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5、日本經濟發(fā)達的主要原因之一是
A.本國自然條件十分優(yōu)越,資源豐富
B.進口原料,出口產品,積極開拓國際市場
C.農業(yè)發(fā)達,為工業(yè)的發(fā)展提供了豐富的原材料
D.人口眾多,國內市場大
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35、以下兩幅圖是同校的兩位同學繪制的該校平面圖,分析回答下列問題。
(1)兩位同學在相同大小的紙張上,繪制同一學校平面圖的大小卻不同,原因在于________,具體地說,甲圖比乙圖________________。
(2)已知人工湖在校園的西南部,請你在下面的方框中為甲圖設計指向標。
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(3)如果該校在昌邑,那么教學樓的_____________ (南、北)窗最應該掛窗簾。
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34、在生活和生產實踐中,人們發(fā)明了很多測定方向的辦法。讀下圖,回答問題。
(1)這3幅圖表示了哪幾種測定方向的方法?
圖A:_________定向 圖B:_________定向 圖C:定向_________
(2)在測定方向的方法中,屬于我國古代重大發(fā)明的方法是__________________定向。
(3)如果我們到某一居民小區(qū),一般可從大部分住房的________________的朝向來確定方向。
(4)寫出除此之外的一種在實際生活中定向的方法:__________________。
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33、讀圖回答問題。
(1)寫出A點經緯度__________________.
(2)A在B的__________________方向;A在C的__________________方。
(3)甲乙兩幅經緯網地圖中,圖幅相等,比例尺小的是__________________。表示范圍大的是__________________,反映地理事物詳細的是__________________。
(4)A、B、C、D中位于南半球的是________________,位于東半球的是_________________。
(5)從A點向北走能否回到A點? __________。從C點一直向西走,能否回到C點? _______ __。
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