找出句中加粗的熟語使用錯誤的一項(xiàng)

A.這本古代作弊書名為《春曉閣文存》。在書的封面上,用紅筆著重寫著“原為舟車便
        覽,幸勿誤攜入場“,頗有點(diǎn)此地?zé)o銀三百兩的味道。
B.兒女同父母說話,沒有聽說打官腔的,因?yàn)楦改甘情L輩、是親人。黨政干部是人民公
       仆,講話發(fā)言,與群眾交流思想,不能打官腔。
C.“干部打工”吹皺一池春水,給一直以來處于低效狀態(tài)的干部隊(duì)伍注入了一劑清醒
        劑。雖然不可能解決干部隊(duì)伍的所有問題,但這種嘗試顯然具有積極意義。
D.銷售商當(dāng)初承諾若有質(zhì)量問題,雙倍賠款,如今顧客找上門來,他們卻打退堂鼓,死
       不認(rèn)帳。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

找出句中加粗的熟語使用錯誤的一項(xiàng)
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A. 照理說,八一隊(duì)與四川隊(duì)本已“恩斷義絕”。但山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn),今年的莞城注入的是大連藍(lán)色的血液,以前的恩怨情仇只好讓位于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)情。
B. 對于中國球迷來說,當(dāng)然希望每一個(gè)加入NBA的中國球星都能成為各俱樂部的座上賓、臺柱子,但實(shí)際上只有姚明一人滿足了球迷的愿望。
C. 他反應(yīng)很敏捷,聽風(fēng)就是雨,教練在場外作幾個(gè)手勢,他就能迅速組織球隊(duì)轉(zhuǎn)換陣型,由守轉(zhuǎn)攻。
D. 成渝兩地要在激烈的區(qū)域競爭中聯(lián)袂出擊,不互挖墻腳,不互設(shè)障礙,在相互合作中加快雙方的發(fā)展,努力在西部大開發(fā)中走在前面。

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

找出句中加粗的熟語使用錯誤的一項(xiàng)
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A. 許多觀眾對電影《英雄》提出了批評意見,并不是對張藝謀吹毛求疵,而是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)。
B. 但我們發(fā)現(xiàn),許多優(yōu)惠政策是干打雷不下雨,真正能落實(shí)的很少。
C. 某部一位領(lǐng)導(dǎo)要求機(jī)關(guān)各部門注意培養(yǎng)人才,特別要注重培養(yǎng)那些能力尚弱的年輕干部,要“趕鴨子上架”,多給他們交任務(wù)、壓擔(dān)子。
D. 自經(jīng)濟(jì)適用房登上舞臺之日起,價(jià)格優(yōu)勢,就使其始終處在“皇帝女兒不愁嫁”的特殊地位。

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

找出句中加粗的熟語使用錯誤的一項(xiàng)
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A. 這是一個(gè)信仰精英的時(shí)代,很多行業(yè)都看好“專家”這個(gè)稱呼所帶來的附加值,管它什么事、什么東西,都拉大旗作虎皮往專家頭上扯。
B. 敵人疲憊了,我們就要騷擾,來他個(gè)“樹欲靜而風(fēng)不止”。毛主席的這一戰(zhàn)術(shù),在如今的商戰(zhàn)中依然奏效。
C. 每次對某件事物口無遮攔地進(jìn)行炮轟完后,崔永元總是能夠出人意外的打圓場
D. 這樣的企業(yè),即使出現(xiàn)一些這樣那樣的戰(zhàn)略失誤,在市場競爭非常不充分的環(huán)境下,完全可以“東方不亮西方亮”,總可以探索到一條發(fā)展的路徑。

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科目:初中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:單選題

找出句中加粗的熟語使用錯誤的一項(xiàng)
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A. 這本古代作弊書名為《春曉閣文存》。在書的封面上,用紅筆著重寫著“原為舟車便覽,幸勿誤攜入場“,頗有點(diǎn)此地?zé)o銀三百兩的味道。
B. 兒女同父母說話,沒有聽說打官腔的,因?yàn)楦改甘情L輩、是親人。黨政干部是人民公仆,講話發(fā)言,與群眾交流思想,不能打官腔。
C. “干部打工”吹皺一池春水,給一直以來處于低效狀態(tài)的干部隊(duì)伍注入了一劑清醒劑。雖然不可能解決干部隊(duì)伍的所有問題,但這種嘗試顯然具有積極意義。
D. 銷售商當(dāng)初承諾若有質(zhì)量問題,雙倍賠款,如今顧客找上門來,他們卻打退堂鼓,死不認(rèn)帳。

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科目:初中語文 來源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古九年級11月月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題

找出句中加點(diǎn)的熟語使用錯誤的一項(xiàng)(    )(2分)

A.姚明已經(jīng)閃出空當(dāng),拿球正要上籃,防守不及的波拉德一不做,二不休,伸出長腿就擺在了姚明和籃筐之間,姚明躲閃不及,被絆倒在地。

B.好多人以為股價(jià)跌得七七八八了,就可以伸手抓一把,其實(shí)稍加分析就會發(fā)現(xiàn)一動不如一靜。原因是價(jià)值投資理念將抑制低價(jià)劣質(zhì)股上揚(yáng);供需矛盾將制約劣質(zhì)低價(jià)股反彈。

C.雖說很多經(jīng)典名片如《洛奇》、《虎膽龍威》,甚至《終結(jié)者》,它們的續(xù)集都被人詬病為一蟹不如一蟹,但《無間道Ⅲ》、《黑客帝國Ⅲ》放映期間卻場場爆滿。

D.這次考試有道題本來我會,卻因?yàn)榇中膶戝e了公式,丟了10多分,真是一失足成千古恨。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

找出句中加點(diǎn)的熟語使用錯誤的一項(xiàng)(   )(2分)

A.姚明已經(jīng)閃出空當(dāng),拿球正要上籃,防守不及的波拉德一不做,二不休,伸出長腿就擺在了姚明和籃筐之間,姚明躲閃不及,被絆倒在地。
B.好多人以為股價(jià)跌得七七八八了,就可以伸手抓一把,其實(shí)稍加分析就會發(fā)現(xiàn)一動不如一靜。原因是價(jià)值投資理念將抑制低價(jià)劣質(zhì)股上揚(yáng);供需矛盾將制約劣質(zhì)低價(jià)股反彈。
C.雖說很多經(jīng)典名片如《洛奇》、《虎膽龍威》,甚至《終結(jié)者》,它們的續(xù)集都被人詬病為一蟹不如一蟹,但《無間道Ⅲ》、《黑客帝國Ⅲ》放映期間卻場場爆滿。
D.這次考試有道題本來我會,卻因?yàn)榇中膶戝e了公式,丟了10多分,真是一失足成千古恨。

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

找出句中加點(diǎn)的熟語使用錯誤的一項(xiàng)(   )(2分)
A.姚明已經(jīng)閃出空當(dāng),拿球正要上籃,防守不及的波拉德一不做,二不休,伸出長腿就擺在了姚明和籃筐之間,姚明躲閃不及,被絆倒在地。
B.好多人以為股價(jià)跌得七七八八了,就可以伸手抓一把,其實(shí)稍加分析就會發(fā)現(xiàn)一動不如一靜。原因是價(jià)值投資理念將抑制低價(jià)劣質(zhì)股上揚(yáng);供需矛盾將制約劣質(zhì)低價(jià)股反彈。
C.雖說很多經(jīng)典名片如《洛奇》、《虎膽龍威》,甚至《終結(jié)者》,它們的續(xù)集都被人詬病為一蟹不如一蟹,但《無間道Ⅲ》、《黑客帝國Ⅲ》放映期間卻場場爆滿。
D.這次考試有道題本來我會,卻因?yàn)榇中膶戝e了公式,丟了10多分,真是一失足成千古恨。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

給兒子的一封信

劉亞洲

[題記]學(xué)校組織“進(jìn)入十四歲”儀式,要求家長給孩子寫一封信,遂作。

胖胖:

坦率講,我是欣賞你的,一如欣賞一部作品。即使沒有血緣關(guān)系,我仍會欣賞你,因?yàn)槟闵砩嫌性S多閃光的東西。你最大的特點(diǎn)是心地善良,這種善良是與生俱來的。人心如海,世事如焚,偏你心中是一片凈土。你是我們的孩子,我們哺育你,教導(dǎo)你,反過來也被你的行為所教導(dǎo)。某次考試,你一道題做錯了,隨意瞟到同桌的正確答案,但你偏不改,就這么交上去。寧阿姨說:“你真笨!”那天我極累,有電話找,我對阿姨說:“就說我不在!彪S即我感到羞愧,這不是說謊嗎?在這一點(diǎn)上,我甚至不如你。

②你的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是具有平民思想。也許有人對此不以為然,但我珍視它。平民思想是現(xiàn)代化和現(xiàn)代政治最重要的靈魂。我們恰恰缺少平民思想,嘴上說平等,骨子里最不平等。我曾說過某城市的市民在狼面前是羊,在羊面前是狼,這其實(shí)是一種不平等。自古人們就如此:當(dāng)別人強(qiáng)大時(shí),用諂媚取悅對方;當(dāng)自己強(qiáng)大時(shí),用作踐別人來取悅自己。我家是一個(gè)極平常的家,可你媽媽家卻不同,你偏又在這個(gè)家庭中成長。你沒住胡同但你最喜歡去的地方是胡同。若考胡同知識,你準(zhǔn)奪標(biāo)。媽媽在北京生活了40年,還不如只生活了14年的你對胡同那么熟稔(rěn熟稔:很熟悉)。每到星期天,我總要帶你穿梭于胡同間,對那些斑駁的大門、陳舊的院落、滿是瘡痍的磚墻,你表現(xiàn)了多大的興趣啊。上小學(xué)時(shí)你不會騎車,用汽車送,你從不讓汽車挨近校門,接你時(shí)必須停在遠(yuǎn)處,你貼著墻根悄莫聲地滑過來,宛如做了虧心事。你對家庭和附加于家庭上的東西無興趣,你的興趣在于今天哪兒破壞了文物,明天哪兒被污染。

③14過了,就奔18;18過了,就奔30;30過了,就如江河一瀉千里。你就是你,你不是別人,先做自己,再做別人。有些父母希望孩子做這個(gè)做那個(gè),其實(shí)是在孩子身上尋找自己。我們對你無要求,惟有希冀。

④一、應(yīng)有博大的胸懷。天空大,比天空還大的是人心。鄧小平爺爺是距你最近的偉人。他博大如天體。有些人栽倒一次就起不來了,可他倒了三次還站起,終于笑到底。毛主席勝在韜略,鄧小平勝在豁達(dá)。他放得下,拿得起,舉泰山如茶幾。你則常舉輕若重。小時(shí)候,別人批評一句,你牢記許久?荚嚽,你如臨大敵;考試若小挫,你總苦苦焦慮。我?guī)愠鰢,照相,你總問:“別人會不會以為我是在世界公園拍的假景?”有時(shí)候做題答案與同學(xué)一致,明明是自己做的,卻懷疑:我是不是抄同學(xué)的?你說你愛想事,卻不告訴我們想什么。思想會發(fā)酵,心理雄關(guān)難越,但必須越,否則你就不能涅槃 (涅槃:佛教用語,指所幻想的超脫生死的境界,此指超越與升華)。切記:豁達(dá)豁達(dá)再豁達(dá)。我的訣竅是:從生命入手,既要珍惜生命,又不要太過看重。生命是一種宣泄,生命是一種咆哮,生命也是一個(gè)有無。一個(gè)人如果連死都不怕,還怕什么?

⑤二、要有鐵一般的意志。你人很聰明,但意志稍缺。與一般孩子相比,你意志夠強(qiáng)了,但與你即將要做的事業(yè)比,還不夠。你說不喝可樂,果真就再不喝?荚囆〈旌笠矊掖伟l(fā)誓不玩游戲機(jī),但常擋不住它的誘拐。這就是說,小事尚可,中事不夠,大事更不夠。對此,父母有責(zé)任,我骨子里不愿讓你吃苦甚至見不得你吃苦。我總想為你創(chuàng)造條件,這也是一種變相的在孩子身上找回自己。今天,胖孩子滿天下,嬌娃兒如林,是父母的失誤。聰明是一種財(cái)富,意志是更大的財(cái)富。聰明者辦小事,堅(jiān)強(qiáng)者辦大事,戰(zhàn)斗最難堅(jiān)持的是最后3分鐘。孩子,一定要堅(jiān)持,越不能堅(jiān)持越要堅(jiān)持。黎明前最黑暗。勝利前最絕望。成功前最渺茫。還記得上個(gè)星期天發(fā)生的事否?一個(gè)婦女買了5000張彩票,整整一個(gè)晚上坐在商店門口撕,連撕4996張,全是空白。她的意志崩潰了。還剩4張,不撕了,非退不可。結(jié)果被另一個(gè)買下,就在這4張中,有一輛桑塔納轎車。她不是敗在沒有運(yùn)氣,而是敗在缺乏意志上。

20.根據(jù)上下文推斷,第②段中的“平民思想”指的是              。本段中加粗的“附加于家庭上的東西”是指          。

21.第②段列舉了兒子     和上小學(xué)時(shí)對汽車接送的態(tài)度兩個(gè)事例,事例表現(xiàn)出的兒子具有的平民思想是A.            B.           。

22.第④段中列舉了兒子的幾個(gè)事例,意在指出兒子性格中的缺陷是        ,針對這種缺陷,作者希望兒子             

23.作者在信中向兒子重提一個(gè)婦女買彩票的故事,意在從反面激勵兒子       。如果從正面舉例來證明這一點(diǎn),可以用哪一種事例?

24.在這封信中,作者從父親的角度,總結(jié)了兒子性格中的閃光點(diǎn),即     和具有平民思想,同時(shí)也指出了兒子在性格上的缺陷,即常舉輕若重和             。

25.著名作家劉亞洲寫給兒子的信,代表了父輩對青少年一代的鼓勵和期望。文章最能打動你心弦的是什么?請你說說感受。200字左右。

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科目:初中語文 來源:江蘇省常州市部分學(xué)校2011屆中考模擬聯(lián)考語文試題 題型:048

閱讀《荷塘風(fēng)起》一文,完成下題。

荷塘風(fēng)起

(臺灣顏元叔)

 、俣昵,還在建國中學(xué)背書包的時(shí)候,一日至少一次,總得在植物園里吹吐著少年的意氣。而后,便是長期的闊別。一直到年前,還是事務(wù)把我?guī)Щ厝ァR磺卸甲兞,似乎只有荷塘未變?/P>

  ②在一個(gè)下午,工作之后,我執(zhí)意往荷塘走去。二十年漸增的體重已使步伐沉重了,少年的意興也不多存了,然則激奮的心情依舊。我走向荷塘間的長堤。面對這一塘荷葉荷花,撲面的芬芳,什么生命能不振奮!什么意興能不飛揚(yáng)!我在長堤中間停步,盡量把腳尖逼近水塘,彎屈膝蓋,壓低視線,向荷葉間望去。但見一層一層的荷葉,像疊居的都市人生,只是這里一切寧靜,一切翠綠,一切婉順著自然。

 、勰裰H,突然一陣強(qiáng)風(fēng)從對面吹來,千百張荷葉的一側(cè),被卷起,豎起,形成直角,陽光便射在翻起的葉底,使得那豎起的一半,頓時(shí)轉(zhuǎn)成昏亮的紫黃,低壓的一半在陰暗中,則轉(zhuǎn)為深黛。千百張荷葉,霎時(shí)皆成深黛托著紫黃。紫黃耀眼,碧黛深沉。風(fēng),太陽與視覺如此的偶合,閃耀出荷葉多彩而豪邁的一面。觀荷人的意識幾乎躍出了胸腔,躍入那一片紫黃碧黛。瞬間風(fēng)過,荷葉恢復(fù)了舉天而立的姿態(tài);紫黃碧黛同時(shí)消失。我站在堤邊,穿著皮鞋的腳未敢涉入塘水,公事包依舊沉重拉著我的肩膀。然而,我感謝那剎那的一刻,當(dāng)陽光,荷葉,清風(fēng)與人,有那瞬間的多彩的神會。

 、茏哌^長堤,到塘邊的尖頂亭去看荷塘吧。我注意到靠著塘邊的水面是暴露的,覆蓋的荷葉不見了,只留下根根尖端結(jié)疤的荷稈。是什么人還是獸,伸出了手或爪,摘采了一片片的清香圓綠,偷偷帶回廚房,鸮笑地鋪入蒸籠,油膩地端上餐桌?是人還是獸,忍心摧殘了這片片清香圓綠!人,總是離他遠(yuǎn)一些好。于是,從手臂甚至長鉤及不著的地方開始,荷葉的活力像浪潮般向湖心推展開去,寬大慷慨的荷葉,親密并肩的荷葉,把塘水覆蓋得失卻蹤影,疊起了自己碧綠城池。若干荷稈上,已經(jīng)不見荷花,但有一個(gè)小巧的蓮蓬,或昂頭或側(cè)首,參差在花葉間。還需要時(shí)日,才能成熟。愿蓮子墜落,墜落在池中的污泥里,生長出更多“不染的生命”。

 、荻昵埃恋膶Π妒且粭澣帐降哪绢^建筑,顏色古黑,并不耀眼,因此荷塘的風(fēng)光,未曾遭受掩蓋。如今卻不同了。木質(zhì)的建筑物已為鋼筋水泥的“歷史博物館”所取代,莊嚴(yán)有余,雄偉有余,卻把荷塘給鎮(zhèn)壓住了。最可憐的是,靠近博物館一邊的水面,竟有十來尺的寬度不長一片荷葉,定是工程中,大量水泥滑入塘中,把蓮藕給封殺了。

 、尬易叩胶商恋奈鱾(cè)去,一個(gè)兒童正在岸邊作畫。他在調(diào)色板上試著各種色彩,似乎不容易找著恰當(dāng)?shù)念伭。在一塊石頭上坐下來。那千萬片荷葉的氣息,滿溢過來,飄入我的鼻孔。我把公事包留置身側(cè),把六時(shí)半的應(yīng)酬暫時(shí)忘掉,呆呆坐在塘邊,看著荷葉荷花。讓生活的齒輪暫且在這里停剎。

 、呷欢,植物園四周的車聲,越來越像雷鳴。由遠(yuǎn)而近。五時(shí)半下班的車輛奔馳而過,噪音碾壓著花葉。偶然的喇叭,像刺刀穿過樹林,插入了寧謐的心地。我側(cè)頭看那作畫的孩子,他似乎找著了恰當(dāng)?shù)念伾谏仙。低頭的忙碌,顯示他是耳聾于外來的噪音。我抬頭望過樹杪與樹隙,但見高聳的建筑,四下里圍攻著植物園。有的公寓甚至廚房的排氣孔對著綠樹的頂尖。巍峨的林務(wù)局的的建筑,在花草樹木與鋼筋水泥之間作了不忠于自我的抉擇。

 、辔业钢参飯@能掙扎下去,但愿那荷塘能掙扎下去。二十年前如此,二十年后依然長青。因?yàn)椋桥R風(fēng)旋搖的荷花荷葉,是生長在荷塘里,也生長在愛荷人的心田上。

(1)

找出文中作者的行蹤。

我走向荷塘間的長堤——________——________——________——在一塊石頭上坐下來。

(2)

作者在第③⑥段中兩次提到“公事包”,結(jié)合上下文分別談?wù)動泻巫饔谩?/P>

____________________________

(3)

文中詞語極富表現(xiàn)力,請選擇下列句子中的一句,對加粗詞進(jìn)行理解、賞析。

A.然而,我感謝那剎那的一刻,當(dāng)陽光,荷葉,清風(fēng)與人,有那瞬間的多彩的神會。

B.愿蓮子墜落,墜落在池中的污泥里,生長出更多“不染的生命”。

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(4)

下列對本文的理解與賞析,錯誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

本文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式,情景交融,靈活運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,語言華美,引人深思。

B.

“風(fēng)起”在文中就是指破壞殘害自然的行為和作者面對荷塘美景時(shí)情感的漣漪,也是作者對人與自然和諧共處的呼喚。

C.

從文中劃線句可見那個(gè)孩子已經(jīng)沉浸在荷的世界里,并沒有被外界的噪音所干擾,他是出污泥而不染,污濁中見高潔的荷的化身,是美的使者,也是作者的愿望、理想。

D.

文章結(jié)尾用反復(fù)的句式含蓄地表露了主旨,希望人類能與自然和諧相處,也希望每一個(gè)熱愛自然的人,心底里都能保留一份寧靜和自然。

(5)

如果孩子的畫板上有圓形、三角形、長方形,你認(rèn)為孩子會選擇什么圖形上色?根據(jù)文章內(nèi)容說說你的理由。

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