（1）班和（2）班人數(shù)相同，（1）班近視率是14%，（2）班近視率是16%，那么（1）班和（2）班近視的人數(shù)相比（　�。�
A、（1）班少B、人數(shù)可能相等
C、無(wú)法比較
考點(diǎn)：百分率應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：近視率是近視人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比，該題不知道（1）班和（2）班兩個(gè)班的總?cè)藬?shù)分別是多少，所以（1）班和（2）班兩個(gè)班的近視人數(shù)無(wú)法比較．
解答： 解：由分析可知，（1）班的近視率是14%，（2）班的近視率是16%，由于單位“1”不同，所以（1）班和（2）班兩個(gè)班的近視人數(shù)無(wú)法比較．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：正確理解百分率的含義是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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有840本練習(xí)本．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

像0，1，2，3，4，5，6，…這樣的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明上個(gè)星期練習(xí)了4天慢跑，他一天中最遠(yuǎn)跑3.3千米，最短跑2.4千米，那么這4天他可能跑了（　　）千米．
A、4～8B、10～13
C、14～16D、多于16

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1000÷5的商中有（　�。﹤�(gè)0．
A、3B、2C、1

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中量角的大小要用
 
，通過(guò)量角可以知道直角是
 
度，平角是
 
度，周角是
 
度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下面的射線為一條邊，畫(huà)一個(gè)比直角大25°的角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

上半年和下半年的天數(shù)是相等的．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

除數(shù)是19，商是23，余數(shù)是13，被除數(shù)是
 
．

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