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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,PQRS為一矩形導(dǎo)線框,邊PS水平放置,且PS=2PQ.它以恒定的水平速度向右進(jìn)入以MN為邊界足夠大的勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直線框平面,MN直線與水平方向成45°角,從S點(diǎn)剛進(jìn)磁場開始計(jì)時(shí),設(shè)電流逆時(shí)針方向?yàn)檎瑒t線框中的感應(yīng)電流隨時(shí)間變化關(guān)系圖象正確的是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

未發(fā)射的衛(wèi)星放在地球赤道上隨地球自轉(zhuǎn)時(shí)的線速度為v1,加速度為a1;發(fā)射升空后在近地軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的線速度為v2、加速度為a2;實(shí)施變軌后,使其在同步衛(wèi)星的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的線速度為v3、加速度為a3.則v1、v2、v3和a1、a2、a3的大小關(guān)系是(  )
A.v2>v3>v1 a2>a3>a1B.v3>v2>v1 a2>a3>a1
C.v2>v3=v1 a2=a1>a3D.v2>v3>v1 a3>a2>a1

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科目: 來源:gzwl 題型:

下列說法中正確的是( 。
A.中子和質(zhì)子結(jié)合成氘核時(shí)放出能量
B.升高放射性物質(zhì)的溫度,可縮短其半衰期
C.某原子核經(jīng)過一次α衰變和一次β衰變后,核內(nèi)中子數(shù)減少4個(gè)
D.γ射線的電離作用很強(qiáng),可用來消除有害靜電

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科目: 來源:gzwl 題型:

有長短不同,材料相同的同樣粗細(xì)的繩子,各拴著一個(gè)質(zhì)量相同的小球在光滑水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),那么( 。
A.兩個(gè)小球以相同的線速度運(yùn)動(dòng)時(shí),長繩易斷
B.兩個(gè)小球以相同的角速度運(yùn)動(dòng)時(shí),長繩易斷
C.兩個(gè)球以相同的周期運(yùn)動(dòng)時(shí),短繩易斷
D.不論如何,短繩易斷

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示,兩平行導(dǎo)軌與水平面成θ角傾斜放置,電源、電阻、金屬細(xì)桿及導(dǎo)軌組成閉合回路,細(xì)桿與導(dǎo)軌間的摩擦不計(jì).整個(gè)裝置分別處在圖所示的各勻強(qiáng)磁場中,其中不可能使金屬細(xì)桿處于靜止?fàn)顟B(tài)的是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格

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科目: 來源:gzwl 題型:

某物理興趣小組為了測量籃球從教學(xué)樓三樓自由落下時(shí)地面對(duì)籃球的最大彈力,他們設(shè)計(jì)了以下四個(gè)方案,你認(rèn)為其中可行的最佳方案是(  )
A.甲同學(xué)認(rèn)為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動(dòng)能定理求得最大作用力
B.乙同學(xué)認(rèn)為可以讓球直接打到普通指針式體重計(jì)上,直接讀出指針的最大指示數(shù)即為最大作用力
C.丙同學(xué)認(rèn)為計(jì)算出籃球落地前的速度和跳離地面瞬間的速度,用秒表測得籃球與地面接觸的時(shí)間求得加速度,再根據(jù)牛頓第二定律可求得最大作用力
D.丁同學(xué)認(rèn)為把一張白紙平放在地面上,然后把籃球的表面涂上顏料,讓籃球擊到白紙上,留下顏料的印跡,然后把白紙放到體重計(jì)上,把球慢慢地向下壓,當(dāng)球和顏料印跡重合時(shí),根據(jù)體重計(jì)的讀數(shù)可知最大彈力的大小

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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖甲所示為某一門電路符號(hào)及輸入端A、B的電勢隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象,則下圖中能正確反映該門電路輸出端電勢UY隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
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科目: 來源:gzwl 題型:

有一橫波的波源位于坐標(biāo)原點(diǎn)O,在t=0時(shí),波源開始作簡諧振動(dòng),當(dāng)時(shí)t=0.3S時(shí),此波的圖象如圖所示,此時(shí)波剛好傳到P點(diǎn).在t=5s時(shí) ( 。
A.波已傳到X=50m的位置
B.在X=33 m處的質(zhì)點(diǎn)速度沿Y軸負(fù)方向
C.在波源處質(zhì)點(diǎn)的回復(fù)力最小
D.在X=26m處的質(zhì)點(diǎn)完成了6個(gè)周期的全振動(dòng)
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科目: 來源:gzwl 題型:

掃描隧道顯微鏡(STM)是根據(jù)量子力學(xué)原理中的隧道效應(yīng)而設(shè)計(jì)成的,當(dāng)原子尺度的探針針尖在不到一個(gè)納米的高度上掃描樣品時(shí),外加一電壓(2mV~2V),針尖與樣品之間產(chǎn)生隧道效應(yīng)而有電子逸出,形成隧道電流.電流強(qiáng)度隨針尖與樣品間的距離的減少而指數(shù)上升(如圖1所示),當(dāng)探針沿物質(zhì)表面按給定高度掃描時(shí),因樣品表面原子凹凸不平,使探針與物質(zhì)表面間的距離不斷發(fā)生改變,從而引起隧道電流不斷發(fā)生改變.將電流的這種改變圖象化即可顯示出原子水平的凹凸形態(tài).掃描隧道顯微鏡的分辨率很高,橫向?yàn)?.1~0.2nm,縱向可達(dá)0.001nm.如果探針針尖在圖2所示的樣品表面,從圖示位置開始,以恒定高度做一維勻速掃描,如果針尖與樣品間地距離在r1和r2的范圍內(nèi)變化,則產(chǎn)生的隧道電流可能是選項(xiàng)中的哪種?( 。

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A.
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B.
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C.
魔方格
D.
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科目: 來源:gzwl 題型:

如圖所示的電路中,各電表為理想電表,電源內(nèi)阻不能忽略,當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)頭從某位置向左移動(dòng)一小段距離的過程中,設(shè)V1、V2、A的讀數(shù)分別是U1、U2、I;V1、V2、A讀數(shù)的變化量分別為△U1、△U2、△I,則下列說法正確的是( 。
A.U2與I的比值減小,U2與I的乘積也一定減小
B.U1與I的比值不變,U1與I的乘積增加
C.△U2與△I的比值等于△U1與△I的比值
D.△U1與△I的比值等于任何時(shí)刻U1與I的比值
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