科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

依次填入下面文段中橫線處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是

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　　他占有，挑選�？匆�(jiàn)魚(yú)翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓；看見(jiàn)鴉片，也不當(dāng)眾摔在毛廁里，以見(jiàn)其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。_______煙槍和煙燈，_______形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，_______背著周游世界，一定會(huì)有人看，_______我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。
A．因?yàn)?雖然但是所以
B．只有雖然倘使但
C．雖然但是只要但
D．只有因?yàn)?所以因此

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

依次填入下列文段中橫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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（1）我走到村路上，發(fā)現(xiàn)一所房子的石階上____，幼稚的我當(dāng)她也是因?yàn)闆](méi)有吃到雞蛋而傷心呢，就把身上的一個(gè)雞蛋遞給了她。
（2）《再別康橋》共有七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個(gè)可以畫得出的畫面。詩(shī)人使用了色彩較為絢麗的詞語(yǔ)，____，如向西天的云彩輕輕招手作別，____，康河水底的招搖的水草，榆陰下的長(zhǎng)滿浮藻的清潭等等。
①坐著一個(gè)呆呆地望著遠(yuǎn)方的小孩
②坐著一個(gè)小孩，呆呆地望著遠(yuǎn)方
③給人帶來(lái)視覺(jué)上的美的享受
④人們視覺(jué)上的美的享受靠它給帶來(lái)
⑤河畔的金柳在康河里的倒影
⑥康河里的倒影是河畔的金柳
A．①③⑤
B．②④⑥
C．①④⑤
D．②③⑤

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

依次填入下面文段橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
這已經(jīng)是二三十年前的事了。我最近還見(jiàn)到這位朋友。那一點(diǎn)燈光鼓舞一個(gè)出門求死的人多活了許多年，使他到現(xiàn)在還活得健壯。我沒(méi)有跟他重談燈光的話。我想，那一點(diǎn)微光一定在他的心靈中搖曳。

A.
定然況且因?yàn)?nbsp; 還
B.
必然況且但是也
C.
居然而且但是還
D.
顯然而且所以也

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

據(jù)2007年1月13日《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道，河南祥龍四五酒業(yè)有限公司攜手著名歌星周華健，為“河南省希望工程鄉(xiāng)村教師援助計(jì)劃”注入了26萬(wàn)元的資金。這筆資金除了用于為河南鄉(xiāng)村教師提供生活上的幫助外，還將抽調(diào)一部分資金幫助他們參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高鄉(xiāng)村教師的整體素質(zhì)，鄉(xiāng)村教師的工作和生活條件。這一資助項(xiàng)目是河南省希望工程的創(chuàng)新與發(fā)展，在全國(guó)公益機(jī)構(gòu)活動(dòng)中尚屬。

A．啟動(dòng) 從而改善首例 B．起動(dòng) 從而改善先例

C．啟動(dòng) 進(jìn)而改進(jìn) 先例 D．起動(dòng) 進(jìn)而改進(jìn) 首例

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)
曾幾何時(shí)，在國(guó)際文物拍賣市場(chǎng)上，華人富商以志在必得的氣勢(shì)，屢屢拍下具有標(biāo)志性意義的文物，無(wú)償?shù)厮徒o國(guó)家。這種愛(ài)國(guó)熱情，真摯________坦誠(chéng)，自然不容置疑；________無(wú)形當(dāng)中，這種做法________助長(zhǎng)了國(guó)際文物炒家利用中國(guó)人的愛(ài)國(guó)心理對(duì)中國(guó)財(cái)富進(jìn)行“二次掠奪”的氣焰。

A．而　卻　也	B．而　但　也
C．也　卻　而	D．卻　而　但

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)
曾幾何時(shí)，在國(guó)際文物拍賣市場(chǎng)上，華人富商以志在必得的氣勢(shì)，屢屢拍下具有標(biāo)志性意義的文物，無(wú)償?shù)厮徒o國(guó)家。這種愛(ài)國(guó)熱情，真摯________坦誠(chéng)，自然不容置疑；________無(wú)形當(dāng)中，這種做法________助長(zhǎng)了國(guó)際文物炒家利用中國(guó)人的愛(ài)國(guó)心理對(duì)中國(guó)財(cái)富進(jìn)行“二次掠奪”的氣焰。

A．而　卻　也	B．而　但　也
C．也　卻　而	D．卻　而　但[z§zs§tep.com]

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

依次填入下面文段橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　)
曾幾何時(shí)，在國(guó)際文物拍賣市場(chǎng)上，華人富商以志在必得的氣勢(shì)，屢屢拍下具有標(biāo)志性意義的文物，無(wú)償?shù)厮徒o國(guó)家。這種愛(ài)國(guó)熱情，真摯________坦誠(chéng)，自然不容置疑；________無(wú)形當(dāng)中，這種做法________助長(zhǎng)了國(guó)際文物炒家利用中國(guó)人的愛(ài)國(guó)心理對(duì)中國(guó)財(cái)富進(jìn)行“二次掠奪”的氣焰。

A．而　卻　也	B．而　但　也
C．也　卻　而	D．卻　而　但

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：活題巧解巧練·高二語(yǔ)文（下） 題型：013

依次填入下面文段橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這已經(jīng)是二三十年前的事了。我最近還見(jiàn)到這位朋友。那一點(diǎn)燈光________鼓舞一個(gè)出門求死的人多活了許多年，________使他到現(xiàn)在還活得健壯。我沒(méi)有跟他重談燈光的話。________我想，那一點(diǎn)微光一定________在他的心靈中搖曳。

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A．定然　　況且　　因?yàn)椤　∵€

B．必然　　況且　　但是　　也

C．居然　　而且　　但是　　還

D．顯然　　而且　　所以　　也

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：金題金卷叢書(shū)　高中畢業(yè)班熱點(diǎn)測(cè)試金卷·語(yǔ)文 題型：013

依次填入下面文段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生________處于被動(dòng)、從屬地位，________處于主動(dòng)、主體地位，這________是傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的一道分水嶺，________是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的一條分界線。主體性是個(gè)人全面發(fā)展的核心，________，我們?cè)诜e極推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，要實(shí)施主體性教育。

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A．是　還是　不但　而且　因此

B．不是　而是　既　也　于是

C．不　就　不僅　還　因而

D．與其說(shuō)　不如說(shuō)　雖然　也　因此

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：金題金卷叢書(shū)　高中畢業(yè)班熱點(diǎn)測(cè)試金卷·語(yǔ)文 題型：013

依次填入下面文段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

我們欣賞中外精彩的繪畫，可以舉出它們很多優(yōu)點(diǎn)，瀟灑自然常常是它們共同的長(zhǎng)處。畫師選擇某種素材入畫，可能經(jīng)過(guò)十分嚴(yán)格的選擇，________體現(xiàn)于畫幅上，________往往十分自然。卓越的畫師，________敢于畫壯麗雄偉的山川，氣象萬(wàn)千的遠(yuǎn)景，________敢畫平常的靜物，畫嬉戲的小孩，畫斷腳的螃蟹，畫蛀孔的蔬菜……________一經(jīng)他選中入畫，也就涉筆成趣，給人一番自然的美感。

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A．所以　就　不但　也　只要

B．但是　卻　因?yàn)椤∮帧∷?/P>

C．因此　就　不但　不但　而且

D．但是　卻　不但　也　而且

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