依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
  那個(gè)春天的黃昏,當(dāng)滿樹(shù)繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾,我的心不禁為之震顫。我驚詫?zhuān)陼r(shí)間,樹(shù)天天在,花年年開(kāi),_________,一連好幾天,_________,望它們于無(wú)聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹(shù),寂寞的花樹(shù),使我領(lǐng)悟了一句話:_________。
①可我竟然從未留意過(guò)這近在咫尺的美
②可對(duì)這近在咫尺的美,我竟然從未留意過(guò)
③我?guī)е环N愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上望它們
④我天天都在陽(yáng)臺(tái)上望它們,帶著一種愧疚的心情
⑤美麗如河流,越深越無(wú)聲
⑥美麗如醇酒,越久香越濃

A.①④⑤    
B.②③⑤    
C.②③⑥    
D.①④⑥
B
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )

忽然一個(gè)綠浪打來(lái),頓覺(jué)眼前一亮,呀,一片錯(cuò)落有致的尖塔,漸漸地浮出水面。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似一艘造型別致的游船在游蕩。這是多么美輪美奐的組合,又是多么令人嘆為觀止的藝術(shù)杰作。                            。為了不影響花草的蓬勃,為了不擁擠綠樹(shù)的生長(zhǎng),他們見(jiàn)縫插針,在一片清凌凌的湖水和各種野花競(jìng)放的水草之上,打下一根根木樁,                      。任草兒、花兒、樹(shù)枝兒,任性地生長(zhǎng),甚至可以                  。

    ①于蔥綠欲滴的叢林之中,昂揚(yáng)著一座座俄式的小木屋

    ②一座座俄式的小木屋,于蔥綠欲滴的叢林之中昂揚(yáng)著

    ③一座座有著尖尖的紅頂和圓木砌成的小木屋,被支起在空中

    ④把一座座有著尖尖的紅頂和圓木砌成的小木屋,支起在空中

    ⑤從木制的墻縫中,洞開(kāi)的窗口處,將枝葉伸進(jìn)來(lái),與人握手交談

    ⑥將枝葉伸進(jìn)來(lái),與人握手交談,從木制的墻縫中,洞開(kāi)的窗口處

A.②③⑥    B.①③⑤    C.①④⑤    D.②④⑥

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

那個(gè)春天的黃昏,當(dāng)滿樹(shù)繁花無(wú)意間闖入我的眼簾,我的心不禁為之震顫,我驚詫三年的時(shí)間,樹(shù)天天在,花年年開(kāi),                   。一連好幾天,我?guī)е环N愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上望它們,望它們于無(wú)聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹(shù),寂寞的花樹(shù),使我神悟了一句話:                 。

①可我竟然從未留意過(guò)這近在咫尺的美     ②可對(duì)于這近在咫尺的美,我竟然從未留意過(guò)

③美麗如河流,越深越無(wú)聲                ④美麗如醇酒,越久越香濃

A、①和③           B、②和④           C、①和④           D、②和③

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(        )

那個(gè)春天的黃昏,當(dāng)滿樹(shù)繁花無(wú)意間闖入我的眼簾,我的心不禁為之震顫,我驚詫三年的時(shí)間,樹(shù)天天在,花年年開(kāi),                   。一連好幾天,我?guī)е环N愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上望它們,望它們于無(wú)聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹(shù),寂寞的花樹(shù),使我神悟了一句話:                 。

①可我竟然從未留意過(guò)這近在咫尺的美       ②可對(duì)于這近在咫尺的美,我竟然從未留意過(guò)

③美麗如河流,越深越無(wú)聲                 ④美麗如醇酒,越久越香濃

A、①和③            B、②和④           C、①和④           D、②和③

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (  )

  天鵝般的淡藍(lán)的月光照進(jìn)樹(shù)林,把一束束光芒投射到最深的黑暗之中。 ____________。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)的尼亞加拉瀑布低沉的咆哮,越過(guò)重重荒原,最后湮滅在遙遠(yuǎn)的森林之中。

①如果沒(méi)有微風(fēng),沒(méi)有樹(shù)葉的墜落和樹(shù)林的鳴叫,周?chē)臼且粋(gè)萬(wàn)籟俱寂的世界。

②幾株稀疏的白樺在微風(fēng)中搖曳,在這平靜如鏡的光海里變成了幾處漂浮的島嶼。

③流淌的小河在這樹(shù)林間時(shí)隱時(shí)現(xiàn),河水輝映著夜空的星星。

④對(duì)岸是一片草原,草原上沉睡著如洗的月光。

A.④①②③     B.③②④①        C.④②③①     D.③④②①

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )

那個(gè)春天的黃昏,當(dāng)滿樹(shù)繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾,我的心不禁為之震顫。我驚詫?zhuān)陼r(shí)間,樹(shù)天天在,花年年開(kāi),  a  ,一連好幾天,  b  ,望它們于無(wú)聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹(shù),寂寞的花樹(shù),使我領(lǐng)悟了一句話:  c  。

①可我竟然從未留意過(guò)這近在咫尺的美      ②可對(duì)這近在咫尺的美,我竟然從未留意過(guò)  ③我?guī)е环N愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上望它們  ④我天天都在陽(yáng)臺(tái)上望它們,帶著一種愧疚的心情       ⑤美麗如河流,越深越無(wú)聲     ⑥美麗如醇酒,越久香越濃

A.①③⑤           B.②③⑤          C.②③⑥               D.②④⑥

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

愛(ài)者和被愛(ài)者,都有一種莊嚴(yán),                  。那樣繾綣纏綿,真是要驚動(dòng)天地!                 。生命這樣揮霍耗損,淚潺潺流盡,所剩的也便只是一塊斑駁襤褸,卻還猶自傲然、兀立著的生命的骸骨吧!

①海的咆哮,暴怒,不息止的糾纏之愛(ài);巖石的沉默、固執(zhí),永不屈服,永不退讓

②巖石的沉默、固執(zhí),永不屈服,永不退讓?zhuān)缓5呐叵┡,不息止的糾纏之愛(ài)

③它們依傍、親昵、回環(huán);它們用近于憤怒、毀滅的愛(ài)相擁抱

④它們用近于憤怒、毀滅的愛(ài)相擁抱;它們依傍、親昵、回環(huán)

A.①③           B.①④          C.②③         D.②④

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )(3分)

盼著吃上饅頭,曾是北方農(nóng)人撐持靈魂的精神支柱。在五谷中,唯有小麥歷經(jīng)了去歲和來(lái)年的秋、冬、春、夏四季。小麥經(jīng)過(guò)______,______,方可完成它的生命旅程。它的生命元素里浸透過(guò)______,______。昔年,小麥向被北方農(nóng)人視為高貴的象征。

①春水的澆灌,夏風(fēng)的熏陶         ②秋雨的滋潤(rùn),冬雪的覆蓋

③月的明麗,星的璀璨,日的輝煌   ④霜的清冽,露的晶瑩

A.①②④③    B.②①④③    C.④③①②    D.③④②①

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(   )(3分)

盼著吃上饅頭,曾是北方農(nóng)人撐持靈魂的精神支柱。在五谷中,唯有小麥歷經(jīng)了去歲和來(lái)年的秋、冬、春、夏四季。小麥經(jīng)過(guò)______,______,方可完成它的生命旅程。它的生命元素里浸透過(guò)______,______。昔年,小麥向被北方農(nóng)人視為高貴的象征。

①春水的澆灌,夏風(fēng)的熏陶   ②秋雨的滋潤(rùn),冬雪的覆蓋

③月的明麗,星的璀璨,日的輝煌   ④霜的清冽,露的晶瑩

A.①②④③    B.②①④③    C.④③①②    D.③④②①

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在21世紀(jì)的今天,詩(shī)歌作為一種特殊的文學(xué)載體,逐漸面臨邊緣化的境遇:一方面是追求詩(shī)歌精神的靜謐深遠(yuǎn),      。     ,或許到了該為詩(shī)歌說(shuō)點(diǎn)什么的時(shí)候了。      。既然如此,那么就讓我們?cè)谶@個(gè)喧囂時(shí)代的生活中去發(fā)現(xiàn)詩(shī)意,復(fù)活詩(shī)歌曾經(jīng)的榮光吧!

①另一方面則是遠(yuǎn)離人間四月的引吭高歌

②另一方面則是直面世俗誘惑的喧嘩淺短

③兩難的境地使詩(shī)歌面臨進(jìn)退維谷的狀態(tài)

④詩(shī)歌就在這兩難的境地中進(jìn)退維谷

⑤德國(guó)詩(shī)人荷爾德林曾說(shuō):“人,詩(shī)意地棲居在這片大地之上。"

⑥我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人何其芳說(shuō):“詩(shī)飽含豐富的思想和感情。"

A.①③⑤    B.②③⑥    C.②④⑤    D.①④⑥

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江省湖州市菱湖中學(xué)高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

依次填入下面橫線上的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(    )
那個(gè)春天的黃昏,當(dāng)滿樹(shù)繁花不經(jīng)意間闖入我的眼簾,我的心不禁為之震顫。我驚詫?zhuān)陼r(shí)間,樹(shù)天天在,花年年開(kāi),_____。一連好幾天,_____,望它們于無(wú)聲處悄然散發(fā)著生命的芬芳。美麗的花樹(shù),寂寞的花樹(shù),使我領(lǐng)悟了一句話:_____。
①可我竟然從未留意過(guò)這近在咫尺的美
②可對(duì)這近在咫尺的美,我竟然從未留意過(guò)
③我?guī)е环N愧疚的心情站在陽(yáng)臺(tái)上望它們
④我天天都在陽(yáng)臺(tái)上望它們,帶著一種愧疚的心情
⑤美麗如河流,越深越無(wú)聲
⑥美麗如醇酒,越久香越濃

A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤ D.②④⑥

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