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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖，兩個(gè)滑輪組由每個(gè)質(zhì)量相同的滑輪組成．用它們分別將重物G1、G2提高相同高度（　�。�
A．用同一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變
B．若G1=G2，甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
C．若G1=G2，拉力做的總功相同
D．若G1=G2，拉力做的額外功相同
魔方格

試題詳情

科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列過(guò)程中，屬于彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（　�。�
A．推開彈簧門的過(guò)程
B．用力拉長(zhǎng)彈弓橡皮條的過(guò)程
C．彈簧槍將“子彈”射出去的過(guò)程
D．跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板踏彎的過(guò)程

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．功率大的機(jī)械，做功一定多
B．做功多的機(jī)械，效率一定高
C．做功快的機(jī)械，功率一定大
D．效率高的機(jī)械，功率一定大

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示描述的力，有對(duì)物體做功的是（　�。�
A．
魔方格

 熊貓用力舉著杠鈴不動(dòng)
B．
魔方格

 用力拉繩勻速提升重物
C．
魔方格

用力搬石頭沒(méi)搬動(dòng)
D．
魔方格

 用力提著水桶沿水平方向移動(dòng)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列關(guān)于力做功的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．汽車在水平公路上勻速行駛，汽車所受重力對(duì)汽車有做功
B．人提著箱子站在地面不動(dòng)，手的拉力對(duì)箱子沒(méi)有做功
C．過(guò)山車向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，車上乘客所受重力對(duì)乘客沒(méi)有做功
D．人把箱子從二樓提到三樓，手的拉力對(duì)箱子沒(méi)有做功

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

陳宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里一共有九盞日光燈，分別由3個(gè)開關(guān)控制，即一只開關(guān)同時(shí)控制3盞日光燈，這三盞日光燈的連接方式是
（　�。�
A．串聯(lián)B．并聯(lián)C．可能串聯(lián)D．一定串聯(lián)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示．把一把米尺，從中點(diǎn)支起，兩邊分別掛相同砝碼各2個(gè)和4個(gè)，下列情況下，哪種情況還能保持平衡（　�。�
A．兩邊砝碼組各向支點(diǎn)處移近一個(gè)格
B．兩邊砝碼組各向支點(diǎn)處移遠(yuǎn)一個(gè)格
C．兩邊鉤碼組各減少一個(gè)鉤碼
D．兩邊鉤碼組各減少一半鉤碼
魔方格

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在圖中，屬于省力杠桿的是（　�。�
A．
魔方格

     釣魚桿		B．
魔方格

           筷子		C．
魔方格

        鑷子		D．
魔方格

      瓶蓋起子

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

宋代詩(shī)人陳與義有詩(shī)“楓花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動(dòng)；不知云與我俱東．”詩(shī)中所涉及的“臥看滿天云不動(dòng)”是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">
A．詩(shī)人以自己為參照物看云
B．詩(shī)人的浪漫情懷所致
C．云本來(lái)就不動(dòng)
D．云向西運(yùn)動(dòng)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

請(qǐng)根據(jù)下圖所示，判斷甲、乙兩船的運(yùn)動(dòng)情況（　�。�

魔方格
A．甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能靜止
B．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)
C．甲船可能向右運(yùn)動(dòng)，乙船一定向左運(yùn)動(dòng)
D．甲船一定向右運(yùn)動(dòng)，乙船可能向左運(yùn)動(dòng)

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