(shù)的曲折,不少別的細(xì)流匯集添加,最后才徐徐地帶著白沫流入大海里,它的被人嘆賞決不是因?yàn)樗詈罅魅肓撕。它自然得入海。詩人歌頌它的是它的閃光.它的旺盛;哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是它的力,它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上,而不是那個終點(diǎn)。終點(diǎn)是它的完結(jié),到達(dá)了終點(diǎn),已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。
  我們豈可忽略我們途程上的每一瞬!
  如果說為了懼怕一個最后的時候,故免不了憂慮.從此這個說話人的憂慮將永無窮盡,那是我們自己愿意加上的桎梏。一顆星,閃著藍(lán)色光輝的星,似乎不會比平凡多上一點(diǎn)什么,但它的光到達(dá)我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝于它那有魅力的耀人眼目的一點(diǎn)星光,也許它的本體早已寂冷,或者甚至于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響,這個想法就是愚人也會說它是妄想。星是靜靜地閃射它的光,絕沒有想到永久同后來,它的生命就是不理會,不理會將來,不理會自己的影響。它的光是那樣亮,我們每個人在靜夜里昂頭時都發(fā)現(xiàn)過那藍(lán)空里的一點(diǎn),卻為什么沒有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢?
  那個“最后”在具體的形狀上如同一個點(diǎn),達(dá)到它的途程如同一條線,我們是說一點(diǎn)長還是一條線長呢?
  忽略了最大最長的一節(jié),卻專門守候那極小的最后的一個點(diǎn),這個最會講究利益同價值的人類卻常常忽略了他自己的價值。
  偉大的智者,你能保證有一個準(zhǔn)確的最后一點(diǎn),是真美,真有意義,超越以前一切的嗎?告訴我,我不是懷疑者。
  不是嗎?最完善的意義就是一個時間的完善加上又一個時間的完善,生命的各個小節(jié)綜合起來方表現(xiàn)得出生命,同各個音有規(guī)律地連貫起來才成為曲子,各個色有規(guī)律地組合起來才成為一幅畫一樣。專門等待一個最后的好的時刻的人就好像在尋找一個曲子完善的收尾同一幅畫最后有力的筆觸,但忽略了整個曲子或整幅畫的人怎么會在最后一下表現(xiàn)出他的杰作來?
  故此我要強(qiáng)辯隕星的存在不是短促的,我說它那搖曳的成一條銀色光帶消去的生命比任何都要長久,它的每一秒沒有虛擲,它的整個時辰都在燃燒,它的最后就是沒有燼余,它的生命發(fā)揮得最純凈。如果說它沒有一點(diǎn)遺留,有什么比那一瞬美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢!
  過著一千年空白日子的人將來實(shí)實(shí)在在地為他自己傷心,因?yàn)樗钪q如沒有活著。(選自《山寺暮》,1937年6月初版,有刪改)
1.根據(jù)文意,解釋“匆忙走路的人”的含義。
答:__________________________________________
2.作者為什么要用較多筆墨寫溪水、星光、隕星?試作簡要分析。
答:__________________________________________
3.文章最后一段寫到了匆忙走路的人的“傷心”,文中哪些詞語與之相呼應(yīng)?這種寫法有什么作用?
答:__________________________________________
4.下列對這篇文章的賞析,錯誤的兩項(xiàng)是(     )
A.本文是一篇哲理色彩較濃的散文,它探討的是關(guān)于如何對待人生、對待時間的問題。
B.除了比喻,文中還使用了擬人、反問、對比等修辭手法,使文章更富有藝術(shù)感染力。
C.作者認(rèn)為,偉大的智者能保證他的“最后一點(diǎn)”是真美,又有意義,且超越以前一切的。
D.匆忙走路的人古今中外都有。在焦灼中生活,實(shí)在是人類的痼疾,作者對此給予了深刻而尖銳的批判。
E.《給匆忙走路的人》中的“等待”和《等待戈多》中的“等待”,其寓意不盡相同。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面試題。

給匆忙走路的人

嚴(yán)文井

我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過,因?yàn)榇颐κ刮覀兊念^低下,往往已經(jīng)走過了幾次,還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠(yuǎn)處在憂愁的圈子里,因?yàn)樵谒词共恍枰颐Φ臅r候,他的心也儼然是有所焦灼。這種人的惟一樂趣就是埋首于那貧乏的回憶里。

這樣的人多少有點(diǎn)不幸。他的日子同精力都白白地消費(fèi)在期待一個時刻,那個時刻對于他好像是一筆橫財(cái),那一天臨到了,將要償還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子而處在焦慮粗率之中也許真的那一刻可以令他滿足,可是不知道他袋子內(nèi)所有的時候已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。

一條溪水從孕有它的湖泊往下注時,它就迸發(fā)著,喃喃地沖激著往平坦的地方流去。在中途,一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個旋渦,一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn),經(jīng)過無數(shù)的曲折,不少別的細(xì)流匯集添加,最后才徐徐地帶著白沫流入大海里,它的被人嘆賞決不是因它最后流入了海。它自然得入海。詩人歌頌它的是它的閃光,它的旺盛;哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是它的力,它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上,而不是那個終點(diǎn)。終點(diǎn)是它的完結(jié)。到達(dá)了終點(diǎn),已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。

我們豈可忽略我們途程上的每一瞬!

如果說為了懼怕一個最后的時候,故免不了憂慮,從此這個說話人的憂慮將永無窮盡,那是我們自己愿意加上的桎梏。

一顆星,閃著藍(lán)色光輝的星,似乎不會比平凡多上一點(diǎn)什么,但它的光到達(dá)我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的耀人眼目的一點(diǎn)星光,也許它的本體早已寂冷,或者甚至于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響,這個想法就是愚人也會說它是妄想。星是靜靜地閃射它的光,絕沒有想到永久同后來,它的生命就是不理會,不理會將來,不理會自己的影響。它的光是那樣亮,我們每個人在靜夜里昂頭時都發(fā)現(xiàn)過那藍(lán)空里的一點(diǎn),卻為什么沒有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢?

那個“最后”在具體的形狀上如同一個點(diǎn),達(dá)到它的途程如同一條線,我們是說一點(diǎn)長還是一條線長呢?

忽略了最大最長的一節(jié),卻專門守候那極小的最后的一個點(diǎn),這個最會講究利益同價值的人類卻常常忽略了他自己的價值。

偉大的智者,你能保證有一個準(zhǔn)確的最后一點(diǎn),是真美,真有意義,超越以前一切的嗎?告訴我,我不是懷疑者。

不是嗎?最完善的意義就是一個時間的完善加上又一個時間的完善,生命的各個小節(jié)綜合起來方表現(xiàn)得出生命,同各個音有規(guī)律地連貫起來才成為曲子,各個色有規(guī)律地組合起來才成為一幅畫一樣。專門等待一個最后的好的時刻的人就好像是尋找一個曲子完善的收尾同一幅畫最后有力的筆觸,但卻忽略了整個曲子或整幅畫的人怎么會在最后一下表現(xiàn)出他的杰作來?

故此我要強(qiáng)辯隕星的存在不是短促的,我說它那搖曳的成一條銀色光帶消去的生命比任何都要久長,它的每一秒沒有虛擲,它的整個時辰都在燃燒,它的最后就是沒有燼余,它的生命發(fā)揮得最純凈。如果說它沒有一點(diǎn)遺留,有什么比那一瞬美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢!

過著一千年空白日子的人將要實(shí)實(shí)在在地為他自己傷心,因?yàn)樗钪q如沒有活著。

                            (選自《山寺暮》,1937年6月初版,有刪改)

根據(jù)文意,解釋“匆忙走路的人”的含義。

答:                                                                       

作者為什么要用較多筆墨寫溪水、星光、隕星?試作簡要分析。

答:                                                                        

文章最后一段寫到了匆忙走路的人的“傷心”,文中哪些詞語與之相呼應(yīng)?這種寫法有

什么作用?

答:                                                                       

下列對這篇文章的賞析,錯誤的兩項(xiàng)是     (    )

    A.本文是一篇哲理色彩較濃的散文,它探討的是關(guān)于如何對待人生、對待時間的問題。

    B.除了比喻,文中還使用了擬人、反問、對比等修辭手法,使文章更富有藝術(shù)感染力。

    C.作者認(rèn)為,偉大的智者能保證他的“最后一點(diǎn)”是真美,又有意義,且超越以前一

 切的。

    D.匆忙走路的人古今中外都有。在焦灼中生活,實(shí)在是人類的痼疾,作者對此給予了

 深刻尖銳的批判。

    E.本文勸告人們?nèi)松m如流星般短暫,但一定要懷著一顆欣賞人生的心,不要只重目標(biāo),要走好人生的每一步。

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科目:高中語文 來源:江西省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面問題。
給匆忙走路的人
嚴(yán)文井
  我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過,因?yàn)榇颐κ刮覀兊念^低下,往往已經(jīng)走過了幾次,還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠(yuǎn)處在憂愁的圈子里,因?yàn)樗诩词共恍枰颐Φ臅r候,他的心也儼然是有所焦灼的。這種人的唯一樂趣就是埋首與那貧乏的回憶里。這樣的人多少有點(diǎn)不幸。他的日子同精力都白白地消費(fèi)在一個時刻,那個時刻對于他好像是一筆橫財(cái),那一天臨到了,將要償還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子而處在焦慮粗率之中,也許真的那一刻另他滿足,可是不知道他袋子里所有的時刻已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。一條溪水從孕育它的湖泊往下流時,它就迸發(fā)著,喃喃地沖擊著往平坦的地方去,在中途,一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個旋渦,一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn),經(jīng)過無數(shù)的曲折,不少別的細(xì)六匯集添加,最后才徐徐地帶著白沫流入大海里,它的被人嘆賞決不是因它最后流入了海。它自然得入海。詩人歌頌它的是它的閃光,它的旺盛;哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是它的力,它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上,而不是那個終點(diǎn)。終點(diǎn)是它的完結(jié),到達(dá)了終點(diǎn),已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。我們豈可忽略我們旅程上的每一瞬!如果說為了懼怕一個最后的時候,故免不了憂慮,從此這個說話人的憂慮將永無窮盡,那時我們自己愿意加上的桎梏。一顆星,閃著藍(lán)色光輝的星,似乎不會比平凡多上一點(diǎn)什么,但它的光到達(dá)我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的耀人眼目的一點(diǎn)星光,也許它的本體早已寂冷,或者甚于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響,這個想法就是愚人也會說它是妄想。星是靜靜地閃射它的光,絕沒有想到永久同后來,它的生命就是不理會,不理會將來,不理會自己的影響。它的光是那樣亮、我們每個人在靜夜里昂頭時都會發(fā)現(xiàn)那藍(lán)空里的一點(diǎn),卻為什么沒有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢?那個“最后”在具體的形狀上如同一個點(diǎn),達(dá)到它的途如同一條線,我們是說一點(diǎn)長還是一條線長呢?忽略了最大最長的一節(jié),卻專門守侯那極小的最后一點(diǎn),這個最會講究利益同價值的人類卻常常忽略了它自己的價值。偉大的智者,你能保證有一個準(zhǔn)確的最后一點(diǎn),是真美,真有意義,超越以前一切的嗎?告訴我,我不是懷疑者。不是嗎?最完善的意義就是一個時間的完善加上又一個時間的完善,生命的各個小節(jié)綜合起來方表現(xiàn)的出生命,同各個音有規(guī)律地連貫起來才成為曲子,各個色有規(guī)律地組合起來才成為一幅畫一樣。專門等待一個最后的好的時刻的人就好像是在尋找一個曲子完善的收尾同一幅畫最后有力的筆觸,但忽略了整個曲子或整幅畫的人怎么會在最后一下表現(xiàn)出他的杰作?故此我要強(qiáng)調(diào)隕星的存在不是短暫的,我說它那搖曳的成一條銀色光帶消去的生命比任何都要久長,它的每一秒沒有虛擲,它的整個時辰都在燃燒,它的最后就是沒有燼余,它的生命發(fā)揮的最純凈。如果說它沒有一點(diǎn)遺留,有什么比那一瞬美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢?過著一千年空白日子的人將要實(shí)實(shí)在在地為他自己傷心,因?yàn)榛钪q如沒有活著。(選自《山寺暮》,1937年6月初版,有刪改)
1.根據(jù)文意,解釋“匆忙走路的人”的含義。
答:___________________________________________________________
2.作者為什么要用較多筆墨寫溪水、星光,隕星?試作簡要分析。
答:___________________________________________________________
3.文章最后一段寫了匆忙走路的人的“傷心”,文中哪些詞語與之呼應(yīng)?這種寫法有什么作用?
答:___________________________________________________________
4.下列對這篇文章的賞析,錯誤的兩項(xiàng)是(     )
A.本文是一篇哲理色彩較濃的散文,它探討的是關(guān)于如何對待人生、對待時間的問題。
B.除了比喻,文中還使用了擬人、反問、對比等修辭手法,使文章更富有藝術(shù)感染力。
C.作者認(rèn)為,偉大的智者能保證他的“最后一點(diǎn)”是真美,又有意義,且超越以前的一切的。
D.匆忙走路的古今中外都有,在焦灼中生活,實(shí)在是人類的疾,作者對此給予了深刻而尖銳的批判。
E.《給匆忙走路的人》中的“等待”和《等待戈多》中的“等待”,其寓意比近相同。

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科目:高中語文 來源:教材全解 高中語文 必修2 (配魯人版) 魯人版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

給匆忙走路的人(嚴(yán)文井)

  我們每每在一些東西的邊端上經(jīng)過,因?yàn)榇颐κ刮覀兊念^低下,往往已經(jīng)走過了幾次,還不知有些什么曾經(jīng)在我們旁邊存在。有一些人就永遠(yuǎn)處在憂愁的圈子里,因?yàn)樵谒词共恍枰颐Φ臅r候,他的心也儼然是有所焦灼。這種人的唯一樂趣就是埋首于那貧乏的回憶里。

  這樣的人多少有點(diǎn)不幸。他的日子同精力都白白地消費(fèi)在期待一個時刻,那個時刻對于他好像是一筆橫財(cái),那一天臨到了,將要償還他的一切。于是他棄掉那一刻以前所有的日子而處在焦慮粗率之中,也許真的那一刻可以令他滿足,可是不知道他袋子內(nèi)所有的時刻已經(jīng)花盡了。我的心不免替他難過。

  一條溪水從孕育它的湖泊往下注時,它就迸發(fā)著,喃喃地沖激著往平坦的地方流去。在中途,一根直立的蘆葦可以使它發(fā)生一個旋渦,一塊紅沙石可以使它跳躍一下。它讓時間像風(fēng)磨一樣地轉(zhuǎn),經(jīng)過無數(shù)的曲折,不少別的細(xì)流匯集添加,最后才徐徐地帶著白沫流入大海里,它的被人嘆賞決不是因它最后流入了海。它自然得入海。詩人歌頌它的是它的閃光,它的旺盛;哲學(xué)家贊揚(yáng)它的是它的力,它的曲折。這些長處都顯現(xiàn)在它奔流當(dāng)中的每一刻上,而不是那個終點(diǎn)。終點(diǎn)是它的完結(jié),到達(dá)了終點(diǎn),已經(jīng)沒有了它。它完結(jié)了。

  我們豈可忽略我們途程上的每一瞬!

  如果說為了懼怕一個最后的時候,故免不了憂慮,從此這個說話人的憂慮將永無窮盡,那是我們自己愿意加上的桎梏。

  一顆星,閃著藍(lán)色光輝的星,似乎不會比平凡多上一點(diǎn)什么,但它的光到達(dá)我們的眼里需要好幾千年還要多。我們此刻正在驚訝的那有魅力的耀人眼目的一點(diǎn)星光,也許它的本體早已寂冷,或者甚至于沒有了。如果一顆星想知道它自己的影響,這個想法就是愚人也會說它是妄想。雖是靜靜地閃射它的光,絕沒有想到永久同后來,它的生命就是不理會,不理會將來,不理會自己的影響。它的光是那樣亮,我們每個人在靜夜里昂頭時都發(fā)現(xiàn)過那藍(lán)空里的一點(diǎn),卻為什么沒有多少人于星體有所領(lǐng)悟呢?

  那個“最后”在具體的形狀上如同一個點(diǎn),達(dá)到它的途程如同一條線,我們是說一點(diǎn)長還是一條線長呢?

  忽略了最大最長的一節(jié),卻專門守候那極小的最后的一個點(diǎn),這個最會講究利益同價值的人類卻常常忽略了他自己的價值。

  偉大的智者,你能保證有一個準(zhǔn)確的最后一點(diǎn),是真美,真有意義,超越以前一切的嗎?告訴我,我不是懷疑者。

  不是嗎?最完善的意義就是一個時間的完善加上又一個時間的完善,生命的各個小節(jié)綜合起來方表現(xiàn)得出生命,同各個音有規(guī)律地連貫起來才成為曲子,各個色有規(guī)律地組合起來才成為一幅畫一樣。專門等待一個最后的好的時刻的人就好像是在尋找一個曲子完善的收尾同一幅畫最后有力的筆觸,但忽略了整個曲子或整幅畫的人怎么會在最后一下表現(xiàn)出他的杰作來?

  故此我要強(qiáng)辯隕星的存在不是短促的,我說它那搖曳的成一條銀色光帶消去的生命比任何都要久長,它的每一秒沒有虛擲,它的整個時辰都在燃燒,它的最后就是沒有剩余。它的生命發(fā)揮得最純凈。如果說它沒有一點(diǎn)遺留,有什么比那一瞬美麗的銀光的印象留在人心里還要深呢!

  過著一千年空白日子的人將要實(shí)實(shí)在在地為他自己傷心,因?yàn)樗钪q如沒有活著。

(選自《山寺暮》,1937年6月初版,有刪改)

(1)

根據(jù)文意,解釋“匆忙走路的人”的含義。

(2)

作者為什么要用較多筆墨寫溪水、星光、隕星?試作簡要分。

(3)

文章最后一段寫到了匆忙走路的人的“傷心”,文中哪些詞語與之相呼應(yīng)?這種寫法有什么作用?

(4)

下列對這篇文章的賞析,錯誤的兩項(xiàng)是

A.

本文是一篇哲理色彩較濃的散文,它探討的是關(guān)于如何對待人生、對待時間的問題。

B.

除了比喻,文中還使用了擬人、反問、對比等修辭手法,使文章更富有藝術(shù)感染力。

C.

作者認(rèn)為,偉大的智者能保證他的“最后一點(diǎn)”是真美,又有意義,且超越以前一切的。

D.

匆忙走路的人古今中外都有。在焦灼中生活,實(shí)在是人類的痼疾,作者對此給予了深刻而尖銳的批判。

E.

《給匆忙走路的人》中的“等待”和《等待戈多》中的“等待”,其寓意不盡相同。

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成文后各題
為何無收入增長的GDP是自拉自唱
余豐慧
我們究竟需要什么樣的GDP,需要什么樣的GDP增速,確實(shí)是一個大問題。長期以來,由于錯誤的以GDP論英雄的政績觀,導(dǎo)致地方政府盲目追求GDP增長速度,忽視經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益,造成的后果是,浪費(fèi)了資源能源,破壞了環(huán)境,卻沒有給百姓帶來實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠和利益。一般來說,衡量GDP質(zhì)量和效益,主要看經(jīng)濟(jì)增速是否與產(chǎn)出效益相匹配,經(jīng)濟(jì)增速帶動的商品價值、勞務(wù)價值和利潤效益回報(bào)高低。一個時期以來,我國經(jīng)濟(jì)增速較高,而產(chǎn)出效益較低;耗費(fèi)能源資源較多,而回報(bào)卻較少。這種狀況與長期以來的粗放經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式關(guān)系很大,與地方政府盲目追求速度而忽視質(zhì)量效益關(guān)系很大,與基層政府在GDP政績?nèi)蝿?wù)重壓下不排除統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)出現(xiàn)水分有關(guān)系。
從經(jīng)濟(jì)增速惠及百姓具體利益來說,衡量GDP增長質(zhì)量高低主要表現(xiàn)在三個方面:首先,GDP增速是否帶動人民群眾收入的同步增長。人民群眾收入增長與否是衡量經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量高低的重要目標(biāo) 。人民群眾收入如果不能與經(jīng)濟(jì)增速同步,那么,這種經(jīng)濟(jì)增速就不是真實(shí)、高質(zhì)量的增速,一定是存在泡沫水分的增速,這種增速就是面子和形象工程,其實(shí)是百害而無一利的經(jīng)濟(jì)增速。當(dāng)然,這里面存在一個做大經(jīng)濟(jì)蛋糕和公平分配經(jīng)濟(jì)蛋糕的問題。讓人民群眾收入隨著經(jīng)濟(jì)增速而同步提高,就必須公平分配經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。這么多年,由于收入分配上存在嚴(yán)重不公問題,導(dǎo)致大多數(shù)百姓感到自己的收入增長緩慢,沒有感覺到經(jīng)濟(jì)高速增長給其收入帶來的明顯提高。這提醒我們,一方面要做大經(jīng)濟(jì)蛋糕,另一方面必須公平分配好蛋糕。改革收入分配制度已經(jīng)是我國釋放消費(fèi)潛力、讓百姓明顯感覺經(jīng)濟(jì)發(fā)展紅利而繞不過的一道坎了。
其次,GDP增速要體現(xiàn)到就業(yè)提高上。如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動不了就業(yè),那么,這種經(jīng)濟(jì)增速質(zhì)量很難說是高的。從本質(zhì)上來說,就業(yè)率指標(biāo)比居民收入指標(biāo)對GDP質(zhì)量和效益的衡量更加重要。有就業(yè)才能有收入,就業(yè)決定收入。這是各個國家都將就業(yè)指標(biāo)作為重要目標(biāo)的原因。特別是美國等發(fā)達(dá)國家,就業(yè)率不僅是解決百姓收入、養(yǎng)家糊口的問題,而且是社會穩(wěn)定的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)增速不能帶動就業(yè)提高,可能會使得總統(tǒng)丟掉位置。這也是美聯(lián)儲將貨幣政策始終聚焦就業(yè)率的目的所在。我國GDP多年持續(xù)高速增長,從官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看帶動的就業(yè)率不低,特別是在今年經(jīng)濟(jì)增速出現(xiàn)明顯下滑情況下,就業(yè)率仍然維持在比往年還高的高位。但是,與百姓的實(shí)際感受差異性卻很大。按照百姓的感受實(shí)際就業(yè)率并沒有那么高。一定要牢記李克強(qiáng)副總理的話語:“經(jīng)濟(jì)發(fā)展要能增加就業(yè),有就業(yè)老百姓心里就安穩(wěn)”。
再次,經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須考慮環(huán)境的承受力,不以犧牲環(huán)境為代價而盲目追求經(jīng)濟(jì)增速。清潔的水、清新的空氣、優(yōu)美的環(huán)境,說到底也是人民群眾的切身利益。如果人民群眾生活在一個污染嚴(yán)重、疾病爆發(fā)的環(huán)境里,那么,收入再高、就業(yè)率再高又有什么意義呢?
(選自2013-1-2新浪博文)
【小題1】下列對“為何無收入增長的GDP是自拉自唱”的原因分析,有誤的一項(xiàng)是(   )

A.盲目追求GDP增長速度,忽視經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益,卻沒有給百姓帶來實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠和利益。
B.GDP增速要體現(xiàn)到就業(yè)提高上,如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動不了就業(yè)率的提高,那么這種經(jīng)濟(jì)增速質(zhì)量很難說是高的。
C.清潔的水、清新的空氣、優(yōu)美的環(huán)境,關(guān)系人民群眾的切身利益,GDP高增長破壞了良好環(huán)境。
D.GDP增速應(yīng)帶動人民群眾收入同步增長,人民群眾收入增長與否是衡量經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量高低的重要目標(biāo)。
【小題2】根據(jù)原文提供的信息,下列表述不正確的一項(xiàng)是(   )
A.GDP增速要體現(xiàn)到就業(yè)提高上,如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動不了就業(yè),那么,這種經(jīng)濟(jì)增速質(zhì)量很難說是高的。
B.有就業(yè)才能有收入,就業(yè)決定收入。就業(yè)率不僅是解決百姓收入、養(yǎng)家糊口的問題,而且是社會穩(wěn)定的關(guān)鍵。
C.我國GDP一直持續(xù)高速增長,從官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看帶動的就業(yè)率不低,實(shí)則不然。
D.美聯(lián)儲將貨幣政策始終聚焦就業(yè)率的原因,是擔(dān)心經(jīng)濟(jì)增速如不能帶動就業(yè)提高,可能會使得總統(tǒng)丟掉位置。
【小題3】根據(jù)原文提供的信息,下列表述正確的一項(xiàng)是(   )
A.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展耗費(fèi)能源資源較多而回報(bào)卻較少的狀況,導(dǎo)致了地方政府盲目追求速度而忽視質(zhì)量效益。
B.改革收入分配制度,公平分配經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果,是我國釋放消費(fèi)潛力、讓百姓明顯感覺經(jīng)濟(jì)發(fā)展紅利的唯一途徑。
C.就業(yè)率指標(biāo)比居民收入指標(biāo)對GDP質(zhì)量和效益的衡量更加重要,包括我國在內(nèi)的世界各國都予以高度重視。
D.只要 提高就業(yè),以及與GDP增速同步增長人民群眾的收入,就能夠扭轉(zhuǎn)長期以來以GDP論英雄的錯誤政績觀。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成文后各題
為何無收入增長的GDP是自拉自唱
余豐慧
我們究竟需要什么樣的GDP,需要什么樣的GDP增速,確實(shí)是一個大問題。長期以來,由于錯誤的以GDP論英雄的政績觀,導(dǎo)致地方政府盲目追求GDP增長速度,忽視經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益,造成的后果是,浪費(fèi)了資源能源,破壞了環(huán)境,卻沒有給百姓帶來實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠和利益。一般來說,衡量GDP質(zhì)量和效益,主要看經(jīng)濟(jì)增速是否與產(chǎn)出效益相匹配,經(jīng)濟(jì)增速帶動的商品價值、勞務(wù)價值和利潤效益回報(bào)高低。一個時期以來,我國經(jīng)濟(jì)增速較高,而產(chǎn)出效益較低;耗費(fèi)能源資源較多,而回報(bào)卻較少。這種狀況與長期以來的粗放經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式關(guān)系很大,與地方政府盲目追求速度而忽視質(zhì)量效益關(guān)系很大,與基層政府在GDP政績?nèi)蝿?wù)重壓下不排除統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)出現(xiàn)水分有關(guān)系。
從經(jīng)濟(jì)增速惠及百姓具體利益來說,衡量GDP增長質(zhì)量高低主要表現(xiàn)在三個方面:首先,GDP增速是否帶動人民群眾收入的同步增長。人民群眾收入增長與否是衡量經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量高低的重要目標(biāo) 。人民群眾收入如果不能與經(jīng)濟(jì)增速同步,那么,這種經(jīng)濟(jì)增速就不是真實(shí)、高質(zhì)量的增速,一定是存在泡沫水分的增速,這種增速就是面子和形象工程,其實(shí)是百害而無一利的經(jīng)濟(jì)增速。當(dāng)然,這里面存在一個做大經(jīng)濟(jì)蛋糕和公平分配經(jīng)濟(jì)蛋糕的問題。讓人民群眾收入隨著經(jīng)濟(jì)增速而同步提高,就必須公平分配經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果。這么多年,由于收入分配上存在嚴(yán)重不公問題,導(dǎo)致大多數(shù)百姓感到自己的收入增長緩慢,沒有感覺到經(jīng)濟(jì)高速增長給其收入帶來的明顯提高。這提醒我們,一方面要做大經(jīng)濟(jì)蛋糕,另一方面必須公平分配好蛋糕。改革收入分配制度已經(jīng)是我國釋放消費(fèi)潛力、讓百姓明顯感覺經(jīng)濟(jì)發(fā)展紅利而繞不過的一道坎了。
其次,GDP增速要體現(xiàn)到就業(yè)提高上。如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動不了就業(yè),那么,這種經(jīng)濟(jì)增速質(zhì)量很難說是高的。從本質(zhì)上來說,就業(yè)率指標(biāo)比居民收入指標(biāo)對GDP質(zhì)量和效益的衡量更加重要。有就業(yè)才能有收入,就業(yè)決定收入。這是各個國家都將就業(yè)指標(biāo)作為重要目標(biāo)的原因。特別是美國等發(fā)達(dá)國家,就業(yè)率不僅是解決百姓收入、養(yǎng)家糊口的問題,而且是社會穩(wěn)定的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)增速不能帶動就業(yè)提高,可能會使得總統(tǒng)丟掉位置。這也是美聯(lián)儲將貨幣政策始終聚焦就業(yè)率的目的所在。我國GDP多年持續(xù)高速增長,從官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看帶動的就業(yè)率不低,特別是在今年經(jīng)濟(jì)增速出現(xiàn)明顯下滑情況下,就業(yè)率仍然維持在比往年還高的高位。但是,與百姓的實(shí)際感受差異性卻很大。按照百姓的感受實(shí)際就業(yè)率并沒有那么高。一定要牢記李克強(qiáng)副總理的話語:“經(jīng)濟(jì)發(fā)展要能增加就業(yè),有就業(yè)老百姓心里就安穩(wěn)”。
再次,經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須考慮環(huán)境的承受力,不以犧牲環(huán)境為代價而盲目追求經(jīng)濟(jì)增速。清潔的水、清新的空氣、優(yōu)美的環(huán)境,說到底也是人民群眾的切身利益。如果人民群眾生活在一個污染嚴(yán)重、疾病爆發(fā)的環(huán)境里,那么,收入再高、就業(yè)率再高又有什么意義呢?
(選自2013-1-2新浪博文)
小題1:下列對“為何無收入增長的GDP是自拉自唱”的原因分析,有誤的一項(xiàng)是(   )
A.盲目追求GDP增長速度,忽視經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量和效益,卻沒有給百姓帶來實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠和利益。
B.GDP增速要體現(xiàn)到就業(yè)提高上,如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動不了就業(yè)率的提高,那么這種經(jīng)濟(jì)增速質(zhì)量很難說是高的。
C.清潔的水、清新的空氣、優(yōu)美的環(huán)境,關(guān)系人民群眾的切身利益,GDP高增長破壞了良好環(huán)境。
D.GDP增速應(yīng)帶動人民群眾收入同步增長,人民群眾收入增長與否是衡量經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量高低的重要目標(biāo)。
小題2:根據(jù)原文提供的信息,下列表述不正確的一項(xiàng)是(   )
A.GDP增速要體現(xiàn)到就業(yè)提高上,如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動不了就業(yè),那么,這種經(jīng)濟(jì)增速質(zhì)量很難說是高的。
B.有就業(yè)才能有收入,就業(yè)決定收入。就業(yè)率不僅是解決百姓收入、養(yǎng)家糊口的問題,而且是社會穩(wěn)定的關(guān)鍵。
C.我國GDP一直持續(xù)高速增長,從官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看帶動的就業(yè)率不低,實(shí)則不然。
D.美聯(lián)儲將貨幣政策始終聚焦就業(yè)率的原因,是擔(dān)心經(jīng)濟(jì)增速如不能帶動就業(yè)提高,可能會使得總統(tǒng)丟掉位置。
小題3:根據(jù)原文提供的信息,下列表述正確的一項(xiàng)是(   )
A.我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展耗費(fèi)能源資源較多而回報(bào)卻較少的狀況,導(dǎo)致了地方政府盲目追求速度而忽視質(zhì)量效益。
B.改革收入分配制度,公平分配經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果,是我國釋放消費(fèi)潛力、讓百姓明顯感覺經(jīng)濟(jì)發(fā)展紅利的唯一途徑。
C.就業(yè)率指標(biāo)比居民收入指標(biāo)對GDP質(zhì)量和效益的衡量更加重要,包括我國在內(nèi)的世界各國都予以高度重視。
D.只要 提高就業(yè),以及與GDP增速同步增長人民群眾的收入,就能夠扭轉(zhuǎn)長期以來以GDP論英雄的錯誤政績觀。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面試題。

沙 塵 暴

人類總是依據(jù)自身的利益評價外部事物,將之分成優(yōu)劣好壞,而大自然則另有一套行為規(guī)范與準(zhǔn)則。現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴,即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起,造成空氣混濁,能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象,其實(shí)古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一,是大自然的一項(xiàng)工程,并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。

在地質(zhì)史上,風(fēng)力對草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類:凡搬不動的粗大礫石,留在原地形成礫石戈壁灘;顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被吹移到附近就地聚集成沙漠;顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵,則被強(qiáng)上升氣流揚(yáng)上天空,作中長距離的輸送。我國黃土高原的黃土層就是沙塵經(jīng)數(shù)百萬年堆積而成的,華夏文明就是在這塊沙塵累積的黃土地上誕生和發(fā)展起來的。澳大利亞的沙塵乘著南半球的西風(fēng)掠過塔斯曼海,使新西蘭火山島上的土壤更為肥沃,因而被稱作“澳大利亞出口的珍貴產(chǎn)品”。從非洲內(nèi)陸吹向地中海的強(qiáng)風(fēng)幫助古羅馬人使用帆船從埃及運(yùn)回小麥,但也將撒哈拉大沙漠的沙塵帶到意大利、西班牙和法國。沙塵暴固然使空氣中的可吸入顆粒物增加,然而由于沙塵含有堿性,又可中和大氣中的酸性物質(zhì),減緩酸雨的發(fā)生。

風(fēng)是地球上空的傳送帶,它將大陸的沙塵吹向海洋,又將海洋的水汽吹向大陸。沙塵與水汽相遇,便能結(jié)合為云,最終化作降水。可見,沙塵不僅在土壤的分布與補(bǔ)充上扮演著重要角色,而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色。可以說,沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。

然而,近百年來,沙塵暴卻已成為影響人類生產(chǎn)生活的一大災(zāi)害。構(gòu)成我國沙塵暴的物質(zhì)材料,多來自干旱、半干旱的草原區(qū)。在人為活動的干預(yù)下,特別是由于森林大量砍伐,土地過度開墾,工廠盲目建設(shè),排放不加控制,結(jié)果造成生態(tài)巨變:原來有沙漠的地方沙漠?dāng)U大了;沒有沙漠的地方沙漠產(chǎn)生了;內(nèi)陸河流程縮短,水量減少,沼澤地消失;河流兩岸的綠色走廊枯萎死亡。這樣,來自大西北的沙塵暴,一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補(bǔ)充,而且混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自草原上牲畜糞便中的病菌病毒?傊谑艿饺藶橐蛩氐母蓴_后,自然界的風(fēng)蝕速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度,一連串的災(zāi)害也就由此產(chǎn)生。

歌德說過:“大自然是不會犯錯誤的,錯誤永遠(yuǎn)是人犯下的。”這或許能給我們某種啟示。

下列對沙塵暴的解釋,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起,使空氣混濁,能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。

    B.沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一,是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項(xiàng)工程。

    C.從地質(zhì)史上看,沙塵暴是風(fēng)力對草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類的結(jié)果。

    D.沙塵暴是那些顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被大風(fēng)吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。

下列對“沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子”這句話的理解,錯誤的一項(xiàng)是

A.沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之,它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用。

    B.沙塵逐漸積聚形成沙塵暴,在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用。

    C.沙塵含有堿性,能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡,從而減緩酸雨的發(fā)生。

D.沙塵不僅在土壤的分布與補(bǔ)充上,而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色。

下列對沙塵暴災(zāi)害加劇的原因,表述不正確的一項(xiàng)是

A.強(qiáng)上升氣流把顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵揚(yáng)上天空,作中長距離的輸送。

    B.森林大量砍伐,土地過度開墾,工廠盲目建設(shè),排放不加控制,造成生態(tài)巨變。

    C.沙塵暴中混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來自牲畜糞便中的病菌病毒。

    D.在受到人為因素的干擾后,自然界的風(fēng)蝕速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度。

   4.根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是

A.沙塵暴曾給新西蘭、意大利、法國等國家?guī)砗锰帲蚨貙⒈蝗祟愃谩?

    B.風(fēng)將大陸的沙塵吹向海洋,又將海洋的水汽吹向大陸,這將會使海平面逐漸升高。

    C.既然是人為因素加劇了沙塵暴的危害,人類也就完全有能力減少這種災(zāi)害的發(fā)生。

    D.大自然是不會犯錯誤的,因此人類應(yīng)當(dāng)順應(yīng)大自然,不要企圖去改變大自然。

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