閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。

劉寵，字祖榮，東萊牟平人，齊悼惠王之后。悼惠王子孝王將閭，將閭少子封牟平侯，子孫家焉。父丕，博學(xué)，號(hào)為通儒。

寵少受父業(yè)，以明經(jīng)舉孝廉，除東平陵令，以仁惠為民所愛(ài)。母疾，棄官去。百姓將送塞道，車(chē)不得進(jìn)，乃輕服遁歸。

后四遷為豫章太守，又三遷會(huì)稽太守。山民愿樸，乃有白首不入市井者，頗為官吏所擾。寵簡(jiǎn)除煩苛，禁察非法，郡中大化。遷為將作大匠。山陰縣有五六老叟，龍眉皓發(fā)，自若邪山谷間出，人赍百錢(qián)以送寵。寵勞之曰：“父老何自苦？”對(duì)曰：“山谷鄙生，未嘗識(shí)郡朝。它守時(shí)吏發(fā)求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下車(chē)以來(lái)，狗不夜吠，民不見(jiàn)吏。年老曹值圣明，今聞當(dāng)見(jiàn)棄去。故自扶奉送�！睂櫾唬骸拔嵴�何能及公言邪？勤苦父老！”為人選一大錢(qián)受之。

轉(zhuǎn)為宗正、大鴻臚。延嘉四年，代黃瓊為司空，以陰?kù)F愆陽(yáng)免。頃之，拜將作大匠，復(fù)為宗正。建寧元年，代王暢為司空，頻遷司徒、太尉。二年，以日食策免，歸鄉(xiāng)里。

寵前后歷宰二郡，累登卿相，而準(zhǔn)約省素，家無(wú)貨積。嘗出京師，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整頓灑掃，以待劉公，不可得也�！睂櫉o(wú)言而去。時(shí)人稱其長(zhǎng)者，以老病卒于家。

（《后漢書(shū)·劉寵傳》）

1.下列句子中加線的詞語(yǔ)在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（  ）

A.子孫家焉  　　        家：安家。

B.寵簡(jiǎn)除煩苛　　        簡(jiǎn)：選擇。

C.或狗吠竟夕　　        竟：整個(gè)。

D.今聞當(dāng)見(jiàn)棄去　　      見(jiàn)：表被動(dòng)。

2比較下列各句中“以”字意義和用法，判斷正確的一組是（  ）

①以仁惠為民所愛(ài)  ②人赍百錢(qián)以送寵  ③二年，以日食策免  ④整頓灑掃，以待劉公

A.①與③相同，②與④相同

B.①與③相同，②與④不同

C.①與③不同，②與④相同

D.①與③不同，②與④不同

3.以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)劉寵仁惠的一組是（  ）

①車(chē)不得進(jìn)，乃輕服遁歸  ②寵簡(jiǎn)除煩苛，禁察非法  ③后四遷為豫章太守  ④寵勞之曰：“父老何自苦？”  ⑤拜將作大匠，復(fù)為宗正  ⑥以日食策免，歸鄉(xiāng)里

A.①③④    　　    B.②④⑥　　        C.①③⑤　　　　    D.③④⑤

4.下列敘述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（  ）

A.劉寵的祖父原是齊王的后代，后來(lái)遷居牟平。其父劉丕也是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的大儒。

B.劉寵年輕時(shí)跟隨父親學(xué)習(xí)，因精通經(jīng)學(xué)被薦舉為孝廉，后授東平陵縣令，因仁愛(ài)惠民被吏民愛(ài)戴。

C.山陰縣有五六個(gè)眉毛頭發(fā)都白了的老人，拿著錢(qián)來(lái)謝劉寵，以表示對(duì)他懲處擾民官吏的感謝。

D.劉寵曾多次擔(dān)任卿相大官，但他清廉樸素，家里沒(méi)有多少資財(cái)。他曾經(jīng)從京師外出，想在亭舍休息，亭吏因不認(rèn)識(shí)他而把他拒之門(mén)外。

5.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）自若邪山谷間出。

（2）父老何自苦？

劉寵，字祖榮，東萊牟平人，齊悼惠王之后。悼惠王子孝王將閭，將閭少子封牟平侯，子孫家焉。父丕，博學(xué)，號(hào)為通儒。

寵少受父業(yè)，以明經(jīng)舉孝廉，除東平陵令，以仁惠為民所愛(ài)。母疾，棄官去。百姓將送塞道，車(chē)不得進(jìn)，乃輕服遁歸。

后四遷為豫章太守，又三遷會(huì)稽太守。山民愿樸，乃有白首不入市井者，頗為官吏所擾。寵簡(jiǎn)除煩苛，禁察非法，郡中大化。遷為將作大匠。山陰縣有五六老叟，龍眉皓發(fā)，自若邪山谷間出，人赍百錢(qián)以送寵。寵勞之曰：“父老何自苦？”對(duì)曰：“山谷鄙生，未嘗識(shí)郡朝。它守時(shí)吏發(fā)求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下車(chē)以來(lái)，狗不夜吠，民不見(jiàn)吏。年老曹值圣明，今聞當(dāng)見(jiàn)棄去。故自扶奉送�！睂櫾唬骸拔嵴�何能及公言邪？勤苦父老！”為人選一大錢(qián)受之。

轉(zhuǎn)為宗正、大鴻臚。延嘉四年，代黃瓊為司空，以陰?kù)F愆陽(yáng)免。頃之，拜將作大匠，復(fù)為宗正。建寧元年，代王暢為司空，頻遷司徒、太尉。二年，以日食策免，歸鄉(xiāng)里。

寵前后歷宰二郡，累登卿相，而準(zhǔn)約省素，家無(wú)貨積。嘗出京師，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整頓灑掃，以待劉公，不可得也。”寵無(wú)言而去。時(shí)人稱其長(zhǎng)者，以老病卒于家。

（《后漢書(shū)·劉寵傳》）

1.下列句子中加線的詞語(yǔ)在文中的意思，不正確的一項(xiàng)是（  ）

A.子孫家焉  　　        家：安家。

B.寵簡(jiǎn)除煩苛　　        簡(jiǎn)：選擇。

C.或狗吠竟夕　　        竟：整個(gè)。

D.今聞當(dāng)見(jiàn)棄去　　      見(jiàn)：表被動(dòng)。

2比較下列各句中“以”字意義和用法，判斷正確的一組是（  ）

①以仁惠為民所愛(ài)  ②人赍百錢(qián)以送寵  ③二年，以日食策免  ④整頓灑掃，以待劉公

A.①與③相同，②與④相同

B.①與③相同，②與④不同

C.①與③不同，②與④相同

D.①與③不同，②與④不同

3.以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)劉寵仁惠的一組是（  ）

①車(chē)不得進(jìn)，乃輕服遁歸  ②寵簡(jiǎn)除煩苛，禁察非法  ③后四遷為豫章太守  ④寵勞之曰：“父老何自苦？”  ⑤拜將作大匠，復(fù)為宗正  ⑥以日食策免，歸鄉(xiāng)里

A.①③④    　　    B.②④⑥　　        C.①③⑤　　　　    D.③④⑤

4.下列敘述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（  ）

A.劉寵的祖父原是齊王的后代，后來(lái)遷居牟平。其父劉丕也是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的大儒。

B.劉寵年輕時(shí)跟隨父親學(xué)習(xí)，因精通經(jīng)學(xué)被薦舉為孝廉，后授東平陵縣令，因仁愛(ài)惠民被吏民愛(ài)戴。

C.山陰縣有五六個(gè)眉毛頭發(fā)都白了的老人，拿著錢(qián)來(lái)謝劉寵，以表示對(duì)他懲處擾民官吏的感謝。

D.劉寵曾多次擔(dān)任卿相大官，但他清廉樸素，家里沒(méi)有多少資財(cái)。他曾經(jīng)從京師外出，想在亭舍休息，亭吏因不認(rèn)識(shí)他而把他拒之門(mén)外。

5.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）自若邪山谷間出。

（2）父老何自苦？

閱讀下文，回答后面的問(wèn)題  

　　大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為已；大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)；以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為已。故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著其義，以考其信，著有過(guò)，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在勢(shì)者去，眾以為殃，是謂小康。

節(jié)選自《禮記·禮運(yùn)》

（1）下面加粗字讀音釋義全都正確的一項(xiàng)是

[　　]

①男有分②幼有所長(zhǎng)

（2）下列句中加粗字與“以正君臣”的“正”用法不同的一項(xiàng)是

[　　]

（3）下列三句中“此”字所指找的對(duì)象，判斷正確的一項(xiàng)是

[　　]

①而兵由此起    ②由此其選也    ③如有不由此者

（4）“在勢(shì)者去，眾以為殃”在文中的正確意思是

[　　]

A．有權(quán)勢(shì)的人就要離開(kāi)，因?yàn)榘傩照J(rèn)為他是禍害

B．在位的統(tǒng)治者就要被罷免職位，因?yàn)榘傩照J(rèn)為他是禍患

C．有權(quán)勢(shì)的人只好離開(kāi)，因?yàn)榘傩找运�不用禮為禍害

D．在位的統(tǒng)治者就要被罷免職位，因?yàn)榘傩找运�不用禮為禍害

（5）對(duì)“貨惡其棄于地也，不必藏于己”翻譯正確的是

[　　]

A．（人們）不讓財(cái)物扔在地上，但也不必收藏在自己家里

B．財(cái)物不好就把它扔在地上，不一定把它藏在自己的家里

C．（人們）不讓財(cái)物扔在地上，但也不必把自己藏起來(lái)

D．財(cái)物不好就把它扔在地上，但也不必收藏在自己家里

閱讀下面的文章，完成下列各題。（12分，每小題3分）
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”
子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，爾何如？”
對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子�！�
“赤，爾何如？”
對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉�！�
“點(diǎn)，爾何如？”
鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰�！�
子曰：“何傷乎？亦各言其志也。”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”
夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也�！�
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“為國(guó)以禮，其言不讓，是故哂之�！�
“唯求則非邦也與？”
“安見(jiàn)方六七十，如五六十，而非邦也者？”
“唯赤則非邦也與？”
“宗廟、會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”
——《論語(yǔ)·先進(jìn)》
【小題1】對(duì)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是      （   ）

閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

吳充，字沖卿，建州浦城人。未冠舉進(jìn)士，入為國(guó)子監(jiān)直講、吳王宮教授。等輩多與宗室狎，充齒最少，獨(dú)以嚴(yán)見(jiàn)憚，相率設(shè)席受經(jīng)。

選人胡宗堯者，翰林學(xué)士宿之子，坐小累，不得改京官。判銓歐陽(yáng)修為之請(qǐng)，仇家譖修以為黨宿，詔出修同州。充言：“修忠直，不宜用讒逐。若以為私，則臣愿與修同貶。”于是修復(fù)留，而充改知太常禮院。張貴妃薨，治喪越式，判寺王洙命吏以印紙行文書(shū)，不令同僚知。充移開(kāi)封治吏罪，忤執(zhí)政意，出知高郵軍。神宗諭以任用意，知諫院�！　�

王安石參知政事，充子安持，其婿也，引嫌解諫職，為翰林學(xué)士。三年，拜樞密副使。王韶取洮州，蕃酋木征遁去，充請(qǐng)招還故地，縻以爵秩，使自領(lǐng)所部，永為外臣，無(wú)庸復(fù)列置郡縣，殫財(cái)屈力。時(shí)方以開(kāi)拓付韶，充言不用。

八年，進(jìn)樞密使。充不善安石所為，數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無(wú)與，欲相之。安石去，遂代為同中書(shū)門(mén)下平章事、監(jiān)修國(guó)史。充欲有所變革，乞召還司馬光數(shù)十人。光亦以充可告語(yǔ)，與之書(shū)曰：“自新法之行，中外洶洶。民困于煩苛，日夜引領(lǐng)，冀朝廷覺(jué)悟，一變敝法�！背渖钏贾�，終不能用。王珪與充并相，忌充，陰掣其肘。而充素惡蔡確，確治相州獄，捕安持及親戚、官屬考治，欲鉤致充語(yǔ)，帝獨(dú)明其亡他。及確之預(yù)政，充與議變法于前，數(shù)為所詘。安南師出無(wú)功而知諫院張璪又謂充與郭逵書(shū)止其進(jìn)兵復(fù)置獄充既數(shù)遭同列困毀積憂畏疾益侵。元豐三年，罷為觀文殿大學(xué)士。卒，年六十。充內(nèi)行修飭，事兄甚謹(jǐn)。為相務(wù)安靜，性沉密，對(duì)家人語(yǔ)，未嘗及國(guó)家事，所言于上，人莫知者。將終，戒妻子勿以私事干朝廷，帝益悲之。世謂充心正而力不足，譏其知不可而弗能勇退也。

（節(jié)選自《宋史》列傳第七十一）

11．對(duì)下列句中加點(diǎn)字的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（      ）

A．相率設(shè)席受經(jīng)             接受，學(xué)習(xí)

B．仇家譖修以為黨宿，詔出修同州     誣陷

C．無(wú)庸列置郡縣，殫財(cái)屈力         竭盡，耗盡

D．帝獨(dú)明其亡他              無(wú)，沒(méi)有

12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）（      ）

A．判銓歐陽(yáng)修為之請(qǐng)           數(shù)為所詘               

B．判寺王洙命吏以印紙行文書(shū)      光亦以充可告語(yǔ)

C．民困于煩苛           充與議變法于前           

D．自新法之行           及確之預(yù)政

13．下列各組句子中，都能表現(xiàn)吳充性格沉穩(wěn)周密的一組是（3分）（      ）

A．獨(dú)以嚴(yán)見(jiàn)憚，相率設(shè)席受經(jīng)        充深思之，終不能用

B．引嫌解諫職，為翰林學(xué)士         充移開(kāi)封治吏罪，忤執(zhí)政意

C．充欲有所變革，乞召還司馬光等數(shù)十人      及確之預(yù)政，充與議變法于前

D．無(wú)庸復(fù)列置郡縣，殫財(cái)屈力         將終，戒妻子勿以私事干朝廷

14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（      ）

A．吳充還未成年就考中了進(jìn)士。做吳王宮教授時(shí)，得到寵愛(ài)。在與皇帝宗室親密交往的同事中，要數(shù)吳充最年輕。

B．歐陽(yáng)修因?yàn)樘婧�宗堯講話被仇家陷害，吳充向皇上進(jìn)言強(qiáng)調(diào)歐陽(yáng)修的忠直，使得歐陽(yáng)修免于外放，得以留在京城。

C．吳充雖然是王安石的親家，但卻和王安石的政見(jiàn)不太相同；在王安石離開(kāi)朝廷后，吳充也曾想改變他的一些做法，所以請(qǐng)求皇上召回司馬光等人。

D．吳充很注重自己的品德修養(yǎng)，也盡心盡力為朝廷效力，但世人評(píng)價(jià)他是為人正直卻能力不足，而且明知道自己無(wú)能為力時(shí)還不懂得急流勇退。 

15．用“/”給文言文閱讀材料中加波浪線的句子斷句。（3分）   

 安 南 師 出 無(wú) 功 而 知 諫 院 張 璪 又 謂 充 與 郭 逵 書(shū) 止 其 進(jìn) 兵 復(fù) 置 獄 充 既 數(shù) 遭 同 列 困 毀 積 憂 畏 疾 益 侵。

16．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（7分）

①修忠直，不宜用讒逐。若以為私，則臣愿與修同貶。（3分）

②充不善安石所為，數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無(wú)與，欲相之。（4分）

閱讀下面的文言文，完成后面的問(wèn)題。

七代^①論

蘇轍

英雄之士，能因天下之勢(shì)而遂成之。天下之勢(shì)，未有可以必成者也，而英雄之士，常因其隙而入于其間，堅(jiān)忍而不變，是以天下之勢(shì)遂成而不可解。

自晉以下，天下何其紛紛也。強(qiáng)者不能以相吞，而弱者不能以相服，其德不足以相君臣，而其兵不足以相吞滅。天下大亂，離而為南北，北又離而為東西，其君臣又自相篡取而為七代，至于隋而后合而為一。蓋其間百有余年之中，其賢君名臣累累而出者，不為少矣。然而南不能渡河以有北之民；而北不能過(guò)江以侵南之地。豈其百年之間。南無(wú)間之足乘，而北無(wú)隙之要入哉？蓋亦其勢(shì)之有所不可者也。七代之際，天下嘗有變矣。宋取之晉，齊取之宋，梁取之齊，陳取之梁，而周、齊取之后魏。此五釁者，兵交而不解，內(nèi)亂而無(wú)救，其間非小也，而其四鄰拱手遠(yuǎn)望，而莫敢入。蓋其取之者，誠(chéng)有以待之，而不可以乘其倉(cāng)卒也。嘗試論之。姚泓^②、宋武之際，天下將合之際也。姚興既死，而秦地大亂。武帝舉江南之兵長(zhǎng)驅(qū)以攻秦，兵不勞而關(guān)中定。此天下之一時(shí)也。及夫劉穆^③之死，關(guān)中未安，席不及暖，兵不及息，而奔走以防江南之亂，留孺子孱將，以抗四方強(qiáng)悍之虜，則天下之勢(shì)已遂去矣。且此惟不能因天下之勢(shì)而遂成之也，則夫天下之勢(shì)亦隨去之而已矣。

嗟夫！使武帝既入關(guān)，因而居之，以鎮(zhèn)撫其人民，南漕江淮之資，西引巴漢之粟，而內(nèi)因關(guān)中之盛，厲兵秣馬，以問(wèn)四方之罪戾。當(dāng)此之時(shí)，天下可以指麾而遂定矣，而何江南之足以蒂芥夫吾心哉！然而其事則不可以不察也，其心將有所取乎晉，而恐夫人之反之于南，是以其心憂懼顛倒，而不見(jiàn)天下之勢(shì)。孔子曰：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成�！惫史蛴锌梢匀√煜轮畡�(shì)而不顧，以求移其君，而遂失之者，宋武之罪也。

【注】①七代：南北朝時(shí)期的七個(gè)朝代。②姚泓（388年—417年），字元子，十六國(guó)時(shí)期后秦政權(quán)的最后一位君主，后秦文桓帝姚興長(zhǎng)子。③劉穆：宋武帝劉裕的左仆射。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

A、此五釁者，兵交而不解                                           釁：間隙、縫隙。

B、武帝舉江南之兵長(zhǎng)驅(qū)以攻秦                                   舉：發(fā)動(dòng)，率領(lǐng)。

C、席不及暖，兵不及息                                      息：呼吸，嘆息。

D、南漕江、淮之資，西引巴、漢之栗            引：取得，拿來(lái)。

2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是

A、①?gòu)?qiáng)者不能以相吞，而弱者不能以相服             ②懷帝閽而不見(jiàn)，奉宣室以何年

B、①其賢君名臣累累而出者不為少矣                      ②今其智乃反不能及，其可怪也軟

C、①及夫劉穆之死，關(guān)中未安                                            ②此非孟德之困于周郎者乎

D、①是以其心憂慎顛倒，面不見(jiàn)天下之勢(shì)             ②以地事秦，猶抱薪救火

3.以下六句話分別編為四組，全都用來(lái)說(shuō)明沒(méi)有“因天下之勢(shì)”的一組是

①天下大亂，離而為南北，北又離為東西

②而其四鄰拱手遠(yuǎn)望，而莫敢入

③而秦地大亂，武帝舉江南之兵長(zhǎng)驅(qū)以攻秦

④而奔走以防江南之亂，留孺子孱將以抗四力強(qiáng)悍之虜

⑤南漕江、淮之資，西引巴、漢之栗，而內(nèi)因關(guān)中之盛

⑥是以其心憂慎顛倒，而不見(jiàn)天下之勢(shì)

A、①④⑤                 B、①③⑥                  C、②③⑤                  D、②④⑥

4.對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是

A、“天下之勢(shì)未有可以必成者也”是本文的中心論點(diǎn)，作者開(kāi)篇就提出這一觀點(diǎn)，開(kāi)宗明義，觀點(diǎn)鮮明，全文緊扣這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述。

B、作者認(rèn)為自晉以來(lái)百余年國(guó)家沒(méi)有統(tǒng)一的原因，是各當(dāng)權(quán)者不善于抓住機(jī)遇，不敢采取果斷行動(dòng)，一味等靠而錯(cuò)失良機(jī)。

C、宋武帝劉裕秦順利平定中關(guān)后，沒(méi)有判斷準(zhǔn)形勢(shì)，采取了錯(cuò)誤的舉措施，喪失了統(tǒng)一全國(guó)的機(jī)會(huì)，照作者的觀點(diǎn)來(lái)看，劉裕并非“英雄之士”。

D、作者引用孔子的話目的是說(shuō)明宋武帝“見(jiàn)小利”而“大事不成”。邊里的“小利”是指控制“江南”，“大事”則指攻取晉而統(tǒng)一天下。

5.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）豈其百年之間，南無(wú)間之足乘，而北無(wú)隙之可入哉？（4分）

（2）嘗試論之，姚泓、宋武之際，天下將合之際也。（3分）

（3）其心將有所取乎晉，而恐夫人之反之于南。（3分）