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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

將一物體分別放在甲、乙兩凸透鏡前相等距離處，通過(guò)甲透鏡成縮小的像，通過(guò)乙透鏡成等大的像，由此可推斷（　�。�
A．所成的都是實(shí)像，甲透鏡的焦距小于乙透鏡的焦距
B．所成的都是實(shí)像，甲透鏡的焦距大于乙透鏡的焦距
C．所成的-個(gè)是實(shí)像、一個(gè)是虛像，甲透鏡的焦距小于乙透鏡的焦距
D．所成的-個(gè)是虛像、一個(gè)是實(shí)像，甲透鏡的焦距大于乙透鏡的焦距

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

以下溫度最接近25℃的是（　�。�
A．讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間溫度
B．如皋冬季最冷的室外溫度
C．健康成年人的體溫
D．冰水混合物的溫度

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

為節(jié)能環(huán)保，國(guó)務(wù)院規(guī)定機(jī)關(guān)、商場(chǎng)等單位夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于（　�。�
A．14℃B．18℃C．22℃D．26℃

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在使用實(shí)驗(yàn)用液體溫度計(jì)時(shí)，下列要求中正確的是（　�。�
A．先把溫度計(jì)的液體甩回玻璃泡內(nèi)
B．讀數(shù)時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)從液體中取出
C．記錄結(jié)果應(yīng)由數(shù)字和單位組成
D．將溫度計(jì)插入被測(cè)液體中便可迅速讀數(shù)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

攝氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為（　�。�
A．120℃B．100℃C．90℃D．80℃

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

某同學(xué)對(duì)一些物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人體正常體溫約為42℃
B．某初中生的身高為168cm
C．學(xué)生書(shū)桌高約200mm
D．人正常步行速度約為5m/s

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列情況中，質(zhì)量會(huì)發(fā)生改變的是（　　）
A．一瓶水放入冰箱后冷凍成冰塊
B．一塊壽山石被雕刻成一件藝術(shù)作品
C．把一包密封的魚(yú)丸從福州帶到北京
D．裝在暖手袋里的水慢慢變冷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1.5m處，則鏡中的像與他相距（　　）
A．1.5mB．2.0mC．2.5mD．3.0m

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

對(duì)以下物理量的估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．某同學(xué)的身高是160dm
B．一名初中學(xué)生的質(zhì)量約為600g
C．教室里課桌的高度約為80cm
D．普通人步行的速度約為5m/s

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

秋天的早晨，我們常�？吹讲菽旧蠏熘吨�，露的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（　　）
A．熔化B．汽化C．液化D．凝華

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同步練習(xí)冊(cè)答案