下列各句句子主干分析錯誤的一項是 |
A.在黨中央和毛主席的領(lǐng)導下,我們有計劃的向沙漠展開攻勢。主干:我們展開攻勢 B.村里男子們有一種惡習。主干:男子們有惡習 C.人類征服沙漠的遠大理想在社會主義制度下會更快的成為現(xiàn)實。主干:理想成為現(xiàn)實 D.當時的政府根本不關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)事業(yè)。主干:政府關(guān)心事業(yè) |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:專項題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:廣西田陽高中2011-2012學年高一10月月考語文試題 題型:013
下列各句句子主干分析錯誤的一項是
在黨中央和毛主席的領(lǐng)導下,我們有計劃的向沙漠展開攻勢。
主干:我們展開攻勢
村里男子們有一種惡習。
主干:男子們有惡習
人類征服沙漠的遠大理想在社會主義制度下會更快的成為現(xiàn)實。
主干:理想成為現(xiàn)實
當時的政府根本不關(guān)心農(nóng)業(yè)生產(chǎn)事業(yè)。
主干:政府關(guān)心事業(yè)
科目:高中語文 來源:2012年粵教版高中語文必修四《立黨為公 執(zhí)政為民》練習卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成問題。
近一個時期以來,全國大多數(shù)省區(qū)市發(fā)生了非典疫情,對廣大人民群眾的身體健康和生命安全構(gòu)成嚴重威脅。黨中央、國務(wù)院把防治工作列為各項工作的重中之重,采取了一系列果斷措施。全國上下緊急動員起來,同這場突如其來的疾病災(zāi)害展開了一場艱苦卓絕的斗爭。中央還及時地向全黨全國發(fā)出了堅持一手抓防治工作這件大事不放松,一手抓經(jīng)濟建設(shè)這個中心不動搖,齊心協(xié)力奪取抗擊非典和促進發(fā)展雙勝利的號召。經(jīng)過不懈努力,現(xiàn)在非典疫情已經(jīng)得到有效控制,防治工作取得了階段性的重大勝利,國民經(jīng)濟保持了較快增長的良好勢頭。這場波瀾壯闊的斗爭,奏響了弘揚中華民族偉大精神的嘹亮凱歌,書寫了中國人民不畏艱險、敢于勝利的壯麗詩篇。這一勝利的取得,首先要歸功于全黨和全國各族人民的團結(jié)奮斗。在抗擊非典的斗爭中,各級黨組織和政府加強領(lǐng)導、精心組織、扎實工作,充分發(fā)揮了核心作用和領(lǐng)導作用;廣大黨員和干部以身作則、身先士卒、經(jīng)受考驗,切實起到了先鋒模范作用和表率作用;全國各族人民萬眾一心、眾志成城、群防群控,開展了一場聲勢浩大的人民戰(zhàn)爭;地方和軍隊廣大醫(yī)務(wù)工作者和科技工作者迎難而上、奮不顧身、頑強拼搏,組成了戰(zhàn)勝非典的強大突擊隊。國際社會也對我國的防治工作給予了大力支持和幫助。成績來之不易,經(jīng)驗尤為珍貴。我們要繼續(xù)以對人民高度負責的精神,毫不松懈地抓好經(jīng)常性防治措施的落實,堅決防范疫情再次發(fā)生。同時,要認真總結(jié)抗擊非典工作的寶貴經(jīng)驗,查找工作中的不足和薄弱環(huán)節(jié)以及干部思想作風方面暴露出來的問題,切實加強公共衛(wèi)生體系建設(shè)和應(yīng)急機制建設(shè),切實改進有關(guān)工作,切實轉(zhuǎn)變干部的思想觀念和工作作風。這次抗擊非典的實踐再一次證明,只要我們認真實踐“三個代表”重要思想,始終把最廣大人民的根本利益放在第一位,切實把關(guān)心群眾的工作做好、做細、做實,我們就能集聚起強大的力量,戰(zhàn)勝一切艱難險阻,不斷把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推向前進。
總之,學習貫徹“三個代表”重要思想,必須堅持尊重社會發(fā)展規(guī)律和尊重人民歷史主體地位的一致性,堅持為崇高理想奮斗和為最廣大人民謀利益的一致性,堅持完成黨的各項工作和實現(xiàn)人民利益的一致性,切實把立黨為公、執(zhí)政為民具體地、深入地落實到各項工作中去。
1.下列對“非典”的理解錯誤的一項是( )
A.“非典”是一種突如其來的疾病災(zāi)害,在我國大多數(shù)省區(qū)發(fā)生過。 |
B.“非典”疫情得到了有效的控制,防治工作取得了重大勝利。 |
C.“非典”對廣大人民群眾的身體健康和生命安全構(gòu)成嚴重威脅。 |
D.抗擊“非典”的斗爭中,我國人民表現(xiàn)得完美無缺。 |
2.請選出對上面文段中信息的理解錯誤的一項( )
A.抗擊“非典”的斗爭,充分表現(xiàn)出了中國人民不畏艱險、敢于勝利的精神,人們在斗爭中弘揚中華民族偉大精神,譜寫出了壯麗的詩篇。 |
B.黨中央、國務(wù)院把防治“非典”工作列為各項工作的重中之重,而其他的工作都為這一工作讓路。 |
C.抗擊“非典”是一場人民戰(zhàn)爭,無論是各級黨組織,還是地方和軍隊都參加了這次戰(zhàn)斗。在這次戰(zhàn)斗中我國人民眾志成誠,取得了抗擊“非典”的勝利,總結(jié)了很多寶貴的經(jīng)驗。 |
D.學習貫徹“三個代表”重要思想,必須堅持完成黨的各項工作和實現(xiàn)人民利益的一致性,堅持為崇高理想奮斗和為最廣大人民謀利益的一致性。 |
3.請分析文段中畫線的句子“成績來之不易,經(jīng)驗尤為珍貴”的作用。
4.從文段中看,“(抗擊‘非典’)這一勝利”是如何取得的?
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成17—21題。(18分)
唐故秘書少監(jiān)陳公行狀
公姓陳氏,自潁川來,諱京。(大歷元年)舉進士,為太子正字、成陽尉、太常博士、秘書少監(jiān)。自考功以來,凡四命為集賢學士。德宗登遐①,公病痼,輿曳就位,備哀敬之節(jié),由是滋甚,遂以所居官致仕。貞元二十一年四月二十五日,終于安邑里妻黨之室。無子。
大歷中,公始來京師,中書常舍人袞,楊舍人炎讀其文,驚以相視曰:“子云之徒也!背R孕种悠薰,由是名聞。游太原,太原尹喜曰:“重客至矣。”授館致餼,厚以泉布獻焉。公曰:“非是為也,某嘗為《北都賦》未就,愿即而就焉。其宮室城郭之大,河山之富,關(guān)闬之壯,與其土疆之所出,風欲之所安,王業(yè)之所興,茍得聞而睹之足矣。若曰受大利,是以利來,蓋異前志也。吾不能,敢辭!彼炷娲蠛,逾北山,仿佯而歸!顿x》成,果傳天下。為咸陽尉,留府廷,主文章,決大事。
涇人作難,公徒行以出,奔問官守。段忠烈之死,上議罷朝七日②。宰相曰:“不可,方居行宮,無以安天下!惫M曰:“是非宰相之言。天子褒大節(jié),哀大臣,天下所以安也,況其特異者乎?”上用之。
巡狩所至,上行罪己之道焉,曰:“凡我執(zhí)事之臣,無所任罪。予惟不謹于理而有是也。”將復前之為相者。公曰:“天子加惠群臣而引慝③焉,德至厚也,而為相者復,是無以大警于后,且示天下。”率其黨爭之。上變于色,在列者成兇而退。公大呼曰:“趙需等勿退!”遂進而盡其辭焉。不果復。
初禮部試士,有與親戚者,則附于考功,莫不陰授其旨意而為進退者。及公則否,卓然有有司之道,不可犯也。
公有文章若干卷,深茂古老,慕司馬相如、揚雄之辭,而其詁訓多《尚書》《爾雅》之說,紀事樸實,不茍悅于人,世得以傳其稿。
注:①登遐:特指帝王之死。②建中四年十月,涇原節(jié)度使姚令言反,犯京師。戊申,德宗幸奉天。庚戌,朱此殺司農(nóng)卿段秀實。③引慝:承認罪過。
17.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )
A.授館致餼 餼:贈送
B.愿即而就焉 就:完成
C.遂逆大河,逾北山 逾:越過
D.將復前之為相者 復:再
18.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是( )
A.非是為也 人為刀俎,我為魚肉,何辭為
B.在列者咸兇而退 漁父莞爾而笑
C.厚以泉布獻焉 積土成山,風雨興焉
D.常以兄之子妻公 退而論書策以舒其憤
19.下列句子中,加點詞不屬于活用的一項是( )
A.天子加惠群臣而引慝焉
B.常以兄之子妻公
C.方居行宮,無以安天下
D.上行罪己之道焉
20.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,正確的一項是( )
A.唐德宗大歷年間,陳京來到京師,中書舍人常袞、舍人楊炎讀了他的文章后,驚訝地贊嘆說:“是子云的徒弟。”常袞因此把哥哥孩子的女兒許配給他做妻子。
B.陳京曾經(jīng)游太原,太原百姓非常高興,他們對他進行了豐厚的饋贈。陳京表示,他不是為這而來的,主要是為了完成《北都賦》,因此沒有接受禮物。而他的《北都賦》寫成后,果然天下傳揚。
C.忠烈公段秀實犧牲,皇上建議罷朝七天,宰相堅決反對。陳京嚴厲駁斥了宰相的說法,高度肯定了皇上的做法。最后皇上采納了他的意見。
D.陳京寫有文章若干卷,其功力深厚,不同時俗。他的文章中多處指出了《尚書》《爾雅》中的錯誤。其文因記事樸實,不隨便取悅于人,而得以世上流傳。
21.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)天子褒大節(jié),哀大臣,天下所以安也,況其特異者乎?(3分)
(2)有與親戚者,則附于考功,莫不陰授其旨意而為進退者。(3分)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下面一段文言文,回答后面的問題。
常林字伯槐,河內(nèi)溫人也。年七歲,有父黨造門,問林:“伯先在否?汝何不拜!”林曰:“雖當下客,臨子字父,何拜之有?”于是咸共嘉之。太守王匡起兵討董卓,遣諸生于屬縣微伺吏民罪負,便收之,考責錢谷贖罪,稽遲則夷滅宗族,以崇威嚴。林叔父撾客,為諸生所白,匡怒收治,舉宗惶怖,不知所責多少。懼系者不救。林往見匡同縣胡母彪曰:“王府君以文武高才,臨吾鄙郡。今主上幼沖,賊臣虎據(jù),華夏震,雄才奮用之秋也。若欲誅天下之賊,扶王室之微,智者望風,應(yīng)之若響?藖y在和,何征不捷?茍無恩德,任失其人,覆亡將至,何暇匡翼朝廷,崇立功名乎?君其藏之!”因說叔父見拘之意。彪即書責匡,匡原林叔父。林乃避地上黨,耕種山阿。當時旱蝗,林獨豐收,盡呼比鄰,升斗分之。依故河間太守陳延壁。陳、馮二姓,舊族冠冕。張楊利其婦女,貪其資貨。林率其宗族,為之策謀。見圍六十余日,卒全堡壁。
并州刺史高干表為騎都尉,林辭不受。后刺史梁習薦林宰南和,治化有成。超遷博陵太守、幽州刺史,所在有績。文帝為五官將,林為功曹。太祖西征,田銀、蘇伯反,幽、冀扇動。又帝欲親自討之,林曰:“昔忝博陵,又在幽州。賊之形勢,可料度也。北方吏民,樂安厭亂。服化已久,守善者多。銀、伯犬羊相聚,智小謀大,不能為害。方今大軍在遠,外有強敵,將軍為天下之鎮(zhèn)也,輕動遠舉。雖克不武!蔽牡蹚闹矊⑼ィ瑧(yīng)時克滅。
出為平原太守、魏郡東部都尉,入為丞相東曹屬。魏國既建,拜尚書。文帝踐阼,遷少府,封樂陽亭侯。轉(zhuǎn)大司農(nóng)。明帝即位,進封高陽鄉(xiāng)侯,徙光祿勛太常。晉宣王以林鄉(xiāng)邑耆德,每為之拜。或謂林曰:“司馬公貴重,君宜止之。林曰:“司馬公自欲敦長幼之敘,為后生之法。貴非吾之所畏,拜非吾之所制也。言者踉躇而退。時論以林節(jié)操清峻,欲致之公輔,而林遂稱疾篤。拜光祿大夫。年八十三,薨,追贈驃騎將軍,葬如公禮。謚日貞侯。
1.對下列句子中加線詞語的解釋,不正確的一項是( )
A.雖當下客,臨子字父,何拜之有 下:有禮貌地對待。
B.遣諸生于屬縣微伺吏民罪負 微:暗中。
C.稽遲則夷滅宗族,以崇威嚴 稽:查。
D.欲致之公輔,而林遂稱疾篤 篤:重。
2.下面各組句中,加線的詞語的意義和用法相同的一組是( )
A.君其藏之
爾其無忘乃父之志
B.應(yīng)之若響
若不闕秦,將焉取之
C.汝何不拜
大王來何操
D.林乃避地上黨,耕種山阿
陋者乃以斧斤考擊而求之
3.下列句子中表明常林節(jié)操清峻的一組是( )
A.①雖當下客,臨子字父,何拜之有?
②晉宣王以林鄉(xiāng)邑耆德,每為之拜。
B.①方今大軍在遠,外有強敵,將軍為天下之鎮(zhèn)也,輕動遠舉,雖克不武。
②林獨豐收,盡呼比鄰,升斗分之。
C.①林率其宗族,為之策謀。見圍六十余日,卒全堡壁。
②茍無恩德,任失其人,覆亡將至,何暇匡翼朝廷,崇立功名乎?
D.①司馬公自欲敦長幼之敘,為后生之法。貴非吾之所畏,拜非吾之所制也。
②欲致之公輔,而林遂稱疾篤。
4.對原文有關(guān)內(nèi)容的分析概括和對作者觀點態(tài)度的評價,正確的一項是( )
A.太守王匡起兵討董卓,派屬下暗查官員百姓過失,一旦發(fā)現(xiàn),立即關(guān)押,嚴加拷問,索取錢糧,逾期不交夷滅家族。常林通過王匡的同鄉(xiāng)傳話,說服了王匡,制止了他的錯誤做法。
B.常林住在原河間太守陳延的塢堡邊上。陳、馮二姓是當?shù)嘏f族首領(lǐng)。為了保全陳氏家族婦女、資財不受馮氏侵犯,常林為陳氏出謀劃策,使馮氏不能得逞。
C.文帝要親自領(lǐng)兵討伐田銀、蘇伯叛軍,常林勸他還是坐鎮(zhèn)京師,只須派手下將領(lǐng)前去討伐。文帝依從了他,果然將叛軍消滅。
D.晉宣王司馬懿因常林是同鄉(xiāng)中德高望重的長輩,每遇常林總是跪拜見禮。司馬懿位高權(quán)重,有人勸常林不要受此大禮,常林予以拒絕。作者認為常林節(jié)操清峻。
5.翻譯下面一個句子。
晉宣王以林鄉(xiāng)邑耆德,每為之拜。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
常林字伯槐,河內(nèi)溫人也。年七歲,有父黨造門,問林:“伯先在否?汝何不拜!”林曰:“雖當下客,臨子字父,何拜之有?”于是咸共嘉之。太守王匡起兵討董卓,遣諸生于屬縣微伺吏民罪負,便收之,考責錢谷贖罪,稽遲則夷滅宗族,以崇威嚴。林叔父撾客,為諸生所白,匡怒收治,舉宗惶怖,不知所責多少。懼系者不救。林往見匡同縣胡母彪曰:“王府君以文武高才,臨吾鄙郡。今主上幼沖,賊臣虎據(jù),華夏震,雄才奮用之秋也。若欲誅天下之賊,扶王室之微,智者望風,應(yīng)之若響?藖y在和,何征不捷?茍無恩德,任失其人,覆亡將至,何暇匡翼朝廷,崇立功名乎?君其藏之!”因說叔父見拘之意。彪即書責匡,匡原林叔父。林乃避地上黨,耕種山阿。當時旱蝗,林獨豐收,盡呼比鄰,升斗分之。依故河間太守陳延壁。陳、馮二姓,舊族冠冕。張楊利其婦女,貪其資貨。林率其宗族,為之策謀。見圍六十余日,卒全堡壁。
并州刺史高干表為騎都尉,林辭不受。后刺史梁習薦林宰南和,治化有成。超遷博陵太守、幽州刺史,所在有績。文帝為五官將,林為功曹。太祖西征,田銀、蘇伯反,幽、冀扇動。又帝欲親自討之,林曰:“昔忝博陵,又在幽州。賊之形勢,可料度也。北方吏民,樂安厭亂。服化已久,守善者多。銀、伯犬羊相聚,智小謀大,不能為害。方今大軍在遠,外有強敵,將軍為天下之鎮(zhèn)也,輕動遠舉。雖克不武!蔽牡蹚闹,遣將往伐,應(yīng)時克滅。
出為平原太守、魏郡東部都尉,入為丞相東曹屬。魏國既建,拜尚書。文帝踐阼,遷少府,封樂陽亭侯。轉(zhuǎn)大司農(nóng)。明帝即位,進封高陽鄉(xiāng)侯,徙光祿勛太常。晉宣王以林鄉(xiāng)邑耆德,每為之拜;蛑^林曰:“司馬公貴重,君宜止之。林曰:“司馬公自欲敦長幼之敘,為后生之法。貴非吾之所畏,拜非吾之所制也。言者踉躇而退。時論以林節(jié)操清峻,欲致之公輔,而林遂稱疾篤。拜光祿大夫。年八十三,薨,追贈驃騎將軍,葬如公禮。謚日貞侯。
1.對下列句子中加線詞語的解釋,不正確的一項是( )
A.雖當下客,臨子字父,何拜之有 下:有禮貌地對待。
B.遣諸生于屬縣微伺吏民罪負 微:暗中。
C.稽遲則夷滅宗族,以崇威嚴 稽:查。
D.欲致之公輔,而林遂稱疾篤 篤:重。
2.下面各組句中,加線的詞語的意義和用法相同的一組是( )
A.君其藏之
爾其無忘乃父之志
B.應(yīng)之若響
若不闕秦,將焉取之
C.汝何不拜
大王來何操
D.林乃避地上黨,耕種山阿
陋者乃以斧斤考擊而求之
3.下列句子中表明常林節(jié)操清峻的一組是( )
A.①雖當下客,臨子字父,何拜之有?
②晉宣王以林鄉(xiāng)邑耆德,每為之拜。
B.①方今大軍在遠,外有強敵,將軍為天下之鎮(zhèn)也,輕動遠舉,雖克不武。
②林獨豐收,盡呼比鄰,升斗分之。
C.①林率其宗族,為之策謀。見圍六十余日,卒全堡壁。
②茍無恩德,任失其人,覆亡將至,何暇匡翼朝廷,崇立功名乎?
D.①司馬公自欲敦長幼之敘,為后生之法。貴非吾之所畏,拜非吾之所制也。
②欲致之公輔,而林遂稱疾篤。
4.對原文有關(guān)內(nèi)容的分析概括和對作者觀點態(tài)度的評價,正確的一項是( )
A.太守王匡起兵討董卓,派屬下暗查官員百姓過失,一旦發(fā)現(xiàn),立即關(guān)押,嚴加拷問,索取錢糧,逾期不交夷滅家族。常林通過王匡的同鄉(xiāng)傳話,說服了王匡,制止了他的錯誤做法。
B.常林住在原河間太守陳延的塢堡邊上。陳、馮二姓是當?shù)嘏f族首領(lǐng)。為了保全陳氏家族婦女、資財不受馮氏侵犯,常林為陳氏出謀劃策,使馮氏不能得逞。
C.文帝要親自領(lǐng)兵討伐田銀、蘇伯叛軍,常林勸他還是坐鎮(zhèn)京師,只須派手下將領(lǐng)前去討伐。文帝依從了他,果然將叛軍消滅。
D.晉宣王司馬懿因常林是同鄉(xiāng)中德高望重的長輩,每遇常林總是跪拜見禮。司馬懿位高權(quán)重,有人勸常林不要受此大禮,常林予以拒絕。作者認為常林節(jié)操清峻。
5.翻譯下面一個句子。
晉宣王以林鄉(xiāng)邑耆德,每為之拜。
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