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科目： 來源：xxyw 題型：

判斷下面句子用了什么修辭手法
   a．比喻    b．擬人    c．夸張    d．排比    e．設(shè)問    f．反問
(1)清清的溪水，映照著藍天，映照著彩霞，映照著山上的松樹林。（      ）
(2)人走在橋上搖搖晃晃就像蕩秋千一樣。 （        ）
(3)嬌艷的海棠花，開得笑盈盈的。（        ）

A、(1)d   ；(2)a   ； (3)f
B、(1)d   ；(2)a   ； (3)b
C、(1)d   ；(2)e   ； (3)b
D、(1)c   ；(2)a   ； (3)b

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選出劃線字在句子里的意思。
童第周下決定要為中國人爭氣。（      ） 

A．自然界的冷熱   
B．氣息   
C．欺壓   
D．人的精神狀態(tài)   

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用“嚴”組成不同的詞語填在下面，使詞語搭配得當。
(          )要求     (          )聲明    (            )紀律        紀律(          )

A、嚴格；嚴肅；嚴重；嚴明
B、嚴格；嚴重；嚴肅；嚴明
C、嚴格；嚴重；嚴明；嚴肅
D、嚴重；嚴格；嚴肅；嚴明

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多音字組詞有誤的一項是 

A、藉   jiè(慰藉)   jí(狼藉)    
B、埋mái(埋土)   mán(埋怨)  
C、強qiáng (勉強) qiǎng(強壯)    

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科目： 來源：xxyw 題型：

形近字組詞有誤的一項是

A、抒發(fā)   揉搓    瑪媽   媽瑙   
B、蘊藏   蘸醋    毒藥   倒霉
C、抽噎   壹圓    搓洗  差不多
D、匣子   厘米    刺猹   嘰嘰喳喳 

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把下列的詩句或名言連一連。  
①九曲黃河萬里沙                            a一寸光陰不可輕   
②有志不在年高                               b不積小流，無以成江海   
③不積跬步，無以至千里                 c吾將上下而求索   
④路曼曼其修遠兮                            d無志空長百歲   
⑤少年易老學難成                            e浪淘風簸自天涯

A、①—e；②—d； ③—c；④—b；⑤—a  
B、①—c；②—d； ③—b；④—e；⑤—a
C、①—e；②—b； ③—c；④—d；⑤—a 
D、①—e；②—d； ③—b；④—c；⑤—a 

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連一連。
奇麗的      大海                     
新鮮的      感情                     
親切的      空氣                    
湛藍的      景色               

A、奇麗的—景色；新鮮的—感情；親切的—空氣；湛藍的—大海 
B、奇麗的—景色；新鮮的—空氣；親切的—大海；湛藍的—感情
C、奇麗的—空氣；新鮮的—景色；親切的—感情；湛藍的—大海
D、奇麗的—景色；新鮮的—空氣；親切的—感情；湛藍的—大海

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（多選）周瑜最后長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”周瑜比不上諸葛亮的地方有____
   
A．周瑜想到的是“造箭”，而諸葛亮想到的是“借箭”。     
B．周瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，而諸葛亮寬厚待人，善于把握全局。  
C．諸葛亮考慮問題的能力、觀察事物的能力，掌握天文地理的能力都勝過周瑜。

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（多項選擇）費奧多羅夫是個怎樣的孩子？

A．很天真單純      
B．愛探究       
C．善于想象      
D．讓老師難堪

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《祖父的園子》一課中，“祖父的園子”為什么讓“我”念念不忘呢？因為（多項選擇）    

A．園子給了“我”自由  
B．園子給了“我”快樂     
C．祖父給了“我”愛 

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