當(dāng)我和童年告別時(shí)，沒有和它握過手，沒有和它談過心，更沒有向它說一聲“再見”！    
       但每當(dāng)我看兒童——提迷藏、跳房子、辦家家酒……我的血就加快了流速，全身微微發(fā)熱，心里格外興奮。每當(dāng)我和兒童一起玩的時(shí)候——唱歌、踢毽子、跳繩……我就忘了我已是20多歲的人。    
       我盼望成天和他們一起。終于在一起了！    
       (難忘啊，——我們一起在蔚藍(lán)的天空下閱讀優(yōu)美的散文、詩句，講孫悟空大鬧天宮的故事；    
       我們一同在鄉(xiāng)間田野上暢談，又登上俏麗的小山，拾片紅葉，采朵秋菊，跟著放牛娃唱牧歌；    
       我們?cè)诔錆M神秘、哲理的松樹林里捉迷藏，你找，我躲，這兒露出一角衣襟，那兒又冒出半個(gè)腦袋，林里充滿了朗朗的笑聲。)    
       這些聲音常常掀開我童年的窗簾——    
       那時(shí)，我是一個(gè)饑餓的孩子。    
       法國的雨果說過，好奇是饑餓的糧食，每遇到它就想吃。那么我的饑餓可算是個(gè)好奇癥吧！    
       因?yàn)檫@“病”的緣故，我很小就會(huì)拆卸玩具、收音機(jī)，安裝小汽船，修手電筒：    
       知道了洋娃娃為什么會(huì)“哇哇”地叫，怎么使一塊鐵皮不沉水；    
       懂得了野鴨為什么叫候鳥，而喜鵲又叫留鳥；想象著今后要到天官去取桂花酒，下海里龍官找龍王。    
       因?yàn)檫@“病”的緣故，媽媽說我是個(gè)淘氣的野孩子；
       叔叔因?yàn)槲也鹗找魴C(jī)罰我看三本書；    
       隔壁李奶奶說我長(zhǎng)大了要翻天的。    
       啊，我希望我的“好奇癥”繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)保持童心，永遠(yuǎn)在好奇中生活，永遠(yuǎn)過那追求、探索、驚奇、天真、快樂的兒童生活。    
       童心，童心把我?guī)Щ氐搅?0個(gè)小朋友的歡快笑聲之中。    
       童心在跳動(dòng)！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中……     
1．在文中找出下列詞語的近義詞。    
    神奇(      )    原因(      )    調(diào)皮(      )    探究(      )
2．文中用(    )括住的內(nèi)容寫的是         的事。
       A．現(xiàn)在    B．童年    C．將來
3．文章中的“饑餓”指的是：                                                                       
4．仔細(xì)閱讀文章，然后填空。   
     (1)讀了全文，你認(rèn)為作者的職業(yè)是____，作者最突出的個(gè)性是                ，作者沒有和童年說“再見”的原因是                     ，作者覺得留住童年就可以                            。    
     (2)這篇散文，看起來很散亂，可是你細(xì)細(xì)地讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文章條理很清晰，作者在文章開頭先交代
                                      ，接著寫現(xiàn)在                                ，再回憶                               ，最后抒寫自己現(xiàn)在的                               。    
5．從本文中找一句話，作為文章的題目，寫在文前橫線上。    
6．畫線句子在文中起                     作用。    
7．你也像作者一樣有“好奇癥”嗎？把你的“奇思妙想”說一說。
                                                                                                                                                      

　　馬來西亞柔佛州一名六歲華裔女孩不幸遭遇車禍，頭骨嚴(yán)重破裂，醫(yī)生宣布腦死亡。女孩生前心地善良，經(jīng)常能在街上看到她為人捐款。在平時(shí)，她更是助人為樂。
　　因此，當(dāng)醫(yī)生建議她的父母捐獻(xiàn)女兒的器官時(shí)，父母決定征詢一下女兒的意見。母親流著淚俯在女兒耳邊問：“寶貝，你同不同意將器官捐獻(xiàn)出來，___________（救護(hù)、救助）其他不幸的人？如果同意，就讓。跳加速一下吧�！绷罡改负驮趫�(chǎng)的醫(yī)生們感到驚訝的是，盡管女孩的臉部依舊毫無表情，但儀器卻顯示，聽到母親的話后，她的心跳立即從每分鐘115下突然上升到117下。于是，母親對(duì)醫(yī)生說：我知道她同意了。她用心跳來告訴我說她同意了。
　　父母忍痛在捐獻(xiàn)協(xié)議書上簽了字。女孩的器官很快就被移植到了患者身上。除了兩條心血管仍然保留，其余五個(gè)器官成功地移植到了五名重病患者身上，手術(shù)都非常成功。女孩捐獻(xiàn)器官12個(gè)小時(shí)后，她的父親說：“我和妻子既感到傷心，又感到欣慰，因?yàn)槲覀兊呐畠和ㄟ^捐獻(xiàn)自己的器官繼續(xù)活在世上，活在他人的心中�！�
　　心跳是世界上最美麗的語言。女孩的大腦沒有了思維，但她那顆善良的。依然___________（巧妙、奇妙）地感受到了這個(gè)助人為樂的美好建議。于是，這顆善良的。應(yīng)允了，跳動(dòng)的頻率比平時(shí)快了。它仿佛在說：“這是多么美好的想法��！我同意，你們快點(diǎn)實(shí)施吧！”
　　兩個(gè)年輕人一見面就產(chǎn)生了感情時(shí)的。跳加速是美麗的；被別人真心表揚(yáng)和贊美時(shí)的心跳加速是美麗的；為正義而決定犧牲自己時(shí)的心跳加速是美麗的……讓我們每個(gè)人都摸摸胸口，反省自問：我們的心臟是不是時(shí)常都在為美好的事物而充滿激情地加速跳動(dòng)著？
1．在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。
2．把文中畫橫線的部分用成語替代。
（1）兩個(gè)年輕人一里面就產(chǎn)生了感情時(shí)的心跳加速是美麗的。（　�。�
（2）讓我們每個(gè)人都摸摸胸口，反省自問。（　�。�
3．女孩生前具有怎樣的可貴品質(zhì)？
____________________________________________________________________
4．細(xì)讀文中畫線的句子，女孩的父親為什么既傷心，又欣慰？
“傷心”是因?yàn)開_____________________________________________________。
“欣慰”是因?yàn)開_____________________________________________________。
5．下列對(duì)“心跳是世界上最美麗的語言”的理解不正確的一項(xiàng)是

A．被人真心表揚(yáng)和贊美時(shí)的心跳加速是美麗的。
B．為正義而決定犧牲自己時(shí)的心跳加速是美麗的。
C．為美好的事物而充滿激情地加速跳動(dòng)著的心跳是美麗的。
D．因考試抄襲而害怕監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的心跳是美麗的。