將下面句子依次填到橫線上，語意連貫、排序最恰當?shù)囊豁検牵?br />語文教學乃至其他功課的教學，不是像交付一件東西那么便當，我交給你了，你收到了，東西就在你手里了。                                                          。
①主要不是把現(xiàn)成的知識交給學生
②在這個問題上，圣陶先生有一句精辟的話，現(xiàn)在已經(jīng)眾口傳誦，那就是：“教是為了不教�！�
③圣陶先生的看法是，“各種學科的教學都一樣，無非教師幫著學生學習的一串過程”
④而是把學習的方法教給學生，學生就可以受用一輩子
⑤這就觸及教育學上的根本問題：在教學活動中，教師起什么作用
⑥換句話說，教學，教學，就是“教”學生“學”

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）                                                                   （   ）

混沌初開，人猿相別。            所謂知識就是力量，知識是語言的定型化產(chǎn)品。說到底，語文就是力量。

①可想而知，沒有語文的世界將會是什么樣子

②語言，是人類思維的外化，智慧的物化，說在口頭上的叫“語”，寫在書面上的叫“文”

③人生在世，靠語文進行學習、工作、生活，語文是人們須臾不可缺少的工具

④人類有了語言，就標志著人類擺脫了愚昧、野蠻，進入文明、開化的時代

⑤語文就是口頭語和書面語的合稱。生活的外延有多大，語言的外延就有多大

⑥交際交流，表達情意，人們利用語文這個工具“接受”或“表達”自己的精神思想，

創(chuàng)造發(fā)明，形成認識論、世界觀，鑄造宏偉的文學殿堂，推進世界向前發(fā)展

A．④②③⑤①⑥    B．②④③⑤⑥①    C．②④⑤③①⑥     D．④②⑤③⑥①

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（    ）(3分)

混沌初開，人猿相別。____________。____________。___________。____________。____________。___________。所謂知識就是力量，知識是語言的定型化產(chǎn)品。說到底，語文就是力量。

①可想而知，沒有語文的世界將會是什么樣子。

②語言，是人類思維的外化，智慧的物化，說在口頭上的叫“語”，寫在書面上的叫“文”。

③人生在世，靠語文進行學習、工作、生活，語文是人們須臾不可缺少的工具。

④人類有了語言，就標志著人類擺脫了愚昧、野蠻，進入文明、開化的時代。

⑤語文就是口頭語和書面語的合稱。生活的外延有多大，語言的外延就有多大。

⑥交際交流，表達情意，人們利用語文這個工具“接收”或“表達”自己的精神思想，創(chuàng)造發(fā)明，形成認識論、世界觀，鑄造宏偉的文學殿堂，推進世界向前發(fā)展。

A．④②③⑤①⑥              B．②④③⑤⑥①

C．②④⑤③①⑥              D．④②⑤③⑥①