下列各句所用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是 |
例句:微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 A.月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。 B.塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。 C.比起北國(guó)的秋來(lái),正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝。 D.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但 已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句所用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
A.月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。
B.塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。
C.比起北國(guó)的秋來(lái),正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝。
D.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等找們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)一中高一3月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各句所用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
A.月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。 |
B.塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。 |
C.比起北國(guó)的秋來(lái),正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝。 |
D.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等找們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句所用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
A.月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。
B.塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。
C.比起北國(guó)的秋來(lái),正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝。
D.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等找們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。 |
B.塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。 |
C.比起北國(guó)的秋來(lái),正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚(yú)之與大蟹,黃犬之與駱駝。 |
D.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等找們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
選出下列各句修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是
例句:舍簪笏于百齡 應(yīng)該是借代,“簪笏”官吏所用之物,這里指代官職。
A.地勢(shì)極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)
B.勃,三尺微命,一介書(shū)生
C.故木受繩則直,金就礪則利
D.振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年湖南省衡陽(yáng)市八中高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文段,完成下面各題
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命。詔書(shū)特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書(shū)切峻,責(zé)臣逋慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過(guò)蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀!但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知,皇天后土實(shí)所共鑒,愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽(tīng)臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
【小題1】選出與例句句式相同的一項(xiàng)( )
例句:農(nóng)人告余以春及
A.欲茍順?biāo)角,則告訴不許 |
B.州司臨門,急于星火。 |
C.臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知 |
D.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才 |
A.凡在故老 | B.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) |
C.臣具以表聞 | D.則劉病日篤, |
A.“詔書(shū)特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬”這一句的翻譯是:朝廷特地下達(dá)詔書(shū),任命我為郎中,不久又蒙朝廷的恩寵,任命我為太子洗馬。 |
B.“但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕”這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。 |
C.“臣以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命”與“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日”中的“以”字意思一樣。 |
D.《古文觀止》評(píng)論《陳情表》的語(yǔ)言:“至性之言,悲惻動(dòng)人!比纭俺紵o(wú)祖母,無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)! |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年湖南省衡陽(yáng)市高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文段,完成下面各題
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命。詔書(shū)特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書(shū)切峻,責(zé)臣逋慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過(guò)蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀!但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng),報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知,皇天后土實(shí)所共鑒,愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽(tīng)臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
1.選出與例句句式相同的一項(xiàng)( )
例句:農(nóng)人告余以春及
A.欲茍順?biāo)角,則告訴不許 |
B.州司臨門,急于星火。 |
C.臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知 |
D.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才 |
2.下列加點(diǎn)詞的活用與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:雄州霧列,俊采星馳
A.凡在故老 |
B.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) |
C.臣具以表聞 |
D.則劉病日篤, |
3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A.“詔書(shū)特下,拜臣郎中,尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬”這一句的翻譯是:朝廷特地下達(dá)詔書(shū),任命我為郎中,不久又蒙朝廷的恩寵,任命我為太子洗馬。 |
B.“但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕”這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。 |
C.“臣以供養(yǎng)無(wú)主,辭不赴命”與“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日”中的“以”字意思一樣。 |
D.《古文觀止》評(píng)論《陳情表》的語(yǔ)言:“至性之言,悲惻動(dòng)人。”如“臣無(wú)祖母,無(wú)以至今日,祖母無(wú)臣,無(wú)以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)! |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成后面題目。
春到齊魯
余光中
①清明節(jié)前一星期,我乘坐的飛機(jī)降落在濟(jì)南的遙墻機(jī)場(chǎng)。邀請(qǐng)我去齊魯訪問(wèn)的雖然是山東大學(xué),真正遠(yuǎn)去郊外歡迎的,沒(méi)有料到,卻是整個(gè)春天。從機(jī)場(chǎng)進(jìn)城,三十公里的高速公路上,車輛稀少,但兩側(cè)的柳樹(shù)綠陰不斷,料峭的晴冷天氣,千樹(shù)新綠排成整齊的春之儀隊(duì),牽著連綿的青帳翠屏,那樣盛況的陣仗,將我歡迎。
②從城之東北進(jìn)入山東大學(xué)的新校區(qū),外事處的佟光武處長(zhǎng)和劉永波副處長(zhǎng)把我安頓在專家樓,就將我留給了濟(jì)南的春天。一千年前,濟(jì)南的才女李清照說(shuō):“寵柳嬌花寒食近,種種惱人天氣。”我在山東十天,盡管春寒風(fēng)勁,欺定我這南人,卻是一天暖過(guò)一天,晴得十分豪爽。愈到后來(lái),益發(fā)明媚,雖然說(shuō)不上春深似海,卻幾乎花香如潮了。不,如潮也還沒(méi)有,至少可以說(shuō)淪紋回漾。
③專家樓外,有幾樹(shù)梨花,皓白似雪,卻用淡綠的葉子襯托,分外顯得素雅,那條巷子也就叫梨花路。偌大的山大校園雖然還只是初春,卻已經(jīng)眾芳爭(zhēng)妍,令驚艷的行人應(yīng)接不暇了。桃花夭夭,冶艷如點(diǎn)點(diǎn)絳唇。櫻花串串,富麗得不留余地給叢葉。海棠樹(shù)高花繁,淡紅的風(fēng)姿端莊而健美,簡(jiǎn)直是碩人其頎。
④但令我一見(jiàn)就傾心,嘆為群艷之尤的,是丁香。這名字太美了,美得清純而又動(dòng)聽(tīng),令人生起愛(ài)情的聯(lián)想,“青鳥(niǎo)不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁”,李璟的名句誰(shuí)讀了能忘記呢?丁香與豆蔻同為桃金娘家的嬌女,東印度群島中的馬魯古群島,即因盛產(chǎn)這兩種名媛,而有“香料群島”的美稱。早在戰(zhàn)國(guó)末期,中國(guó)的大臣上朝,就已用丁香解穢。干燥的花蕾可提煉丁香油做香料,也可以入藥,有暖胃消脹之功。此花屬聚傘花序,花開(kāi)四瓣,輻射成長(zhǎng)橢圓形,淡綠的葉子垂著心形,盛開(kāi)時(shí)花多于葉,簇簇的繁花壓低了細(xì)枝,便成串垂在梢頭,簡(jiǎn)直要親人,依人。你怎能不停下步來(lái),去親她,寵她,嗅她,逗她。
⑤后來(lái)我寫了《丁香》一詩(shī),便有“葉掩芳心,花垂寂寞”之句,不但寫實(shí),也借以懷念李清照,中國(guó)最美麗的寂寞芳心。
⑥初春的濟(jì)南,到處盛開(kāi)著丁香,簡(jiǎn)直要害人患上輕度的花魘、花癲,整天眼貪鼻饞,坐立不安。山大校園里的丁香就有乳白、淺緋、淡紫三種,好像春天是各色佳麗約好了一齊來(lái)開(kāi)游園會(huì),你不知該對(duì)誰(shuí)笑才好。
⑦同為地靈所育,灼灼群芳只爭(zhēng)妍一季,堂堂松柏卻支撐著千古。從濟(jì)南的千佛山到靈巖寺,從岱廟到孔廟與孟廟,守護(hù)著圣賢典范、英雄俠骨的,正是這一排排一隊(duì)隊(duì)肅靜而魁梧的金剛。陰翳的樹(shù)影蕭森,輕掩著屋脊斜傾的鱗鱗密瓦,或是勾心斗角的犄望屋檐,再往下去,覆蓋在橫匾與楹聯(lián)上,或是土紅粉白的墻頭,或是字跡漶漫的石碑。若是樹(shù)頂有鴉鷺之類來(lái)?xiàng)瑒t磔磔怪爭(zhēng)聲中更添寒禽古木的滄桑。
⑧魯中寺廟里巍巍矗立的,多半是柏,本地人把它念成“北”。那十天我至少觀嘆過(guò)上千株古柏,其風(fēng)骨道貌卻令人引頸久仰,一仰難盡。那氣象,豈是攝影機(jī)小氣的格局所能包羅?從千佛山到靈巖寺,從孟廟到孔林,那成千上萬(wàn)的木中長(zhǎng)老,柏中華胄,哪一樹(shù)不是歷經(jīng)風(fēng)霜,飽閱世變,滄桑的記憶那么露骨地深刻在糙皮上面?朝代為古柏紋身,從蟠根到蓋頂,順著挺峻高昂的巨干,一直削上天去,像是鑿得太痛,蒼老而堅(jiān)毅的霜皮竟都按著反時(shí)鐘的方向朝上面擰扭,回旋成趣。
⑨岱廟里有五株漢柏,傳說(shuō)是當(dāng)年漢武帝來(lái)泰山封禪,親自手栽。耿耿漢魂,歷劫猶健,但畢竟是兩千多歲了,槎椏的枝柯早已炭化,霜皮大都剝落,只靠殘余的片段向古根汲水,去喂預(yù)上虬蟠的蒼青。問(wèn)他們建元的往事,問(wèn)張騫和蘇武幾時(shí)才回國(guó),古木穆穆,只鴉啼數(shù)聲便支吾了過(guò)去。泰山上的五大夫松,相傳是因秦始皇在樹(shù)下避雨而受爵,雖然更老,卻不如漢柏長(zhǎng)壽,早在明朝就被山洪沖走,要到康熙年間才加補(bǔ)植,現(xiàn)在也只剩下兩株。
⑩古來(lái)松柏并稱,而體態(tài)不同。大致而言,柏樹(shù)挺拔矗立,松樹(shù)夭矯回旋。譬之書(shū)法,柏姿莊重如篆隸,松態(tài)奔放如草書(shū)。泰山上頗有一些奇松,透石穿罅,崩進(jìn)而出,頑根宛如牙根,緊咬著岌岌的絕壁,翠針叢叢簇簇,密鱗與濃鬣蔽空,黛柯則槎椏輪困,能屈能伸,那淋漓恣肆的氣象,簡(jiǎn)直是狂草了。
11杜甫的《古柏行》說(shuō)古樹(shù)“霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺”,不過(guò)是修辭的夸張。就算加州海邊的巨杉,俗稱紅木者,最高拔的也不過(guò)三百六七十英尺。加州海邊的怪松,天長(zhǎng)地久,被太平洋的烈風(fēng)吹成蟠曲百折的體態(tài),可稱“風(fēng)雕”,而以奇石累累為其供展的回廊,神奇也不下于泰山之松,只可惜奇石怪松獨(dú)缺名士品題,總覺(jué)得有景無(wú)句,不免寂寞。所以山水再美,也需要人文來(lái)發(fā)揮,需要傳說(shuō)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛,才算有情。
(本文有刪改)
8.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.文章的題目“春到齊魯”,既指春回齊魯大地,又指作者在春天時(shí)節(jié)來(lái)到濟(jì)南,一語(yǔ)雙關(guān),意味深長(zhǎng)。
B.在作者的眼中,濟(jì)南的春天具有人的靈性和情懷,她敞開(kāi)胸懷,滿腔熱情地歡迎遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子的歸來(lái)。
C.文章說(shuō)“花香如潮”,又說(shuō)“如潮也還沒(méi)有”,準(zhǔn)確地寫出了濟(jì)南的春天變化多端、難以捉摸的特點(diǎn)。
D.文中稱濟(jì)南古柏為“柏中華胄”,將其比作華夏后裔,借以表達(dá)對(duì)歷經(jīng)滄桑而堅(jiān)毅不屈的民族精神的贊頌。
E.齊魯大地的景物眾多,作者卻只選取丁香和松柏來(lái)寫,是因?yàn)檫@些景物最能夠用來(lái)承載作者的精神寄托。
9.為什么對(duì)丁香“一見(jiàn)就傾心,嘆為群艷之尤”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
10.第⑦段為例,簡(jiǎn)要分析本文在語(yǔ)言運(yùn)用上的特點(diǎn)。(6分)
11.末尾說(shuō):“山水再美,也需要人文來(lái)發(fā)揮,需要傳說(shuō)來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛,才算有情。”請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(6分)
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