分析 根據題意要把這根繩子的原長看作是單位“1”,用去$\frac{1}{3}$,再接上16米后,這是比原來長$\frac{1}{5}$,這時接上的16米,就是原來繩子長度的($\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$),根據分數除法的意義,用16米除以進率($\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$)就是這根繩子的長度.
解答 解:16÷($\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$)
=16÷$\frac{8}{15}$
=30(米)
答:這根繩子原來是30米.
點評 本題的關鍵是找出單位“1”,重點,也就是難點讓學生理解接上的16米是原來繩子長度的($\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$),再根據分數除法的意義列式解答.
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com