“當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了�！边@段話飽含深情，請你從拾荒老人、小悅悅和18個路人中任意選取一個角度作為仿寫對象。（4分）附：兩歲的小悅悅被車輛兩次碾壓。十余個路人均見死不救，直到一位拾荒老嫗看到并救起悅悅。小悅悅因全腦功能衰竭、多個臟器衰竭，搶救無效，離開了這個世界。
示例：當某某……的時候，這是怎樣的……！……全被……（不少于30個字）

“當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了�！边@段話飽含深情，請你從拾荒老人、小悅悅和18個路人中任意選取一個角度作為仿寫對象。（4分）附：兩歲的小悅悅被車輛兩次碾壓。十余個路人均見死不救，直到一位拾荒老嫗看到并救起悅悅。小悅悅因全腦功能衰竭、多個臟器衰竭，搶救無效，離開了這個世界。

示例：當某某……的時候，這是怎樣的……！……全被……（不少于30個字）

“當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！”根據(jù)文意，下列分析有誤的一項是 （  ）

“當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！”根據(jù)文意，下列分析有誤的一項是

1. A.
   本句的主語是“這”，具體指代”三個女子……攢射中”。
2. B.
   “驚心動魄的偉大”是反語，是諷刺殺人者的極端兇殘。
3. C.
   “從容的轉輾”是對上文三個女子互相救助的場景的概括。
4. D.
   整句意在贊揚三個女子沉勇友愛的精神。

“當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！”根據(jù)文意，下列分析有誤的一項是 （  ）

下列句子中加線成語或熟語使用不正確的一項是

1. A.
   當三個女子從容地轉輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大��！
2. B.
   眼淚不為一己的悲痛而是為蕓蕓眾生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的淚。
3. C.
   陶淵明除了真正清高之外，還能寫一手好詩，用來言志抒情，因而實至名歸，成為清高的典型。
4. D.
   這是一個巨大的民族悲劇。王道士只是這出悲劇中毛遂自薦的小丑。