甲、乙車(chē)間共有工人204人，若從甲車(chē)間調(diào)5人到乙車(chē)間，這時(shí)，甲車(chē)間還比乙車(chē)間多4人．問(wèn)甲、乙兩車(chē)間原來(lái)各有多少人？
考點(diǎn)：和差問(wèn)題
專(zhuān)題：和差問(wèn)題
分析：根據(jù)“從甲車(chē)間調(diào)5人到乙車(chē)間后，甲車(chē)間還比乙車(chē)間多4人”，說(shuō)明兩車(chē)間原來(lái)的人數(shù)相差：5×2+4=14人，又因?yàn)閮蓚�(gè)車(chē)間共有工人204人，根據(jù)和差公式，即可解答．
解答： 解：5×2+4=14（名）
甲：（204+14）÷2=109（人）
乙：204-109=95（人）
答：甲車(chē)間原來(lái)有109人，乙車(chē)間原來(lái)有95人．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了和差公式的應(yīng)用，明確兩車(chē)間原來(lái)的人數(shù)相差：5×2+4=14名，是解答此題的關(guān)鍵；用到的知識(shí)點(diǎn)：（和+差）÷2=大數(shù)，（和-差）÷2=小數(shù)，或和-大數(shù)=小數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三人同時(shí)從A處出發(fā)步行到B處．當(dāng)甲步行到B處時(shí)，乙離B處還有20米，丙離B處還有40米；當(dāng)乙步行到B處時(shí)，丙離B處還有24米，問(wèn)：
（1）A、B兩處相距多少米？
（2）如果丙從A處步行到B處用了24秒，那么甲的速度是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把兩個(gè)邊長(zhǎng)相等的正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是27cm，長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方體的底面是周長(zhǎng)12厘米的正方形，高2.5厘米，長(zhǎng)方體的體積是多少立方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

哥哥與弟弟買(mǎi)《趣味數(shù)學(xué)》，哥哥的錢(qián)買(mǎi)一本《趣味數(shù)學(xué)》少2.06元，弟弟的錢(qián)買(mǎi)一本《趣味數(shù)學(xué)》差3.42元；哥哥與弟弟的錢(qián)合起來(lái)買(mǎi)一本《趣味數(shù)學(xué)》還剩0.58．問(wèn)一本《趣味數(shù)學(xué)》多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

四家花店六月份售出玫瑰和菊花的盆數(shù)如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．
甲乙丙丁
玫瑰180162170140
菊花908510860
從圖中，你還能提出哪些問(wèn)題（至少2條）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊長(zhǎng)50厘米的長(zhǎng)方形鐵皮，在它的四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長(zhǎng)是5厘米的正方形，然后做成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體鐵盒．已知鐵盒的容積是16立方分米．原來(lái)鐵皮的寬是多少厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一塊立方體木料，棱長(zhǎng)總和是96厘米，把這塊木料削成一個(gè)最大的圓錐，求削去部分的體積占原木料體積的百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“中國(guó)有13億人口，人均擁有水資源2220立方米，在全球范圍內(nèi)屬于輕度缺水國(guó)家．中國(guó)用全球7%的水資源，養(yǎng)活了全球21%的人口．”
文中的“7%“是以
 
為單位“1”，“21%”是以
 
為單位“1”，全球約有
 
億人口．

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