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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

冰雪的啟示

       在美國，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。
    “下大雪期間，應(yīng)該行駛的車子特別少。為什么路面反倒破了這么多大洞呢？” 某日我不解地問一位修路的工人。
    “這不是被車子破壞，而是遭冰雪侵(qīn qīng)蝕的�！惫と诵χ卮�。
      “那就奇怪了，你們的工程為什么這么不結(jié)實(shí)？連冰雪都能將路面損壞呢？”我接著問。
      “你一定是初到有冰的地方吧？”工人放下鏟子，指著遠(yuǎn)方的山頭說，“(          )你有空(kōng
kòng)，(          )可以到山上去看看，那里有許多比路面結(jié)實(shí)幾十倍的巖石，(           )雪的侵蝕而崩(bēn
bēng)裂了，(         )你不要以為冰雪算不得什么， (         )有一點(diǎn)小縫(fēng fèng)，被它滲進(jìn)去；(         )可能遇到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時膨脹體積，然后一分分地移動巖石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小的裂縫開始的，都由那些看來不甚稀奇的雪水推動的，我們真是防不勝防(fán fáng)�。　�
      “謝謝你給我的啟發(fā)。”我說，“今天我才知道，許多看來不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對手，反倒(dǎo dào)可能給予我們最嚴(yán)重的打擊�！�
1．給文中加橫線的字選擇正確的讀音。
2．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
3．“我”從冰雪將石頭侵蝕的情況中得到了什么啟示？從原文中找出能表達(dá)“我”得到啟示的句子，寫
     下來。


4．讀了這篇短文后，你有什么感受？

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科目：小學(xué)語文 來源：英才之路　天天輕松練小學(xué)語文五年級上冊 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)
冰雪的啟示

　　在美國，每當(dāng)大雪融化之后，總是看到許多工人在忙著修補(bǔ)路面。

　　“下雪期間，應(yīng)該行駛的車輛特別少，為什么路面反倒破了這么多大洞呢?”某日我不解地問一位修路工人。

　　“這不是被車子破壞的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蝕的�！惫と诵χ卮�。

　　“那就奇怪了，你們工程為什么這么不結(jié)實(shí)?連冰雪都能將路面損壞呢?”我接著問。

　　“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下鏟子，指著遠(yuǎn)方的山頭說：“（　�。┠阌锌眨�kōng kòng），（　�。┛梢缘缴缴先タ纯矗抢镉性S多比路面結(jié)實(shí)多倍的巖石（　�。┍┑那治g而崩裂了，（　�。┠悴灰詾檠┧悴坏檬裁�，（　�。┯幸稽c(diǎn)小裂縫（fèng féng），被它滲進(jìn)去（　　）可能會遭到大麻煩，它能夠在結(jié)冰時膨脹體積，然后一分一分地移動巖石，再一塊塊地將碎石推下山頭。滲透、侵蝕、瓦解、崩潰，都是從那些小小裂縫開始的，都是有那些看來不甚稀奇的雪水推動的，我們真是防（fán fáng）不勝防啊!”

　　“謝謝你給我的啟示。”我說，“今天我才知道，許多看來不怎么嚴(yán)重的缺失和不怎么強(qiáng)大的對手，反倒（dáo dào）可能給予我們最嚴(yán)重的打擊。”

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)是

[　　]

A．如果……就……　　因?yàn)椤浴　≈灰汀?/P>

B．只要……就……　　即使……也……　　　如果……就……

C．如果……就……　　雖然……但是……　　只要……就……

3．聯(lián)系上下文，給“勝”字選擇正確的解釋，并寫出幾個帶有“勝”字且含義相同的詞。

“防不勝防”中“勝”的意思是：

[　　]

A．打敗　　B．勝利　　C．能夠承受的　　D．景象壯觀的

與“防不勝防”中的“勝”意思相同的詞有：

________　　　　　________　　　　　________

4．因?yàn)槁访娌唤Y(jié)實(shí)，所以連冰雪都能將它損壞，是這樣嗎?請你具體地說明理由。

________________________________________________

5．冰雪給我們的啟示是什么?

________________________________________________

6．請你用自己的語言或你所知道的諺語、俗語、詩句、名言中的任一種方式概括冰雪給你的啟示。

________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

雞媽媽的新房子

　　雞媽媽的新房子造好了，既漂亮又牢固。

　　鵝大哥說：“房子造得不錯，如果在墻上開了個窗就更好了�！彪u媽媽聽了，很不高興。

　　夏天到了，雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了，雞媽媽這才想到鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開了個窗。清新的空氣進(jìn)來了，屋里涼快了，雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興，她想，以后一定要多聽別人的意見。

　　狐貍對雞媽媽說：“你家的窗子再開大一點(diǎn)兒就更好了。”

　　雞媽媽聽了狐貍的話，就把窗子開得大大的。

　　一天，雞媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒找到。忽然，她在窗臺上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了，自己上了狐貍的當(dāng)。原來，不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此，雞娃娃再也沒少過。

1．寫出下列詞語的反義詞。

漂亮——（　�。�

涼快——（　�。�

高興——（　�。�

2．仔細(xì)閱讀第6自然段，回答問題。

（1）這段話一共有（　�。┚洹�

（2）第一句寫雞媽媽（　�。诙鋵戨u媽媽（　�。�，第三句寫的是（　�。�。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示：認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]

雞媽媽造好了新房子，鵝大哥建議是（　�。�，雞媽媽沒有聽，結(jié)果（　�。�；狐貍的意見是（　�。u媽媽聽了，結(jié)果是（　�。�。

4．這則寓言告訴我們什么道理？選擇正確的答案。[方法提示：聯(lián)系雞媽媽沒聽鵝大哥的建議及聽了狐貍的意見后各有什么結(jié)果來思考。]

[　　]

A．要聽取別人的意見。

B．誰的意見都不能聽。

C．對于別人的意見，要經(jīng)過分析后再決定是否該聽取。

D．要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

5．考考你的知識面。

工廠里的房子叫（　　）房。

賣藥的商店叫（　�。┓俊�

醫(yī)院里病人住的房子叫（　�。┓�。

蜜蜂居住的地方叫（　　）房。

專門給媽媽生寶寶的房子叫（　�。┓俊�

廚師工作的地方叫（　�。┓俊�

堆放物品的房子叫（　�。┓�。

學(xué)校傳達(dá)室的房子叫（　　）房

專門用做看書、學(xué)習(xí)的房子叫（　�。┓�。

部隊(duì)官兵居住的房子叫（　�。┓�。

專門關(guān)押犯人的房子叫（　�。┓�。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀短文，完成練習(xí)。

雞媽媽的新房子

　　雞媽媽的新房子造好了，既漂亮又牢固。

　　鵝大哥說：“房子造得不錯，如果在墻上開了個窗就更好了。”雞媽媽聽了，很不高興。

　　夏天到了，雞媽媽的房子里又悶又熱。雞娃娃都生病了，雞媽媽這才想到鵝大哥的建議，她趕緊在墻上開了個窗。清新的空氣進(jìn)來了，屋里涼快了，雞娃娃的病也慢慢好了。雞媽媽很高興，她想，以后一定要多聽別人的意見。

　　狐貍對雞媽媽說：“你家的窗子再開大一點(diǎn)兒就更好了�！�

　　雞媽媽聽了狐貍的話，就把窗子開得大大的。

　　一天，雞媽媽回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃。她到處找也沒找到。忽然，她在窗臺上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了，自己上了狐貍的當(dāng)。原來，不是誰的意見都得聽。她趕緊把窗子改小。從此，雞娃娃再也沒少過。

1．寫出下列詞語的反義詞。

漂亮——（　�。�

涼快——（　　）

高興——（　�。�

2．仔細(xì)閱讀第6自然段，回答問題。

（1）這段話一共有（　�。┚�。

（2）第一句寫雞媽媽（　�。�，第二句寫雞媽媽（　�。�，第三句寫的是（　　）。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。[方法提示：認(rèn)真讀讀鵝大哥、狐貍的話。]

雞媽媽造好了新房子，鵝大哥建議是（　　），雞媽媽沒有聽，結(jié)果（　�。�；狐貍的意見是（　　），雞媽媽聽了，結(jié)果是（　�。�。

4．這則寓言告訴我們什么道理？選擇正確的答案。[方法提示：聯(lián)系雞媽媽沒聽鵝大哥的建議及聽了狐貍的意見后各有什么結(jié)果來思考。]

[　　]

A．要聽取別人的意見。

B．誰的意見都不能聽。

C．對于別人的意見，要經(jīng)過分析后再決定是否該聽取。

D．要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。

5．考考你的知識面。

工廠里的房子叫（　　）房。

賣藥的商店叫（　�。┓俊�

醫(yī)院里病人住的房子叫（　�。┓俊�

蜜蜂居住的地方叫（　�。┓�。

專門給媽媽生寶寶的房子叫（　　）房。

廚師工作的地方叫（　　）房。

堆放物品的房子叫（　　）房。

學(xué)校傳達(dá)室的房子叫（　　）房

專門用做看書、學(xué)習(xí)的房子叫（　�。┓�。

部隊(duì)官兵居住的房子叫（　�。┓�。

專門關(guān)押犯人的房子叫（　�。┓�。

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。

霧

　　我喜歡霧。
　　我喜歡那使世界呈現(xiàn)出（méng lóng_________）之美的霧，我贊美霧之神那種象征派詩人一般的筆法。
　　有人說過：落霧的時候，世界整個的變成了一間白色的屋子，而這屋子[　　]沒有門，[　　]沒有窗，你既無從進(jìn)去，也無從出去，只有在那一片白色的氤（yīn）氳（yūn）中，和自己的影子捉迷藏。這真是一種很有趣的說法。
　　古今詩人吟霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀就曾經(jīng)寫過這樣的句子“霧失樓臺，月迷津渡”，這八個字在紙上展現(xiàn)出那一片微茫的境界。
　　美國一位現(xiàn)代詩人桑得堡也曾寫過：霧來了，附在小貓的足上。
　　他的（xiǎng xiàng________）的確非常豐富，還有什么比貓的足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢？
　　在霧中，一個（fù lì táng huáng________）的世界隱去了，我們徘徊霧中，正如讀到一首意境高遠(yuǎn)、含蓄（shēn hòu________）的詩，其妙處只可意會。你在霧中一步步地向前挪移時，正如將詩中妙句一字一字地仔細(xì)默詠。當(dāng)你隔著一片濃霧，忽然聽到你熟悉的那條小河的潺潺水音，那份喜悅，絕不是陽光高照時所能體會得到的。
　　我喜歡霧靄（ǎi）煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰日翳（yì）的微雨天氣。薄霧與輕陰（lǒng zhào________）下的世界，[　　]是那樣迷離恍惚，使人有無處不凄涼之感，[　　]霏霧弄晴的光景，不是給予人無限的希望嗎？
　　濃霧微陰之后，必能看到更燦美的陽光。
1．閱讀文中括號里的拼音，在其后面寫出詞語。
2．填空。
（1）填量詞。
一（　　）詩人　　一（　�。╇硽琛　∫唬ā　。┪葑印　∫唬ā　。┱f法
一（　�。忪F　　一（　�。┦澜纭　∫唬ā　。┚辰纭　∫唬ā　。┰姼�
（2）摘錄表示在霧天感覺很模糊的詞語：
_________________________________________________________________________
3．選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填在方括號里。
①不但……而且……　　②既……也……　�、垭m然……但是……
4．作者把霧中的世界比作____________，把在霧中一步步地向前挪移時的感覺比作____________。
5．改寫句子。
他的想象的確非常豐富，還有什么比貓足更能表現(xiàn)出那輕而軟、落地?zé)o聲的霧呢？
改為陳述句：_____________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

       在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游講了一個感人而且悲傷的故事。故事發(fā)生在地震后的第二天……
       地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救援人員不斷搜尋著可能的生還者。
       兩天后，他們在廢墟中看到一個令人(難以置信   不可思議)的畫面——一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊。一看到救援人員，她就拼命呼喊：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”
       她兩歲的小女兒，就躺在她用手撐起的安全空間里。
       救援人員大驚，他們賣力地搬移周圍的石塊，希望盡快解救這對母女。但是石塊那么多，那么重，他們始終一直無法快速到達(dá)她們身邊。
       媒體記者到達(dá)兒拍下畫面，救援人員一邊哭一邊挖，辛苦的母親則苦撐著，等待著……
       看著電視上的畫面和報紙上的圖片，土耳其入都(辛酸   苦惱)得掉下淚來，于是，更多的人紛紛放下手邊的工作投入救援行動。
       救援行動從白天進(jìn)行到深夜。終于，一名高大的救援人員夠著小女孩兒，將她拉了出來，但是……她已氣絕多時。
       母親(急促急切)地問：①“我的女兒還活著嗎？”
       認(rèn)為女兒還活著，是她苦撐兩天唯一的理由和希望。
       這名救援人員終于受不了，他放聲大哭：“對，她還活著，我們現(xiàn)在要把她送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去�！�
       他知道，(    )母親聽到女兒已死去，(    )會失去求生的意志，松手讓土石壓死自己，(    )騙了她。
       母親(疲憊疲勞)地笑了，隨后，她也被救出來送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。
       第二天，土耳其很多報紙上都有一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題是：這就是母愛。
       導(dǎo)游說：“②我是個不輕易動感情的人，但是看到這篇報道，我哭了。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過這兒，我都會講這個故事�！�
       其實(shí)不止他哭了，在車上的我們，也哭了……
1．在括號中選擇合適的詞語打“√”。
2．聯(lián)系上下文，在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
3．文中有兩處斜體的句子，細(xì)心體會：該用怎樣的語氣，應(yīng)帶著怎樣的感情來讀？選擇正確答案填在橫線上。
       ①                           ②
      A．語調(diào)歡快，滿懷希望    B．語調(diào)沉重，傷心而又感動
      C．語氣堅定，充滿敬佩    D．語氣急促，關(guān)切而又緊張
4．第3自然段在描寫人物時，主要運(yùn)用了            描寫和            描寫等手法。
5．用“ ﹏﹏”畫出第5自然段中的一個病句，并在下面的橫線上改正。

6．認(rèn)真閱讀文中畫“           ”的句子，聯(lián)系上下文理解，展開想象：此時此刻，救援人員及這位母親的心里在想些什么？
    救援人員：
    母親：
7．讀了這篇文章，你有什么感想？請聯(lián)系你的生活實(shí)際及見聞?wù)勔徽劇?BR>
8．給本文加一個題目，寫在文前橫線上。

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科目：小學(xué)語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問題。

換個角度看人生

　　一個加拿大人，其貌不揚(yáng)，從小口吃，幼年因病導(dǎo)致左臉局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聰。他講話時嘴巴總歪向一邊。（      ）他有這么多缺陷，（      ）他不僅不自卑，反而奮發(fā)圖強(qiáng)，成了飽學(xué)之士，還能在演講時恰到好處地利用詼諧、幽默的語言來彌補(bǔ)自己的缺陷，并不時不失時機(jī)地提高嗓音，以達(dá)到理想的效果。
　　1993 年10 月，他參加加拿大總理競選。保守黨心懷叵測地大肆利用電視廣告來夸張他的臉部缺陷。然后問道：“你要這樣的人來當(dāng)你的總理嗎？”但是，這種極不道德的人身攻擊，卻招致了很多選民的憤怒和反感。他泰然處之，毫不隱諱自己的身體缺陷，反而博得選民的極大同情，最終率自由黨一舉結(jié)束了 9年的在野日子，成功地當(dāng)選為加拿大總理，并在 1997年大選中再次獲勝，連任總理，成為加拿大第一位連任兩屆并跨世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人。他就是讓?克雷蒂安。
　　是的[   ]人的出身[    ]門第和相貌無法選擇[    ]但可以選擇自尊[    ]自信[    ]勇氣和毅力[    ]關(guān)鍵是要看清自己、看重自己，切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利時詩人梅特林克所說：“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂�！�
　　美籍華人、著名心理學(xué)家李恕信講過這么一個故事：一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不覺淚流滿面，悲傷不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然，小女孩臉上的愁云一掃而光，心空頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶�！钡拇_，人生有喜有悲有得有失，有歡樂，更有痛苦，就看我們?nèi)绾螌Υ�。金無足赤、_________________。缺陷無論大小，人皆有之。有的人有了缺陷，自暴自棄，悲觀厭世；有的人，卻能將缺陷轉(zhuǎn)為優(yōu)點(diǎn)，變?yōu)閮?yōu)勢，化為財富。美國的斯格特，天生一只大鼻子，可以說奇丑無比。斯格特卻很好地利用了這種缺陷，憑借它成為當(dāng)時最受歡迎的明星，無論走到哪里，他的大鼻子人見人愛。
　　換個角度看人生，人生無處不飛花。善待自己，自強(qiáng)不息，你將會贏得一個五彩繽紛的未來。
1．在文中的[    ]內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
2．在文中的（      ）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3．在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
4．用“     ”在文中畫出描寫讓克雷蒂安外貌的語句。
5．請從文中摘錄使用了對比手法的句子。
_____________________________________________________________
6．本文的中心思想是什么？（用文中的語句回答）
_____________________________________________________________
7．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂”一句話的含義。
_____________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：能力拓展練習(xí)　小學(xué)語文六年級下·第12冊（新課標(biāo)北師大版）新課標(biāo)北師大版 題型：048

閱讀下面選文，回答問題。

_______________

　　一個寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來了一群逃難（n4n　n2n）的人。他們面呈土色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待　接待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就大口地吃起來。

　　只有一個人例外，那是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做�！�

　　這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，沒有付出勞動，我怎能得到這些食物呢？”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒�！�

　　不　我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西　年輕人站起來說杰克遜大叔十分（贊賞　欣賞）地望著這位年輕人他想　如果不讓他干活兒　他是不會吃東西的思量（li2ng　liang）片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，您愿意為我捶捶背（b5i　b8i）嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

　　捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（ji1　qi8）意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了�！闭f著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地（注視　凝視）著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了。”

　　年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對女兒說：“（　�。┧F(xiàn)在一無所有，（　�。┧K究能成為百萬富翁。因?yàn)樗凶饑?yán)！”

　　二十多年以后，這個年輕人（果然　竟然）擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富，他就是赫赫有名的石油大王——哈默。

1．請給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．選擇括號里正確的讀音、詞語，并畫上橫線。

3．給文章第四自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

4．在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

5．寫出下列詞語的近義詞。

疲憊不堪——（　�。∫粺o所有——（　　）　赫赫有名——（　�。�

6．把文中畫橫線的句子改成陳述句。

________________________________

7．仔細(xì)閱讀短文，再填空。

（1）“只有一個人例外，那是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。”這個年輕人與眾不同，體現(xiàn)在________________。

（2）“這個年輕人的目光頓時灰暗了”，是因?yàn)開_______________。

（3）杰克遜大叔斷定這個現(xiàn)在“一無所有”的年輕人“終究能成為百萬富翁”的理由是________________。

8．故事的結(jié)局讓人感到意外，人們怎么也不會把當(dāng)年那個骨瘦如柴的年輕人和美國的大富翁聯(lián)系起來。讀了這篇短文，你有什么啟發(fā)或感受？

_________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

美德的價值

       當(dāng)年，還只是一名礦泉水推銷員的戴剛，為了推銷罐裝的礦泉水，每天騎著自行車奔波在城市的大街小巷、公司廠礦。因?yàn)楫?dāng)時罐裝礦泉水剛剛推出，人們還都不是很認(rèn)可，他的收獲不是很大，最初的一個月，他只推銷出去了16罐。他的月薪很低，只有300元，主要是賺取效益工資，每推銷出一罐礦泉水提成5角錢。
       第二個月，他新聯(lián)絡(luò)到32個用水客戶。
       第三個月，他依然滿懷信心地奔波著。
       這天，他騎自行車馱著一罐礦泉水去給5公里外的一家居民送貨。用水居民家只有一位坐在輪椅上的老婦人，在他幫助老婦人將水罐裝到飲水機(jī)上的時候，老婦人家的電話響了。戴剛裝好水罐，等待老婦人簽收的時候，他通過與老婦人的交談了解到，老婦人家來了外地的客人，客人因?yàn)椴恢览蠇D人家的具體位置，讓老婦人去車站接，而老婦人的兒子卻出差去了外地，保姆又出去買菜了，老婦人很為難。他試探著詢問老婦人，在得到確認(rèn)后，表示他可以去車站幫助老婦人接客人。他下了5樓，到汽車站將老婦人的客人接回來。
       一周后，他不斷接到老婦人居住的那棟樓住戶的訂水電話。兩周后，老婦人的兒子打來電話，表示他所在的公司決定為每間辦公室訂水。
       此后，不斷有新的訂水電話打來，說都是那些用水客戶介紹來的。第三個月，他的推銷成績猛增到600多罐。他想，自己的成功應(yīng)該感謝那位老婦人。這天，他又一次來到老婦人的家，表示感謝。老婦人卻笑著對他說道：“應(yīng)該感謝的是你自己。因?yàn)槟銕椭宋�，我就將你介紹給了我的鄰居和我做經(jīng)理的兒子，建議他們都用你的水，因?yàn)橄衲氵@樣的人，一定擁有許多美德和能力，是一個值得信任的人。我的鄰居和兒子又相繼將你介紹給了別人……”
       半年后，他已經(jīng)擁有了4840個用水客戶，每個月都能夠銷售出去近8000罐水，公司為他配了兩輛送水汽車。
       他的出色成績也使他被提升為區(qū)域銷售經(jīng)理，底薪達(dá)到3000元。
       僅僅代接了一次客人，就迎來了半年內(nèi)業(yè)績百倍驟增的機(jī)遇。美德總是看似平實(shí)，卻價值不菲。
      要想成功地做事，首先要成功地做人。做事關(guān)系一事成敗，做人牽系一生成敗。
1．給下面畫線的字選擇正確讀音。
     出差(chā chāi)    為難(nán nàn)   聯(lián)絡(luò)(luò nuò)     業(yè)績(jì jí)
2．根據(jù)短文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
     苦盡甘來    熱心助人    舉步維艱    辛勤奔波
     (1)第二個月，他新聯(lián)絡(luò)到32個用水客戶。(          )
     (2)第三個月，他依然滿懷信心地奔波著。(         )
     (3)他下了5樓，到汽車站將老婦人的客人接回來。(          )
     (4)他的出色成績也使他被提升為區(qū)域銷售經(jīng)理，底薪達(dá)到3000元。(         )
3．“老婦人卻笑著對他說道：‘應(yīng)該感謝的是你自己。因?yàn)槟銕椭宋遥揖蛯⒛憬榻B給了我的鄰居和我做經(jīng)理的兒子，建議他們都用你的水，因?yàn)橄衲氵@樣的人，一定擁有許多美德和能力，是一個值得信任的人。我的鄰居和兒子又相繼將你介紹給了別人……’”這里“像你這樣的人”指的是        的人。

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     A．熱愛工作、熱心助人
     B．堅守崗位、珍惜時間
     C．辛勤勞動、任勞任怨
4．文中最后一段在全文中的作用是

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     A．首尾呼應(yīng)
     B．點(diǎn)明中心
5．對下面這句話理解正確的是         。
       要想成功地做事，首先要成功地做人。做事關(guān)系一事成敗，做人牽系一生成敗。

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     A．做事是做事，做人是做人，做人與做事之間沒有聯(lián)系。
     B．會做事就會做人，會做人不一定會做事。
     C．做事先做人，一個真誠、富有愛心的人才能使事業(yè)獲得成功。
6．讀了短文，你認(rèn)為美德的價值是什么？

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