第②條線段是第①條線段的
 
倍．
考點：長度的測量方法,直線、線段和射線的認(rèn)識
專題：平面圖形的認(rèn)識與計算
分析：用直尺的“0”刻度線和線段的一個端點重合，另一個端點在直尺上的刻度，就是該線段的長度，據(jù)此測量，然后根據(jù)除法解答即可．
解答： 解：測量如圖所示：

8÷2=4
答：第②條線段是第①條線段的4倍．
故答案為：4．
點評：此題主要考查長度的測量，關(guān)鍵是明確長度的測量方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一根5米長的圓柱體木料截成相等的兩段，表面積增加了12平方米．這根木料的體積是
 
立方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上合適的數(shù)．
5千克=
 
克 		4000克=
 
千克 
10千克=
 
克		7000克=
 
千克  
2kg=
 
g  		600克+100克=
 
克
5千克=
 
克  		4000千克=
 
噸   
2噸=
 
千克		200克+800克=
 
克=
 
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”
800毫升
 
8升；    0÷322
 
0；   816÷88
 
8；   13升
 
1300毫升．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

估算239+153，可以把239看成
 
，把153看成
 
，得數(shù)大約等于
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填入合適的數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各題怎樣簡便怎樣計算
19
13
×
3
7
×
26
57
          
4
5
÷28÷
5
7
         
1
3
÷
1
2
×
3
4

3
5
×
1
4
÷4          （
3
4
+
5
8
）×32        
5
9
×
3
4
+
5
9
×
1
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在506×8、930×4、9×510、6×598這四道算式中，得數(shù)小于4000的算式有（　�。┑溃�
A、1B、2C、3

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比較下面每組中兩個數(shù)的大小．
260800
 
27萬		500000000
 
5億
4000000
 
40萬		297860000
 
3億．

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