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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

一個(gè)物體受到大小相等的兩個(gè)力的作用,且做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則這兩個(gè)力( 。
A.一定平衡B.可能平衡C.一定不平衡D.可能不平衡

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

一只電流表有“0~0.6A”和“0~3A”兩個(gè)量程,某次實(shí)驗(yàn)中用的是“0~0.6A”的量程上的刻度盤,發(fā)現(xiàn)指針恰好指在1.5 A,則實(shí)際測(cè)量值為( 。
A.0.30AB.1.5AC.0.32AD.0.28A

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

若用一個(gè)開關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.兩燈一定是并聯(lián)
B.兩燈一定是串聯(lián)
C.兩燈既是并聯(lián)也是串聯(lián)
D.兩燈可能并聯(lián)也可能串聯(lián)

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

騎自行車上坡的人常走“S”型路線,這樣( 。
A.可以省力、省功B.不能省力、省功
C.不能省力,但可以省功D.能省力,但不能省功

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

工人師傅在改裝電爐時(shí),為使電功率減小到原來(lái)一半,下列措施中可行的是( 。
A.截去一半電爐絲
B.串聯(lián)一條相同的電爐絲
C.并聯(lián)一條相同的電爐絲
D.把連接電源和電爐的導(dǎo)線長(zhǎng)度增加一倍

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

電磁爐是利用高頻電流在電磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場(chǎng),磁化鐵質(zhì)鐵鍋,從而形成無(wú)數(shù)個(gè)小渦流(即電流),加速鍋底分子運(yùn)動(dòng),使鍋底自身發(fā)熱達(dá)到加熱食品的目的,它具有安全可靠、節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),是現(xiàn)代家庭中的理想灶具,其工作原理如圖所示.下列有關(guān)電磁爐的說(shuō)法中正確的是( 。
A.電磁爐功率大,使用時(shí)很耗電
B.電磁爐在使用中會(huì)產(chǎn)生煙塵和廢氣
C.普通鐵鍋可在電磁爐上使用,而普通砂鍋卻不能使用
D.電磁爐在使用中利用了電流的磁效應(yīng)、熱效應(yīng)和化學(xué)效應(yīng)
魔方格

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

教室里的一盞燈壞了,另外的幾盞燈還能正常工作,則教室里的電路是(  )
A.串聯(lián)
B.并聯(lián)
C.可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)
D.不可能是并聯(lián)

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

如圖所示,A和B兩根外形相同的鋼棒,其中一根是永磁體,把B棒從A棒的左端移動(dòng)到右端,在移動(dòng)中感到B棒受的吸引力由大變小再變大,則下述說(shuō)法正確的是( 。
A.AB兩根都是永磁體B.A棒是永磁體,B棒不是
C.B棒是永磁體,A棒不是D.根據(jù)所給條件無(wú)法判斷
魔方格

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

你是否有這樣的經(jīng)歷:撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風(fēng)吹來(lái),傘面可能被“吸”,嚴(yán)重變形.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是( 。
A.傘面被向下“吸”
B.傘上方的空氣流速大于下方,上方的壓強(qiáng)大于下方
C.傘上方的空氣流速大于下方,上方的壓強(qiáng)小于下方
D.傘上方的空氣流速小于下方,上方的壓強(qiáng)小于下方
魔方格

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

設(shè)想從某一天起,地球的引力減小一半,那么對(duì)于漂浮在水面上的船來(lái)說(shuō),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.船受到的重力將不變,船的吃水深度也不變
B.船受到的重力將減小,船的吃水深度也減小
C.船受到的重力將減小,船的吃水深度仍不變
D.船受到的重力將不變,船的吃水深度將減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案