和其他三項不相同的一項是 |
A.寬容是容納大樹小草的田野。 B.寬容是接受陽光暴雨的天空。 C.寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)。 D.寬容是飛沙走石的沙漠。 |
科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·九年級語文下(北京課改版)·銀版 北京課改版·銀版 題型:048
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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省常州市七校八年級上學(xué)期12月聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《蘇州園林》選段,完成文后題目。(14分)
①我國的建筑,從古代宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱,好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊,西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫來比方,對稱的建筑是圖案畫,不是美術(shù)畫,而園林是美術(shù)畫,美術(shù)畫要求自然之趣,是不講究對稱的。
②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
③蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據(jù)中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
④游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
【小題1】蘇州園林占地面積不大,但是都能在有限的空間內(nèi)創(chuàng)造無窮的景致。請結(jié)合選文內(nèi)容說說設(shè)計者和匠師們是怎樣做到這一點的。(4分)
【小題2】聯(lián)系上下文,解釋下列句中劃線詞語的含義。(4分)
(1)這就一年四季不感到寂寞。
(2)開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
【小題3】下列劃線的詞語刪除后對句意影響不大的一項是(2分) 【 】
A.我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對稱的 |
B.池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。 |
C.至于池沼,大多引用活水。 |
D.有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文字,回答18——21題?棄艨棄魞(nèi)容管理系統(tǒng)
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù);蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。①至于池沼,大多引用活水。②有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景! 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據(jù)中國畫的審美觀點看,這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。 d
18、對“假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”這句話的理解,不正確的一項是
A.假山的堆疊講究藝術(shù),技術(shù)并不重要。
B.假山的堆疊是藝術(shù)的產(chǎn)物,但也少不了技術(shù)。
C.假山的堆疊是藝術(shù)和技術(shù)的完美結(jié)合。
D.假山的堆疊既講究技術(shù),更講究藝術(shù)。
19、“假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同”這句話的作用是
A.說明蘇州園林中的橋梁形式多樣。
B.突出蘇州園林追求自然之趣,絕不講究對稱的特征。
C.強(qiáng)調(diào)蘇州園林建筑藝術(shù)的多樣化。
D.說明蘇州園林的設(shè)計者和匠師們“生平多閱歷,胸中有丘壑”。
20、文中寫池沼用了七句話,層次劃分準(zhǔn)確的一項是
A.①②③‖④⑤⑥‖⑦ B.①②‖③④⑤⑥‖⑦
C.①‖②③④‖⑤⑥‖⑦ D.①‖②③④‖⑤‖⑥⑦
21、下列表述不正確的一項是
A、“又是入畫的一景”指的是游覽者看“魚戲蓮葉間”。
B、“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹”運用了打比方的說明方法。
C、“幾乎可以說把整個園林翻了一番”中“幾乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言的特點。
D、三段文字的第一句話所起的作用是不同的。
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
(15分)
留點空白
①人與人在交往中應(yīng)留點空白,為他人留點空白,才能友好相處;給自己留點空白,才會快樂度日。
②為他人留點空白,遇事能讓出三分,自己就多了一份愛心;為他人留下三分寬恕,人際關(guān)系就不會緊張;凡是能為他人留下設(shè)想的空白,世界就會多一份美好。不要忘了,你留給他人的空白,也是留給自己的出路。人生舞臺,風(fēng)云變幻,何處沒有矛盾,何時沒有紛爭?世界上,有坦坦君子,也有戚戚小人,若是你沒有堅忍的心智,沒有寬容的胸懷,就無法與他人和睦相處:即便你一身清白,有德有才,也要允許他人的誤解,刁難,甚至傷害……但是,一切都將過去,惟有真理永存,倘若你能包容理解,為他人留下三分余地,反省自身,解剖自己,矛盾就會迎刃而解,就能化干戈為玉帛,化誤會為理解,化狹窄為廣闊。最終會得到他人的信任和尊重。
③人是感情動物,有喜也有悲,有愛也有恨。給自己留點空白,會使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時,留點空白給思考,莫讓得意沖昏頭腦;當(dāng)你痛苦時,留點空白給安慰,莫讓痛苦窒息心靈;當(dāng)你煩惱時,____________,_____________;當(dāng)你孤獨時,留點空白給友誼,真誠的友誼是第二個自我。人就是這樣,痛苦可以忍受,淚水可以恣情,但絕對不能灰心,低頭,停止不酋。當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路,留點空白,留點光亮給心境,就會變小路為寬廣大道。
④在現(xiàn)實生活中,每個人若是給他人和自己留點空白,就會無怨無憂,知足常樂。其實,一個人只有工作往上比,才會看到自己的不足;生活往下看,才會得到滿足。平淡的生活,足以滋養(yǎng)世人,粗茶淡飯具備人體所需要的營養(yǎng),就不必眼饞他人常吃山珍海味;自己有自行車騎,又能鍛煉身體,就不必眼饞他人有小汽車接送……人世間的事物紛繁,有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者,有名人就有凡人,何必要與他人比高低?靠自己的誠實勞動,會獲得一份甜蜜的果實,且儉樸的生活,會更貼近生活的本質(zhì),享受生活的樂趣,不至于迷失在光怪陸離的表面。為此,何不給他人和自己留點空白,求得安寧,活得開心、快樂一點呢?
⑤人生一世,對有些事情不需要刻意去面對,更不需要費心去思考其細(xì)節(jié),給人給已留更多的空白和余地,留更多的靈氣,才會快樂、幸福度過一生。
(選自《思維與智慧》,有刪改)
【小題1】簡析標(biāo)題“留點空白”的含義。(4分)
【小題2】仿照第③段中的相關(guān)句式,在下面橫線上填人恰當(dāng)?shù)木渥印?分)
【小題3】本文是如何圍繞中心論點加以闡述的?請作簡要分析。(3分)
【小題4】結(jié)合自己的生活體驗,你認(rèn)為“人生一世”,哪些事情“不需要刻意去面對,更不需要費心去思考其細(xì)節(jié)”?請作簡要分析。(3分)
【小題5】對文章理解不正確的一項是( )(3分)
A.本文所談?wù)摰脑掝}有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和針對性,對目前正在開展的“創(chuàng)建文明城市”、“打造和諧社會”等活動同樣具有啟發(fā)作用。&nbs, |
B.第②段提到了人與人在交往中應(yīng)遵循的原則,和我們通常所說的“退一步海闊天空,讓三分風(fēng)平浪靜”的處世哲學(xué)意思相近。&nbs, |
C.第④段中提到的“光怪陸離的表面”是指一個人一旦玩物喪志、不思進(jìn)取,就會整天沉湎于花天酒地、碌碌無為的生活中而不能自拔。&nbs, |
D.全文語言樸實,條理清晰,說理辯證,蘊含哲理,表現(xiàn)了作者寬廣的胸懷,積極的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,感染力較強(qiáng)。&nbs, |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
留點空白
①人與人在交往中應(yīng)留點空白,為他人留點空白,才能友好相處;給自己留點空白,才會快樂度日。
②為他人留點空白,遇事能讓出三分,自己就多了一份愛心;為他人留下三分寬恕,人際關(guān)系就不會緊張;凡是能為他人留下設(shè)想的空白,世界就會多一份美好。不要忘了,你留給他人的空白,也是留給自己的出路。人生舞臺,風(fēng)云變幻,何處沒有矛盾,何時沒有紛爭?世界上,有坦坦君子,也有戚戚小人,若是你沒有堅忍的心智,沒有寬容的胸懷,就無法與他人和睦相處:即便你一身清白,有德有才,也要允許他人的誤解,刁難,甚至傷害……但是,一切都將過去,惟有真理永存,倘若你能包容理解,為他人留下三分余地,反省自身,解剖自己,矛盾就會迎刃而解,就能化干戈為玉帛,化誤會為理解,化狹窄為廣闊。最終會得到他人的信任和尊重。
③人是感情動物,有喜也有悲,有愛也有恨。給自己留點空白,會使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時,留點空白給思考,莫讓得意沖昏頭腦;當(dāng)你痛苦時,留點空白給安慰,莫讓痛苦窒息心靈;當(dāng)你煩惱時,留點空白給快樂,煩惱就會煙消云散;當(dāng)你孤獨時,留點空白給友誼,真誠的友誼是第二個自我。人就是這樣,痛苦可以忍受,淚水可以恣情,但絕對不能灰心,低頭,停止不酋:當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路,留點空白,留點光亮給心境,就會變小路為寬廣大道。
④在現(xiàn)實生活中,每個人若是給他人和自己留點空白,就會無怨無憂,知足常樂。其實,一個人只有工作往上比,才會看到自己的不足;生活往下看,才會得到滿足,不會去攀比。平淡的生活,足以滋養(yǎng)世人,粗茶淡飯具備人體所需要的營養(yǎng),就不必眼饞他人常吃山珍海味;自己有自行車騎,又能鍛煉身體,就不必眼饞他人有小汽車接送……人世間的事物紛繁,有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者,有名人就有凡人,何必要與他人比高低?靠自己的誠實勞動,會獲得一份甜蜜的果實,且儉樸的生活,會更貼近生活的本質(zhì),享受生活的樂趣,不至于迷失在光怪陸離的表面。為此,何不給他人和自己留點空白,求得安寧,活得開心、快樂一點呢?
⑤人生一世,對有些事情不需要刻意去面對,更不需要費心去思考其細(xì)節(jié),給人給已留更多的空白和余地,留更多的靈氣,才會快樂、幸福度過一生。
(選自《思維與智慧》,有刪改)
10.標(biāo)題“留點空白”的含義是 。(3分)
11.本文是如何圍繞中心加以闡述的?請作簡要分析。(4分)
12.對文章理解不正確的一項是(3分) ( )
A.本文所談?wù)摰脑掝}有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和針對性,對目前正在開展的“創(chuàng)建文明城市”、“打造和諧社會”等活動同樣具有啟發(fā)作用。
B.第②段提到了人與人在交往中應(yīng)遵循的原則,和我們通常所說的“退一步海闊天空,讓三分風(fēng)平浪靜”的處世哲學(xué)意思相近。
C.第④段中提到的“光怪陸離的表面”是指一個人一旦玩物喪志、不思進(jìn)取,就會整天沉湎于花天酒地、碌碌無為的生活中而不能自拔。
D.全文語言樸實,條理清晰,說理辯證,蘊含哲理,表現(xiàn)了作者寬廣的胸懷,積極的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,感染力較強(qiáng)。
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