下列各句中文言句式與例句不同類的一項是 |
例句:五人者,蓋當蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。 A.予羈縻不得還 B.恐年歲之不吾與 C.不能容于遠近 D.為巡船所物色 |
科目:高中語文 來源:模擬題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
下列各句中文言句式與例句不同類的一項是( )
例句:五人者,蓋當蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。
A.予羈縻不得還 | B.為巡船所物色 | C.不能容于遠近 | D.恐年歲之不吾與 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.予羈縻不得還 | B.為巡船所物色 | C.不能容于遠近 | D.恐年歲之不吾與 |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中文言句式與例句不同類的一項是( )
例句:五人者,蓋當蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。
A.予羈縻不得還 B.恐年歲之不吾與
C.不能容于遠近 D.為巡船所物色
科目:高中語文 來源:2014屆浙江省高一下期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句中文言句式與例句同類的一項是( )
例句:吾屬今為之虜矣。
A.求人可使報秦者,未得 |
B.恐年歲之不吾與 |
C.予羈縻不得還 |
D.夫晉,何厭之有? |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.求人可使報秦者,未得 | B.恐年歲之不吾與 |
C.予羈縻不得還 | D.夫晉,何厭之有? |
科目:高中語文 來源:2011-2012學年浙江省溫州四中高一下期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各句中文言句式與例句同類的一項是( )
例句:吾屬今為之虜矣。
A.求人可使報秦者,未得 | B.恐年歲之不吾與 |
C.予羈縻不得還 | D.夫晉,何厭之有? |
科目:高中語文 來源: 題型:013
A.說明文是以說明為主要表達方式的一種文體,或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能;或闡明事理,目的是給人以知識。
B.通常,依據(jù)說明對象與說明目的的不同,把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。前者如《死海不死》《向沙漠進軍》等,后者如《松鼠》《中國石拱橋》等。
C.根據(jù)說明語言的不同特色,表達方式使用情況的不同,把說明文分為平實說明文和生動說明文兩種。生動的說明文又叫文藝性說明文。
D.常用的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、打比方、畫圖表、作詮釋、摹狀貌等。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.乃進專諸于公子光進:推薦 |
B.光詳為足疾詳:通“佯”,假裝 |
C.光既得專諸,善客待之 客:好客公子 |
D.既至王前,專諸擘魚擘,掰,用手把東西分開或折斷。 |
A.伍子胥知公子光之欲殺吳王僚 非蛇鱔之穴無可寄托者 |
B.乃進專諸于公子光君子不齒,今其智乃反不能及 |
C.光既得專諸五國既喪,齊亦不免矣 |
D.使專諸置匕首魚炙之腹中而進之因人之力而敝之 |
A.日削月割,以趨于亡 何陋之有? |
B.吾從而師之所以興懷,其致一也 |
C.吾得兄事之客有吹洞簫者 |
D.晉軍函陵忌不自信 |
A.公子光認為伍子胥所說的攻打楚國是為了報私仇,因此不采納他的建議。 |
B.專諸認為公子光是吳國真正的繼承人,便建議公子光殺掉王僚奪取王位。 |
C.宴席期間,公子光借故離開,并利用這一機會讓專諸把匕首放到烤魚的肚子里。 |
D.公子光自立為國君,即吳王闔閭,專諸有功于他,于是封專諸的兒子為上卿。 |
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com